《2022年人教版初中生物中考考纲 2.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版初中生物中考考纲 2.pdf（22页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、生物中考考纲1.举例说明科学探究过程。2.说明显微镜的基本结构和作用；使用显微镜和模拟制作临时装片。3.阐明细胞的结构和功能。4.举例说出影响生物生活的非生物因素和生物因素。5.概述生态系统的组成。6.描述生态系统中的食物链和食物网；解释某些有害物质会通过食物链不断积累。7.描述种子萌发的条件和过程。8.描述芽的发育和根的生长过程。9.概述开花和结果的过程。10.描述绿色植物的蒸腾作用。11.阐明绿色植物的光合作用；举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用。12.描述绿色植物的呼吸作用。13.说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。14.描述绿色植物在生物圈水循环中的作用。15. 说出人体
2、需要的主要营养物质；描述人体消化系统的组成；概述食物的消化过程和营养物质的吸收过程。16. 描述人体血液循环系统的组成；概述血液循环。17. 描述人体呼吸系统的组成；概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。18. 描述人体泌尿系统的组成；概述尿液的形成和排出过程；描述其他排泄途径。19. 描述人体神经系统的组成；概述人体神经调节的基本方式；概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。20. 举例说明人体的激素参与生命活动的调节。21.举例说出昆虫的生殖和发育过程。22.描述两栖动物的生殖和发育过程。23.描述鸟的生殖和发育过程。24.说明 DNA 是主要的遗传物质； 描述染色体、 DNA 和基因的关
3、系； 举例说出生物的性状是由基因控制的；解释人的性别决定。25.举例说出生物的变异；举例说出遗传育种在实践上的应用。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 22 页26.尝试根据一定的特征对生物进行分类。27.描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。28.描述真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。29.概述种子植物的主要特征。30.概述鸟类、哺乳动物的主要特征。31.举例说出发酵技术在食品制作中的作用。32.说明食品的腐败原因。33.运用食品保鲜的一般方法。34.说明传染病的病因、传播途径和预防措施。35.描述人体的
4、免疫功能；说明计划免疫的意义1、举例说明科学探究过程。生物学科学探究过程的六个环节：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。生物学科学探究的方法：观察法、实验法、测量法、调查法。对照实验的设置：选择一个变量，除这一个变量外，其他条件应完全相同。2、说明显微镜的基本结构和作用；使用显微镜和模拟制作临时装片。(1)说明显微镜的基本结构和作用；使用显微镜和模拟制作临时装片。结构：目镜、物镜； 放大：倍数为目镜和物镜放大倍数的乘积物像 ： 为倒像，上下左右均相反；标本的移动方向和物像的移动方向相反；使用步骤：取镜、安放、对光、安放装片、调焦（先降后升、先粗后细、先低后高）观察、整理
5、存放A对光（低倍物镜、大光圈，看到明亮的视野）；光线调节结构：光圈、反光镜（视野中需增加亮度时应选用大光圈、凹面镜；反之用小光圈和平面镜。）B安放装片（目标正对通光孔中心） ；C调焦结构：粗准焦螺旋、细准焦螺旋（先用粗准焦螺旋，看到物象以后再用细准焦螺旋）D污点：视野中发现的污点，其可能存在的位置有物镜（不动）、目镜（可动）、玻片（可移动）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 22 页制作装片：一擦、二滴（水、生理盐水）、三撕（刮）四展（涂）五盖（防气泡）、六染临时装片的制作：擦干净载玻片和盖玻片；滴一滴清水（植物细胞），滴一
6、滴 0.9%生理盐水（人的口腔上皮细胞）；取材料；涂、放材料；盖盖玻片； 染色（在盖玻片的一侧滴碘酒，在相对的一侧用吸水纸吸，直到碘液浸润到标本的全部） ；观察3、阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位；区别动、植物细胞结构的主要不同点。单细胞生物：细胞是生命活动的基本单位。多细胞生物：细胞中的各种结构担任一定的功能，使细胞成为一个有机的统一整体。线粒体：呼吸作用的场所，为细胞生命活动提供能量。动物和植物细胞的区别：动物细胞没有细胞壁、叶绿体、液泡(3)描述细胞分裂的基本过程，细胞分裂、细胞分化形成组织细胞分裂的结果：细胞数目增多。基本过程：先是细胞核一分为二，后形成新的细胞膜和细胞壁（动物不
