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1、三年级数学（答案）一、填空题（每小题2 分，共 20 分。 ）1、平方千米； 千克 ； 米； 平方厘米。2、17 时 20 分； 8 时。3、400； 7； 30000； 5。4、29； 30。5、三； 1。6、28100； 0.28 。7、 6； 174。8、91； 2021。9、 40； 96。10、； ；。二、判断题（每小题1 分，共 5 分。 ）1、2、3、4、5、三、选择题（每小题 1 分，共 5 分。 ）1、；2、；3、；4、；5、。四、计算题（共28 分。 ）1、口算（略）；（每小题0.5 分，共 6 分。 ）2、估算：400；70；80。 （每小题1 分，共 3 分）3、 （1
2、）10.1；（2）912；（3）130；（4）3.4；（5）208。（前4 小题每题 3 分，每（ 5）小题 4 分。共 16 分。 ）4、40；270；79。（每小题1 分，共 3 分。 ）五、动手操作1、 （略）（每小题1 分，共 2 分。 ）2、 （1）东北；南。（2）南； 100。（3）东南；650；西南；280。 （每空 0.5 分，共 4 分。 ）3、 （略）（每个长方形2 分，共 4 分。 ）六、解决问题1、1.4-0.1（ 2.5 分）2、1921（ 3 分）=1.3 （米）（ 3.5 分）400（个）（ 4.5 分）答： （略）（4 分）答： （略）（ 5 分）3、4519（
3、 3 分）4、10826 （ 3 分）=855（千克）（ 4.5 分） =9（本）（4.5 分）答： （略）（5 分）答： （略）（5 分）5、 63-3 （ 3 分）=15（平方米）（4.5 分）答：（略）（5 分）6、 （1）2011 （ 1 分）（2） （35+60+70） 3 （ 3 分）2009 （ 1 分）=55（辆）（ 3.5 分）（3） （略）（ 2 分）答： （略）（ 4 分）1、读拼音，写词语。 （10 分） zh n l n ch n sh n f n zh q n b z j n 湛蓝衬衫繁殖情不自禁 xi n m y u l n o m q n x k ji n 羡慕
4、游览奥秘清晰可见2、给带点的字选择正确的读音，并用“”标出。（6 分）教书（ji oji o）弓弦（ xi nxu n ） 窟窿（l n lon ）复习（f f ）否则 （ f uf o ）虽然（ su su ）3、给多音字组词。 （6 分） z i( 载重 ) d ( 大人 ) xi n ( 投降 ) 载大降 z i ( 记载 ) d i( 大夫 ) ji n ( 降落 ) 4、比一比，组成词语。 （4 分）蹈（舞蹈）洲（绿洲）悔（后悔）致（一致）踏（踏步）州（滨州）诲（教诲）至（至于）5、在（）里填上“的”、 “地”、 “得”。（3 分）光彩夺目（的）春天时间过（得）真快快快乐乐（地）学习
5、6、把成语补充完整。 （4 分）大材小用异口同声和颜悦色鸦雀无声苍翠欲滴落英缤纷勤学好问津津有味7、选词填空。（6 分）一 （眼）清泉。一 （ 束 ） 金光（条束阵个眼）妈妈的神情变得（严肃）了。（严肃严格严厉）那只小猫， 既漂亮， 又活泼（机灵） 。灵活灵巧机灵）8、按要求写句子。 （14 分）（1）扩写句子。（分）一群（彩色的）蝴蝶（在花丛中）翩翩起舞。老师（高兴地）说： “你们的表现太出色了！ ”（2）照样子写句子。 （4 分）例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。微风吹来，银杏树的叶子像一把把小扇子轻轻地摇着。例：这恰
6、好表明有数不尽的骆驼。这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这是我最喜欢的那本书。这不恰好是我最喜欢的那本书吗？（3）造句。（分）从“舒适” 、 “纷纷” 、 “喜出望外” 、 “应有尽有”中选一个词造句。_新开了一座超市，里边的商品应有尽有。_因为所以 _ 因为明天是元旦，所以放假不上学了。_ 9、把诗句补充完整，并按要求填空。(6 分) （1） “嫦娥应悔偷灵药，_碧海青天夜夜心_。 ”是唐代诗人李商隐嫦娥中的诗句。 （2 分）（2） “_碧玉妆成一树高 _ 万条垂下绿丝绦。 ” ，诗句的意思是：_ 像碧玉一样梳妆成的高高柳树，千丝万缕的柳枝都垂下了绿色的丝条。 （3 分）（ 3 ） 请 你 写
