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1、学习必备欢迎下载第三节卤代烃导学案（第一课时）一、【学习目标】1. 知识目标：（1） 了解卤代烃的概念和溴乙烷的主要物理性质。（2） 掌握溴乙烷的主要化学性质，理解溴乙烷发生水解反应的条件和发生共价键的变化。2. 能力目标： (1) 通过溴乙烷中CBr 键的结构特点 , 结合其水解反应和消去反应,体会结构和性质的相互关系, 有机反应中“条件”的影响，学会分析问题的方法，提高解决问题的能力；（2）通过卤代烃发生消去反应具备条件的分析及检验卤代烃中含有卤元素的实验设计及操作，培养学生的思维能力、实验能力和实验能力。3. 情感、态度和价值观目标：通过卤代烃如何检验卤元素的讨论、实验设计、实验操作，尤
2、其是不同意见的对比实验，激发学习兴趣，使其产生强烈的好奇心、求知欲，体会到劳动的价值，培养严谨求实的科学态度。二、【教学重点难点】重点：溴乙烷的主要物理性质和化学性质。难点：溴乙烷发生取代反应和消去反应的基本规律。三、 【教学过程】课前预习：完成下列化学反应方程式（1） 乙烷+溴蒸汽( 一取代 ) （2） 乙烯+溴水或（溴的四氯化碳）(3) 苯+ 液溴思考：这些生成物的组成与烃有何相似点和区别？导入新课1、卤代烃定义 : 烃分子中的氢原子被 _原子取代后生成的化合物是卤代烃。2官能团：（1）概念：决定化合物特殊性质的。光照精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
3、- - - - -第 1 页，共 8 页学习必备欢迎下载（2）常见官能团：卤素原子（）羟基（）醛基（）羧基（）硝基（）酯基（）羰基（）氨基（）等，碳碳双键（）碳碳叁键（）也分别是烯烃和炔烃的官能团阅读教材新知突破一、溴乙烷1结构和物性：(1).物理性质：纯净的溴乙烷是 _，有刺激性气味，沸点_ （38.4 ） 。密度比水_ ，_ 于水, 于多种有机溶剂。(2).分子组成和结构请写出溴乙烷的分子式、电子式、结构式和结构简式_ ；_ ；_ ；_ 思考： （1）乙烷的核磁共振氢谱中有峰，而溴乙烷有种峰。（2）由于卤素原子是官能团，卤素原子的吸引电子能力，使共用电子对偏移， CX键具有较强的，因此卤代
4、烃的反应活性。合作探究突破难点2化学性质（1）水解反应：（取代反应）溴乙烷在存在下跟反应溴乙烷的官能团转化为官能团，这个过程又称为卤代烃的水解反应。有关化学方程式思考 1：溴乙烷中存在的是溴原子还是溴离子？上述反应的断键位置在哪？2. 该反应是水解反应，为什么反应中加NaOH 溶液？3. 用何种波谱的方法可以方便地检验出溴乙烷的取代反应的生成中有乙醇生成？探究：该反应是何种反应类型？如何设计实验证明？探究溴乙烷的取代反应精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 8 页学习必备欢迎下载加硝酸银前为什么要加入HNO3酸化溶液？（2）消
5、去反应：溴乙烷与反应时，溴乙烷消去溴化氢生成乙烯有关化学方程式。定义：。溴乙烷消去反应实验（）溴乙烷的消去反应装置如图（）步骤：如图所示连接装置，并检验。在试管中加入 1mL溴乙烷和 5mL 5% NaOH 醇溶液。试管中加入几片碎瓷片，目的是第二支试管中水的作用是，第三支装有 KMnO4(H+)的作用是，还有什么方法检验乙烯 ? 此时还有必要将气体先通入水中吗？实验实验 1另取一支试管，加入约 1mL溴乙烷，滴入硝酸银溶液，观察现象。实验 2 另取一支试管，加入约0.5mL溴乙烷 ( 不要多 )和 1mL氢氧化钠溶液，水浴加热至不再分层，冷却，先用稀硝酸将溶液酸化，然后加入硝酸银（思考一下为