7、形成细胞壁）将细胞质一分为二。注：遗传物质不变。细胞分化：在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异。结果：形成组织。(4)描述动物体和植物体的结构层次。植物：细胞组织器官植物体；动物：细胞组织器官系统动物体 植物器官：根、茎、叶、花、果实、种子动物系统：呼吸、运动、消化、循环、泌尿、神经、内分泌和生殖4、举例说出影响生物生活的非生物因素和生物因素。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 22 页如：影响 B 生活的非生物因素有；阳光、空气、水等；影响 C 的直接的生物因素有：B; C 与 B 是捕食关系，
8、C 与 D 是竞争关系。5、概述生态系统的组成；自然生态系统（温度、降雨量等决定了该生态系统的类型）；人工生态系统（建立的目的是使物质和能量较多地流向人类，起决定作用的是人 ） 。6、概述生态系统中的食物链和食物网，解释某些某些有害物质通过食物链不断积累。一条食物链起于生产者，结束于最高级消费者，不包括分解者。 书写： 数食物网中食物链的条数时，首先确定生产者和最高级消费者，从生产者开始，到最高级消费者结束，允许部分重复，不允许漏掉。“”向右生产者数量最多，包含有机物最多，包含能量最多，有毒物质浓度最低； 能量流动：能量源头太阳能；能量沿食物链方向逐级递减 生态平衡： 生态系统中，各种生物的数
9、量和比例是相对稳定的，各种生物之间是相互制约相互影响的；不能随意捕杀某种生物，否则会破坏生态平衡。 碳循环 : 碳元素以二氧化碳的形式被植物通过光合作用首先利用，通过植物、动物的呼吸作用，主要通过分解者分解作用，另外还通过燃烧，最终以CO2 的形式释放回到大气。7、描述种子萌发的条件和过程。种子萌发的自身条件：胚是完整的，活的；种子萌发的外界条件：适量的水分、充足的空气和适宜的温度菜豆种子和玉米种子各部分的结构和作用种皮种皮保护胚乳 贮存营养菜豆种子精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 22 页胚胚芽发育成茎、叶玉米种子胚芽胚
10、轴连接根和茎的部分胚胚轴胚根发育成根胚根子叶2贮存营养物质子叶1单、双子叶植物种子结构的异同点：相同点：都有种皮和胚，胚由四部分构成；不同点：子叶数量不同；贮存营养物质的结构不同。8、描述芽的发育和根的生长过程（1）芽的发育 . 叶芽生长点使芽轴不断伸长芽轴茎叶原基幼叶幼叶叶芽原基侧芽叶芽枝条(2) 根尖的结构根的生长一方面要靠（分生区）增加细胞的数量；一方面要靠（伸长区）细胞体积的增大。9、概述开花和结果的过程。花被花萼凋落或存留花冠凋落雄蕊凋落柱头凋落花蕊花柱凋落雌蕊子房壁果皮根冠：细胞排列紧密，有保护作用分生区：分生组织，细胞分裂产生新细胞伸长区：细胞伸长最快的部分，能吸收水分和无机盐成
11、熟区：吸收水分和无机盐的主要部位，部分细胞分化成导管，表皮细胞分化，向外突起形成根毛。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 22 页子房珠被种皮果实胚珠受精极核胚乳种子受精卵胚10、描述绿色植物的中蒸腾作用：概念：水分以气态从植物体内散发到体外的过程。场所：叶是蒸腾作用的主要器官。门户：气孔蒸腾作用强弱受光照、气温、空气湿度和空气流动状况等影响。蒸腾失水量约占植物体总吸水量的99意义：A促进根吸水；B促进水分、无机盐在植物体内的运输；C散热，降低植物体的温度；D提高大气的湿度，增加降水，促进水循环。应用：移栽植物时为了降低蒸腾
12、作用，提高成活率的措施 去掉部分枝叶 带土移栽 为植物遮荫 选择在阴雨天或傍晚移栽. 11、阐明绿色植物的光合作用；举例说出绿色植物光合作用原理在生产上的应用：实验绿叶在光下制造淀粉 暗处理一昼夜目的：使叶内淀粉转运走或消耗掉 黑纸片遮光叶的一部分，于光下照射几小时。 叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热（酒精燃点低，避免酒精燃烧），脱去叶绿素（叶绿素溶解在酒精中，叶片由绿色成黄白色）目的：避免叶绿素颜色干扰 清水漂洗，滴加碘液检验 静置几分钟，漂洗掉残留碘液，观察颜色变化本实验现象：未遮光部分变蓝，遮光部分不变蓝。本实验验证了：淀粉是光合作用的产物光是光合作用的必要条件。精选学习资料 - -
