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1、学习好资料欢迎下载第五课自我新期待第三框自我新形象教案一、教材依据：人教版思想品德七年级上册第五课第三框。二、设计思想： 结合学生追星的实际，充分发掘学生对自身理想形象的追求。澄清追星的误区，运用图片、视频、典型事例等，激发学生对美好理想的追求。并与学生一起探讨他人、国家、社会对自身的要求，以期使自己的理想能符合社会需要。三、教学目标1. 知识目标：（1）懂得树立自我新形象要以客观地认识、评价自己的优缺点为基础。（2）了解自我评价的重要性，树立不断完善自我的信心。（3）学会根据自身与社会的实际做出适当的人生规划，确立努力目标。2. 能力目标：（1）初步培养用辩证的方法分析自我的能力。（2）通过
2、对自己未来的规划，自觉找到目前的自己与自我形象的差距，从而自觉完善自我，为心中的自我形象准备条件。3. 情感态度与价值目标（1）在分析自己现状的基础上，面对新期待，采取积极向上的人生态度。（2）善于用自己崇拜的人物的事迹激励自己，并以他们为榜样，为实现自我新形象而努力。 4 、现代教学手段运用充分运用图片、视频等多媒体课件进行形象化、直观化教学，加深学生的印象。四、教学重点和难点我心中的理想形象。五、教学方法：引导法，典型事例反思法。六：教学准备; 教师：制作各行各业代表人物的图片、视频的多媒体课件；调查学生追星的情况；收集盲目追星的典型事例。学生：完成追星情况调查表；思考各行各业代表人物的优
3、点。七、课时安排 2 课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习好资料欢迎下载八、教学过程第一课时导入新课：同学们，我们在生活中可能都有自己的偶像，那么现在就请大家说说你追求的偶像是谁？并说出你为什么崇拜他（她）们？（出示幻灯片11）（学生思考，发言，老师点拔、点击出示板书）一、我心中的理想形象喜欢明星是很正常的心理现象，对明星的喜欢是对心中潜在美好形象的转化。那么， 大家再想一想，是不是你们所追求的、崇拜的明星只有优点而没有缺点呢？他（她） 们的哪些方面值得我们学习？哪些方面只适合自己欣赏？哪些方面我们应该拒绝接受
4、呢？我们应该如何对待明星呢？（理智对待还是盲目追求？）（学生思考，发言。老师点拔）老师点拔：明星的以下方面应该拒绝接受：不良的嗜好：如吸烟，酗酒，酒后驾车等；生活作风不检点，奢华，铺张，浪费等。大家也该知道对待自己的偶像理智有度是正确的，但在生活中有没有盲目追求偶像给自己带来不良影响的事例呢？大家可以看一个真实的事例：（点击课件9，讲述杨丽娟苦追刘德华的事例）同学们听了这个事例，觉得可悲吗？（学生回答）那么可悲的主要原因是什么呢？（启发学生思考，教师引导：对偶像一味的盲目崇拜，丧失了理智，迷失了自我）因此，我们对偶像一定要有正确的认识，理智对待，才能有利于自己的健康成长。同学们刚才只说出了以歌
5、星为主的崇拜人物。那么，在生活中，除了他（她）们，还有哪些人值得我们学习呢？（学生思考，老师依次点击相关课件：煤矿工人、农民、解放军、救援人员、医护人员、航天工作者、志愿者、体育明星、影视明星等相关图片及视频）在点击课件的同时，提问：我们应该向他们学习哪些优秀品质呢？（学生思考、发言，老师补充，点拔：煤矿工人，特别能战斗，特别能吃苦，不畏艰辛，乐观豁达，为国默默奉献；农民，勤劳，善良，质朴，坚韧，好客，吃苦耐劳；解放军及救援人员， 为国为民， 不怕疲劳， 不怕牺牲， 流血流汗， 舍生忘死； 医护人员， 救死扶伤，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
6、 - -第 2 页，共 5 页学习好资料欢迎下载挽救生命， 奉献仁爱之心； 航天工作者， 对工作精益求精，一丝不苟， 勇攀高峰， 默默奉献；志愿者，真心服务，不计报酬，淡泊名利；体育明星，顽强拼搏，为国争光；影视明星，如李小龙除了顽强拼搏，不屈不挠，勇于创新，弘扬中国功夫外，他在拍精武门时，为了雪洗中国人的耻辱，不惜和导演闹翻，毅然踢碎了“东亚病夫”的牌子。他在获得全美空手道冠军后，既没有说：“我赢了！”也没有喊：“我是李小龙！”，而是向美国观众振臂高呼：“我是中国人！”连喊三遍，这些体现了李小龙的什么优秀品质呢？）（学生思考，老师点拨：以国家、民族利益为重，一心为国争光的崇高品质。）接着，引
