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1、名师精编优秀教案初中古诗词鉴赏复习课教案复习目的了解设题特点。掌握古诗鉴赏基本术语，熟悉各类题型，提高解题能力。复习重点古诗鉴赏须知的术语。各类题型示例及训练。复习方法识记积累，讲练结合。复习过程一、导入诗词曲的赏析，今年已成为中考题型之一。它是我们初步欣赏文学作品能力的一种常见题型。今天，我们就一起来探讨这类试题的做法，希望能达到触类旁通的效果。那么中考诗词赏析的基本考点有哪些呢? 二、分析考点【例 1】天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。（问）这首诗描绘了哪些景色？表达了诗人怎样的思想感情？（考查对诗歌内容、情感的理解）【例 2】次北固山下王湾
2、客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达? 归雁洛阳边。（问）结合对具体诗句的理解，说说这首诗在表现手法上有怎样的特色？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 17 页名师精编优秀教案（考查作品所运用的表现手法及作用）【例 3】（05 年广州课改区）山坡羊潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（问）你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中的哪一个词用得最好?请说出理由。（考查对诗歌语言的品析）考点归纳1、诗词曲的
3、思想内容、情感倾向；2、诗词曲所运用的表现手法、表达方式；3、诗词曲的名句赏析、语言品味。三、答题技巧第一种模式【内容情感型】提问方式 : （1）这首诗描绘了一幅怎样的画面？（2）表达了诗人怎样的思想感情？（3）选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项。【例 4】观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。（问）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？步骤一（景）这首诗勾勒了大海吞吐日月，蕴涵万千的景象。步骤二（情）表现了诗人开阔的胸襟和统一中国，建功立业的政治抱负。答题步骤 :
4、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 17 页名师精编优秀教案（1）描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。（2）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。【例 5】渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（问）“千嶂里，长烟落日孤城闭”这诗句描写了
5、怎样的景象?表达了怎样的思想感情 ? 步骤一 ( 景) 这诗句描写了崇山峻岭间，孤烟袅袅、残阳西沉、孤城紧闭这样一幅塞外风光。步骤二 ( 情) 抒发了守边将士壮志难酬、思念故乡的情怀。【例 6】选出下列对这首诗解说和分析不正确的一项（ B ）天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。A.“枯藤老树昏鸦”一句描摹了一幅秋暮思归图，“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉的氛围，衬托游子内心的哀伤。B.“小桥流水人家”一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊庄户图，热情赞颂家乡的美景，表达了作者回到家乡的喜悦之情。C.“西风瘦马”一句，“西风”即秋风，一个“瘦马”既写出路途的
6、辛劳，又写出了生活的艰辛。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 17 页名师精编优秀教案D.末句是在前面写景的基础上直接抒情，抒发了长年漂泊的游子深切的思乡之情。【例 7】对这首诗分析理解不当的一项是（C ）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A.这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖春意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B.第三、四句中，诗人抓住了“争”“啄”这两个极具表现力的词语，勾画、渲染了一幅早莺
7、争向暖树、新燕啄泥衔草的动态画面。C.五、六两句，作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。D.结尾处诗人来到绿树成荫的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的感叹。第二种模式【分析技巧型】提问方式：（1）这句诗有什么含义，在表达上有什么好处？（2）诗歌中多处用到某种写法，请找出一例，并简要说说这样写的好处。【例 8】白雪歌送武判官归京北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。翰海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶
8、与羌笛。纷纷幕雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 17 页名师精编优秀教案（问）“忽如一夜春风来， 千树万树梨花开” 使用了什么修辞手法？有什么好处？（答）使用了比喻的修辞手法，以梨花比雪，雄奇明丽，新颖独特，落笔传神。不只写出了雪来得突然，写出了雪的铺天盖地，而且以春天比喻冬天，把冬天写出春意，情调乐观而昂扬。【例 9】 酬乐天扬州初逢席上见赠巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木
