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1、2022校长培训工作总结一、举办各类培训班（一）举办中小学校长后备干部培训班本学期我们举办了为期三天的后备干部培训班，培训班以学校管理为主题，辅之以纲要解读、全教化会精神学习，学员们不仅在专业上有所收获，更在政治导向上有所明确。达到了培训的预期效果。该班培训学员80余人，为五常校长整体素养的提升奠定了基础。（二）举办中小学校长专题培训班12月2122日，我们举办中小学校长专题培训班，该培训班以校内文化建设为主题，以突出特色办学为目标，对全市中小学素养教化发展起到有力的推动作用。该培训班共培训学员260人。二、接着开展校长办学风格展示活动本学期举办校长办学风格展示一次。我们在上学期分片预赛的基础
2、上，选出9名优胜选手参与本次全市展示，并将他们的稿件装订成册，发放到全市中小学校长手中。这次活动必将对全市中小学教化改革和发展起到强劲的助推作用。全市中小学校长均参与了此次活动。三、为巩固培训成果，组织校长外出考察为进一步巩固培训成果，把学到的理论结合于实践。依据国家指导性教学安排，我们周密组织中小学校长外出考察。本学期分别组织中小学校长各10人赴南方考察，学到了很多外地课改阅历，这些阅历必将对我市课改进程起到推动作用。四、各培训班收尾工作有序进行“十一五”期间，我们举办小学校长提高培训班五个，这五个班的结业收尾工作正在进行之中。预料在下学期全面完成。校长培训工作总结3通过培训我深深体会到作为
3、一名校长（副校长），必需要做擅长学习者，校长要做文化人，要做有情有智有责任的人，要做敢于改革创新的人，以人为本抓管理，营造和谐、进取的校内氛围，才能推动学校教化教学工作的开展，促进学校可持续发展。一、擅长学习，不断提升自身素养学校的建设与发展离不开有思想、有素养、开拓进取的校长，要充分相识自己的责任，为办好教化而思，为学校发展而谋，充分发挥核心主导作用，使自己成为一面旗帜，引领凝合老师群体。而要做好这些工作，校长必需勤于学习，才能做到工作有思路、有创新。在工作中坚持学习，把学习当作自己职业生涯中的必需。引导全校教职工学习，创设学习型校内，营造学习气氛，不断提高教职工的整体素养。二、文化育人，提
4、升办学层次首先校长要成为有思想的人。文化人是思想者，校长必需要成为思想者。校长对学校，对教化要实现思想的领导。其次校长不仅要成为思想者，而且也要使老师成为有思想的人。有思想的老师才会与有思想的校长沟通，才会使校长的思想不断丰富，不断化为办学实践。第三校长要成为能探讨的人。文化人是探讨者，校长要成为能探讨的人，要把办学作为学问来做。要习惯于在探讨状态中工作，在工作状态中探讨。三、勇于担当，提高学校凝合力校长要怀有感恩的心对待老师。切不行太把自已当回事，把校长当回事，校长属于学校，属于老师，我们之所以成为校长是因为有了老师。校长要让身边的人感到跟我干不会吃亏，不要遗忘做事的人，也不要遗忘人做的事。
5、校长要做一个大智若愚的智者。我们要为下属创建尽可能好的条件，把老师放在适合他个人成长的岗位上，让他们怀着美妙的愿景，追寻自已的教化幻想。用最大的宽容，容忍全部的人包括不同政见的人，要用才智招安不同政见的人，让他们为学校的发展出力。四、敢于改革，不断更新教化观念树立现代课程观、人才观、价值观，树立现代教学观、学生观。以科研为先导，把理论与实践结合起来，提倡老师改革创新出效益。以“质量立校”，以“科研强校”，在自己实践探究的基础上，吸取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广袤的发展空间，从而带动学校整体水平有较大的提高，真正把学校办成
6、“让学生成才，让家长放心，让社会满足”的学校。培育得才兼备，勤劳朴实的合格人才。作为分管学校平安工作的副校长，高度重视平安工作，仔细开展平安教化，主动进行校内平安专项整治，防患于未然，坚持依法治校，不断增加广阔师生的平安意识，创设了文明有序、平安和谐的育人环境，为我校的教化改革与发展供应了的平安保障。健全平安管理机制。我们成立了由校长、分管校长、总务主任分别任组长，综治办、政教处、教育处、总务处有关人员为成员的学校平安工作领导小组、检查小组和工作小组。完善了学校平安规章制度，制定了切实可行的“平安工作安排”、“平安应急预案”，坚持每月探讨一次平安工作，进行一次平安自查，对发觉的平安隐患，刚好实
