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1、凶猛可怕凶猛可怕 温顺可爱温顺可爱 28 狮子和鹿狮子和鹿 学习目标：学习目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.读懂课文内容，理解故事所蕴涵的道理。 身段身段 抱怨抱怨 机灵机灵 犹豫犹豫 凶猛凶猛 匀称匀称 珊瑚珊瑚 不禁不禁 噘嘴噘嘴 皱纹皱纹 挣脱挣脱 欣赏欣赏 痛痛快快痛痛快快 精美别致精美别致 灰心丧气灰心丧气 没精打采没精打采词语解释词语解释:欣赏 : 享受美好的事物，领略其中的趣味。匀称 : 均匀。别致 :新奇，跟寻常不同。不禁 : 抑制不住；禁不住。抱怨 :心中不满，诉说别人不对；埋怨。没精打采 : 形容不高兴，不振作。犹豫 : 拿不定主意。灰心丧气 : 因遭到困难、
2、失败而意志消沉。挣脱 : 用力使自己摆脱束缚。 阅读提示阅读提示1、大声读课文，找出文中、大声读课文，找出文中的两个多音字和两个比喻句。的两个多音字和两个比喻句。2、想一想：课文主要讲了、想一想：课文主要讲了一件什么事？一件什么事？多音字多音字: chn 匀称匀称 称心称心称称 chng 名称名称 称赞称赞 s 撒腿撒腿 撒手撒手撒撒 s 撒种撒种 播撒播撒池水清清的，像一面镜子。池水清清的，像一面镜子。把把_比作比作_ 。池水池水镜子镜子 我的身段多么匀称，我的角多我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！把把_ 比作比作_ 。鹿的角鹿的角珊瑚
3、珊瑚 我们的教室多么明亮，多么我们的教室多么明亮，多么_！我们的祖国多么我们的祖国多么_，多么，多么_！_多么多么_，多么，多么_！ 课文写了鹿非常欣赏自课文写了鹿非常欣赏自己（己（ ）的角，而抱怨四）的角，而抱怨四条（条（ ）的腿，当狮子扑）的腿，当狮子扑来时，鹿（来时，鹿（ ）的长腿帮）的长腿帮助他（助他（ ），而美丽的而美丽的角却险些（角却险些（ ）的事）的事 。美丽美丽难看难看有力有力死里逃生死里逃生送命送命 他叹了口气说：“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生。 想一想，这篇课文告诉我们什么想一想，这篇课文告诉我们什么道理？道理？尺有所短尺有所短寸有所长寸有所长
4、外貌好看不一定是有用的，外貌好看不一定是有用的， 虽然外表不漂亮，却很实用虽然外表不漂亮，却很实用 。 有的东西各有优缺点，在不同有的东西各有优缺点，在不同的情况下，优点就可能变成缺点，的情况下，优点就可能变成缺点，也不能因为有些东西存在某些缺也不能因为有些东西存在某些缺点而看不见它的优点。点而看不见它的优点。 把课文和把课文和陶罐和铁罐陶罐和铁罐作作比较学习，把两篇课文联系起比较学习，把两篇课文联系起来说说共同之处。来说说共同之处。 共同点共同点是两篇课文告诉我们是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题，要学会全面地看问题， 正确对待正确对待自己和别人；自己和别人； 表达方法上表达方法上是两篇课
5、文都是通是两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。过具体的事例来说明道理。 n小结：小结：n 丛林中的这只鹿，原先抱怨自己的腿丛林中的这只鹿，原先抱怨自己的腿长的难看，在遭遇了狮子的追捕后，明白长的难看，在遭遇了狮子的追捕后，明白了腿能够帮助自己逃生，是最有用的。现了腿能够帮助自己逃生，是最有用的。现实生活中，不能过于注重事物的外表，不实生活中，不能过于注重事物的外表，不应以外表美丑论短长，而要看它有没有用应以外表美丑论短长，而要看它有没有用处。处。当堂训练当堂训练一、填空。一、填空。（ ）的池塘）的池塘 （ ）的鹿）的鹿 （ ）的镜子）的镜子 （ ）的狮子）的狮子 （ ）的长腿）的长腿 （ ）的清风）的清风（ ）的鹿角）的鹿角 （ ）的小溪）的小溪 （ ）的身段）的身段二、造句子。二、造句子。却却一边一边一边一边 多么多么多么多么