7、出 一 首 你 喜 欢 的 课 外 背 的 古 诗 的 题 目 。 （1 分）10、把语句补充完整。 （分）（1）_漠漠水田飞白鹭 _，阴阴夏木啭黄鹂。（2）日日行， _不怕千万里 _；常常做， _不怕千万事 _。（3）八仙过海 _各显神通。二、阅读（ 15 分）（一）阅读语段，回答问题。（6 分）翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛
8、。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼， 贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。1、填空。（2 分）这两个自然段具体描写翠鸟（捉鱼） 的事，说明翠鸟（机灵、灵活）的特点。2、用“”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。 （分）3、从文中找出下列词语的近义词。（2 分）等候（等待）锋利（锐利）、仔细读一读划“”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（锐利无比）。 （分）( 二) 课外阅读。阅读短文，回答问题。（分）家乡的银梨树阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣， 又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶
9、。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑（su）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、 肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（p）美。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。（2 分）（蒙蒙）的细雨（甜润）的露珠（婆娑）的绿叶（银色）的
10、海洋2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。（2 分）（1） 形状：扁圆扁圆的（2）颜色：开始呈淡绿色，后来变黄了3、用“”画出一个比喻句。（1 分）4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、 _五月 _、_中秋时节 _。（ 1 分）5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“”上。（1分）6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。（2 分）赞不绝口：同学们对小明漂亮的钢笔字赞不绝口。三、习作（ 20 分）你最喜欢谁？是你的爸爸、妈妈，还是你的老师、同学？想一想，请你选一位你最喜欢的人写一写。要用具体事例写出你为什么喜欢他（她）。语句要通顺，字迹要工整、不写错别
11、字。要给自己的习作加个合适的题目呀！我喜欢的人我喜欢的人，有很多很多，除了爸爸妈妈以外，要就数吴老师了。吴老师是我班的班主任，眉毛淡淡的，睫毛倒很少，白白的脸庞上嵌着一双炯炯有神的大眼睛和一只”法国茉莉香水味”的嘴,说起话来”香瓢四野” 。吴老师也很公正、严肃、铁面无私，面对大家一视同仁。就说上次的小测吧， 许多人在埋头苦“写” ，一个个都想早点回家, 懒惰的林田耘却一溜烟逃出教室。后来，吴老师发觉了。我想：都回家了，还能送回来？他爸爸也是个大领导呀！ 送回来不是大大丢面子。但吴老师说就是市长也没用，谁犯错误都得管，她不管官位高低，立即拔打电话给林田耘的爸爸，林田耘被他爸爸送来了，他满脸通红，
12、一声不吭，不敢抬头看吴老师了， 一直在低头认罪。吴老师不怕官位高低，对学生一视同仁，面如关公，铁面无私，一向公正，让我敬佩呀！吴老师也爱生如子，上次熊林钦的头被吴泽璇的飞石打破了，那石头像长了眼睛似的，冲向熊林钦的后脑勺，“砰”的一声，熊林钦鲜血满头， 放声痛哭， 吴老师第一时刻赶到，将熊林钦送进医院。吴老师的爱生如子和一视同仁使我敬佩。我相信，明年的我依然会一直敬佩着您。期末测试卷一、 1.6 2 2.90 3.420 10 4.1000平方厘米 2000立方厘米5.7173 6.1 5 7.6 64 40 0.375 8.59 61 9. 10.3850 4.04 二、 1. 2. 3.