6、什么？） ，观察现象并纪录。（装置图1）现象分析实验 1 和实验 2 的对比你能得出何种结论？实验2 中为什么会出现淡黄色沉淀？反应本质水KMnO4(H+) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 8 页学习必备欢迎下载往反应后溶液里先加足量，再加入几滴溶液，有色沉淀生成。【科学探究】 P42课堂小结：取代反应消去反应反应物反应条件断键生成物达标练习1 下列属于官能团的基团是（）A-OHBCD2要制得较纯净的溴乙烷，最好的方法是（）A.乙烷与溴发生取代反应 B.乙烯与溴化氢发生加成反应C.乙烯与溴发生加成反应 D.乙炔与溴化氢发
7、生加成反应5. 某学生将1氯乙烷与NaOH 溶液共热几分钟后，冷却，滴入AgNO3溶液，结果未见到白色沉淀生成，其主要原因是（）A.加热时间太短 B.不应冷却后再加入AgNO3溶液C.加 AgNO3溶液前未用稀HNO3酸化 D.反应后的溶液中不存在Cl6. 由 2溴丙烷为原料制取1，2丙二醇，需要经过的反应为（）A.加成消去取代 B.消去加成取代C.消去取代加成 D.取代消去加成（第二课时）二、卤代烃精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 8 页学习必备欢迎下载（复习）1 概念：。（探究新知） 2分类：（1）根据所含卤素分（2）
8、根据烃基分（3）根据卤素数目分3. 命名：卤代烃中存在相应的卤素原子官能团，所以在命名时一定注意官能团的存在。（1）选主链：选取使卤素原子连在主链上的最长碳链作力主链。（2）编号位：从离卤素原子最近的一端进行编号。（3）写名称：以烷烃为母体，以卤素原子为取代基写出全称。卤素原子是比甲基小的基团写在前面，也可作为官能团写在最后。 练习 命名下列卤代烃： (CH3)2CHBr (CH3)3CCHBrCH(CH3)2 CH2ClCHClCH2CH34.同分异构体的书写：一般先写烃的同分异构体， 再用卤素原子代替氢原子， 从而得到各种不同的同分异构体。如：C4H9Cl 有几种同分异构体，试写出其结构简
9、式。5制法 . (1).烷烃和芳香烃的卤代反应. (2).不饱和烃加成 . 【思考】制取 CH3CH2Br 可用什么方法？其中哪种方法较好？为什么？6. 物理通性 : (1) 常温下，卤代烃中除一氯甲烷、氯乙烷、氯乙烯等少数为气体外，其余为液体或固体.(2) 互为同系物的卤代烃，如一氯代烷的物理性质变化规律是：随着碳原子数（相对分子质量）增加，其熔、沸点和密度也增大. （沸点和熔点大于相应的烃）(3) 难溶于水，易溶于有机溶剂. 除脂肪烃的一氟代物、一氯代物等部分卤代烃外，液态卤代烃的密度一般比水大.密度一般随烃基中碳原子数增加而减小. 7化学性质（1）取代反应：CH3Cl+H2O （2）消去
10、反应：CH3CH2Br+NaOH 思考： 为什么不用 NaOH 水溶液而用醇溶液？ 乙醇在反应中起到了什么作用？ 检验乙烯气体时， 为什么要在气体通入KMnO4酸性溶液前加一个盛有水的试管？起什么作用？ C(CH3)3CH2Br 能否发生消去反应？什么结构的卤代烃不能发生消去反应？乙醇NaOH 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 8 页学习必备欢迎下载 2 溴丁烷消去反应的产物有几种？CH3CH = CHCH3 (81%) CH3CH2CH = CH2 (19%) 札依采夫规则： 卤代烃发生消去反应时， 消除的氢原子主要来自
11、含氢原子较少的碳原子上. 下列卤代烃在 KOH 醇溶液中加热不能发生消去反应的是（）CH3CHCH2Cl (CH3)3CCH2Cl CH2ClCHBr2CH3Cl ABC全部D二元卤代烃发生消去反应时，要比一元卤代烃困难些，但可引入三键或两个双键。如：CH3CH2CHCl2【课堂练习】 1: 试写出 1-氯丙烷和 2-氯丙烷分别发生水解反应的化学方程式. 试写出 1-氯丙烷和 2-氯丙烷分别发生消去反应的化学方程式. 8卤代烃中卤素检验方法卤代烃不溶于水，也不能电离出X因此检验卤代烃中卤素的方法步骤是：（1）卤代烃与 NaOH 溶液混合加热，目的是。（2）加稀 HNO3（能否用稀 H2SO4，