9、春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（问）“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”使用了什么修辞手法？表达了什么哲理？（答）“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己，而“千帆”和“万木”则比喻在贬谪之后那些仕途得意的新贵们。后来的欣赏者和引用者不以“沉舟”和“病树”自比了，而只采取这一联所表达的哲理，来表明：没落的事物就让它没落吧，新生事物必然要发展起来，社会在前进，前景无暇美好的道理。鉴赏技巧：1、掌握修辞方法（比喻、拟人、夸张、对偶、排比、设问、反问等）2、掌握表达方式（记叙、描写、抒情、议论，重点掌握描写和抒情）3、掌握其他表现手法（对比、衬托、渲染、用典、抑扬、联想、想象、情景交融、动静
10、结合、虚实相生等）答题步骤：步骤一： ( 用什么手法 ) 步骤二： ( 写什么内容 ) 步骤三： ( 有什么作用 ) 【例 10】 江城子密州出猎苏轼精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 17 页名师精编优秀教案老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！（问）“持节云中，何日遣冯唐？”运用了什么表现手法？有什么作用？（答）用典。把自己比作魏尚，含义是什么时候朝廷能够像派冯唐赦免魏尚那样重用自己呢。比
11、较委婉含蓄的表达希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。【例 11】对这首诗的分析，不恰当的一项是（ A ）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关选候骑，都护在燕然。A.“征蓬出汉塞， 归雁入胡天” 两句即景设喻， 说自己像远飞的蓬草一样出临“汉塞”，像“归雁”一样进入“胡天”，这样既写景，又叙事，一语两指，贴切自然，流露了诗人轻松愉悦和急切见到边关将士的心情。B.边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠”的“大”字：边塞荒凉，景物单调，偶尔出现的一股烟尘格外醒目，因此称做“孤烟”。C.沙漠上没有山峦树木遮挡遮挡，蜿蜒远去的黄
12、河横贯其间，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又准确表达了诗人的感觉。D“落日”，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，却给人以亲切温暖的感受，意境雄浑。A（并非轻松愉快。因为蓬草常用作漂泊无定的喻意。）第三种模式【语言赏析型】提问方式：（1）这句诗中哪个词用得最好？请说出理由。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 17 页名师精编优秀教案（2）诗中某个词能否改为其它的词，说说你的看法。【例 12】望岳杜甫 多媒体 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决呲入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小
13、。（问）这首诗颔联是描写近望泰山所见扔景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“割”字好在何处？（答）“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观。突出了泰山遮天蔽日的形象。【例 13】春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（问）“深”是否可以改为“盛”？说说你的看法。（答）“深”字既写出了春回大地、万物生机之“盛”，又极好的衬托内心深重的沉痛。该后表达效果不如原文，与全诗氛围不符。【例 14】次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处
14、达，归雁洛阳边。（问）“海日生残夜，江春入旧年”历来得到人们的好评，请选一个角度，作简要赏析。（答）当残夜还未消退之时，一轮红日已从海上升起；当旧年尚未逝去，江上已呈露春意。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春，那江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 17 页名师精编优秀教案透出自然的理趣， 形象的写出了夜退日出，冬去春来的变化。 把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，提到主语的位置而加以强调。“生”字和“入”字拟人化，赋予它们以人的意志和情思。透漏出乐观、积极、向上的感情。【例
15、15】山坡羊潼关怀古峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。（问）你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中的哪一个词用得最好?请说出理由。（答）一个“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。四、总结最后，强调两点： 1、 提高古诗词鉴赏能力不是听几首分析就能解决问题的，关键在于大家平时的钻研和积累。2、任何老师和资料所讲的技巧、规律都不能死板运用。要根据情况灵活运用。附练习巩固题（中考链接）1、天净沙 ?秋思马致远枯藤老树昏鸦
16、, 小桥流水人家 , 古道西风瘦马。夕阳西下 , 断肠人在天涯。a. 诗歌中直接抒情的是哪一句？抒发了怎样的感情？b. “小桥流水人家”一句描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。a. 断肠人在天涯感到孤苦寂寞，思念家乡亲人（意思对即可）b. 以乐景写哀情，通过对比，衬托出游子的孤独凄凉以及对家乡亲人的思念。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 17 页名师精编优秀教案2、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。a. 你从哪些诗句可看出龙标被贬之地极偏远？b.
