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1、多练出技巧巧思出硕果第二单元收获中的学习和发现单元目标:1、了解一些收获物的特征和变化,增进儿童关心自然、热爱大自然的情感。2、培养儿童参与种植、管理、收获的乐趣与劳动的技能。3、通过对植物的观察和发现,培养儿童的观察能力、探究精神和科学态度。4、引导儿童认识到粮食来之不易,激发儿童尊重劳动人民的情感。单元内容:主题一:收获的感觉真好主题二:粮食得来真不容易主题三:植物生长的秘密主题四:我们这里的农产品活动过程:主题一:收获的感觉真好主题目标:1、了解一些收获物的特征及变化。2、了解各种植物的一般生长过程。3、通过对植物的观察、探究和发现实验,激发儿童对植物生长过程的好奇心和探索的兴趣。活动准
2、备:老师:录像带秋天丰收的景象,带植物的种子。活动课时: 1 课时。具体活动过程:活动案例一植物生长的秘密精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页多练出技巧巧思出硕果1、开课:秋天来了,人们常说:春华秋实。这是个丰收的季节,给人们带来了喜悦。(尤其是现在由于人工种植,无论春天、秋天,还是冬天,都能吃上水果。)2、看录像秋天丰收的景象。(或者看书P14-P15页内容)老师介绍秋天有哪些水果、蔬菜、粮食,有劳动才有收获。3、过渡:在这收获的季节里,我们要学习和发现一些农业知识- 植物是如何生长的?即植物的生长规律。4、老师结合
3、书上P17页的图讲解:(1)植物生长规律:(春种)种子- (浇水施肥、光合作用)植物生长根、茎、叶 -开花-结果(果实中含有种子)。(2)讲书上的向日葵生长规律。(书上P17页内容)(3)讲书上的牵牛花和黄豆的生长规律。(书上P16页内容)(4)也有特例:像无花果就不开花。5、知识扩展:(1)认识各种植物的种子。(苹果、梨、无花果、葡萄的种子)(2)讲十万个为什么中植物篇的植物的秘密的故事。6、每课小故事。(科普知识故事)主题二 粮食来得真不容易主题目标:1、初步了解粮食的生产过程,体会粮食来之不易,激发儿童尊重劳动人民的情感。2、引导儿童对日常的饮食习惯进行思考,培养儿童爱惜粮食的行为习惯。
4、活动准备:老师:录像带粮食的生产过程,古诗悯农。学生:( 1)提前向父母或他人询问粮食是怎么来的?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页多练出技巧巧思出硕果(2)观察中午学生在学校吃饭的情况。活动课时: 1 课时。具体活动过程:活动案例二粮食来得真不容易1、复习上节课学习的“植物的生长规律是什么”?2、引新课:上节课,我们讲了在秋天这个收获的季节中,我们要学习和发现一些农业知识。 那么,这节课我们就接着学习第二个农业知识:粮食是怎么来的?3、学生自由讲自己调查的情况和结果,以及学生自己头脑中认为的粮食得来方式。4、老师带
5、学生看书学习粮食得来的经过。(插秧、播种 -浇水施肥,植物生长 - 收割- 扬场- 加工-白米饭或白面。)或者看录像带粮食的生产过程。5、学习爱惜粮食的传统美德。(1)过渡:正因为粮食来得真不容易,所以我们要珍惜粮食。(2)学生讲观察中午学生在学校吃饭的情况。(3)师生讨论:我们该如何节约爱惜粮食?第一:不剩饭,不洒饭,不倒饭,吃多少盛多少饭,多余的打包带回家。(大学生倒饭调查)第二:讲日本老板到中国做客吃饭的故事。第三:讲海船上锅盔馍救了一船人的故事。(4)判断谁对谁错。(书上P15页内容)5、学习古诗悯农。6、每课小故事。(科普知识故事中与粮食相关的故事:一篮“黑头发”和“谷子脱皮”。)7
6、、布置作业:调查我们这里的农产品都有哪些?(去市场、超市)做调查表,仿照书上 P18P19页内容填写。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页多练出技巧巧思出硕果主题三 我们这里的农产品主题目标:1、了解当地的农产品及与收获物相关的知识。2、初步形成一定的社会调查能力。活动准备:学生:课前,调查我们这里的农产品都有哪些?(去市场、超市)做调查表,仿照书上 P18P19页内容填写。活动课时: 2 课时具体活动过程:活动案例三我们这里的农产品调查1、开课:本单元,老师讲了秋天的收获。前面,老师已经讲了两方面的收获-(1)植物生
7、长规律( 2)粮食得来不容易;这里还有一方面的收获,就是了解“我们这里的农产品”。这部分内容需要大家外出调查,所以这节课,老师就布置一下调查内容,等同学们调查完有结果后,我们在来讨论“收获后的调查”。2、讲解调查活动的安排。(1)先请同学们看书P18P19页的内容,搞清我们调查的内容是什么?(根据书上提示:我们知道这次调查活动需要同学们利用周末的时间去“菜市场、超市”调查。)(2)调查内容:第一:秋天有哪些刚上市的水果、蔬菜?第二:这些收获物有什么用处?第三;调查后每个人交一份调查表和一份调查小感受。调查表内容:水果、蔬菜的名称、产地、价格、用途。调查小感受:写调查的收获和调查中遇到的问题及你
8、是如何解决的?(下周一交给老师检查)3、讨论“诚实与撒谎”的问题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页多练出技巧巧思出硕果(1)过渡:今天这节课,我们为第三单元的诚实故事会先打一个基础,跟同学们谈谈“诚实与撒谎”的问题。(2)学生四人小组议论:做人为什么要诚实?(3)老师讲不诚实爱说谎的危害。(猫与小孩的故事,学生谎报考试成绩的害处,学生乱花钱的害处)(4)老师讲 2-3 个有关诚实的有意义的故事。4、每课小故事。(科普知识故事这里的内容与上面(4)的结合起来上。)活动案例四收获后的调查1、引导学生按兴趣分成小组:(水
9、果组、蔬菜组)进行讨论每组的调查内容。其中,有的学生调查收获物的用途;有的学生调查秋天有哪些刚上市的水果、蔬菜。2、学生汇报调查结果。(1)让学生按小组汇报:(水果小组、蔬菜小组、用途小组)(2)例如:菊花 - 好看,做药、泡茶、明目。花生- 素食中的肉食,健脑益智、美容。花生的谜语“麻屋子,红帐子,里头睡着个白胖子。”(3)谈谈你在调查中遇到了哪些困难?你是如何解决的?3、老师讲十万个为什么中植物篇扩展知识的故事。4、活动小结:老师:同学们,这次调查活动开展得非常有意义,大家了解到了很多课本上学不到的知识,希望大家以后也能这样,多观察、多调查、多丰富自己的生活实践。5、布置作业:下一节课,我们要开一次“诚实故事会”,每人回家准备一个有关诚实的故事。6、每课小故事。(科普知识故事)精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页