2022年人教版小学数学一年级下册第五单元《认识人民币》教学设计 .pdf

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1、学习必备欢迎下载第五单元认识人民币教学设计教学内容 :数学书 P52P53例 1、例 2 及“做一做”。教学目标:1认识各种面值的人民币 :1 元、1 角、5 角的纸币和硬币与1 分、2 分、5分的硬币九种人民币,理解1 元=10角,1 角=10分。2在付币、找币等活动中加强体验、培养主动与他人交流合作的意识和动手操作能力、激发学生学习数学的兴趣。3初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用,并养成勤俭节约、爱护人民币的良好品质。教学重点:认知人民币,掌握他们之间的换算关系教学难点:通过购物活动,掌握人民币之间的换算关系:1 元=10 角,1 角=10分。教、学具准备:教具:多媒体课件;目前正

2、在流通的人民币若干。学具:每组一个小盆子,里面装1 元纸币和硬币各一个、 5 角纸币和硬币各2 各、1 角纸币和硬币各 10 各。教学过程:一、情境导入课件出示过生日画面:师:老师看小朋友们表现非常好决定带小朋友们到青青草原上去玩,瞧!在美丽的草原上的喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊聚在一起庆祝自己的生日呢!我们也一起去祝贺祝贺他们, 好吗?(播放一段生日快乐音乐, 小朋友跟着老师一起拍手唱。)师:这时他们各自许下了愿望,我们一起听听(播放动画或录音) ,该怎么帮助小羊们实现自己的愿望呢?(钱)师:哦,用钱就可以买到,小羊们有了钱就可以实现自己的愿望了,在生活中哪些地方需要用到钱呢?(买文具、坐

3、公交、买衣服)师: 声音真响亮,钱的用处还真大,小朋友知道我们中国人用的钱叫什么吗?(人民币)今天这节课我们就一起来认识一部分人民币!(板书课题)二、探究新知(一)认识 1 元、5 角、1 角师:小朋友们见过人民币吧,先在你们的桌上的盒子里就有人民币,如果你认识的话就向同桌介绍介绍,并说说你是怎么认识的,开始吧!学生同桌活动,教师巡视。师:许多小朋友已经介绍好了,现在请看大屏幕,谁来做小老师,介绍这张人民币给大家听?(课件出示1 元纸币)师:你怎么知道这是1 元的?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页学习必备欢迎下载生

4、指着屏幕:因为我看到这里写着1 圆。师:大家说他介绍得好不好?(好)掌声送给他!谢谢小老师!你们看这个“壹”是大写的汉字一,“圆”是人民币的单位,我们一般写作这个“元”,我们一般可以通过数字和汉字来认识人民币。 (教师板书:元)师指着国徽问: 这是什么?(国徽、日期、兰花、水浮印、中国人民银行)师:小朋友观察的真仔细, 背面有一些少数民族文字, 这样少数朋友认识人民币就方便多了,再来看正面,这是盲文,专门为盲人朋友设计的,这是国徽代表着我们祖国伟大的尊严, 小朋友爱我们的祖国吗? (爱)所以小朋友要爱护人民币。那么,怎么做才是个爱护人民币呢?(个别回答)生 1:不能乱花钱!(对,要节约)生 2

5、:要存钱。生 3:不能再人民币上乱涂乱画师:说得真好,那小朋友说道就要做到!师:小朋友的桌上现在就有1 元,把它举起来!师找到举起纸币和硬币的一桌:好,这桌小朋友请你们站起来, 你说你举得是多少钱?( 1 元)都是 1 元,这两种人民币有什么不一样呢?你说!(个别回答)生: 一种是纸币,一种是硬币!师:对了,这种用纸做的叫纸币,这种叫做硬币。硬币正面印着1 元,反面印着花纹。(课件出示硬币正反面)师:咦,老师发现还有其他小朋友举着手。你举的是多少钱呀?告诉大家。生: 我这个也是一元。师:大家看,这个我们刚才认识的一元人民币一样吗?(不一样,颜色,花纹不一样)其实这种是旧版的一元人民币,咱们现在

6、很少用了。师:请小朋友迅速把人民币放到盒子里,看到大屏幕,看仔细了(课件出示1 角纸币)老师这里还有一张1 元(生反驳,这是一角) ,师问为什么?师:原来1 后面还有个很重要的字是“角”呀! “角”也是人民币的单位。(教师板书:角)刚才老师看错了,1 元 1 角虽然都有 1,课时单位不同就差远了。师:小朋友看得真仔细,这儿还有一些人民币,你们认识吗?(课件出示5角、2 角、1 角、5 分、2 分、1 分)生齐答师: 最后三个硬币都是几分的,分也是人民币的单位,不过现在已经很少用了。 (教师板书:分)师小结 : 小朋友能根据元、角、分的不同正确认识人民币,真棒!(二) 掌握元、角、分的进率1、

