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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载学校四年级“五步课堂教学模式”导学案学科：品德与社会单元：第一单元珍爱生命上传老师姓名：上传审核人：使用老师姓名 ： 使用审核人：秦桂华同学：课题2、我们的生命课时2课型导1、 通过探寻生命的历程， 明白成长的不易， 知道自己的生命承载着亲人的爱和期望，学生命不仅仅属于自己。目2、 懂得要珍爱生命，善待生命，心情感恩。标联系原知低年级品德学习中，有关对亲人、家人的关爱。识点导学通过明白自己成长过程中家人付出的心血和汗水，懂得生命不仅仅属于自己一个人，从而要珍爱重难生命。点导学过程1、激趣导
2、课，展现目标使用老师调整栏同学们，今年几岁了？可见我们来到世上已经有这么多年了。是谁把我们琏到这个美好的世界上的了？今日我们就一起来探讨关于生命的话题。2、自主学习，积极摸索1、 向妈妈明白怀自己的时候，她有些什么想法、感受和期盼，为了生个聪慧健康的宝宝，他们是怎样做的？2、 你诞生的那一天，家人是怎么渡过的？在你即将出世的时候，他们的心情如何？在你诞生的那一刻，在第一眼看到你时，他们的心情怎么样？3、向家长明白一下成长的过程中，家长印象最深的一件事几件事。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 29 页 - -
3、 - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载3、组内展现，合作沟通，1、小组沟通解决疑问，老师重点抽查2、我的诞生小记录：诞生日期：时间：身长：体重：3、 为了我们健康成长，他们曾做的一些印象最深的事情，介绍给同学们听。4、 讲白衣天使的故事。4、探究拓展，质疑问难1、小组用自己宠爱的方式汇报沟通展现学习成果2、每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进行整理，如照片展、服装展、录象展，图画展，故事集等多种形式。3、事情做错了，可以改正重来。我们的生命一旦失去了，仍会
4、再来吗？4、人的寿命有多长？5、如何才能做到生命的连续？你身边有这样的故事发生吗？5、实践运用，反思提高1、 制作成长册。2、 召开“爱心使生命更漂亮”故事会。3、 制作“献爱心、连续生命”的宣扬栏。我的收成备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载学校四年级“五步课堂教学模式”导学案学科：品德与社会单元：第一单元安全的生活上传
5、老师姓名：上传审核人：使用老师姓名 ： 使用审核人同学：课题呵护我们的身体课时课型导3、 明白身体是生命的载体，疼惜生命就要爱护好自己的身体。学4、 知道养成良好生活习惯、坚持锤炼身体、保持良好心态，才能保持身体健康。目5、 知道公共卫生对于身体健康的重要意义，自觉爱护良好的公共卫生环境。标联系原知初步的调查才能及分析社会现象的才能。识点导学重难明白什么才是良好生活习惯，并自觉养成良好的生活习惯。点导学过程1、激趣导课，展现目标使用老师调整栏人们常说， 健康是生命之本， 健康就是财宝， 每个人都期望拥有健康的身体， 可是人吃五谷，没有不生病的，因此这节课，老师就要和大家一起来探讨如 何的呵护我
6、们的身体。2、自主学习，积极摸索看看自己有哪些良好生活习惯，仍有哪些不良的生活习惯，完成下表。良好习惯不良习惯卫生习惯饮食习惯作息习惯可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载3、组内展现，合作沟通，1、良好的生活习惯对我们身体有什么好处？不良的生活习惯对身体有什么害处？ 2、看到 13 页图，回答：你是不是也遇到过类似的情形？问题
7、出在哪里了？ 我们一起来想想方法，克服掉不良习惯。 3、闭门关窗的行为正确吗？那用白纸或报纸包食品了？为什么？4、探究拓展，质疑问难1、完成下表：我常参与的锤炼活动我宠爱的锤炼活动 我不宠爱的锤炼活动我应多参与的锤炼活动2、 说一说锤炼中常会显现哪些困难，如何才能克服这些困难。3、 学习 18 页，用自己的经受或身边的故事说一说心情与健康的关系。5、实践运用，反思提高1、收集有关良好生活习惯的俗语、谚语。2、背 17 页的“古希腊名言” 。我的收成备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 29 页 - - -