13、- - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 22 页本实验为对照实验，变量为光光合作用的公式：二氧化碳+水- 有机物+氧气注意：1. 判断是否进行了光合作用，看现象加碘液后是否变蓝2. 推理是否能进行光合作用：四要素缺一不可二氧化碳和水是光合作用的原料，光（光能）是光合作用的条件，叶绿体是光合作用的场所。考题中可以通过：a 氢氧化钠溶液除去二氧化碳，通过碳酸氢钠溶液增加二氧化碳的含量；b 通过切断叶脉导致缺少光合作用的原料水； c通过遮光（黑纸片等不透明薄片）导致缺少光合作用的条件光；d 选用银边天竺葵的银边部分导致缺少光合作用的场所叶绿体。3. 判断光
14、合作用的强度，可以看产生的氧气的量。4光合作用实现了物质转变：二氧化碳和水（原料）转变为有机物和氧气（产物）光合作用同时实现了能量转化：光能转化为化学能（储存在有机物中）影响光合作用的因素：A适量提高二氧化碳的浓度，会增强光合作用，B适量提高温度，会增强光合作用，C延长光照时间，会增加光合作用的时间，D间作套种、合理密植会增加光合作用效率。12、描述绿色植物的呼吸作用。公式：有机物 +氧气-二氧化碳 +水+能量注意： 1. 呼吸作用发生于所有活细胞中。具体的场所是细胞中的线粒体。2. 呼吸作用将细胞中的有机物分解，将能量释放出来维持生物的各项生命活动；而这能量正是植物通过光合作用储存在有机物中
15、的（由光能转化而来）。3证明呼吸作用产生了二氧化碳，可以将呼吸作用产物通入澄清的石灰水，看是否变浑浊。影响呼吸作用的外界因素: （1）温度：温度升高，呼吸作用加强；温度过高，呼吸作用强度会减弱。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 22 页（2）水分：植物含水量增加，呼吸作用加强。（3）氧气：一定范围内随氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。（40 二氧化碳 : 二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用。呼吸作用的应用：（1）促进呼吸作用：如农业生产中对作物进行田间松土。（2）抑制呼吸作用：贮存蔬菜、水果、粮食时，常用低温、干燥、充加二氧化碳
16、等措施，降低植物呼吸作用，延长贮藏时间13、说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。自动的“空气净化器”：绿色植物不断进行光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持生物圈中的碳氧平衡。14、描述绿色植物在生物圈水循环中的作用：天然的“蓄水池”：绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，同时绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用；植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水量，从而促进生物圈的水循环。15. 说出人体需要的主要营养物质； 描述人体消化系统的组成； 概述食物的消化过程和营养物质的吸收过程。（1） 、几乎所有食物中都含有六类营养成分：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐、
17、水糖类：主要的供能物质 (70 )，淀粉、麦芽糖、葡萄糖都属于糖类脂肪：备用的能源物质蛋白质：构成细胞的基本物质，为人体生长发育、组织更新提供原料水：构成细胞的主要成分无机盐：构成细胞维生素：不提供能量，不构成细胞，含量小，作用大（2、 ）维生素缺乏症及食物来源：维生素缺乏症状所在食物精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 22 页（3）几种重要的无机盐：钙，牙齿、骨骼的原料佝偻病、骨质疏松症铁，血红蛋白的原料缺铁性贫血碘，甲状腺激素的原料地方性甲状腺肿(4) 消化系统的组成：5、消化腺知识列表：消化腺分泌的消化液含有的消化酶唾
18、液腺唾液唾液淀粉酶（初步消化淀粉）胃腺胃液胃蛋白酶（初步消化蛋白质）肠腺肠液含有消化糖类、脂肪、蛋白质的酶肝脏胆汁不含消化酶（但对脂肪有乳化作用）胰腺胰液含有消化糖类、脂肪、蛋白质的酶（6、 ）消化和吸收（1）消化：将淀粉、脂肪和蛋白质等大分子的不溶于水的物质分解为小分子的、溶于水的物质。吸收：小分子的溶于水的物质从消化道被吸收进入循环系统（血液）的过程。（2）小分子的水、无机盐、维生素不经消化，直接被吸收。（3）大分子的淀粉、蛋白质、脂肪必须先经消化才能被吸收，它们在消化道内的起始消化部位分别是口腔、胃、小肠。A 皮肤干燥、夜盲症、干眼症动物肝脏、鱼肝油等B1 脚气病，神经炎粗粮，麸皮、糙米