7、行措施加以解决。严格落实平安责任制。校长与分管校长、分管校长与处室及级部负责人、级部与班主任、与学生及家长，层层签订平安目标责任书，明确平安目标，落实平安责任，形成了领导与老师、社会和家庭齐抓共管的平安管理工作良好局面。完善“三防”平安措施。配备五名专职保安，配置专用警械，安装“电子眼”。常年坚持昼夜值班、校内巡逻制度，学校中层以上领导轮番带班，并与省庄镇派出所进行了联网，确保学校财产平安。新安装“直播课堂”，做到了对教学区进行全天候监控。保证学生乘车平安。由于我镇地处城郊，南北走读半径大，所以上放学乘车的学生较多，学生乘车成为学校最大平安隐患。每学期初学校召开好“三会”，即学生会、家长会、联
8、合租车司机会，每年都下发致学生家长的一封信，建立学生上下学乘车专档，明确教化责任，规范平安行为，确保学生乘车平安。定期进行平安检查。强化“四项措施”，发觉担心全因素，马上整改。一是加强了消防和用电管理，制定了火灾应急救援措施，定期补充、更换消防器材。二是定期对校舍、体育器材、试验器材、危急化学品进行检修和维护，预防教学过程中出现平安事故。三是对学生在校的课间、午饭等简单失控的环节加大了监管力度，严防社会无业人员入校。四是实行治安联防坐班制，责任到人、定点定位，消退各种平安隐患。创新学校食堂管理。为保证学生饮食平安，保障学生健康成长，解决学生午餐问题，经各级教化主管部门考察和调研，确定泰安腾达文
9、化餐配中心为学生配送午餐。菜品为两荤一素，主食为馒头、米饭，成本为每份8元。配餐近一年来，受到了学生及家长的一样好评。强化平安教化工作。学校充分利用校内广播、黑板报、手抄报等形式，宣扬平安常识，主动实施“三个一”工程：1.班主任每一周上一次平安教化课，进行交通、饮食、用电、防火、防溺水等系列平安教化；2.每学期召开一次家长会，要求家长亲密协作学校做好平安教化工作；3.每学期聘请法制副校长、法院法官、看管所领导进行一次“法制教化、平安教化报告会”，对学生进行警示教化，使同学们自觉做到警钟长鸣。系列活动的开展，实现了平安教化常常化、制度化、规范化。实行治安防范承包制，责任到人，定点定片；坚持来客登
10、记、客走注消制度，杜绝了各种平安隐患的出现。打造和谐校内周边环境。学校、综治、派出所三方协调，定期召开联席会议，现场办公，共同探讨解决突出的问题，现已形成了长效机制。成立了由校长和法制副校长（镇派出所副所长）任组长的学校周边环境整治工作领导小组，大力整顿学校周边的交通、治安秩序，有效净化了学校周边的环境。落实校内及周边巡逻责任，做到“三有”，即每天下午放学时有三名警察在校门口巡逻，有三名学校领导干部值班，有四名学生家长义务执勤。实现上学放学时段在学校门口及周边“见警察”、“见警车”、“见警灯，实现警民“零距离”，坚决维护校内及周边治安秩序。组织应急疏散演练。学校作好关于地震、食物中毒、拥挤踩踏
11、等突发事务的学生平安应急预案，常年坚持组织演练活动，通过演练增加了师生的平安意识和逃命的实践技能。总之，通过这次培训学习，使我更进一步地明确了方向，提高了相识，更新了观念，站在一个新的历史起点上，审时度势，与时俱进，把才智和力气凝合到学校管理的各项工作上，进一步强化工作落实，加大改革创新力度，努力规范办学行为，全面提高教化教学质量，构建平安和谐校内，为办人民满足的教化做出更大的贡献。校长培训工作总结4前几天，我有幸参与了东平县第十一期小学校长培训班学习。这次培训集中学习时间为五天。培训采纳听取县外专家作报告，县内老师谈阅历，外出学习考察等多种形式。通过这次学习，我增长了学问，提高了觉悟，特殊是
12、让我深刻感受到了肩负的压力，虽然学习时间短暂，但我相识深刻，下面我对这次学习活动进行小结。一、学习了生动丰富的学校管理理论学问。德州市教科所王际海所长和泰安市教研室阚兆成主任的讲座涉及到学校管理、学校发展规划、素养教化、老师评价与激励、校内文化建设、师生成长等方面，他们通过理论阐述、介绍国内国外教化实例，引经据典、谈心交心等方式。无不使我产生共鸣。他们娓娓道来，环环相扣，给人启迪，促人反省，震撼人心。一个个鲜活的课堂实例，让我受益匪浅，紧扣实际，细致入微。既让我观赏了教化专家的风采，又使我开阔了眼界，拓宽了思维，明确了肩负的责任和使命。这次培训学习，让我懂得了，作为校长要抓好教学工作，逐步提高
