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1、2022年初二语文期末复习大纲知识点整理 随着初二语文期末考试的接近，有哪些复习大纲可以供大家参考学习呢?接下来是学习啦我为大家带来的关于初二语文期末复习大纲学问点整理，希望会给大家带来帮助。 初二语文期末复习大纲学问点整理： 一、词语说明 1、伯乐：春秋时秦穆公时人，姓孙，名阳，擅长相(xiàng)马。 2、祗辱于奴隶人之手：只是辱没在马夫的手里。祗：只是。之：的。奴隶人：仆役。 3、骈死：并列而死。骈：两马并驾。槽枥：喂牲口用的槽。 4、不以千里称也：不以千里马著称，即人们不相识这是千里马。以，凭借，因为。称，著称。 5、马之千里者：马(当中)能行千里的。之，助词。此句马和千
2、里者是部分复指关系。 6、一食(shí)：吃一顿。或：有时。尽粟一石：吃尽一石(dàn)食料。尽，全，这里作动词用，是吃尽的意思。粟:古代喂马的口粮石，十斗为石。 7、食：通饲，喂。下文而食食之的食，都念sì。 8、其：指千里马，代词。能千里：能走千里。之：(定语后置，不译。) 9、是：这样，指示代词。10、能：才能。 11、才美不外见：才能和特长不能表现在外面。见，通现，表露。 12、且：犹，尚且。欲：想要。等：一样。不行得：都做不到。得，能，表示客观条件允许。 13、安：怎么，哪里，疑问代词。 14、策：本意指鞭子，这里名词作动词用，译为：用鞭子打
3、。之：指千里马，代词。以其道：根据(驱使千里马的)正确方法。道：正确的方法。 15、尽其材：竭尽它的才能。指喂饱马，使它日行千里的实力充分发挥出来。材，同才，此指行千里的才能。16、鸣：马叫，之：补充音节，不译。通其意：通晓它的意思。 17、执策：拿着马鞭。策，赶马的鞭子，名词。临：面对。临之：面对千里马。 18、呜呼:表示惊羡，相当于唉。19、其：莫非，表反问语气。 20、其：可译为也许.表推想语气。21、常：通常，平常。 二、通假字 (1)食马者:食通饲，喂.(2)才美不外见:见通现,显现. (3)食之不能尽其材:材通才,才能.(4)其真无马邪:邪通耶,表示疑问,相当于吗. 三、古今异义
4、是古义:这样的.例:是马也,虽有千里之能今义:推断词. 安古义:怎么.例:安能求其千里也?今义:平安;安定;安装. 等古义:同样.例:且欲常马等不行得.今义:等候;用在人称代词名词后表示复数或列举 或古义:有时，有的人.例:一食或尽粟一石今义:或者 四、一词多义 虽有千里之能：的 马之千里者：结构助词，不译 策之不以其道：代词，它，在本文中代指千里马 鸣之而不能通其意：助词，不译 虽有千里之能:才能，实力 安求其能千里也:能够 策之不以其道:用鞭子打 执策而临之:马鞭 鸣之而不能通其意:连词，表转折，但是 执策而临之:连词，连接状语和谓语 食不饱，力不足，才美不外见:吃，动词 食之不能尽其材:
5、通饲喂养，动词 故虽出名马:即便 虽有千里之能:虽然 其真无马邪:莫非【反问，加强语气】 其真不知马也:可译为唯恐【表示推断、揣测】 五、实词 千里马日行千里的马，本文指人才伯乐擅长相马之人，本文指识别人才的人 辱辱没骈一两马并驾 称著称一食吃一顿 食马者通饲，喂.本文指埋没人才的人才美才能，美妙的素养 见表现在外面，见通现等等同，一样 常一般的是这种，作代词 策之用鞭子打马执策马鞭子 道方法尽竭尽 材通才，才能鸣鸣叫 通通晓执拿着 临面对知识别，了解 六、虚词 而表转折，但是故因此 于在之结构助词，的 以凭借虽即使 或有时其代千里马 安怎么(策)之作代词，代千里马 以根据(鸣)之助词，无意义
6、 七、词类活用 1、形容词用作动词： 辱：辱没。例句：只辱于奴隶人之手。 尽：吃尽。例句：一食或尽粟一石。 2、名词用作动词： 策：名词，马鞭子。这里用作动词，用鞭子打的意思。鞭策，驱使。例句：策之不以其道 3、数量词用作动词： 千里：行千里。例句：食马者不知其能千里而食也 4、形容词的使动用法： 尽：使尽，竭尽。例句：食之不能尽其材 八、特别句式 1.其真无马邪?反问句 2.马之千里者。定语后置 3.食马者不知其能千里而食也。省略句 4.策之不以其道省略句 看过初二语文期末复习大纲学问点整理的还看了： 1.八年级语文上册期末重点复习资料 2.初二语文期末复习资料 3.初二下学年语文期末考试基础学问点巩固 4.八年级上册语文全部学问点 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页