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1、一、一、故事原型故事原型鹿王本生图鹿王本生图：九色鹿九色鹿的故事的故事出自敦煌壁画，源于出自敦煌壁画，源于鹿王本生图鹿王本生图。 二、教材分析二、教材分析 课文课文九色鹿九色鹿是根据鹿王本生是根据鹿王本生图这个民间故事改写的一篇童话。图这个民间故事改写的一篇童话。 故事内容三个部分：九色鹿救落水故事内容三个部分：九色鹿救落水人人-落水人出卖九色鹿落水人出卖九色鹿-国王下令放鹿斥人。国王下令放鹿斥人。 故事主要勾勒了三个人物形象：故事主要勾勒了三个人物形象：九色鹿九色鹿美的化身。美的化身。 调调 达达丑的代表丑的代表 。国王国王重情重义，惩恶扬善重情重义，惩恶扬善。 三、教法分析：三、教法分析：
2、教学目标：教学目标：1、有感情的朗读课文，理清人物之间的关系，了解故事、有感情的朗读课文，理清人物之间的关系，了解故事的大概内容。的大概内容。2、 通过对故事内容的了解，体会九色鹿的善良、国王的通过对故事内容的了解，体会九色鹿的善良、国王的明辨是非以及调达的贪婪和忘恩负义，从而让学生认识做明辨是非以及调达的贪婪和忘恩负义，从而让学生认识做人要讲信誉、要知恩图报。人要讲信誉、要知恩图报。教学重难点：体会故事人物的性格特点。教学重难点：体会故事人物的性格特点。教学准备：几幅敦煌壁画，九色鹿课件。教学准备：几幅敦煌壁画，九色鹿课件。教学课时：两课时教学课时：两课时 教学过程：教学过程：一、一、导入课
3、文，板书课题。导入课文，板书课题。二、初读课文，整体感知。二、初读课文，整体感知。九色鹿啊，你是一只（九色鹿啊，你是一只（ ）的鹿。）的鹿。美丽美丽勇敢勇敢 无私无私敢斗敢争敢斗敢争 三、精读课文，品读感悟。三、精读课文，品读感悟。四、总结课文，想象说话。四、总结课文，想象说话。 九色鹿啊，一只（美丽）的鹿，你双角洁白如九色鹿啊，一只（美丽）的鹿，你双角洁白如雪，身披九色彩衣。雪，身披九色彩衣。 九色鹿啊，一只（勇敢无私）的鹿，你救九色鹿啊，一只（勇敢无私）的鹿，你救起了垂死的调达，却根本不要报答。起了垂死的调达，却根本不要报答。 九色鹿啊，一只（敢斗敢争）的鹿，你揭九色鹿啊，一只（敢斗敢争）的鹿，你揭露调达斥责国王绝不忍受屈辱。露调达斥责国王绝不忍受屈辱。结束结束