8、- - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载学校四年级“五步课堂教学模式”导学案学科：品德与社会单元：第一单元安全的生活上传老师姓名：上传审核人：使用老师姓名 ：使用审核人：秦桂华同学：课题1、漂亮的生命课时2课型新授6、 通过观看大自然中各种各样的动物、植物，让同学初步明白生命的多种外形，感导受生命的漂亮。学7、 进一步培育同学的观看才能、表达才能、搜集和整理资料的才能、与人公平的交目流和合作学习的才能。标8、 激发同学对动物、植物的宠爱之情，使他们关爱和善待动物、植物。联
9、系关爱动植物在一、二年级品德与生活都有疼惜花草树木的训练和疼惜动物的教原知育。识点导学通过观看大自然中各种各样的动物、植物， 感受生命的漂亮。激发同学对动物、植物的宠爱之情，重难懂得关爱动物、植物。点导学过程1、激趣导课，展现目标使用老师调整栏同学们，在我们的身边，大自然中有着各种各样漂亮的生命。课前，老师请同学们在身边、在生活中去查找生命，靠近生命，观看生命，你们都找到了哪些生命了？谁来介绍一下？2、自主学习，积极摸索1、我在，找到了。在，找到了。在，找到了。在，找到了。在，找 到了。在，找到了。在，找到了。在，找到了。在，找到了。2、我们漂亮的的球上生活着多万种动物和多万种植物。可编辑资料
10、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载3、组内展现，合作沟通，1、小组沟通解决疑问，老师重点抽查2、你看到了什么生命？有什么感受？这是一个什么样的世界？3、你损害过动物、 植物吗？在你身边有没有损害它们的事发生？有乱砍滥杀现象发生过吗？说一说 4、说一说你与动物之间的故事。4、探究拓展，质疑问难1、 小组用自己宠爱的方式汇报沟通展现学习成
11、果2、 是有声的生命，是无声的生命。它们与我们天天相处， 是我们的。3、我国的珍稀动物有、 、 、 、等，珍稀植物有、。4、你会有什么方式来爱护这些动植物？5、实践运用，反思提高为全部漂亮的动物、 植物写一就 “公益广告”，以此来呼吁我们身边的每个人都能善待生命，珍爱生命。我的收成备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载学校四
12、年级“五步课堂教学模式”导学案学科：品德与社会单元：安全的生活上传老师姓名：上传审核人：使用老师姓名 ：使用审核人：秦桂华同学：课题今日，你安全吗？课时2课型新授1、通过对实际生活的观看，知道在家庭生活中存在安全隐患，活动中会有危急，导要有安全意识。学2、初步知道一有关安全用电、防煤气中毒、防火、防溺水、防摔伤、防小动物抓目咬等的小常识，把握一些防止损害的方法。标3、初步知道与人打交道的一些原就，形成社交中自我爱护的意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结联系原学问点生活、学习中一些活动方法或嬉戏规章。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学重难点知道在生活、活动中简
13、单显现哪些意外事故及其防止意外事故的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、激趣导课，展现目标导学过程使用老师调整栏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结孩子们，家里与公共场所都可能存在安全隐患，我们在活动时，也难免会有危急发生，怎么样防止事故发生、正确处理危急发生后的紧急情形，以防止自己受到损害和给别人带来损害。下面我们分成“我是检查官”、“我是小记者”、“我是社交官” 这三个小组， 一起来争论本课中可能会遇到的哪些危急， 该怎么来应对？2、自主学习，积极摸索小组活动一我是检查官1、我家里的安全隐患有，可能会带来后果
14、。有，可能会带来后果。有，可能会带来后果。有，可能会带来后果。 2、书上 2021 页图上小伴侣家里安全隐患有，可能会带可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载来后果。有，可能会带来后果。有，可能会带来后果。有，可能会带来后果。有，可能会带来后果。有，可能会带来后果小组活动二我是小记者1、我们学校的担心全因素有，可能会带来后果。有
