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1、语文园地七【教材分析】本园地有五项训练内容，“识字加油站”是从识字中，了解家人的称呼。“我的发现”知道“日”字旁的字是和时间有关的，“女”字旁的字都和女性有关。“字词句运用”一是归类复习汉字基本笔画名称。二是练习看图写句子。“日积月累”要求学生记住这些8个字的成语，并初步了解它们的意思。“和大人一起读”了解猴子捞月亮的故事。【学前准备】1.教学课件、生字卡片、田字格贴片。（教师）2.生字卡片。（学生）【课时安排】2课时【教学环节】第一课时（识字加油站、我的发现、日积月累）【学习目标】1.知道如何介绍家人。2.不同的偏旁所表示的不同意思。3.复习汉字基本笔画，练习看图写话。【学习重点】知道如何介
2、绍家人。【学习难点】怎样说一句通顺、完整的话。【学前准备】1.生字、词卡片，多媒体课件。（教师）2.生字卡。（学生）第二课时（字词句运用、和大人一起读）【教学目标】1.在田字格里能书写规范工整的汉字。2.通过字词练句，训练学生说完整的话。【学习重点】1.认真练习汉字基本笔画，写规范字。2.连词成句，训练学生说完整的话。【学前准备】1.词语卡片，多媒体课件。（教师）2.田字格贴片。（学生）【教学环节】字词句运用一、复习旧知，导入新课。1.课件出示“日积月累”成语，指名读，指名背，全班背。2.引入新课。二、比一比，写一写。1.读生字卡“了、才、长、山、儿、四、我、心”。2.师范写生字：了、才。3.
3、火眼金睛，观察课件上两个字的第二笔相同点和不同点。4.指名说，师总结：相同：起笔都在竖中线上。不同：“了”第二笔是“弯钩”，“才”第二笔是竖钩。5.师范写两个生字，生书空，并各练写一个。6.展示优秀作品，并奖励一面红旗。7.词法指导“长山”中“”和 “”，“儿四”中“”和“”的区别以及在田字格中的位置。8.学生练字，师相机指导，并作及时有效评价。三、总结提示。小朋友们，很多汉字都有相似的笔画，我们在书字时要睁大小眼睛看清楚，多一笔少一笔，就会变成其它的字；书写不规范，汉字就变成丑八怪了，所以，今后写每一个汉字，都要认认真真，不能马马虎虎哦！四、听故事，导入新课。1.课件：一（1）班的孩子们去远
4、足。第二天，他们来到了一个山坡上，瞧，美不美呀！2.指名说：这是什么地方？天上有什么？山上有什么？山下有什么？（师强调观察顺序，要说完整的话）3.小组讨论交流。4.全班交流。师板书：小鸟、小朋友、小花、青草、小牛、小羊5.指导学生把看到的景物写在书上田字格里，师巡视，并作及时鼓励性评价。6.小组内读词。7.全班交流读词。五、练说完整的话。1.举例练习说话：小鸟在哪里：它在干什么？你能用一句话说说吗？2.小组练习说一句完整的话，同学帮忙。3.全班汇报交流，师相机指导并评价。(避免说同样的句子)4.词法指导学生练说句子。六、拓展深入。1.能把刚才说的句子连起来说一小段话吗？2.师范例说话，学生认真倾听。3.组内练习，全班交流。七、总结，布置作业。小朋友们刚才一个比一个能干，老师为你们点个赞！（竖大拇指）。回家呀，把我们这节课说的句子说给家长听，再和家长一起读猴子捞月亮，比赛看，谁读得好，也让家长为你点赞！教学反思