13、教学质量，做一个懂教学的管理者，因此管理者要依据自身特点加强学习，多学习新的教学管理理论学问，也要多学习新课程改革和校本教研等方面的学问，在分析本校的基础上，做到理论和实践相结合。通过学习不断提高自身素养。要擅长思索。在这一点上，王所长用大量的例子加以说明。校长应当是个思索者，对工作的预见、调整和反思都须要探讨，随时发觉问题，思索解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现属于自己的办学目标。校长要真正深化到教学管理中去，就必需和广阔老师一起，共同研讨出适合学校老师的办学思想。假如老师解不了你的办学思想，那你的办学理念就一句空话。因此，要真正深化到教学管理中，就要先探讨自己所管理的老师的特点
14、，让管理思想去适应老师，在管理上力争做到因人而异。二、科研兴教、促进老师的专业成长。校本教研是课程改革的一项重要内容，校本教研是以学校为探讨主阵地，以学校老师为主体，以学校教化、教学中的问题为探讨对象，以促进学校发展、老师专业化水平提高为目的，把老师培训、教化科研和教学探讨融为一体的探讨制度。作为一校之长，学校校本教研开展的好坏与他密不行分。校长要从思想上充分相识到它的重要性，调动老师主动性，搞好学校校本教研工作。我还相识到，搞好学校教科研工作是学校教学质量提高的重要保证。敬业精神是老师专业发展的驱动力，终身学习是老师专业发展的保证，校本培训是老师专业发展的基本途径，教学反思是老师专业发展的基
15、点和归宿，课题探讨是老师专业发展的有力抓手，课程改革是老师专业发展的最佳契机。老师的成长不是某个人的事，他须要全体老师共同的努力。三、走适合自己学校发展的路。在白庄矿学校考察时，学校优雅的环境，高标准的设施让人艳羡。邱校长的讲话更让我感受很深，他说他们学校的发展也不是一帆风顺的，起初教学成果低，生源纷纷流失时，把好的学校的制度搬过来用效果并不好，后来渐渐摸索出一条适合他们发展的路子，成果才好起来。在此基础上，又开设了学校特色文化等内容。可见，好的东西可以借鉴，有时照搬并不肯定有效。“一个好校长就是一所好学校。”这是我这次学习的最大收获。作为学校发展的核心人物，校长角色的重要性已被广泛认同。他不
16、仅是办好一所学校的关键人物，而且是实施项目的重要角色。因此，校长要领先转变教化观念，加强党性修养、理论学习和实践熬炼，全面提高自身素养，带领广阔老师和中层管理队伍，主动有效地实施素养教化，培育适应现代化建设和面对将来的栋梁之才。我深感惭愧，这次培训学习让我看到了我与好校长之间的差距，我离各位专家报告中的要求还相差甚远，但我不会气馁，在今后的工作中，我肯定尽百倍努力，和全体老师一道把我们的学校建设成为绿树成荫，书声琅琅，充溢欢声笑语的校内。校长培训工作总结520xx年10月13日至12月13日，我有幸参与了由怀化市教化局组织、芷江师范承办的小学校长培训班学习。这是我其次次参与这样的培训，培训令我
17、耳目一新，深受启发。这次培训不仅让我拓宽了思路，开阔了视野，强化了学习与探讨意识，更使我对校长职责以及学校管理工作有了更进一步的了解，同时教化志向也在我的心中一次次的激荡着。一个学校，要想有所发展，我结合专家的报告讲座，结合我学校的实际，现将自己的浅显相识和心得体会汇报如下：第一，校长要有自己的教化思想及办学理念，一个学校的发展离不开学校校长的办学理念，校长的办学理念假如跟着时代的脚步，那么这个学校的发展前景就会很好；相反，那么该学校的发展前途将是特别渺茫的，校长的办学理念的不断更新应当是一个学校发展的生命线。他要求校长要擅长学习，进一步深化调研，把教化思想及办学理念上升到一个新的高度。我校的
18、办学理念是“以人为本，构建和谐平安校内；质量至上，办人民满足的学校。”其次，校本培训是提高教化教学质量的一条有效途径。这次培训我感受最深的一点是学校教化教学质量的提升与否关键在于老师素养，而老师素养的提高关键在于校长的教化观念是否更新，是否对老师进行长期的理论培训和实践指导进行校本培训。通过参观了鹤翔学校和红星路小学，听了两位校长的阅历介绍；不难看出搞好老师的培训是立校之本。校本培训对于我们来说势在必行。这几所学校在上一级教化部门的指导下，不论对老师的教化、新老师的培育上，大刀阔斧，敢为人先，勇于开拓创新，新课程理念下基础教化课程和人文素养的培育都走在宣威乃至曲靖的前列，我从心底由衷地钦佩校长