15、，可能会带来后果2、书上 2325 页中孩子们存在的安全隐患有，可能会带来后果。有，可能会后果。有，可能会带来后果。有，可能会带来后果。有，可能会带来后果。有，可能会带来后果。有，可能会带来后果。有，可能会带来后果。有，可能会带来后果。小组活动三我是社交官放学回家的路上，遇到生疏人主动搭话：小伴侣，我看你的样子就肯定是个会读书的孩子，成果很好吧？我会告知他：。遇到生疏人问路，我会，这人听了半天，仍是没听明白，要求你带路，并给你糖吃，我会。遇到生疏人敲门，我会。遇到生疏人要求进屋借打电话，我会。遇到生疏人要求给杯水喝，我会放学，我独自一人回家，发觉后面有人跟随，我会3、组内展现，合作沟通，可编辑
16、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载1、小组沟通解决疑问，老师重点抽查2、作为一个学校生， 我们要做到诚恳、 文明待人， 但同时却要懂得爱护自己， 在与生疏人打交道时，就要多动动脑筋。3、“危急就像一位不需要邀请的客人，常常会在我们不留意的时候来敲门。” 这句话该怎么懂得？4、探究拓展，质疑问难1、小组用自己宠爱的方式汇报沟通展现学
17、习成果2、这个小伴侣家里有哪些安全隐患？3、活动中有安全隐患，就不参与活动，这种说法正确吗？为什么？4、生活中难免会遇到危急， 那怎么才能减轻意外损害带来的缺失了？在哪些的方可以买到保险？买了保险是不是就可以不留意安全了？5、记住 26 页中：给爸爸妈妈提个醒。续写 29 页的小故事。5、实践运用，反思提高1、 你发觉了周边生活环境中，仍有哪些安全隐患？会带来什么后果？2、 我们周边仍有哪些活动简单造成损害？你中防止损害的好方法吗？3、 与生疏人打交道应留意些什么？4、 制作一个安全警示卡，挂在显目的位置，随时提示自己。我的收成备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师
18、精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载学校四年级“五步课堂教学模式”导学案学科：品德与社会单元：安全的生活上传老师姓名：上传审核人：使用老师姓名 ：使用审核人：秦桂华同学：课题公共场所拒绝危急课时课型导1、 熟识一些公共安全标志、设施的用途，并爱护它们。学2、 懂得安全事故给个人、 四周人带来损害及给社会造成影响和缺失，知道在公共场目所要遵守公共规章。标联系原知生活、学习中一些安全标志及活
19、动规章。识点导学1、 明确公共安全标志及规章在生活中的作用。重难2、 通过分析事例使同学意识到安全的重要性，并自觉的把学到的学问运用到实际生点活中，增强训练实交性。导学过程1、激趣导课，展现目标使用老师调整栏上节课我们知道了家、学校和公共场全部很多安全隐患。今日我们就来谈谈在公共场所怎样做才能拒绝危急。2、自主学习，积极摸索1、同学们对公共场所进行调查，明白了安全标志、设施的外形及作用。2、收集危害公共安全的事故，并说一说，事故发生的缘由。3、组内展现，合作沟通，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 29 页
20、 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载1、小组沟通解决疑问，老师重点抽查。2、同学相互拿出装有标志、设施名称或用途卡片的盒子，从中抽取提问。熟识标志、设施等。3、给同学各种场所的图片，请有持有相应图标的同学找伴侣，并说明理由。4、说一说你身边发生过哪些的危害公共安全事例，分析是什么缘由造成的事故？事故造成了什么后果？你认为怎样做可以防止或削减发生。5、在生活中怎么削减这些事故的发生了？4、探究拓展，质疑问难5、 熟识了安全标志或设施显现的位置及作用后，你常
21、去的或宠爱去的场所里有哪些规定？6、 我们四周的安全标志设施情形怎么样？发觉有损坏的，我们应当怎么办？说一说。3、调查一下， 安全标志和设施的损坏有没有是我们学校生造成的。假如有我们给这些同学写一封信。5、实践运用，反思提高7、 用画、文字、照片、漫画等方式告知大家你找到了哪些安全规定？8、 利用休息日到社区进行一次安全宣扬，可以发送宣扬手抄报，也可以进行安全学问的口头介绍。我的收成备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名