19、等C 坏血病（皮下、牙龈出血）新鲜的蔬菜、水果D 佝偻病、骨质疏松症动物肝脏、鱼肝油等精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 22 页（4）小肠是消化食物和吸收营养的主要场所。小肠是消化道最长的部分，约56 米。内表面有许多环形皱襞，其上有许多小肠绒毛，扩大了吸收面积。小肠绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管16. 描述人体血液循环系统的组成；概述血液循环。1血液成分：形态：淡黄色，半透明。功能：运载血细胞，运输营养物质和代谢废物。2输血与血型：输血原则：应以输同型血为原则，在紧急情况下可输入少量异型血。成年人的血量为体重的78，
20、一个健康成年人每次献血200300毫升不会影响身体健康，而且还有利于提高自身造血器官的造血功能。3 血管：概念：把血液从心脏送到全身各处的血管。结构：管壁厚、弹性大、管腔小、血流速度快、多分布较深。概念：把血液从全身各处送回心脏的血管。血液血细胞血浆：成分：水占90，其余为血浆蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等红细胞白细胞血小板结构：两面凹的 圆饼状 。 成熟的 无细胞核 ， 男性平均(4.05.5)1012/L，女性平均(3.55.0) 1012/L。血红蛋白：红色，含铁的蛋白质，特性：氧浓度高时与氧结合，低时又易与氧分离。(血红蛋白HB：男 120160g/L,女 110150g/L) 贫血：
21、 红细胞 少或 血红蛋白 的含量少。应吃含铁和蛋白质 丰富的食物。功能：运输氧 和部分二氧化碳。结构： 有细胞核 ，比红细胞大，能作变形运动吞噬细菌。有炎症时增多成年人(410)109/L。 功能： 防御和保护 。结构： 较小， 无核 ，形状 不规则，成年人为(100300)109/L。功能：止血和加速凝血。RBC WBC PLT 动脉静脉 ：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 22 页结构：管壁薄、弹性小、管腔大、血流速度慢、多分布较浅，有的与动脉伴行较深。四肢静脉内有静脉瓣 ，可防止 血液倒流 。概念：连通于最小的动脉
22、与最小的静脉之间的血管。特点：数量多、分布广、壁非常薄、血流速度最慢、管腔很细只允许红细胞单行通过。这种特点便于血液与组织细胞进行物质交换。实验：用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动，用浸湿的棉花把小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来，其目的是保持鱼体湿润。把这条小鱼放在培养皿中，然后放在载物台上，用低倍镜观察尾鳍血管中血液的流动。位置：胸腔中略偏左。特点：主要由心肌构成、左心室壁最厚，与功能相适应。左心房：连通肺静脉。心房与心室之间有房室瓣，只能朝向心室 开，心室与动脉之间有动脉 瓣，只能朝向动脉 开。左心室：连通主动脉。右心室：连通肺动脉。5血液循环途径：体循环：左心室主动脉全身各级动脉身体各部分的毛
23、细血管网各级静脉上、下腔静脉右心房。在身体各部毛细血管网处，血液与组织细胞进行物质交换，营养物质和氧供细胞利用，二氧化碳进入血液， 动脉血变成了静脉血 。肺循环： 右心室肺动脉肺部毛细血管网肺静脉左心房在肺部毛细血管网处血液与肺泡进行气体交换，血液中二氧化碳进入肺泡，肺泡中氧进入血液，与血红蛋白结合形成 氧合血红蛋白 ，静脉血变成动脉血 。动脉血：含氧多、颜色鲜红。静脉血：含氧少、颜色暗红。17. 描述人体呼吸系统的组成；概述人体肺部和组织细胞处的气体交换过程。1呼吸系统组成：呼吸道（气体进出肺的通道，由鼻、咽、喉、气管和支气管组成）和肺。2呼吸道的特点： 呼吸道都有骨或软骨做支架，内表面的黏
24、膜能分泌黏液； 黏膜中还分布丰富的毛细血管；鼻腔的鼻毛能过滤吸人空气的灰尘。3呼吸道的功能：保证了气体的畅通毛细血管心房心室4心脏右心房：连通上、下腔静脉结构精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 22 页对空气具有温暖、清洁、湿润的作用。4.肺：呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。肺进行气体交换的主要部位是肺泡。5肺泡适于气体交换的结构特点：肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡壁和毛细血管壁都只由一层上皮细胞组成数目很多6肺与外界的气体交换：是通过呼吸运动实现的。吸气时，肋间肌收缩，使肋骨上提，胸骨向上向外移动，导
25、致胸廓的前后左右径增大；膈肌收缩，膈顶下降，导 -致胸廓的上下径加大，胸廓增大，肺便扩张，肺内的气压小于外界大气压，气体被吸入。呼气时，肋间肌舒张，肋骨、胸骨下降，导致胸廓的前后、左右径缩小，膈肌舒张，膈顶上升，导致胸廓的上下径缩小，从而使胸廓缩小，肺便回缩，肺内的气压大于外界大气压，气体被排出。7人体內的气体交换：肺泡与血液的气体交换：组织里的气体交换：18. 描述人体泌尿系统的组成；概述尿液的形成和排出过程；描述其他排泄途径。1.排泄：人体将代谢废物（二氧化碳、尿素和多余的水）排出体外的过程。2排泄的三条途径（1）以汗液的形式由 皮肤排出（一部分水和少量的无机盐、 尿素） （2）以气体的形
