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1、学习目标学习目标 理解规则对于社会公共生活理解规则对于社会公共生活所具有的意义所具有的意义 形成规则意识并在社会生活中形成规则意识并在社会生活中自觉遵守规则自觉遵守规则 形成规则意识并在社会形成规则意识并在社会生活中自觉遵守规则生活中自觉遵守规则 学习重、难点学习重、难点v俗话说：俗话说：v没有规矩不成方圆。没有规矩不成方圆。v国有国法，家有家规。国有国法，家有家规。v讲的都是讲的都是守守( )( )。规则规则什么是规则？什么是规则？v规则就是（ ），比如：v1、上学不迟到；v2、过马路要走斑马线；v3、见到老师要问好；v4、尊敬长辈；v5、坐公交车要排队；v规矩规矩v1 1、最大的规则是（、
2、最大的规则是（ ）。）。阅读课本阅读课本44页页48页，回答下面的问题：页，回答下面的问题：v2 2、社会生活中，（、社会生活中，（ ）让生活更方）让生活更方便、更安全。便、更安全。国家法律国家法律规则规则v3 3、在、在家里家里、在（、在（ ）、在）、在社会社会中中都要守规则。都要守规则。学校学校学校学校生活有哪些规则？生活有哪些规则？v1、上学不迟到；v2、见到老师要问好；v3、上课专心听讲；v4、不乱扔垃圾；v5、上下楼梯靠右行；v6、不在楼道里追逐打闹。v家庭家庭生活有哪些规则？生活有哪些规则？v1、上学要和父母说再见；v2、尊敬长辈；v3、自己整理房间；v4、不乱扔垃圾；v5、吃饭不
3、挑食；v6、不在楼道里大声喊叫。v社会社会生活有哪些规则？生活有哪些规则？v1、不在公共场所大声喧哗；v2、礼貌对待他人；v3、坐公交车要排队；v4、不乱扔垃圾；v5、不破坏公共设施；v6、过马路要走斑马线。v7、不践踏草坪v 识别下述规则，区分哪些是有形的规识别下述规则，区分哪些是有形的规则，哪些是无形的规则：则，哪些是无形的规则：1.十字街头的红绿灯2.在公共汽车上给“老、弱、病、残”让座3.参加音乐会时不大声喧哗4.商店柜台里的商品没付款不能取5.去食堂打饭遇上人多要排队6.上课不迟到 识别下述规则，区分哪些是有形的规识别下述规则，区分哪些是有形的规则，哪些是无形的规则：则，哪些是无形的规则：1.十字街头的红绿灯2.在公共汽车上给“老、弱、病、残”让座3.参加音乐会时不大声喧哗4.商店柜台里的商品没付款不能取5.去食堂打饭遇上人多要排队6.上课不迟到