22、师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载学校四年级“五步课堂教学模式”导学案学科：品德与社会单元：安全的生活上传老师姓名：上传审核人：使用老师姓名 ：使用审核人：秦桂华同学：课题当危急发生的时候课时课型导3、 学习消防知道，具体明白对火灾的处理方法。学4、 知道遇到火灾危急时，如何自救和救人。目5、 学问当危急发生的进修要机灵、英勇、不慌张，不蛮干。标联系原知火灾演习中把握的一些安全学问和较强的实践才能和较高的演习爱好。识点导学3、 学习消防学问，具体明白对火灾的处理方法。重难4、 学问遇到火灾危急时，如何机灵的自救和救人。点导学过程
23、1、激趣导课，展现目标使用老师调整栏同学们，在生活中，我们虽然尽量防止危急情形的发生，但危急仍旧在我 们的身边常常发生，威逼着我们的生命和财产的安全。现在，就请同学们看 一看 20XX年发生在吉林市中百商厦的那场大火吧！（播放视频）这场大火造成了 53 人死亡的严峻后果，在我们的心中留下了深刻的烙印。老师搜集到了这一组数据： 20XX年发生火灾 222702 起，死亡 1517 人，受伤 1418 人，直接财产缺失 784468411元。在死亡的人数中， 一大部分是由于火灾学问而失去珍贵生命的，面对这样一组触目惊心的数据，同学们，你们想到了些什么？火灾是无情的，当火灾发生时我们应当如何应对了？
24、今日我们共同探讨的主题就是“当危急发生时” 。2、自主学习，积极摸索可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载1、 看书 36 页，说一说小冬应当怎么办？2、 你有哪些好的灭火方法？（冷却法、隔离法、窒息法、抑制法）3、 怎样救助溺水、煤气中毒、触电的人？4、 面对拥挤，你会怎么做？3、组内展现，合作沟通，1、小组沟通解决疑问，老
25、师重点抽查。2、小冬应当怎么报警？应当说清晰哪些内容？为什么？3、如何使用干粉灭火器灭火？（演示）4、面对拥挤的人流， 我会4、探究拓展，质疑问难1、火灾小常识： 5、实践运用，反思提高1、画学校安全疏散路线路：生活的方安全隐患整改措施我的收成备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载学校四年级“五步课堂教学模式”导学案学科：
26、品德与社会单元：第三单元上传老师姓名：上传审核人：使用老师姓名：使用审核人：同学：课题家庭小账本课时1课型新授1、通过对实际生活观看，知道在家庭生活中开支，设计符合家庭实际的支出方案书，培育他们合作精神、合作才能，充分发挥他们的创新潜能，进而形成对家庭，对社会负责任的态度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学 目标联系原学问点2、通过社会调查，使同学明白家庭经济来源的多种形式，知道家庭生活必要的开支，以及各项支出的费用，统计出一周的支出总额，培育同学的社会实践才能和养成节省用钱的良好品质。3、通过开展“本周我当家”的活动，创设特定的情境，让同学真实的体验到生活的味道，增强生活的
27、本事。在家庭生活中每天要开支，知道钱从哪里来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学重难点1、家庭生活中开支要有方案。2、知道钱从哪里来。导学过程1、激趣导课，展现目标使用老师调整栏A、激趣导入： 同学们，在生活中要吃饭、穿衣，购买商品,都要用钱来购买，你们知道钱从哪里来吗？B、展现目标：1） 家中的钱是谁争来的？2）家庭一个月大致有多少收入？2、自主学习，积极摸索活动一：家里的钱从哪里来。A 、家庭收支现状调查表家庭收入来源收入金额家庭一天的支出支出金额3、组内展现，合作沟通，A、汇报自学情形，争论沟通自己的看法B、说一说： 1）家里有哪些开支？2）一天家庭大约开支多少钱？C、
28、小结：4、探究拓展，质疑问难说一说：当一个合格的“小管家”，你都想管些什么？5、实践运用，反思提高制作一个家庭节省开支方案书？我的收成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载备注学校四年级“五步课堂教学模式”导学案学科：品德与社会单元：三单元上传老师姓名：上传审核人 使用老师姓名 ：使用审核人同学：课题钱该怎样花课时1课型新授可