19、们的胆识。我们今后的工作中应当好好学习他们先进的校本培训阅历和做法，重视自己学校的校本培训工作。第三，校长要着力抓好老师队伍建设。一所好的学校除应有一位好校长外，更应当有一批高素养的老师队伍。老师队伍建设要按四个层次来抓，首先要让每位老师成为合格的老师；其次要抓一批骨干老师，培育一批市、区级教坛新秀及学科带头人；然后是造就名师，使之成为市、区拔尖人才，乃至走向全国。三是让老师拜名师，结对子，实施名师带徒，培育青年骨干老师；四是给青年老师压担子、搭台子，让青年老师多外出学习教学阅历，带动学校的教学水平。第四，对自己从事的教化事业，所担当的校长工作无比酷爱。一是酷爱学生。学校提出了关爱每一个学生，
20、帮助每一个学生，做学生的知心挚友。二是乐于探究。校长的探究精神，就是主动探究工作最佳效果和精神，就是主动探究工作规律的精神，就是开拓前进、奋勉向上的精神，就是顺应时代大潮、勇于改革的精神。三是不畏艰难。在工作中总会遇到这样那样的困难，总会有一些苦恼。事实上，困难和胜利，苦恼与乐趣，是相互依存的。没有困难就找不到胜利的起点，克服了困难才能深切的品尝到胜利的乐趣。第五，要有教化管理实力和科学的管理方法。学校管理包括行政管理和教学管理两个方面。行政管理主要是解决充分、有效地调动人的主动性的问题，通过思想政治工作、岗位责任制度、内部安排制度、考核奖惩制度等手段，既调动老师教的主动性，又调动学生学习的主
21、动性，实现教书育人、管理育人、尊师爱生、教学相长、相互促进的目标。教学管理主要是解决全面、有效地提高教化质量的问题，这方面包括教学内容、方法、质量的管理，核心内容是推行素养教化，全面提高教化质量，一所学校，没有教化质量就没有生命力。总之，通过这次培训学习，我感受很深，学有所得也将学以致用。感觉头脑得到充溢，思路更为宽敞、清楚，也丰富了我的教化思想、管理才智和管理阅历，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教化理念和思想境界，更激发了我干好教化事业的热忱和信念，我会在今后的工作中努力实践，大胆尝试，我坚信有志者事竟成！也坚信我们学校肯定会更上一个新台阶。校长培训工作总结6一、主要表现培训期间，严格
22、根据有关要求，遵守纪律，按时出勤，仔细听讲，坚持记有效率的笔记。充分利用课余时间阅读了高绩效校长的10种特质、学校管理策略等书籍，仔细记录了读书笔记。结合学习所得，主动撰写了研探讨文浅谈通过“三步走”实现学校高效能管理，并在培训班结业式上与全体学员进行了沟通。参加考察了三所特色显明、成果突出的初中学校，都给我们留下了深刻印象另外，我还主动向培训班的学员简报投稿。两篇文稿获得采纳：一则简讯对参训校长严格要求等作法进行了宣扬报道；二是撰写了有感于儒学教化思想中关于“学”的方法一文，与大家共享学习感悟，指出参加培训要学思并重、学而时习，得到大家的认可。二、培训所得实话实说，我们对此次培训期望值很高，
23、也告诫自己要珍惜机会，潜心学习。经过20天的努力，我觉得自己在多方面都有收获，尤其是对校长角色的标准有了更清楚的相识，综合起来，我觉得有这么四点：1. 校长应当是个多面手（校长工作的“广”度）。一看到培训班的课程支配，我就产生了这种剧烈的感受。从传统教化理论到新课改的最新理念，从中国的基本国情到国际局势，从国内教化现状到国际教化的基本状况，从基本的政治理论到详细的教化原理校长应当了解的东西实在是太多了。不了解，便茫然；不了解，便盲目。不求样样精通，但绝不能一窍不通。2. 校长应当是个细心人（校长工作的“精”度）。学校工作应有尽有，校长要尽量做一个有心人，细心人，擅长从微小的现象看问题、找缘由；
24、擅长从细小的工作入手聚民力、聚人心3. 校长应当是个学习者（校长工作的“远”度）。这是一个永恒的命题，要做好任何一项工作都要不断地学习，校长岗位亦是如此。多看看，多想想，一些灵感不期而遇，工作局面就此打开。没有学习，就没有可持续发展个人发展如此，学校发展也如此。4. 校长应当是个探讨者（校长工作的“深”度）。或者说，校长应当是个思索者。对工作的预见、调整和反思都须要探讨，随时发觉问题，思索解决问题，挖掘深层因素，根深才能固本，才能实现“内涵发展”的理念。最终，我们想说，培训才刚刚起先，只要有心，我们每天都可以接受培训。正如我们在有感于儒学教化思想中关于“学”的方法一文中写道的：培训中，当学思并
