2022年北师大版七年级下全等三角形压轴题分类解析 .pdf

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1、B A O D C E 图 8 七年级下三角形综合题归类一、 双等边三角形模型1. (1)如图 7,点 O 是线段 AD 的中点,分别以AO 和 DO 为边在线段AD 的同侧作等边三角形 OAB和等边三角形OCD ,连结 AC和 BD,相交于点E,连结 BC求 AEB的大小;( 2)如图 8, OAB固定不动,保持OCD的形状和大小不变,将OCD绕着点 O 旋转(OAB和OCD不能重叠),求 AEB的大小 .2. 已知 :点 C 为线段 AB上一点, ACM, CBN 都是等边三角形,且AN、BM 相交于 O. 求证: AN=BM 求 AOB 的度数。 若 AN、MC 相交于点P, BM、NC

2、交于点 Q,求证: PQAB。(湘潭中考题)同类变式 : 如图 a,ABC和CEF是两个大小不等的等边三角形,且有一个公共顶点C ,连接 AF和 BE. (1) 线段 AF和 BE有怎样的大小关系?请证明你的结论;(2) 将图 a 中的 CEF绕点 C旋转一定的角度,得到图 b,(1) 中的结论还成立吗?作出判断并说明理由;(3) 若将图 a 中的 ABC绕点 C旋转一定的角度,请你画出一个变换后的图形c( 草图即可) ,(1) 中的结论还成立吗?作出判断不必说明理由. 图 c 3. 如图 9,若ABC和ADE为等边三角形,,M N分别为,EB CD的中点,易证:CDBE,AMN是等边三角形C

3、 B O D 图 7 A E A B C M N O P Q 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页( 1)当把ADE绕A点旋转到图10 的位置时,CDBE是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由;( 2)当ADE绕A点旋转到图11 的位置时,AMN是否还是等边三角形?若是,请给出证明,若不是,请说明理由同 类 变 式 : 已 知 , 如 图 所 示 , 在ABC和ADE中 ,ABAC,ADAE,BACDAE,且点BAD, ,在一条直线上, 连接BECDMN,分别为BECD,的中点( 1)求证:BECD;AN

4、AM;( 2)在图的基础上,将ADE绕点A按顺时针方向旋转180,其他条件不变,得到图所示的图形请直接写出(1)中的两个结论是否仍然成立. 4. 如图,四边形ABCD和四边形AEFG均为正方形,连接BG与DE相交于点H(1)证明:ABG ADE ;(2)试猜想BHD的度数,并说明理由;图 9 图 10 图 11 C E N D A B M 图C A E M B D N 图精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页(3)将图中正方形ABCD绕点A逆时针旋转( 0BAE180) ,设ABE的面积为1S,ADG的面积为2S,判断

5、1S与2S的大小关系,并给予证明5.已知:如图,ABC是等边三角形,过AB边上的点D作DGBC,交AC于点G,在GD的延长线上取点E,使DEDB,连接AECD,(1)求证:AGEDAC;(2)过点E作EFDC,交BC于点F,请你连接AF,并判断AEF是怎样的三角形,试证明你的结论C G A E D B F 二、 垂直模型(该模型在基础题和综合题中均为重点考察内容)考点 1:利用垂直证明角相等1.如图, ABC 中, ACB90 ,ACBC,AE 是 BC 边上的中线,过C 作 CFAE,垂足为 F,过 B 作 BDBC 交 CF 的延长线于D求证:( 1)AECD;( 2)若 AC12 cm,

6、求 BD 的长C F G E D B A H 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页2.(西安中考)如图(1), 已知 ABC中, BAC=900, AB=AC, AE是过 A的一条直线 , 且 B、C在 A、E的异侧 , BD AE于 D, CEAE于 E 。图(1) 图(2) 图(3) (1) 试说明 : BD=DE+CE. (2) 若直线 AE绕 A点旋转到图 (2) 位置时 (BDCE), 其余条件不变 , 问 BD与 DE、CE的关系如何 ? 写出结论 , 可不说明理由。3. 直 线CD 经 过B C A的

7、顶 点C, CA=CB E、F 分 别 是 直 线CD 上 两 点 , 且BECCFA(1)若直线CD经过BCA的内部,且E、F在射线 CD上,请解决下面两个问题:如图1,若90 ,90BCA,则EFBEAF(填“” , “”或“”号) ;如图 2,若01 80BCA,若使中的结论仍然成立,则与BCA应满足的关系是;(2)如图 3,若直线CD 经过BCA的外部,BCA,请探究EF 、与 BE、AF三条线段的数量关系,并给予证明A B C E F D D A B C E F A D F C E B 图 1 图 2 图 3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -

8、 - - - -第 4 页,共 11 页考点 2:利用角相等证明垂直1.已知 BE ,CF是 ABC的高,且BP=AC ,CQ=AB ,试确定AP与 AQ的数量关系和位置关系2. 如图,在等腰Rt ABC中, ACB=90,D为BC的中点,DEAB,垂足为E,过点B作BFAC交DE的延长线于点F,连接CF(1) 求证: CD=BF ;(2) 求证: AD CF;(3) 连接AF,试判断 ACF的形状 . 拓展巩固: 如图 9 所示, ABC是等腰直角三角形,ACB90, AD 是 BC边上的中线,过 C 作 AD 的垂线,交AB于点 E,交 AD 于点 F,求证: ADC BDE(提示: 对比

9、此题的条件和上面那题的条件,对比此题的图形和上题的图像,有什么区别和联系? )BACEFQPDA B C D E F 图 9 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页3. 如图 1,已知正方形ABCD的边CD在正方形DEFG的边DE上,连接AE,GC. ( 1)试猜想AE与GC有怎样的位置关系,并证明你的结论;( 2) 将正方形DEFG绕点D按顺时针方向旋转,使E点落在BC边上,如图 2, 连接AE和GC.你认为( 1)中的结论是否还成立?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由. 4. 如图 1,ABC的边BC在直线l上

10、,,ACBC且,ACBCEFP的边FP也在直线l上,边EF与边AC重合,且EFFP(1)在图 1 中,请你通过观察、测量,猜想并写出AB与AP所满足的数量关系和位置关系;(2)将EFP沿直线l向左平移到图2 的位置时,EP交AC于点Q, 连接,AP BQ. 猜想并写出BQ与AP所满足的数量关系和位置关系,请证明你的猜想;(3)将EFP沿直线l向左平移到图3 的位置时,EP的延长线交AC的延长线于点 Q,连结,AP BQ, 你认为( 2)中所猜想的BQ与AP的数量关系和位置关系和位置关系还成立吗?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由. l (1) A B (F) (E) C P A B E C

11、 F P Q (2) l A B E C F P l (3) Q 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页三、 等腰三角形(中考重难点之一)考点 1:等腰三角形性质的应用1.如图,ABC中,ABAC,90BAC,D是BC中点,EDFD,ED与AB交于E,FD与AC交于F求证:BEAF,AECFABCDEF2.两个全等的含30,60角的三角板ADE和三角板ABC,如图所示放置,,E A C 三点在一条直线上,连结BD,取BD的中点M ,连结,ME MC 试判断EMC的形状,并说明理由MEDCBA压轴题拓展: (三线合一性质

12、的应用)已知RtABC中,ACBC,90C,D为AB边的中点,90EDF,EDF绕D点旋转,它的两边分别交AC、CB(或它们的延长线)于E、F当EDF绕D点旋转到DEAC于E时 (如图 1) , 易证12DEFCEFABCSSS 当E D F绕D点旋转到DE和AC不垂直时, 在图 2 和图 3 这两种情况下, 上述结论是否成立? 若成立,请给予证明;若不成立,DEFS,CEFS,ABCS又有怎样的数量关系?请写出你的猜想,不需证明FEDCBA图1AECFBD图2AECFBD图3提示:此题为上面题目的综合应用,思路与第一题相似。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -

13、- - - - - -第 7 页,共 11 页3.已知:如图,ABC中, ABC=45, CDAB 于 D,BE平分 ABC,且 BE AC于 E,与 CD相交于点F,H 是 BC边的中点,连结DH 与 BE相交于点 G。(1) BF=AC (2) CE =12BF(3)CE与 BC的大小关系如何。考点 2:等腰直角三角形(45 度的联想)1.如图 1,四边形ABCD 是正方形, M 是 AB 延长线上一点。直角三角尺的一条直角边经过点 D,且直角顶点E在 AB 边上滑动(点E 不与点 A,B 重合) ,另一条直角边与CBM 的平分线 BF 相交于点F . 如图 141 ,当点 E在 AB 边

