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1、读书破万卷下笔如有神二年级语文期末复习计划一、复习的指导思想(一)复习要以学生的发展为本，遵循学生的身心发展规律，充分发挥师生双方的主动性和创造性。（二）突出语文学科的工具性和人文性，掌握语文学科的基本特点，整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度价值观的综合。（三）明晰课标中对识字、写字、阅读、口语交际、阅读、综合性学习的评价。（四）重视对语言积累的复习，体现语文学习阶段的特点。二、复习目标（一）汉语拼音1、能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。3、巩固大写字母。会用音序查字法、部首查字法查字典。（二）字词1、会认生字表（一
2、）中的400个汉字， 会写生字表（二）中的 300 个汉字。2、能掌握一些常用的识字方法。3、能辨析本册汉字中的形近字、同音字、多音字。3、能积累本册教材中的成语和四字词语。能正确地搭配词语和辨别近义词会写反义词，能用部分生字口头或书面组词扩词。4、理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。（三）句子1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。（四）阅读1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词和句的意思。2、复习课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号、逗号和感叹号。精选学习资料 - - - - - - -
3、- - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 7 页读书破万卷下笔如有神3、理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。4、能背诵教材中要求背诵的课文。加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。（五）说话1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。4、有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。（六）写话1、对写话有兴趣，写自己想说的话，能写观察到的事物和想像中的事物。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词
4、语和句式。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。三、复习重点1、要让学生能够认读生字表（一）中的400个汉字。会写生字表（二）中的300 个汉字。帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。2、巩固常用的识字方法，培养独立识字的能力。注意近义词的不同用法3、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。4、正确搭配词语，丰富学生的词汇。5、能把句子补充完整，能用常用关联词（并列、因果等）造句。6、熟悉课文内容，了解文章的大意。四、学生情况分析（一）基础知识掌握情况：精选学习资料 - -
5、 - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 7 页读书破万卷下笔如有神（1）大部分学生对汉语拼音的掌握较好，能够借助拼音阅读各类课外读物，但是阅读速度差异比较大。（2）由于新教材要求识字写字量大，学生普遍存在许多汉字认识但不会书写的情况，再加上平时的书写量不大，汉字书写巩固率较差。因此，加强听写，强化巩固，尤其是同音字的区分是一个艰巨的任务。另外，必须实施拓展，把生字词语放在新的语言环境中认读、书写。学生的书写情况一般，只有少部分学生书写卷面整洁，字迹端正，字体较美观。（3）阅读情况。对待一篇短文，一些孩子由于识字量的原因，有些孩子不能完全理解，要强化
6、阅读习惯的培养。阅读要加强学生的阅读的理解力，学会读懂课文，知道短文的意思，明白道理。（4）习作情况。大部分学生能写一段通顺的话。但还要让孩子拓展思路，有丰富的说话内容。将学生想说的用文字表达出来同时注意字的正确，标点符号的正确使用方法。（二）学习习惯养成情况：书写习惯还需改进。阅读习惯较差，读通短文，初步理解短文的能力不强，要强化阅读习惯的培养，在阅读理解的基础上答题。习作写话，把每一段话写清楚，写通顺。五、复习内容及时间安排。（一）复习内容1、看拼音写词语或者简单的句子。2、区别形近字、音近字、多音字，并能用其组词。3、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。4、古诗的吟诵和填
7、空练习。5、重点课文的理解和课外阅读练习。6、看图，写几句话。（二）复习时间安排一共 24 课时，具体分配如下：I 、第一轮，分单元复习：每个单元1 课时，共 8 课时。2、第二轮，综合模拟练习：6 课时。六、复习措施：1、认真备课，合理取舍。这次总复习需要复习的内容较多，要求老精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 7 页读书破万卷下笔如有神师要认真总结学生平时的学习情况，先对知识进行大致的疏理，然后主要对学生平时比较薄弱、容易出错的地方进行练习，不平均使用力量，才能取得事半功倍的效果。2、精心设计练习。复习期间要加强练习，但