7、导学生认识到各行各业都有值得学习、崇拜的人，同时，我们应该认识到：金无足赤，人无完人，我们应取他人之长补自己之短。此外，我们还要注意观察身边的人，如父母、老师、朋友、同学，想一想他（她）们有哪些优秀品质值得我们学习？（学生思考，发言，点击出示板书）（老师引导，提示：父母，对子女无私的爱、勤劳、俭朴、坚强等；老师，拥有丰富的知识，认真的工作态度，富有宽容、仁爱之心，具有无私奉献的精神等；朋友及同学，乐于助人，守信用，理解、尊重别人的品质等。）老师点拨：同学们，我们既要发现自己身边人的长处，更要在日常的学习、生活中汲取他们的优点，不断完善自我。二、面对新期待那么，同学们现在除了要向他人学习，完善自
8、我外，你的父母、老师、朋友对你还有什么样的希望和期待呢？（引导学生探讨、交流，点击出示板书）老师点拨： 我们在集体中生活，既需要老师的关心、教育，也离不开同学们的帮助和鼓励。个人与他人、集体和社会紧密相连，不可分割，个人是社会的构成细胞，在每个人期待自己有美好未来的同时，他人、社会也对我们有殷切的希望。作为中学生， 应该了解当今社会需要，从广大人民的利益出发，树立正确的人生目标，积极进取，努力探索。小结全课：通过本节课的学习，大家应该懂得： 每一个人应该有合理的自我理想，理智对待他人和社会的期待，树立正确的人生目标，只有这样，我们才能不断完善自我，取得更大的进步！课后作业：让学生思考如何向清洁
9、工、农民工及自强不息的残疾人学习? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习好资料欢迎下载( 清洁工：任劳任怨，默默无闻的为社会奉献；农民工：不怕苦、不怕累、不怕脏，顽强的生存，不屈的奋斗；自强不息的残疾人：坚韧不拔，不向命运屈服等。) 板书设计：第五课：自我新期待第三框自我新形一、我心中的理想形象1. 喜欢明星很正常 (1)类型 (2)原因 (3)如何对待2. 善于向不同榜样学习 (1)向各行各业的人学习(2) 向自己身边的人学习二、面对新期待父母、老师、朋友等对我的新期待 (1) 父母 (2) 老师(3) 朋友教学
10、反思 : 本节课的教学取得了相当好的效果，发响好。 我觉得关键是思想上高度重视。从教学理念、教学设计、 教学方法及教学现代化手段的运用进行了充分的准备，虚心请教， 不耻下问，课前调整好了心态，才取得了比预期还好的效果。因此，上好一节课， 前期的准备非常关键。三、未来新规划?没有一种草不是花精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习好资料欢迎下载?那时我们还居住在深山里的乡下，我还是个十五六岁的孩子。春天，小草被融雪洗出它们嫩嫩的芽尖时，老师告诉我们，学校准备组织我们搭车到百里外的县城去参加作文竞赛。我们一听又兴奋又担忧，
11、兴奋的是我们能够坐上大汽车去县城看看，担忧的是，我们这群山里的孩子，作文能赛过城里的学生吗？?头发花白的老校长看出了我们的忧虑，他就说：“你们常常上山下田，谁能说出一种不会开花的草？”不会开花的草？蒲公英是会开花的，它的花是金黄金黄的，秋天像是结满了降落伞的小绒球；汪汪的狗尾草也是会开花的，它狗尾巴似的绿穗穗就是它的花；就连麦田里的荠荠草也是会开花的，它的花洁白洁白的，有米粒那么大，像早晨被太阳镀亮的一颗颗晶莹的露珠。我们想来想去，把每一种草都想遍了，可是谁都没想出有哪一种草是不会开花的。我们想了半天都摇摇头说：“老师，没有一种草是不开花的，所有的草都会开出自己的花朵。“老校长笑了，说：“是的，孩子们，每一种草都是一种花，栽在精美花盘里的花也是一种草，而生长在田地里和山野里的草也是一种花啊。不论是生活在哪里，你们和其他人一样，都是一种草，也都是一种花。记住，没有一种草是不开花的，再美的花朵也是一种草！”几十年过去了，当我从深山里的乡下走进都市里的大学，当我从乡下青年成为城市缤纷社会的一员，当我面对一束束流光溢彩的鲜花和一次次雷鸣般的掌声时，我从不自卑，也没有烦躁过。我总会想起老校长的话没有一种草是不会开花的，而每一种花也都是一种草。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页