17、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析。a. 闻道龙标过五溪；随君直到夜郎西。b. 拟人；抒发了作者对友人被贬远行的忧虑、关心之情。3. 泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。a. 第一句诗所描写的景色有什么特点？有什么作用？b. 上诗的最后两句表面上写商女“不知亡国恨”，实际上另有弦外之音。那么，本诗的言外之意是什么？请简析。a. 夜色浓厚，清冷寂静。渲染了迷蒙冷寂的气氛，表达了诗人的伤感情怀。b. 讽刺哪些王公大臣、官僚贵族等封建统治者，因为当时的唐朝已处于风雨飘摇之中，他们不以国事为重，反而寻欢作乐，毫无亡国之忧。4. 春夜
18、洛城闻笛精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 17 页名师精编优秀教案李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。a. 诗中的“闻折柳”是什么意思？b. 这首诗表达了诗人怎样的情感？a. 听到折杨柳 笛曲（意思对即可） b. 表达了诗人对家乡和亲人的思念之情（意思对即可）5. 望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀。阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。a这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的“”字展开，热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。b. “会当凌绝顶，一览众
19、山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？a望高大雄伟b表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。( 意思对即可 ) 6. 渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 17 页名师精编优秀教案月下飞天镜，云生结海楼。a. 这首诗非常讲究炼字。请自选一个字加以赏析。b. 诗中流露出作者怎样的感情? a示例：“尽”字表达了刚从三峡中出来的诗人顿时喜悦开朗的心情。/ “下”是动词，月亮下来了， 月影像一面镜子从天上飞下来了，想像奇特。 (如“尽” “入
20、”“下”“结”“怜”等，选名词如国、月、楼不给分。赏析只要说明该字的表达效果即可 ) b. 抒发了诗人对故乡的惜别之情。7. 过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。a诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了的悲哀；借和两个地名，暗示了形势的险恶和作者境况的危苦。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 17 页名师精编优秀教案b结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。a
21、国破家亡惶恐滩零丁洋b人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪， 宁可倒下去， 不愿屈服， 表现了我们民族的英雄气慨。( 意近即可 ,其他符合要求的答案亦可) 8. 登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层a. 这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？b. 你从这首诗中领悟到什么人生哲理？a. 指困难、挫折、障碍等b. 只有站得高，才能看得远。（任何时候都不要怕困难、挫折）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
22、 - -第 12 页，共 17 页名师精编优秀教案9. 望江南温庭筠梳洗罢，独倚望江楼。过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。1. 从“”到“”，写出了词中女子等等远行爱人归来的时间之长。2. “”一词，写出了词中女子一次次失望之后内心的痛苦和哀伤。a. 梳洗斜晖b. 断肠10. 秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。a. “晴空一鹤”这一意象表明什么？b. 这首诗为古代咏秋别具新意之作，它的新意主要表现在哪里? a. 乐观明快豪迈高远的心境。b. 打破了以往文人悲秋的惯例，表达颂秋的情意。( 意近即可 ) 精选学习资料 - - - - - - - -
23、 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 17 页名师精编优秀教案11. 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。a. “八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？b. 全词抒发了作者怎样的思想感情？a. 营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。b. 抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。12. 登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马
24、关山北，凭轩涕泗流。a这首诗是如何来写景的？写出了洞庭湖怎样的特点？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 17 页名师精编优秀教案b杜甫“凭轩涕泗流”的原因是什么？说说你的看法。a要点：这首诗是三四句写景，既是实写，又寓想像。写出了洞庭湖壮阔和气势恢弘的特点。 ( 意对即可 ) b要点：与亲朋失去联系，而且自己年老多病，孤单寂寞；更重要的是国家风雨飘摇，天下到处兵荒马乱。是个人的颠沛流离和国家的动荡不安促使着诗人“凭轩涕泗流”。 ( 意思对即可 ) 便引诗情到碧霄。a. “晴空一鹤”这一意象表明什么？b. 这首诗为古代咏秋别
25、具新意之作，它的新意主要表现在哪里? 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 17 页名师精编优秀教案a. 乐观明快豪迈高远的心境。b. 打破了以往文人悲秋的惯例，表达颂秋的情意。( 意近即可 ) 11. 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。a. “八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？b. 全词抒发了作者怎样的思想感情？a. 营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营
26、生活氛围。b. 抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。12. 登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 17 页名师精编优秀教案a这首诗是如何来写景的？写出了洞庭湖怎样的特点？b杜甫“凭轩涕泗流”的原因是什么？说说你的看法。a要点：这首诗是三四句写景，既是实写，又寓想像。写出了洞庭湖壮阔和气势恢弘的特点。 ( 意对即可 ) b要点：与亲朋失去联系，而且自己年老多病，孤单寂寞；更重要的是国家风雨飘摇，天下到处兵荒马乱。是个人的颠沛流离和国家的动荡不安促使着诗人“凭轩涕泗流”。 ( 意思对即可 ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 17 页