25、重；培训后，当学而时习。学是进步提高的必要前提，习则是巩固学的必要补充，学而不习的收获如昙花一现，学而时习才能不断改进，不断提升。所以，我们会时常翻阅笔记，仔细学习报告的光盘内容，形成自己的观念指导实践，不断反观自己工作的过程，反思优劣之处，不断改进。我们深信：只有学而时习才能温故知新；只有学而时习才能使学习成为一种习惯。校长培训工作总结7带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教化将来的美妙向往，我参与了有幸参与了县教化局组织的第九期小学校长培训班的学习。在培训中，通过“理念、管理技能、视野”等方面的专题培训，我从众多的权威、同行那里吸取了中国教化当前最先进、科学、实效的思想与信息，使自己的思维
26、方式、思索问题角度、分析问题的思路得到了拓宽，深刻领悟了“思想与思想的沟通过程”就是“一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程”、“才智与才智的碰撞过程”就是“一个心门开启另一个心门的过程”的深刻含义，在学习的过程中感受着华蜜与洗礼，在洗礼中体验着收获与欢乐。我的成果与收获颇多，简洁总结如下：1、学习期间，我们结识了一些有修养、学识造诣很深的学者和老师：杨铁钢书记、程春英所长、付红霞老师、单松涛老师、肖杰老师，李淑文、徐凤霞等知名校长，班长、学委、生活委员等我们的好同学在感叹他们学术造诣高的同时，自己收获着思想与理念，学习中渐渐感受到对学问的渴望，他们的讲座高屋建瓴、博大精深又深化浅出，理论与实践结合紧密
27、，发人深省。他们具有的执着不屈的办学精神、兼容并包的办学思想、锐意创新的办学看法，足以让我们受用终生。2、学习期间，让我们看到了一些名校的办学底蕴和文化氛围：机关一小的校内文化，东胡二小、湖滨学校的课堂教学，都给我们留下了深刻的印象，觉得每次学习参观都是不虚此行。通过参观机关一小的校内文化建设，使我进一步明确了校内文化建设，是凸显学校特色，提升学校竞争力的基本途径，并不是“做”花瓶，而是提升内涵。它是个系统工程，须要整体支配全面考虑，须要从细处入手，通过细微环节求实效。通过听湖滨学校和东胡二小的4节课，使我深刻地感受到学校办学底蕴的积淀不是一朝一夕就能完成，它须要肯定时间的历练，正如老师的课程
28、改革理念一样，须要许久不间断的培训打磨才能入心入脑，老师的基本功更是须要周而复始的锤炼才能坚实。3、学习期间，让我们感受了异地培训参观学习的异样效果和无穷魅力。08年11月我们21位培训学员在班主任付老师的带领下，前往课程改革的前沿山东济南青岛孔子故里曲阜。10天的学习，我学得快乐开心!济南市长清区试验小学潘校长所做的实施精细管理，打造品牌学校，泰安师范附属小学周校长所做的走内涵发展之路，办优质特色学校，曲阜试验小学马校长的文化发展学校，特色铸就品牌以及青岛洮南路小学薛校长的扬科研风帆，创学校特色等专题报告，围绕学校的办学思想和治校理念，结合学校工作实际，展示了学校的亮点和特色。给我们每个学习
29、者很大的体会，引发了我们结合本校工作进行了深化思索，进一步体会到“一个好校长就是一所好学校”至理名言总结的精妙之处。异地的先进阅历和办学思想拓宽了我们的视野，通过沟通沟通，南北方思维火花的碰撞，定能绽放出刺眼的焰火。培训班即将结束了，但我们有太多的不舍，我们多想再在一起沟通学习、我们多想再在一起沟通了解，这种集中授课和外出考察学习的方式，是联系实际研讨、参观、考察借鉴，实践总结提高的模式，是非常符合校长们的特点和需求的方式。本次培训内容的设计和选定注意突出专题性、针对性、时代性和前瞻性，使校长们真正学习到了最先进的教化理念、最新的教化信息、最有价值的教化改革和管理阅历，真可谓取到了“真经”。通
30、过培训参观学习，我深深感到自己作为教学校长的责任，肯定要努力工作，在本校老师队伍建设下功夫，做到以下几点：1、“量体裁衣”促进老师老师主动发展。将依据老师不同特点、须要，帮助他们制定、选择适合自身发展的路径。通过帮助使学校每位老师们找准位置，发挥好个人才能，享受到育人欢乐，体验事业胜利。2、指导、服务到位，帮助老师快速发展。老师在发展过程中会遇到不同问题，因此我将帮助校长为老师找寻专家，适时地赐予老师理论、实践等多方面的指导，对于老师中好的阅历、方法刚好要激励总结推广，对于存在的问题帮助分析解决，还要给老师创建机会、供应舞台展示才华，体验胜利的喜悦。3、加强团队建设，深化老师发展。创建努力工作
