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1、准备好了吗？ 同学们，上节课我们已经学习了我们的民族小学这一课的生字词。你记住它们了吗？老师现在要考考你们了！准备好了吗？坪坝坪坝 穿戴穿戴 打扮打扮 招呼招呼 飘扬飘扬 敬礼敬礼 蝴蝶蝴蝶 孔雀舞孔雀舞游戏游戏 招引招引 热闹热闹 铜钟铜钟 粗壮粗壮 凤尾竹凤尾竹 摇晃摇晃 摔跤摔跤 绒球花绒球花 绚丽多彩绚丽多彩 山狸山狸 我会认我会认坝 傣 昌 昂 跤b di chng ng jio容易写错的字 戴戴 蝴蝴 蝶蝶 雀雀 舞舞 哪位小朋友不仅能正确书写它们，而且能将它们写得规范、美观？我们请他来当当小老师，给大家示范一下吧！坪坝戴招蝴蝶孔雀舞铜粗尾先读一遍课文，再填空：先读一遍课文，再填空
2、：课文先写课文先写（ ），再写），再写（ ），最后写），最后写（ ）。）。上学的路上、来到学校上学的路上、来到学校上课、下课上课、下课赞美我们的民族小学赞美我们的民族小学 来自不同民族的小朋友，他们早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，你们猜猜他们要去哪呀？ 对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。1.早晨，从早晨，从各处各处走来了许多小学生。走来了许多小学生。2.早晨，从早晨，从山坡上山坡上，从，从坪坝里坪坝里，从，从一条条开一条条开着绒球花和太阳花的小路上着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小，走来
3、了许多小学生。学生。1.走来了走来了许多少数民族许多少数民族的小学生。的小学生。2.走来了许多小学生，走来了许多小学生，有傣族的有傣族的小学生、小学生、有景颇族的有景颇族的小学生、小学生、有阿昌族的有阿昌族的小学生小学生和德昂族的和德昂族的小学生，小学生，还有汉族的还有汉族的小学生。小学生。3.走来了许多小学生，走来了许多小学生，有傣族的，有景有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。族的。 主要分布在云南，人口约有126万。傣族人民爱跳孔雀舞，泼水节是傣族最富民族特色的节日。 主要分布在云南，人口有10余万，大多住在山区。 景颇族坦诚好客，“目瑙
4、纵歌”，意为“大伙跳舞”。这是景颇族规模最大、最隆重的节日庆祝活动形式之一。 主要分布在云南。人口约1.8万，擅长种茶，喜住竹楼。爱跳象脚鼓舞，主要节日是泼水节、开门节和关门节。 云南特有的少数民族之一。人口约4万。阿昌族人民爱“对歌”，跳象脚鼓舞和猴舞。节日和傣族相似，其中以火把节和窝罗节规模最大。大家穿戴不同、语言不同，大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。来到学校，都成了好朋友。大家穿着不同、语言不同，大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。来到学校，都成了好朋友。穿戴穿戴穿着穿着 穿戴穿戴 基本解释基本解释： 1.穿着;佩戴。 2.指穿戴之物。 穿着穿着zhu 基本解
5、释基本解释： 1.亦作穿着zhe。 2.穿戴;装扮。 3.衣服。同学们向在校园里欢唱的小鸟同学们向在校园里欢唱的小鸟打招打招呼呼，向敬爱的老师问好，向高高飘，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。扬的国旗敬礼。 早晨的校园多美啊！你喜欢这时的校早晨的校园多美啊！你喜欢这时的校园吗？那么就把你喜欢的情感用你的朗读园吗？那么就把你喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。来表达出来吧。你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。 上课时 下课时上课了上课了,不同民族的小学生不同民族的小学生,在同一间在同一间教室里学习。大家一起读课文，那教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！声音真好听！不同不同 同同大家
6、一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听！大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。同学们读课文。 下课了，大家在大青树下下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。也赶
7、来看热闹。 同学们读得可真好，如果你能和民族小学同学们读得可真好，如果你能和民族小学的小朋友一起游戏，你想和他们一起玩什的小朋友一起游戏，你想和他们一起玩什么？么？ 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 下课了，我们。 这所民族小学留给你什么印象？ 在这所民族小学学习的同学们是什么感受？这是我们的民族小学。这是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。就就这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。民族小学。这就是我们的民族小学，一
8、所边疆的这就是我们的民族小学，一所边疆的民族民族小学。小学。这就是我们的民族小学，一所这就是我们的民族小学，一所边疆边疆的民族小学。的民族小学。这就是这就是我们我们的民族小学，一所边疆的民族小学。的民族小学，一所边疆的民族小学。 这就是我们的民族小学，这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃粉墙上摇晃凤尾竹 这是一所 的学校； 这是一所 的学校； 这是一所 的学校课后练习1、在括号里填上适当的词语（ ）的服装 （ ）的枝干 （ ）的国旗 （ ）的墙
9、壁2、选词填空 A、穿戴 穿着（1）小明的（ ）很朴素。（2）星期天，小美（ ）整齐，高高兴兴地去公园玩。 B、绚丽 美丽（1）国庆节的夜晚，五光十色的烟花把广场点缀得更加（ ）。（2）六一儿童节到了，同学们的绘画把学校装扮得很（ ）。 3、仿写句子 （1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（排比） 从从从 （2）下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 （拟人） 4、课堂拓展：资料袋课文写得很美,我要好好读一读,再把喜欢的部分背下来.我很喜欢这所民族小学,让我们交流一下读后的感受.我把描写窗外安静的句子抄下来了,你抄了哪些?谢谢观赏！大家一起努力呀！