26、式通过 呼吸系统 排出（二氧化碳和少量的水 ） （3）以尿的形式通过 泌尿系统 排出（ 绝大部分的水、无机盐、尿素）一、尿的形成和排出1.泌尿系统的组成2.尿的形成（1）肾脏的结构肾脏分为皮质 、 髓质 、 肾盂 三部分。周围颜色较深的部分是皮质，里面颜色较浅的部分是髓质，髓质里漏斗状的部分是肾盂。肾脏结构和功能的基本单位是肾单位。每个肾脏大约由100万个肾单位构成。肾单位结构如下：泌尿系统肾脏形成尿液输尿管输送尿液膀胱暂时贮存尿液尿道排出尿液肾单位肾小体肾小管肾小球 (毛细血管球 ) 肾小囊精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页
27、，共 22 页（静脉血）肾动脉入球小动脉肾小球出球小动脉毛细血管（肾小管周围）肾静脉滤过肾小囊腔（原尿）重吸收肾小管收集管 （尿液）（水、葡萄糖、尿素、无机盐滤过到肾小囊腔中形成原尿）（大部分水、全部葡萄糖、部分无机盐重吸收回毛细血管中）（动脉血）肾小体分布于皮质，肾小管分布于皮质和髓质。（2）尿的形成尿的形成主要包括肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和 肾小管的重吸收作用两个连续的阶段。形成过程图解如下：3.尿的排出肾脏形成的尿液，经 输尿管流入膀胱，暂时贮存 起来，当膀胱内的尿液贮存到一定量时，刺激膀胱内壁上的感觉神经末梢，通过神经系统的调控，膀胱壁上的平滑肌收缩，尿道括约肌舒张，尿就从膀胱流出
28、，经尿道排出体外。4.排尿的意义：排出体内的代谢废物，调节体内水 和 无机盐的平衡，维持组织细胞正常的生理功能 。19. 描述人体神经系统的组成；概述人体神经调节的基本方式；概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。人体通过神经系统和激素 的调节作用，使人体各项生理活动相互协调，成为一个统一的整体。以神经系统调节为主，激素调节为辅。一、描述神经系统的组成1、神经系统的组成神经系统的包括中枢神经系统和周围神经系统，中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经。2、神经元（又叫神经细胞）神经元是神经系统结构和功能的基本单位神经元包括胞体和突起两部分，突起又包括轴突和树突。神经元的功能是受到
29、刺激后产生神经冲动并传导神经冲动。神经冲动是能够传导的电信号。3、脊髓（1）组成：由灰质和白质构成，其中灰质位于中央呈蝶形。（动脉血）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 22 页（2）功能：反射功能和传导功能脊蛙反射实验是为了研究脊髓的功能。破坏脑保留脊髓时，出现搔扒反射；破坏脑又破坏脊髓时，没有搔扒反射，原因是破坏了反射弧的神经中枢，反射弧不完整。由此可见，搔扒反射是由脊髓完成的，证明了脊髓的一功能反射。4、脑（分大脑、小脑和脑干）大脑（ 1）组成：由左右两个大脑半球组成，表层是灰质，又叫大脑皮层，表层以内是白质（2）功
30、能：大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，可以划分为若干各功能区，如躯体运动中枢，躯体感觉中枢，视觉中枢，听觉中枢及人类特有的语言中枢。小脑功能：协调运动，维持身体平衡。脑干功能：有调节人体基本生命活动的中枢，如呼吸中枢和心血管运动中枢二、概述人体神经调节的基本方式1、反射的概念：人体通过神经系统对刺激所发生的有规律的反应。反射是神经调节的基本方式。2、反射弧：是完成反射的结构基础。一个完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成。反射弧的任何一个环节出现障碍，反射活动就无法正常进行。例如传入神经受损，既无感觉又无反应，传出神经受损，有感觉但无反应。膝跳反射的过程：扣击部
31、位：膝盖下位的韧带现象：小腿突然跳起感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢神经中枢：位于脊髓灰质中效应器： （下肢的）股四头肌及其内的运动神经末梢3、反射的类型（反射分条件反射和非条件反射）（1）非条件反射概念：生来就有的反射参与结构是大脑皮层以下神经中枢，是一种比较低级的神经活动。例如膝跳反射、缩手反射、排便反射、排尿反射、吸吮反射等。（2）条件反射概念：在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是高级神经活动的基本方式。参与结构是大脑皮层直接参与的，它是建立在非条件反射的基础之上的。使机体更加适应环境的变化。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -
32、第 14 页，共 22 页（3）人类特有的条件反射是对语言、文字做出的刺激建立的条件反射，是人类高级神经活动的最突出特征。例如吃梅分泌唾液是非条件反射，望梅分泌唾液是条件反射， 而谈梅分泌唾液是人类特有的条件反射。概述人体通过眼、耳等感觉器官获取信息。三、人体对周围世界的感知（一）、视觉（视觉器官是眼，眼的主要结构是眼球，眼球包括眼球壁和内容物）1、眼球壁分为三层：外膜（包括角膜和巩膜，巩膜即我们常说的白眼球）中膜（包括虹膜、睫状肌和脉络膜，虹膜即我们常说的黑眼球，虹膜中央的孔叫瞳孔，外界光线强时，瞳孔变小）内膜（包括视网膜 , 视网膜上有感光细胞，能成像）2、内容物（包括房水、晶状体、玻璃体
33、等。晶状体是双凸透镜，能折射光线）当睫状体收缩时，晶状体的曲度变大，看近处物体；睫状体舒张时，晶状体曲度变小，看远处物体。光线强或看近处时，瞳孔缩小；光线弱或看远处时，瞳孔放大。3、视觉的形成外界物体反射来的光线， 依此经过角膜、 房水和玻璃体， 并经过晶状体的折射， 最终成像在视网膜上，视网膜上的感光细胞感受光的刺激产生神经冲动，由视神经传到大脑的视觉中枢，形成视觉。视觉的感受器位于视网膜，而视觉最终形成于大脑皮层。4、近视原因：眼球前后径过长或晶状体曲度过大，使物像落在视网膜的前方。矫正办法：配戴凹透镜。二、听觉（听觉器官是耳）1、耳的结构包括外耳（包括耳廓和外耳道）、中耳（包括鼓膜和听小
34、骨）和内耳（包括耳蜗和半规管）。2、听觉的形成：声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗（内有听觉感受器）听神经听觉中枢听觉注意：听觉感受器位于耳蜗，而听觉最终形成于大脑皮层的听觉中枢20. 举例说明人体的激素参与生命活动的调节。一、内分泌系统及激素1、腺体的分类：外分泌腺和内分泌腺精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 22 页（1）外分泌腺：一般有导管，分泌物通过导管排出去，例如肝脏、胰腺、唾液腺等。（2）内分泌腺：无导管，分泌物直接进入腺体内的血液，随着血液循环输送到全身各处，例如甲状腺、胰岛、垂体等。内分泌腺构成人体的内分泌系统注意：
35、胰腺既属于外分泌腺，又属于内分泌腺。作为外分泌腺可分泌胰液，作为内分泌腺可分泌胰岛素。2、激素：内分泌腺产生的对人体有特殊作用的化学物质。其特点：含量少但作用大二、激素的调节作用1、生长激素由垂体分泌，作用是促进人体的生长发育。幼年时期生长激素分泌不足，患侏儒症；分泌过多患巨人症成年后生长激素分泌过多患肢端肥大症2、甲状腺激素：由甲状腺分泌，作用是促进新陈代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性。幼年时期甲状腺激素分泌过少患呆小症碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘患地方性甲状腺肿。3、胰岛素由胰岛分泌，调节糖在人体内的吸收、利用和转化，如促进血糖合成糖元，加速血糖的分解等。胰岛素分泌不足患糖尿病。
36、治疗糖尿病的办法是注射胰岛素而不能口服，原因是胰岛素属于蛋白质，口服会被消化而失去疗效。21、举例说出昆虫的生殖和发育过程1、昆虫的生殖：有性生殖、体内受精、卵生；2、昆虫的发育：包括不完全变态发育和完全变态发育。不完全变态发育卵、幼虫、成虫例如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、蝉等完全变态发育卵、幼虫、蛹、成虫例如家蚕、菜粉蝶、果蝇、蚊等两种发育方式的主要区别在于有无“蛹”期。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 22 页昆虫在发育过程中有蜕皮（外骨骼）现象, 原因：外骨骼不能随昆虫身体的生长而生长。22、描述两栖动物的生殖和发育过程1、
37、两栖动物的生殖：雌雄异体，体外受精，卵生。受精必须在水中完成。2、两栖动物的发育变态发育青蛙的发育过程：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙。幼体蝌蚪：必须生活在水中，用鳃呼吸；成体青蛙：既可以生活在水中，也可以生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；23、描述鸟的的生殖和发育过程1、鸟类的的生殖和发育过程一般包括：筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等阶段，其中求偶、交配和产卵是每种鸟繁殖必经的阶段。2、鸟的生殖：体内受精、卵生；鸟的发育：受精卵在雌鸟体内就已经开始发育，产出后由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟孵化才能继续；早成雏鸡、鸭、鹅、大雁等；晚成雏麻雀、燕子、鸽子、老鹰等；3、鸟