13、4. 5. 三、 1.B 2.A 3.C 4.C 5.B 四、 1.3243113127135212.60374112112857 620133.1613611 1434.3029 4 95五、 （略）六、1.6 小时 2.39.5 36.8 3.5月 8 日 06 时下降最快； 5月 8 日 6 时5 月 9 日 12 时较稳定 4.好转七、1.80 96 2.（1）210 立方米（ 2）32.4 平方米 3. （1）107（2）103 4.2.78个 5.小明 5 岁，爸爸 29 岁。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共
14、5 页五年级语文下册期末综合复习卷第一部分：基础知识积累与运用（37 分）一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。（6 分）二、xi o hu n j di n ch y n 硝烟撒谎祭奠姹紫嫣红三、在划横线字的正确读音下面画上横线。（4 分）1. 他们俩躲在屏 （b n p n） 风后面， 敛声屏 (b n p n ) 气，生怕被人发现。2. 将(ji n ji n ) 领将(ji n ji n ) 来四、同音字填空。（2 分）xi n ： 限制呈现陷害线索五、选择合适的关联词填空。 （2 分）不论都之所以是因为不但而且不是而是1. 非洲的花（之所以）多， （是因为）那里的花开花，草开花，灌
15、木开花，许多树也开花。2. 望着那个青里透红的苹果，战士们（不是）不想吃，（而是）不愿吃。六、按要求写句子。 （4 分）1、 您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。2、 星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛。七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。（4 分）三国演义吴承恩将相和西游记罗贯中猴王出世水浒传施耐庵景阳冈史记廉颇蔺相如传司马迁草船借箭八、按课文内容填空。 （4 分）船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他（操纵自如），毫不（手
16、忙脚乱） 。不管怎么（拥挤） ，他总能左拐右拐地（挤过去） 。八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。 （6分）怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。地满红花红满地，无志空长百岁。有志不在年高，同到牵牛织女家。如今直上银河去，不是遮头是使风。九、判断。正确的打“”，错误的打“” 。 （2 分）1. 严监生是我国古典讽刺小说儒林外史中的一个人物。（）2. 本学期我们又认识了几种新的文学形式：如半截蜡烛是相声。 （）十、语文实践。 （3 分）我在本学期积累的一句歇后语是：孙猴子的脸说变就变。 我还能用它写一句话七月的天气是孙猴子的脸说变就
17、变，刚才还万里无云、 骄阳似火， 一会儿就彤云密布、大雨滂沱了。第二部分：阅读积累与运用（38 分）一、阅读 “凤辣子”初见林黛玉片段，回答下列问题。（17分）一语未了（ li o l），只听后院中有人笑声，说： “我来迟了，不曾（ z n c n）迎接远客。 ” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆 ( 都) 敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（x j）谁，这样放诞无礼。 心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。 这个人打扮与众不同( 别具一格 ) ：彩绣辉煌， 恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（ zh o ch o）阳五凤挂珠钗； 项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼
18、比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼， 两弯柳叶吊梢眉。身 量 苗 条 ， 体 格 风 骚 ， 粉 面 含 春 威 不 露 ， 丹 唇 未 启 笑 先闻。这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道： “天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。 ”1、请在括号里用“”给本文的多音字选择正确的读音。(4 分) 2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。（2分
19、）3、本片段的主要内容是：王熙凤的出场。 （3 分）4、请用“”画出描写王熙凤衣着的句子。（2 分）5、 “凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著_红楼梦 _, 文段通过 _外貌 _ 和_语言 _两个方面的描写， 向我们展示了一个_伶牙利齿、 张狂放肆、炫耀权势的人物形象。（6分）二、阅读选段，回答下列问题。（21 分）接班人老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理， 深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后， 两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险