14、的中点位置时: 通过测量DE,EF 的长度,猜想DE 与 EF 满足的数量关系是; 连接点 E 与 AD 边的中点N,猜想 NE 与 BF 满足的数量关系是; 请证明你的上述两猜想. 如图 142,当点 E在 AB 边上的任意位置时,请你在AD 边上找到一点N, 使得 NE=BF ,进而猜想此时DE 与 EF有怎样的数量关系并证明精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页2. 在 Rt ABC中, ACBC, ACB90 ,D 是 AC的中点, DGAC交 AB于点 G. (1)如图 1, E为线段 DC上任意一点,点F在

15、线段 DG 上,且 DE=DF ,连结 EF与 CF ,过点 F作 FHFC,交直线 AB于点 H求证: DG=DC 判断 FH 与 FC的数量关系并加以证明( 2)若 E为线段 DC的延长线上任意一点,点F在射线 DG上,(1)中的其他条件不变,借助图 2 画出图形。在你所画图形中找出一对全等三角形,并判断你在(1)中得出的结论是否发生改变(本小题直接写出结论,不必证明)同类变式:(期末考试原题哦)已知: ABC为等边三角形,M 是 BC延长线上一点,直角三角尺的一条直角边经过点A,且 60o 角的顶点 E在 BC上滑动,(点 E不与点 B、C重合) ,斜边与 ACM的平分线CF交于点 F(

16、 1)如图( 1)当点 E在 BC边得中点位置时1 猜想 AE与 EF满足的数量关系是. 2 连结点 E与边得中点,猜想和满足的数量关系是. 3 请证明你的上述猜想;()如图()当点在边得任意位置时,和EF有怎样的数量关系,并说明你的理由?ADBCGE图 2 GHFEDCBA图 1 图(1)NFMCBAE图( 2)FMCBA精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页四、 角平分线问题1. 如图: E在线段 CD上, EA 、EB分别平分 DAB和 CBA, AEB=90 , 设 AD x, BC y,且,x y满足2268

17、250 xyxy(1)求 AD和 BC的长; (2)你认为 AD和 BC还有什么关系?并验证你的结论;(3)你能求出AB的长度吗?若能,请写出推理过程;若不能,请说明理由. 2. 如图, OP是 MON 的平分线,请你利用该图形画一对以OP所在直线为对称轴的全等三角形。请你参考这个作全等三角形的方法,解答下列问题:(1)如图,在ABC 中, ACB 是直角, B=60, AD、CE 分别是 BAC 、 BCA的平分线, AD、CE相交于点F。请你判断并写出FE与 FD之间的数量关系;(2)如图,在ABC中,如果 ACB 不是直角,而 (1)中的其它条件不变,请问,你在 (1)中所得结论是否仍然

18、成立?若成立,请证明;若不成立,请说明理由。3. (北京市中考模拟题)如图,在四边形ABCD中,AC平分BAD,过C作 CEAB于 E,并且1()2AEABAD ,则ABCADC等于多少?EDCBA4. 如图, ABC中, AD平分 BAC ,DG BC且平分 BC ,DE AB于 E,DF AC于 F. (1)说明 BE=CF的理由;(2)如果 AB=a,AC=b,求 AE 、BE的长 . A C B D E EDGFCBA(第 23 题图 ) O P A M N E B C D F A C E F B D 图图图精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -

19、 - - -第 10 页,共 11 页五、中点问题1. 在 ABC中, D为BC的中点,过D点的直线GF交AC于F, 交AC的平行线BG于点G。DEGF, 并交AB于点E. 连结EG. ( 1)求证 : BGCF;( 2)请猜想BECF与EF的大小关系 , 并加以证明2.如右下图,在ABC中,若2BC,ADBC,E为BC边的中点求证:2ABDEEDCBA3.已知ABC中,ABAC,BD为AB的延长线,且BDAB,CE为ABC的AB边上的中线求证2CDCE(提示:倍长中线试试)EDCBA附加思考题:(此题有很好地思维训练价值,值得深入思考探究)以ABC的两边AB、AC为腰分别向外作等腰RtABD和等腰RtACE,90BADCAE.连接DE,M、N分别是BC、DE的中点探究:AM与DE的位置关系及数量关系如图 当ABC为直角三角形时,AM与DE的位置关系是; 线段AM与DE的数量关系是;将图 中的等腰RtABD绕点A沿逆时针方向旋转(090)后,如图 所示,问中得到的两个结论是否发生改变?并说明理由图NMEDCBA图NMEDCBA精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 11 页

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