38、卵的结构与功能：胚盘（含细胞核）：进行胚胎发育的部位卵黄（相当于细胞质） ：为胚胎发育提供主要的营养卵黄膜（相当于细胞膜）卵白：为胚胎发育提供水分和少量的营养物质；气室：为胚胎发育提供氧气；系带：固定卵黄和减震；卵壳和卵壳膜：保护。24、 DNA 是主要的遗传物质1、遗传的控制中心是细胞核2、 染色体的化学成分主要包括蛋白质和DNA， DNA 是生物的主要遗传物质， 一条染色体上有一个DNA分子，每个 DNA 分子上有许多基因，基因是遗传物质的最小功能单位，其功能是控制生物的性状。3、体细胞中染色体成对存在，每一对染色体都是一条来自父方一条来自母方在生殖细胞内染色体数目减半，成单存在。精选学习
39、资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 22 页4、DNA 分子是由两条长链盘旋而成的规则的双螺旋结构，细胞核、染色体、 DNA 和基因之间的关系：人类染色体与性别决定：1、人的体细胞中的染色体数目：23 对；种类；常染色体： 22 对，性染色体： 1 对精子和卵细胞内各含23 条染色体2、男女体细胞染色体的表示：女性： 22 对+XX ，男性： 22 对+XY 。3、生男生女机会均等女性产生一种卵细胞： 22 条+X，男性产生两种精子： 22 条+X 和 22 条+Y。后代是男是女取决于父亲的精子是含X 染色体还是含Y 染色体。如果
40、形成受精卵时，父亲的含X染色体的精子与卵细胞结合，则后代是女孩，如果形成受精卵时，父亲的含Y 的精子与卵细胞结合，则后代是男孩。4、体细胞、生殖细胞、受精卵内的染色体数量具有以下关系：体细胞 =受精卵 =2生殖细胞基因控制生物的性状及对基因的理解1、性状：生物体的形态、结构、生理特征和行为方式称为做性状。相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。分为显性性状和隐性性状。2、转基因生物证明：性状是由基因控制的，如：转基因超级鼠，抗虫棉，乳房生物反应器。3、控制生物同一性状的基因在体细胞中是成对存在的，体细胞的基因组成有三种情况（如 DD、Dd、dd） 。任何一对基因都是一个来自父方一个来自母方。
41、生殖细胞中控制同一性状的基因成单存在，只有D 和 d 两种情况4、在生物传种接代的过程中，传下去的是基因5、一对基因都是显性时表现显性的性状，都是隐性时表现隐性的性状，一个显性一个隐性时表现显性的性精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 22 页状。6、成对的基因分别位于成对的染色体上。7、基因的显性和隐性：显性基因：用大写的英文字母表示隐性基因：用小写的英文字母表示8、基因在亲子代间的传递是通过生殖细胞9、基因型和表现型及其关系：基因型是指与表现性有关的基因组成，如DD、Dd、dd；表现型是指生物个体表现出来的性状，如高茎、
42、矮茎。一般来说，表现型相同，基因型不一定相同；基因型相同，在形同的环境条件下，表现型相同。基因型+环境条件 =表现型25、举例说出生物的变异；举例说出遗传育种在实践上的应用：根据遗传物质是否改变可遗传的变异遗传物质的改变引起的。太空椒，1、类型不遗传的变异：环境改变引起的，遗传物质没有改变。根据对生物自身生存是否有利有利变异使生物不断进化从而更好地适应环境不利变异2、人类应用遗传变异原理培育新品种常用的有：杂交育种、诱变育种、转基因育种，人工选择育种等，但不论哪种方法都是选择对人类有益的可遗传的变异。26. 尝试根据一定的特征对生物进行分类。从大到小的七个分类单位：界、门、纲、目、科、属、种。
43、分类单位越大，包含生物越多，生物之间的共同特征越少，两种生物同属于的分类单位越小则亲缘关系越近。27. 描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。病毒的形体极其微小，可用电子显微镜观察；病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；病毒营寄生生活；根据病毒侵染细胞的不同可以把病毒分为三类：植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒也叫噬菌体；病毒侵入生物体容易导致疾病发生，危害人体健康，对农业和畜牧业带来损失。各种细菌都是由一个细胞构成的，细菌细胞中都有细胞壁、细胞膜和细胞质，但都没有成型的细胞核；大多数细菌营寄生或腐生生活， 通过分裂的方式进行繁殖； 在不利的环境中有些细菌可以形成