29、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学目标联系原学问点1、通过同学结合生活实际，沟通体会，让他们品味到家庭责任感，体会为家长分忧，不向父母提不合理的要求。2、通过开展方案花钱的活动，使同学明白到花钱应当有方案，能合理的支出并知道把钱花在合适的的方。3、通过家庭调查，知道在日常生活中，每个人可能会有各种各样的需求，但不是全部的需求都能得到满意，必需有所舍弃。知道钱从哪里来，用钱要节省、开支要有要方案。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学重难点明白花钱应当有方案，能合理的支出并知道把钱花在合适的的方。导学过程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、激趣导课，
30、展现目标使用老师调整栏A、 钱是我们每个家庭日常生活开支的一小部分，咱们每天的生活都离不开钱，可家长辛苦挣来的钱又是有限的。那我们如何处理好我想要和我能要之间的关系了？B、昨天，你们家买了什么东西？花了多少钱？2、自主学习，积极摸索活动一：我家一周的开支情形开支种类支出日期购买项目支出金额日常生活学习训练医疗消遣其他可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - -
31、 - - -优质资料欢迎下载3、组内展现，合作沟通，A、汇报自学情形，争论沟通自己的看法B、小结：4、探究拓展，质疑问难活动二：我想要的都能实现吗1、完成下表：我想要的钱爸爸妈妈想要的钱我们全家都想的钱5、实践运用，反思提高1、哪些想要的钱能立刻实现？2 、大家认为哪些想要的能立刻实现？哪些需要过一段时间？哪些近期内不能实现？为什么这样支配？我的收成备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归
32、纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载学校四年级“五步课堂教学模式”导学案学科：品德与社会单元：三单元上传老师姓名：上传审核人 使用老师姓名 ：使用审核人同学：课题购物场所我知道课时1课型新授导1.明白不同的购物场所及它们的特点。2.会依据自己购物的需要挑选相宜的购物场所。学3.明白一些新奇的购物方式与支付方式。目标联系原知知道钱从哪里来，用钱要节省、开支要有要方案。识点导学指导同学能依据自己购物的需要挑选相宜的购物场所。重难让同学明白一些新奇的购物方式与支付方式。点导学过程1、激趣导课，展现目标使用老师调整栏1同学们，在生活中要购买需要的用品应当怎么办？2照片展现
33、，让同学观看一些四周熟识的购物场所。2、自主学习，积极摸索完成调查表开支种类支出日期购买项目支出金额日常生活学习训练医疗可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载消遣其他3、组内展现，合作沟通，A、汇报自学情形，争论沟通自己的看法B、小结：4、探究拓展，质疑问难1、完成下表：我想要的钱爸爸妈妈想要的钱我们全家都想的钱5、实践运用，
34、反思提高1）哪些想要的钱能立刻实现？2 ）大家认为哪些想要的能立刻实现？哪些需要过一段时间？哪些近期内不能实现？为什么这样支配？我的收成备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载学校四年级“五步课堂教学模式”导学案学科：品德与社会单元：三单元上传老师姓名：上传审核人 使用老师姓名 ：使用审核人同学：课题购物场所我知道课时1课型
35、新授导1.明白不同的购物场所及它们的特点。2.会依据自己购物的需要挑选相宜的购物场所。学3.明白一些新奇的购物方式与支付方式。目标联系原知知道钱从哪里来，用钱要节省、开支要有要方案。识点导学指导同学能依据自己购物的需要挑选相宜的购物场所。重难让同学明白一些新奇的购物方式与支付方式。点导学过程1、激趣导课，展现目标使用老师调整栏1同学们，在生活中要购买需要的用品应当怎么办？2照片展现，让同学观看一些四周熟识的购物场所。2、自主学习，积极摸索完成调查表开支种类支出日期购买项目支出金额日常生活学习训练医疗可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 19 页，共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -优质资料欢迎下载消遣其他3、组内展现，合作沟通，A、汇报自学情形，争论沟通自己的看法B、小结：4、探究拓展，质疑问难1、完成下表：我想要的钱爸爸妈妈想要的钱我们全家都想的钱5、实践运用，反思提高1）哪些想要的钱能立刻实现？2 ）大家认为哪些想要的能立刻实现？哪些需要过一段时间？哪些近期内不能实现？为什么这样支配？