7、认识 1 元=10角生日过后,村长大人就来给小羊们发红包啦!瞧!每人的红包都是1 元,可精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页学习必备欢迎下载是看完红包后每个小羊的脸上的表情都不一样(播放动画视频或音频再加一张附小羊们说话的字幕ppt )懒羊羊得意洋洋地说:哈哈,我有10 张,我是大款了!沸羊羊难过地说:呜我只有一张。美羊羊也不是很高兴,它只看到自己的红包里都是5 角的,哭了出来师:美羊羊,别哭别哭,小朋友帮它们看一看,好吗?(课件出示 1 元) ,先来看看沸羊羊的,看看它的红包,是多少?(1 元)再来看看懒羊羊的,它的

8、红包(课件出示 10 张 1 角) ,我们大声地数一数一共有几张1 角?(10 张)师:懒羊羊的 1 元红包有 10张,而沸羊羊的 1 元红包只有 1 张,这是怎么回事啊?谁知道(个别回答)生 1:村长多给了生 2:10 个 1 角和 1 元一样多师:讲得多好啊!掌声鼓励!1 元就是 10 角(板书: 1 元=10 角)跟老师大声地朗读一遍: 1 元=10角,10角=1元学生齐读师:美羊羊的红包是5 角的,可村长说它的红包也有1 元,那小朋友们猜猜美羊羊的红包里有几张5 角?生:2 张师:为什么?生: 因为 2 张 5 角就是 1 师: :太棒了,来看一看,两张5 角就是 10 角,10角就是

9、 1 元。2、 认识: 1 角=10分师;小朋友都知道了1 元=10角,那 1 角等于几分呢?生:1 角=10 分师:们一起来数数看! 1 分,2 分,3 分(课件出示),所以 1 角=10 分,10分=1角, 分我们现在很少用了, 你们爷爷奶奶晓得时候要攒1 角钱还真难呢!出示 3 张图片(卖废品 2 分、卖青菜 5 分、干活 3 分)算算一共攒了几分钱?揭示 1 角=10分。3、 小练习现在请小朋友拿出抽屉中的练习(做一做第 2 题) ,对的举手。 ( 课件出示讲评,个别回答) 请小朋友迅速把笔收好。活动 1:多种付钱方式师:发了红包之后, 小羊们都迫不及待来到了森林小老虎超市购买他们想要

10、的生日礼物,我们也一起去看看吧! (课件出示:铅笔5 角、橡皮擦 3 角、直尺 1、本子 9 角、糖果 5 角、气球 1 角,巧克力 8 角)师: 懒羊羊想买直尺,糖果的价格是多少呢?(1 元)1 角可以怎么付?大家快来帮帮懒羊羊吧!请小朋友迅速地从盒子里拿出1 元钱!还可以怎么拿?学生活动,请学生上台展示,有相同方法的举手。(2 张 5 角的、 10 张 1 角的、 )精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页学习必备欢迎下载活动 2:模拟营业员和顾客同学们可真棒!小羊们存到了再次来到了小老虎超市。老师看见这里这么多东西,

11、我也想买了!可是没有营业员,谁愿意当营业员?(找个小朋友上台当营业员)师:您好!我要一个。小小营业员:您好!巧克力8 角。师:好的,给您一元。小小营业员:找您2 角顾客:为什么是找2 角?小小营业员 : 因为 1 元=10角,巧克力 8 角,所以找您 2 角师:营业员再见!营业员 : 再见,欢迎下次再来!师:小朋友们,你们想不想买东西?(想)那先听搞清楚老师的要求:(1)小组合作,组长做营业员,其他小朋友做顾客,用盆子里的钱购买自己喜欢的一件文具。(2)营业员要主动、热情、找钱,顾客要文明礼让。(3)在购买的过程中互相帮助,纠正错误的付钱、找钱。(4)抽一组现场模拟。师:听明白了吗?开始吧!小

12、组上台模拟买东西三、实践巩固活动 1:课本第 53 页做一做第 1 题师:小羊们开始存钱了,他们是怎么做的呢,我们一起去看看吧!美羊羊把钱存进了储蓄罐 (1 张 1 元纸币和 2 个 1 角的硬币,课件出示) ,美羊羊一共存进了多少钱呢?(个别回答)生:1 元 2 角师: 喜羊羊存进了这些钱 (课件出示: 1 张 5 角纸币、 1 张 1 角纸币、 1 个 1 角硬币、 5 分、2 分、1 分各一个),一共是多少呢?( 7 角 8 分)师:你是怎么算的?生:先算把角的相加,再把分的相加。师小结:可以先区分不同的单位,再按单位分别数出钱数,然后合起来。师:再来看看懒羊羊存了多少?(课件出示: 2

13、 个 1 元硬币、 1 个 5 角银币)师:懒羊羊又存了多少钱?(课件出示: 2 张 1 角纸币、 2 个 1 元硬币)活动 2:齐唱一分钱,课件播放音乐 。师:关于 1 分钱的故事很多,有一首歌的名字叫1 分钱 ,会唱吗?(会)来站起来一起轻松一下精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页学习必备欢迎下载齐唱歌曲一小段 (课件播放一小段音乐)四、归纳小结今天这节课我们认识了什么?人民币的单位有那些呢?小结:人民币的单位有元、角、分,1 元=10角,1角=10分五、板书认 识 人 民 币元 角 分1 元=10 角1 角=10 分精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页

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