20、柜，让两个徒弟去打开， 谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10 分钟就打开了保险柜，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟： “保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说： “师傅， 我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。 ”老锁匠微微一笑说： “其实，不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，
21、对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为他的正式接班人。1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。（2 分）2、 “接班”的“班”用音序查字法应查_B 王_，用部首查字法应查_部。 （ 2 分）3、在文中括号里合适的词语上打“”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句回答） ：我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。 （3 分）4、 开
22、好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟眼中放光可见他被钱财所吸引； 二徒弟支吾了半天， 可见他根本就没注意到保险柜里有什么。 （4 分）5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁” ，这“不能打开的锁”指的是钱财的诱惑（3 分）6、如果我是大徒弟，从此我将会：铭记师傅的话 , 做一名不受钱财诱惑的好锁匠，如果我是二徒弟， 从此我将会： 铭记师傅的话 , 掌握一手好本领. 。（4 分）7、 阅读本篇短文， 我的体会是：不管干什么行业都要讲一个信字。 （ 3 分）第三部分：习作（25 分）提示；生活需要笑。 笑有千姿百态。 笑中，有喜也有忧此中滋味，你一定感受过
23、吧！请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400 字。要求： 1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。含泪的笑欢笑与哭泣是两种相反的情感，是什么让你在欢笑中饱含着酸涩的泪水？这不由地让我想起最近发生的一件事。那一天中午， 我正坐在窗前悠闲自得地写着作文。突然，我听见从楼上传来了一阵阵动画片的音乐，心里暗自称好： 等我写完作文后，就去看电视啰。 想着想着， 我心里美滋滋的， 立刻精神大振，笔下就好像踩着风，飞快地写起文章。我边写边自言自语地说： “耶！ 马上就可以看电视啦。 ”这个时候，我的话被站在旁边的妈妈听
24、见了，她严肃地说道：“你要认真地写呀，写不好是要返工的噢。”此时的我可没把妈妈的话放在心里，一心只顾着自己能够赶快看电视，见快要结尾了，我潦潦草草地写了几个字，心想：反正只要突出主题就行了。想完，我就把本子扔到了一边。这时妈妈走了过来，叫住了我，她打开作文本，仔细地阅读起来。 我发现妈妈皱起了眉头，心里有些不安地想：到底怎么样了，会不会写的不行呢？“你这篇文章写得不行呀！内容不符合逻辑， 我建议你重写！ ”妈妈放下本子， “你要把心多多放在学习上，不能总是三心二意，听见没有？” “什么！要重写，怎么会这样？”我又是气愤又是难过，无奈地接过本子， 伤心地哭了起来， 哎！好看的动画片泡汤了，我不管
25、三七二十一，将那页作文纸撕得乱七八糟。妈妈走过来， 语重心长地说： “哭什么？写不好还可以重写，相信自己，你一定会成功的！”我慢慢擦干眼泪，半信半疑地问：“真的吗？”妈妈肯定地点点头：“对呀！我怎么会骗你呢?”我心里默默地想：妈妈说得有道理， 遇到困难我千万不能畏惧呀，这次我一定要写出优秀的作文。想到这儿，我又打开作文本，翻开了崭新的一页，重新写了起来。我认真地思考着， 写了一半的时候， 我怎么也不知该如何下笔了，我的心又悬了起来：完了完了， 这下子该怎么办呢！无可奈何，我只好拼命地想写完后，自己读了读， 可怎么也觉得这文章的字数太少了， 此时心里又开始琢磨起来：这么短的文章， 妈妈会不会再次
26、让我重写呀？上帝保佑这次能顺利地通过。我的心里五味杂陈，于是把作文本交给了妈妈。妈妈捧起本子，我紧张地想：妈妈呀！求你别再让我重写了，我要累死了！这时，妈妈叹了一口气，说：“还是不行呀，你整篇文章都写得不够具体，很多地方只是点到而止，唉！你只能重新再写一篇了。” “什么？又重写？”我生气地说：“你不是在耍我吧！我可不是马戏团里的猴子！”我抢回本子， 气愤地跳起来， 两道“泉水”止不住地“哗哗”流了下来。我把门重重地关上了，失落地回到书桌旁。我丢掉手里的作文本， 躺在沙发里想： 陈芸昕，你怎么这么笨？连个作文都写不好。这时，妈妈再次走了进来， 语重心长地说：“失败是成功之母，很多事情成功的过程都
27、不是一帆风顺的。”我生气地把头扭向一边， 渐渐开始不听妈妈说的那些至理名言，“你骗人，刚才你说了那些话，我还是没有成功呀？”“那只是你没有耐心地专心写，现在你是在练笔，多写几遍对你没有坏处，每写一次你会发现文章在发生变化，自己都在不断地进步呀！你要对自己有足够的信心，妈妈相信你，只要认真努力，一定能写好这篇文章的，加精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页油！ ”妈妈轻轻摸了摸我的脑袋，我慢慢地抬起头，擦干脸上的泪水，妈妈相信我不笨， 或许我缺少的是耐心和坚强的毅力。我鼓起了勇气，重新坐在桌前，打开已被我撕坏的作文本，重新
28、开始我的创作。我定了定情绪， 时刻记住妈妈的话，这次我的脑海里不再有任何杂念， 写得那么专心致志，屋里只听得到时钟滴答滴答的脚步声：一分，二分不久后，作文终于写完了，我自己在心里默默地读了一遍， 觉得比前两篇好多了，于是我勇敢地交给了妈妈。直到妈妈看完我的文章，脸上露出了欣慰和满意的笑容时，成功啦！我开心地跳了起来，那一刻我开心地笑了，那一刻我的眼睛里闪烁着喜悦和自豪的泪花。不经历风雨怎能见彩虹？当我们历经挫折与失败获得成功时，让我们一起尽情地欢笑吧，让我们一起尽情挥洒喜悦的泪水吧！精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页