12、稀 HCl？为什么？）目的，（3）加 AgNO3，若氯代烃则有现象，若有溴代烃现象。 若有碘代烃则有现象。（4）定量关系：RX NaX AgX常用此关系进行定量测定卤素9卤代烃在有机合成中的应用卤代烃化学性质比烃能发生许多化学反应如取代反应、消去反应、从而转化各种其他类型的化合物， 因此引入卤原子常常是改变分子性能的第一步反应在有机合成中起着重要的桥梁作用。A: 卤代烃的作用(1) 在烃分子中引入官能团 -OH 等(2) 改变官能团在碳链上的位置卤代烃 a 消去 加成 卤代烃 b 水解CH3CH CH2BrCH3Cl CH3Br 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结
13、- - - - - - -第 6 页，共 8 页学习必备欢迎下载如：由 CH3CH2CH2Cl 制备 CH3CH(OH)CH3(3) 增加官能团的数目如：由 CH3CH2Br 制备 CH2BrCH2Br B: 在有机物分子中引入卤原子的方法有：(1).不饱和烃的加成反应，如：写出下列化学方程式CH2CH2 +Br2(2)取代反应CH4Cl2 （一元取代）Cl2CH3OH+HBr 【例 2】某化合物的分子式分为C5H11Cl ，分析数据表明：分子中有两个CH3、两个CH2、一个 CH 和一个 Cl，它的可能的结构有（） （本题不考虑对映异构体）A2 种B3 种C4 种D5 种三、卤代烃对人类生活
14、的影响【交流讨论 】阅读 P41第二自然段、 P42最后一自然段的相关内容，结合日常生活经验说明卤代烃的用途，以及DDT禁用原因和卤代烃对大气臭氧层的破坏原理. 1. 卤代烃的用途： 致冷剂、灭火剂、有机溶剂、麻醉剂，合成有机物.2. 卤代烃的危害：(1) DDT 禁用原因 : 相当稳定，在环境中不易被降解，通过食物链富集在动物体内，造成累积性残留，危害人体健康和生态环境. (2)卤代烃对大气臭氧层的破坏原理：卤代烃释放出的氯原子对臭氧分解起到了催化剂的作用，可对臭氧层产生长久的破坏作用。课堂练习题1没有同分异构体的一组是（）C3H7Cl C2H5Cl C6H5Cl C2H4Cl2ABCD 2
15、下列各组液体混合物，用分液漏斗不能分开的是（）A溴乙烷和氯仿B氯乙烷和水C甲苯和水D苯和溴苯3为鉴定卤代烃中所含卤素原子，现有下列实验操作步骤，正确的顺序是（）加入 AgNO3加入少许卤代烃试样加热光Fe 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 8 页学习必备欢迎下载加入 5mL 4molL1 NaOH溶液加入 5mL 4molL1HNO3溶液ABC D5下列关于卤代烃的叙述中正确的是（）A所有卤代烃都是难溶于水、比水重的液体B所有卤代烃在适当条件下都能发生消去反应C所有卤代烃都含有卤原子D所有卤代烃都是通过取代反应制得的6.
16、为检验某卤代烃 (R-X) 中的 X元素，下列操作： (1) 加热； (2) 加入 AgNO3溶液； (3) 取少量该卤代烃； (4) 加入足量稀硝酸酸化； (5) 加 NaOH 溶液； (6) 冷却。正确的顺序是( ) A、(3) (1) (5) (6) (2) (4) B、(3) (5) (1) (6) (4) (2) C、(3) (2) (1) (6) (4) (5) D、(3) (5) (1) (6) (2) (4) 7. 下列物质与 NaOH 醇溶液共热可制得烯烃的是（）A. C6H5CH2Cl B. (CH3)3CCH2Br C. CH3CHBrCH3 D. CH3Cl 8. 下列烃中能发生消去反应的有（）A. B. C. D. 9请同学们用乙醇为原料来合成聚氯乙烯，其它无试剂任选，请把相关的反应方程式写在下面。CH3Br CH3CH-I Br CH3Br 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 8 页