31、的氛围，敬业的氛围。使老师在相互帮助中进步、在相互激励中前行。4、强化老师培训，推动老师跨更加展。要想老师跨更加展，你、必需解决老师的教化教学观，进一步转化老师的观念。而观念的转变不是一个一蹴而就的过程，须要时间和反复磨合，须要要有一个逐步相识和接纳的过程。任何一项工作或事业的胜利，无一不是重在落实，贵在坚持，因此我将定期组织老师培训，提升素养促进转变。培训即将结束了，但我所学所思所感将持续到工作中去，并将在我今后的工作中化作源源不竭的动力，“志向如同天上的星星，我们如同水手，虽不能达到天上，但是我们的航程可凭借它指引”。我们期盼着，将来的优质教化行列里，有你，有我，我们一起携手同行。校长培训
32、工作总结8为期一年的化工专业培训已顺当结束一年来在安监总局的细心支配下、在化工高校专家教授的悉心辅导下，自己能够克服年龄偏大、家庭现实问题多等不利因素，自觉遵守学习班的各项规定，潜心学习、广泛沟通、深化探讨，圆满完成了化学类、化工类、设备与限制类、管理类等四个大类，20多门课程、1600多个学时的学习任务，三次深化工厂进行实习。通过一系列的教学活动，使自己的化工专业基础学问得到了强化、视野得到了拓宽、利用专业学问分析平安生产问题的实力有了新的提高，为今后的平安监管工作奠定了坚实的基础，收到了较好的学习效果。现将主要状况沟通如下：一、学习基本状况一是系统地学习无机化学、有机化学、高分子化学、高分
33、子物理和平安化学等化学类基础课程。通过学习对无机物、有机物和高分子化合物的物理、化学性质、结构、反应类型、合成及制备，对它们有了全面的了解，驾驭了结构确定性质这一基本原理，从而能够从微观的分子、原子结构来分析物质的危急性；驾驭了物质的化学稳定性，一是看物质是否简单分解，二是看与它接触环境中的物质是否发生反应。从宏观热力学的稳定性来看就是看一个反应是放热反应还是吸热反应，假如是放热反应，就存在担心全因素；而动力学的稳定性主要表现在反应的速率，假如一个反应速度过快，就存在不稳定因素。这些学问为危急化学品的监管奠定了坚实的理论基矗。二是系统学习了化工单元操作（流体流淌、传热、传质）、无机工艺、有机工
34、艺、化学反应工程、聚合物反应工艺等化工类基础课程。通过学习驾驭了化工生产中流体流淌、传热、传质过程的基本原理，典型设备的构造和性能，能够简洁地利用自然科学的原理说明和分析工程实际问题；了解了“三酸”、“两碱”、合成氨和甲醇等典型无机化学品的生产过程，对原料制备、反应过程及产品、典型设备、工艺限制条件和主要危急部位都有了全面了解；驾驭了乙烯、丙烯、苯乙烯等典型的有机危急化学品生产工艺及其过程的危急性分析，对乙二醇、聚乙烯、聚丙烯等聚合物生产有了初步的了解；学习了化工过程中主要反应器类型、基本原理、主要结构，能够结合相应的工艺过程，对反应过程中的平安隐患进行初步分析。三是完成化工机械基储流体机械与
35、过程装备、压力容器、危急与可操作性分析、平安系统工程与平安评价、设备失效分析等设备与限制类课程。通过学习对化工设备的材料选择，设备的受力分析、刚度、强度要求、设备疲惫裂纹萌朝气理与规律、应力疲惫与应变疲惫、疲惫裂纹扩展规律、现代抗疲惫设计方法等内容有了肯定的了解；驾驭了风险的定义、识别，风险的后果和严峻程度，风险分析的主要方法，能够较简洁的从全流程角度分析系统存在的隐患。四是参与了三次化工企业实习。学习期间，我们先后到燕山石化炼油厂，湖北宜化合成氨厂、氯碱厂、电石厂，巴陵石化顺丁橡胶厂、己内酰胺厂，兖矿集团国宏化工、国泰化工和鲁南化肥厂，日照港、青岛海晶集团，烟台万华集团等企业进行了生产实习，
36、了解了国内典型企业平安生产管理体系，主要的生产设备和工艺流程，做到了理论学习与实践的结合，促进了对理论学问的理解把握，并对化工生产企业的平安监管有了进一步的了解。五是听取了十多场专题讲座。学习期间，总局危化司、中石化探讨院、化工高校等单位的领导和专家就危急化学品监管、指导看法、平安生产许可、易制毒化学品监管、石化企业平安设计、厂址选择、危急与可操作性分析、制药企业平安生产等内容进行了专题讲座，使自己对国内外危急化学品监管形势、将来发展趋势和重点有了更深的了解，拓宽了思路、开阔了视野，为今后的平安监管工作打下了坚实的基矗。二、主要收获（一）潜心学习理论、注意实践熬炼、化工专业学问得到强化。一年来