8、不能搞题海战，让学生和老师疲惫不堪，又不能收到好的效果。所以老师要认真分析教学内容，科学设计练习，注意练习形式的多样化和趣味性，注意练习的量和质（学生的正确性、独立性和效率）。3、重视学生良好思维习惯的养成。良好的思维习惯的养成不是一朝一夕的事情，所以在复习期间一定要坚持对学生良好习惯的培养。4、把握复习内容的难度，做到内容全面、难易适度。5、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。6、加强对学困生的辅导。加强与家长联系，争取更多的力量来帮助他们。7、阅读训练的内容多样，培养学生的阅读能力。8、以看图写话为核心，鼓励尝试想象故
9、事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。9、从不同的角度评价学生（知识和技能的理解和掌握、情感和态度的形成和发展、学习过程中的变化和发展、能否从生活中发现和提出简单的数学问题、能否尝试选择适当的方法解决问题、能否愿意与同伴合作交流、能否用自己的语言表达解决问题的大致过程），给予学生及时的肯定和鼓励，增强学生学习的信心。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 7 页读书破万卷下笔如有神小学二年级班主任工作计划有人说: 一个好班主任就是一个好班集体. 为了让班级充满活力与创新, 为了能更好地塑造孩子们的心灵, 让他们得到全面的发展 ,
10、也为了使新学期班级上能有更新的气息, 特制定班主任计划如下 : 一, 常规教育方面从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色 , 再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活, 这就要班主任在日常生活中能有序的引导, 时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此, 我决定从以下几点入手 : 1, 充分利用班会等时间学习小学生守则和小学生日常行为规范, 并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的, 什么是不对的, 使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。2, 充分发挥各项活动中的教育阵地的作用, 增强学生的荣誉感 , 使学生
11、心中有他人 ,有集体 . 比如:可以利用文明班的评比活动, 对学生进行思想行为教育 . 另外, 还要进一步规范学生的行为习惯。二, 班级纪律方面一个班级 , 要想有良好的班风 , 必须要有良好的纪律才行. 因而, 我从以下几点入手 : 1, 课堂纪律首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法 . 这样学生既感到有努力目标 ,又有约束力 , 而且可以在不知不觉中遵守纪律. 由于是精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 7 页读书破万卷下笔如有神孩子们自己制定的 ,这样变被动的各种要求为主动的行为, 有助于学生将文字内化为行为
12、. 我们班的宗旨是 说到做到，言行一致。 2, 课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛 . 然而, 丰富多彩的课间活动 , 就是解决课间纪律乱的法宝. 我将针对学生的年龄特点, 引导学生开展有意义的活动, 使学生既健体又受教育 , 同时, 随时提醒学生要注意文明活动, 寓教于乐 . 3, 路队纪律为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到不仅做到快 , 齐, 静,而且能够进行自主管理 . 做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。三, 卫生方面讲究卫生很重要 . 俗话说, 病从口入 . 收拾好卫生 , 既能使身体健康 , 又能养成良好的生活习
13、惯 ,还能创设一个良好的学习环境. 1, 个人卫生 : 要求衣着整洁 , 常剪指甲，饭前便后洗手。2, 班级卫生 : 每天两次分派值日生清扫, 让大家互相监督 . 对于主动 ,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励 . 同时进行爱护环境和花草的教育. 四, 班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的, 而班干部却是班级管理的小助手 . 这学期我仍将培养做事认真有责任性的人, 使他们学会学习 ,学会生活 , 学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。五, 其他方面班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力 , 使班上的每个同学都能在某
14、一方面得到进一步的发展. 因此,在班级继续开展各种活动. 如: 文明小标兵评选 , 小书法家 ,小发明家 ,小作家 , 数学小博士等各种评比活动. 在这些活动中 , 让每个孩子都敢于面对大家展示自我 , 充分锻炼自己 , 提高学生的自信心 . 还给孩子们一个金色的童年.这学期 , 我将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点. 我相信 , 只要关爱孩子 ,尊重孩子, 宽容孩子 , 我们就能找到开启学生心灵的钥匙. 上述措施只是我精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 7 页读书破万卷下笔如有神对班级本学期的初步打算, 在今后的工作中 , 我将不断地加以改进 . 若有不足之处 , 发现后会及时纠正。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 7 页