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1、双手胸前传接球教学设计卢氏县官道口中学马建川一、指导思想（一）落实新课改要求，坚持健康第一的指导思想，培养学生的健康意识。（二）教学中充分发挥学生的主体作用，注重培养学生的创新意识；通过探究性学习和合作学习， 促进学生体能素质 运动技能的提高。 在篮球技术教学之中，运用小组合作学习，培养学生的合作意识，提高合作能力，适应社会发展的需要；引导学生观察对比学习，为学生营造一个宽松和谐、愉快思考、尝试体验的空间，激发学生的运动兴趣，重新认识体育与健康的教育观和价值观。二、教材分析教材内容选择水平五篮球教学模块基本技术之双手胸前传接球。双手胸前传接球是最基本、最常用的传接球方法，具有准确性高、容易控制
2、便于变化的优点。学生易于掌握， 对学生以后的篮球技战术学习具有很好的促进作用。通过学习激发学生对篮球的兴趣， 为学生的后续发展打好基础， 并且在发展学生身体素质的同时培养学生之间相互合作的意识。根据学生的身心特点把内容学习过程分为学习体验提高拓展实际应用三个环节。三、学生情况七年级年级篮球模块的学生，部分学生具有一定的篮球基础，但基本技术动作不规范， 随意性较强； 大多数学生没有接触过篮球。学生的身体素质属于中等水平，个体间差异不明显。 由于是自主选择模块， 学生普遍具有较强的学习欲望。四、教学目标（一）认知目标：学生对双手胸前传接球的学习意义及在篮球比赛里的重要作用有清晰的认识， 能够较好的
3、理解原地双手胸前传接球技术动作，增加对篮球技术的理解。（二）技能目标：持球手型规范；双手胸前传接球技术熟练、平稳；对其他的传接球技术有适当了解和掌握。（三）体能目标：增强学生的灵敏性、协调性等身体素质。（四）情感目标：提高学生自主、探究、合作学习的能力，体验成功的喜悦和团队协作的力量，培养合作意识。五、重点与难点（一）教学重点：用力协调、合理缓冲、动作连贯、手型正确。（二）教学难点：传接球的实际效果，平稳、准确、到位。六、教学策略认真落实新课改要求，尊重学生主体地位，采取以学生自主学习为主，引导学生进行探究性学习， 培养学生合作学习的能力。 教学过程中始终以学生的身心特点和学习规律为主线， 合
4、理安排教学内容。 教师主要采用讲解示范、 分组练习、个别辅导等方法， 引导学生进行自主和探究性学习，通过学生的不断的总结、 探究、体验，结合老师的讲解自主总结基本动作要领；教学中充分利用学生的个性特点和竞争意识， 借助图示， 发挥优秀学生及组长的带头作用，通过分组练习促进学生之间相互合作意识的形成。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页七、教学过程标题双手胸前传接球授课班级授课时间学习目标1认知目标：学生对双手胸前传接球的学习意义及在篮球比赛里的重要作用有清晰的认识， 能够较好的理解原地双手胸前传接球技术动作，增加对篮球
5、技术的理解。2技能目标：持球手型规范；双手胸前传接球技术熟练、平稳；对其他的传接球技术有适当了解和掌握。3体能目标：增强学生的灵敏性、协调性等身体素质。4情感目标：提高学生自主、探究、合作学习的能力，体验成功的喜悦和团队协作的力量，培养合作意识。学习重点用力协调、合理缓冲、动作连贯、手型正确。学习难点传接球的实际效果，平稳、准确、到位。过程内容安排学生活动教师活动组织与要求运动量练习次数时间课度导入热身一、教学常规二、准1 体育委员整队，报告人数2 师生问好1 学生成1师生问好2安排见习生3宣布课的内容及要求要求： 学生背光整齐地站立，个个精神饱满，富有朝气3精选学习资料 - - - - -
6、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页备活动1花式慢跑：击掌、后踢腿跑、交叉步跑2动感球操：颈部运动、肩部运动、腰部运动、踢腿运动一路纵队跑进要求：学生跑动积极，精神饱满，朝气蓬勃教育渗透：改变以往枯燥的跑步形式，激发学生主动参与活动的积极性2要求：控球稳定，动作舒展、到位，合节拍1老师带领学生慢跑，口令或哨声指挥学生做动作2老师边领操边口令指挥学生做球操组织：绕篮球场慢跑要求：整齐跑进、完成动作组织：体操队形要求：认真、有序3184834小小精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页
7、学习与体验1分组探究、自主体验2集中讲解、合作学习3分层练习、探索提高4成果展示、实际运用1 认真讨论，积极练习，相互指导2 认真听取老师的讲解，边看示范、边模范，发现问题3 积极练习要求：练习中保持低重心、不掉球4 认真观察，发现不足，课后进一步巩固1巡回指导2肯定自主学习的成果，指出普遍存在的问题加以纠正；完整的示范、讲解3发现问题及时纠正，参与到学生的练习中去4每组选出一到两位学习效果相对较好的同学出来展示双手胸前传接球，并加以点评组织：各小组在指定区域自主学习要求：认真、有序、团结合作6595中中中大大精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
8、- -第 4 页，共 5 页拓展与创新以短传快攻为例，体现双手胸前传接球的运用价值认真看演示，思考快攻中传球的作用，并在以后的实战中加以运用1讲述快攻中传球进攻的优越性2指定两名学生和老师配合演示传球在快攻中的实际运用组织：老师和 B同学拿球同时出发， B同学运球至中线再运回投篮，老师将球传至A同学，再传回老师投篮25大身心放松1放松活动舞蹈小苹果2课堂总结与评价3回收器材4师生再见1 全身放松，身心愉悦2 学生发言，讲述本课的感受1带领学生跳舞2老师做最后总结组织：体操队形要求：欢快的跳动起来34832中小课后小结器材篮球场、展示架、篮球 41个、音响运动负荷预计120-140次/ 分预计密度50%精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页