37、，自己系统地学习化学、化工、设备和管理等相关内容，并能利用进厂实习的机会对所学的理论学问进行检验，并在实践中深化理论，更好的指导工作，通过这种从理论到实践，再从实践到理论的不断反复，每一次的反复都会得到深化和强化，为今后工作奠定了化工专业基矗。（二）广泛开展沟通、深化进行思索、平安监管阅历得到积累。这次培训的34名人员来自22个盛直辖市，既有总局、省直机关的，也有地、市机关的，既有机关处室的，也有一线的执法人员。自己在抓好课堂学习的同时，能够利用课余时间与兄弟单位的同志广泛开展执法沟通，相互学习、取长补短，并能结合自身实际进行理性思索，积攒了珍贵的实践阅历。（三）全面收集资料、注意归纳分类、分
38、析解决问题的实力得到提高。一年的脱产学习，对自己来说是个难得的机会，学校有得天独厚的资源条件，有老师、有专家、有网络、有图书馆，还有全国各地的平安系统的同行，自己能充分利用有利条件，全面收集与本职工作相关的书籍、资料，仔细加以归纳分类，结合工作实际进行分析，使自己分析问题、解决问题的实力有了显著提高。三、几点体会（一）政府平安监管的动身点和落脚点就是推动企业落实平安生产的主体责任。一年的学习和到典型企业的实习经验，使自己感到，只有企业的平安生产主体责任真正落到实处，才能实现平安形势的根本好转，作为政府安监部门就是要加强法律、法规和政策标准的探讨和制定，以法规和制度建设着力推动企业落实平安生产的
39、主题责任。校长培训工作总结920xx年8月3日至6日，我有幸参与了聊城市小学校长任职资格培训班，短短四天的学习生活，惊慌而充溢。学习期间，倾听了齐鲁名校长张萍的精彩报告、聊城高校韩登亮博士的学习教化法律法规，提高依法治校实力报告、聊城市小学教研室主任冯明才的精彩报告，使我受益匪浅。通过这次培训学习，让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应当具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位影响与引领，进一步相识到我校和名校的差距，更使我坚决了努力的方向。现将我的收获与思索汇报如下：一、当好校长必需注意加强学习，不断提高自身素养和综合实力教化须要创新，创新离不开学习，从这一点说，学习是学
40、校发展的不竭动力。有一位好校长，就有一所好学校，因为校长在学校里是管理者、指挥者，在各项工作中起核心、主导作用，起决策的确定作用。而要做好这些工作，校长必需不断提高自身素养，必需留意学习、勤于学习，这种学习提高必需是常常的。我深深地感受到了知名校长对学习的执着与坚持。校长要有一个好习惯学习，那我们的眼界大开了。通过学习，才能不断驾驭教化教学管理和教化法律法规，才能做到思想为先导。树立良好的人格魅力和个人魄力，工作、讲话才有感召力。二、校长要具备良好的专业素养校长不仅是学校的行政领导，更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。冯主任对校长的阐释让我深切的感知到校长是一位思
41、想者、创新者、设计师、实干家、引路人。这说明一位校长必需具备深厚的学术功底让我知道了这种源自校长有过人的学术修养而形成的学术探讨感召力在学校教科研中比单纯的行政吩咐与领导优越程度之所在。正是因为校长拥有渊博的学识、深刻的见解和游刃有余的实践驾驭实力，老师在教学实践和探讨的过程中才能够由外在的吩咐与听从升华为内在的羡艳与追求。二、校长应为老师的发展搭建平台通过几天的学习使我意思到了坚持老师第一，为老师的发展搭建平台。学校要把老师视为办学之基，把老师第一的人本管理思想做为学校管理的基本理念。重视老师的参加意识和创新意识，使老师的才能得到充分发挥，人性得到最完善的发展。老师在学校事务中体现着主子的地
42、位，通过各种方式和渠道让老师参加学校管理，一方面可以激发其主子意识和工作责任感，激发其主动精神和创建意识，提高老师的自我价值，增加工作效率；另一方面由于教职工参加学校管理，增加了管理的透亮度与可信度，增加了认同，使全体教职工对学校的管理更具信任和归属感，使学校与教职工形成一个整体，从而提高教职工的骄傲感、责任心和使命感，体现出老师是学校的主子。三、当好校长必需要关切教职工必需以人为善，不能斤斤计较，工作要起表率作用，以身作则，吃苦耐劳，脚踏实地，决策要科学合理，在行为上，作风要民主，加强同班子成员沟通，多引导、多激励，要学会放权，敬重信任领导班子的每一位成员，使学校领导班子成员放心、放手、放胆