44、休眠体芽孢（芽孢和孢子是不同概念）；有些细菌会引起疾病，大部分细菌对人有益，如放线菌可用于提炼抗生素。28. 描述真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系。酵母菌等少数真菌属于单细胞生物，霉菌、蘑菇等大多数真菌是由许多细胞连接起来的菌丝构成的；真菌的细胞都由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成；真菌营寄生或腐生生活，主要依靠孢子繁殖；有些真精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 22 页菌可使人或其他生物患病，许多真菌对人有益，如利用青霉菌可提炼青霉素，酵母菌和霉菌可用于酿造业，白僵菌可以用于防治农业害虫等。29. 概述种子植物的
45、主要特征。种子植物是生物圈中最高等的植物类群，根、茎、叶内有发达的疏导组织，有些种子植物只有种子没有果实，种子裸露，称为裸子植物；有些种子植物具有真正的花和果实，种子外面有果皮包被，这样的植物称为被子植物，又叫绿色开花植物；种子植物为人类提供了粮食、蔬菜、水果等物资，还能美化环境，提高生活质量。30、概述鸟类、哺乳类动物的主要特征；鸟类的主要特征：角质喙，身体呈流线型、体表被覆羽毛、前肢转变为翼。长骨中空，直肠短双重呼吸，体内受精，卵生，恒温动物。哺乳动物的主要特征：体表被毛，体腔内有膈，体内受精，胎生哺乳，恒温动物，大脑发达31.举例说出发酵技术在食品制作中的作用。运用微生物对食品原料进行发
46、酵加工并制作出新型食品的方法就是食品发酵技术，如酸奶就是利用乳酸菌（无成型细胞核，属细菌）发酵技术制成的乳酸饮品。酸奶的制作条件：温度适宜，无氧排除杂菌干扰：高温消毒酒类主要是是利用酵母菌（属单细胞真菌）发酵制成的，同样需要适宜的温度，无氧的条件。利用酵母菌发酵制馒头利用了发酵产物中的二氧化碳。32. 说明食品的腐败原因。微生物的大量繁殖是食品腐败的主要原因，为防止食品腐败，我们必须尽可能杀死微生物或是抑制微生物的繁殖。控制温度，调节食品自身的含水量，都可以减慢微生物的繁殖速度。33、运用食品保鲜的一般方法：传统方法：干制、酒泡、盐腌、糖漬等现代方法：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。
47、34. 说明传染病的病因、传播途径和预防措施。1、概念：由病原体引起的，能在人和人之间以及人和动物之间传递的疾病2、特点：传染性和流行性3、类型：呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病和体表传染病4、预防精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 22 页（1）流行的三个环节：传染源、传播途径、易感人群（2）预防措施：控制传染源：五早（早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗），对患病的动物要焚烧或深埋等切断传播途径：讲究个人卫生和环境卫生，消灭蚊虫、消毒等保护易感人群：强身健体，接种疫苗5、艾滋病（1）全称：获得性免疫缺陷综合症（
48、AIDS）（2）病毒名称：人类免疫缺陷病毒（HIV）（3）传播途径：患者和带病毒者的血液、精液、唾液、乳汁等（4）预防措施：养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯，阻断传播途径，是预防艾滋病的有效措施。35. 描述人体的免疫功能；说明计划免疫的意义。一、 免疫1、非特异性免疫：人生来就有的，针对多种病原体起作用（人体的第一道防线和第二道防线属于非特异性免疫）（1）第一道防线组成：皮肤和粘膜组成功能：阻挡病原体侵入人体，分泌物有杀菌作用（2）第二道防线组成：体液中的杀菌物质和吞噬细胞作用：溶解多种病菌的细胞壁，吞噬和消灭侵入人体的各种病原体2、特异性免疫 : 后天获得的只针对某一特定的病原体或异
49、物起作用（包括人体的第三道防线）第三道防线组成：免疫细胞和免疫器官功能：使人体产生抗体抗原与抗体抗原是一类能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质，抗原是外来的，而不是自身的。抗体是受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且具有特殊抗病力的蛋白质。抗体和相应的抗原结合后，可以促进吞噬细胞吞噬病原体，或使病原体失去致病性3、免疫的功能：防御、自我稳定、免疫监视精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 22 页4、计划免疫即预防接种根据某些传染病的发病规律，将有关的疫苗按照科学的免疫程序，有计划的对儿童及青少年进行预防接种，使其在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能。计划免疫的意义：计划免疫有利于保护少年儿童的健康，提高人口素质精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 22 页