43、地抓所负责的学校管理工作。校长只要抓大事，抓全面工作就行。做到坚持原则性和敏捷性相结合，大事讲原则，小事讲风格。同时要关注老师的专业发展，尽量满意老师的需求层次的提升。当好校长，要求的素养和实力还有许多，驾驭的越多，对学校工作的指导作用就越大，所以校长要有终身学习的思想，边学习边提高，不断提高自身的综合素养。校长培训工作总结10一、参加活动状况这个月的实习活动除了一天半的教化局会议，我都脱产在临平一中。每天至少听课1节（有听课笔记记载），共计听课23节。每天做好实习日志记载，坚持每天把培训日志上传到共享群中。参与实习学校实行的行政会议、班主任会和教研组会议各一次。在指导校长的指导下主持召开一次
44、老师会，开展一次年级学生思想教化讲座（有讲话稿），撰写一篇国旗下讲话。设计并组织“中学生运用手机状况调查”1次（有调查表、数据统计和调查分析）。组织召开学生、行政座谈会各一次（有记载）。依据实习学校的要求，我们参与了“新闻发言人”活动，接受学生校长助理的提问。一个月来，我能自觉遵守老师职业道德规范，维护自身形象，听从指导校长领导支配，组内人员团结协作。能自觉遵守劳动纪律和实习学校的各项规章制度，遵守实习学校作息时间，不迟到，不早退。能敬重实习学校，不在其它场合传播不利实习学校的言论，不做不利于实习学校的事。能端正学习看法，虚心向指导校长学习，主动与实习学校领导商讨工作，虚心向实习学校、组内成员
45、学习。当好班长、组长，领先垂范，仔细按时按要求完成实习作业。二、收获与体会跟岗实习、而且是已经上岗了半年或一年的我们，真有“上车补票”的感觉，更有忙中偷闲、百忙之中挤时间学习的感觉。我们收获了同志的友情，收获了别校的管理阅历，也收获了同行的观点碰撞。首先是本组组员之间的友情加深了。我组6人除我之外都是副职校长，他们年轻、有想法、有干劲，有我许多值得学习的地方。同样，我的阅历、经验和执着，也是他们学习的榜样。这一个月来，我们每天在临平一中，一起办公、一起听课、一起探讨沟通，相互学习，共同进步。增加了彼此的了解，增进了彼此的感情。两人同校（我和何泳江同在城东中学），两个出自同校（临平三中的丁伟勇与
46、乔司中学张建军同出自二高），两个姓何（一为塘栖镇三中的何学巧）、两个姓沈（一为临平成校的沈业银），这6人的关系能如此两两相对还真的很少见。我们珍惜这段沟通的好时间，常常探讨教化理念、学校管理的热点与难点。其次是临平一中文化管理给我们启迪。（1）关切与帮助。陈文龙校长以及一中领导班子对我们这次实习的关切与帮助让我们感动，学校给我们支配特地的办公室，配备特地的办公室主任保持联络，整个实习安排和每周支配与一中工作同步。陈文龙校长给我们“加餐”，要求除进修学校布置的作业外，增加调查探讨、新闻发言人、查找管理问题等任务。一中班子人员支配为时90分钟的座谈会，特地围绕临平一中探讨初中教化问题，我们在感受到
47、硬件一流之后，又收获了一中新班子的大气。（2）环境与理念。我对临平一中比较熟识，去年5月新学校启用，我曾是教化局第一位来踏看的干部。校内环境的确不错，富有文化气息。本学期换了新校长，学校还是有新的改变。陈文龙校长不愧是阅历丰富的老校长。他对工作的仔细、对同志的热忱、对教化的专心让我感动。到任一个月不到，他就提出新思路、新目标，给临平一中带来新气象。“新城好教化”、“211”工程、规范办学使“让每一位学生有幻想”的办学理念得以接着贯彻。他与中层干部说，新形势我们要变更目标，要关注差生造就学生，要规范办学、坚守底线、学会拒绝，要鼓劲、放手、抓环境。他向全体老师说，要打造新城好教化，一要追求生存状态
48、，关注学生爱好、教会学生方法；二要追求发展状态，引领学生成长，让学生喜爱。他还说“有差距才有目标有想法”“环境造就人”“办出学校特色”。地处临平新城的一中已然走在了改革之路上。（3）老师发展。设施是保证，现代教化技术的运用使传统课堂得以“翻转”，为老师听课、评课、磨课带来便利。微格教室、电子白板、全程视频实时传输必将为老师专业发展插上翱翔的翅膀。教研是核心，临平一中语文组六年来探究“问题挂牌式”校本教研，着眼课堂、聚焦问题，让教研活动为课堂教学服务、为老师专业发展服务，给我们供应了榜样。校长培训工作总结11嘉兴市“十三五”第五期校长（园长）培训班自20xx年10月20日以来，嘉兴教化学院师训处全体成员从科学培训角度动身，从培训安排的探讨与确定，培训科目的选择与取舍，培训教材的配备与指导，培