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1、American academy of pediatrics2010 急救 培训教学内容教学内容u复苏气囊使用的适应症及禁忌症复苏气囊使用的适应症及禁忌症u复苏气囊的构造及工作原理复苏气囊的构造及工作原理u复苏气囊的使用方法及通气有效指征复苏气囊的使用方法及通气有效指征u复苏气囊的消毒保养复苏气囊的消毒保养American academy of pediatrics2010 急救 培训教学目标教学目标u了解复苏气囊使用的适应症及禁忌症了解复苏气囊使用的适应症及禁忌症u熟悉复苏气囊的构造及工作原理熟悉复苏气囊的构造及工作原理u掌握复苏气囊的使用方法及有效指征掌握复苏气囊的使用方法及有效指征u熟悉
2、复苏气囊的消毒保养熟悉复苏气囊的消毒保养American academy of pediatrics2010 急救 培训概概 述述u复苏气囊又称复苏气囊又称加压给氧气囊加压给氧气囊(AMBU)u是进行人工通气的简易工具是进行人工通气的简易工具u为病人提供高浓度氧气为病人提供高浓度氧气 改善组织缺氧状态改善组织缺氧状态American academy of pediatrics2010 急救 培训复苏气囊使用适应症复苏气囊使用适应症中心性紫绀中心性紫绀心率下降心率下降气管插管前后气管插管前后急性呼吸衰竭急性呼吸衰竭American academy of pediatrics2010 急救 培训u
3、 膈疝膈疝u 中等以上中等以上活动性咯血活动性咯血u 大量大量胸腔积液胸腔积液 复苏气囊使用复苏气囊使用禁忌症禁忌症 American academy of pediatrics2010 急救 培训复苏气囊的类型复苏气囊的类型气流充气式气囊气流充气式气囊 自动充气式气囊自动充气式气囊 American academy of pediatrics2010 急救 培训自动充气式气囊自动充气式气囊u基本基本组成组成及工作原理及工作原理氧气进入球体、储气囊氧气进入球体、储气囊活瓣打开活瓣打开人工通气人工通气氧气被打入面罩氧气被打入面罩人工指压气囊人工指压气囊American academy of pe
4、diatrics2010 急救 培训大号大号 1500/1200ml 大龄儿童大龄儿童中号中号 550/300ml 婴幼儿婴幼儿/儿童儿童小号小号 280/100ml 新生儿新生儿自动充气式气囊自动充气式气囊型号型号 容量容量/击气量击气量 年龄年龄American academy of pediatrics2010 急救 培训自动充气式气囊自动充气式气囊标准：标准：完全覆盖口鼻完全覆盖口鼻 完全覆盖下巴完全覆盖下巴 不会遮住眼睛不会遮住眼睛u面罩型号及选择标准面罩型号及选择标准American academy of pediatrics2010 急救 培训自动充气式气囊自动充气式气囊错误错误
5、正确正确American academy of pediatrics2010 急救 培训复苏气囊的使用流程复苏气囊的使用流程清清理理气气道道检检测测挤挤压压开开放放气气道道扣扣紧紧面面罩罩American academy of pediatrics2010 急救 培训复苏气囊的使用复苏气囊的使用u检测整套装置的性能检测整套装置的性能是否感觉到压力作用在是否感觉到压力作用在手上手上? ?储氧器充气是否良好？储氧器充气是否良好？减压阀是否打开？减压阀是否打开？American academy of pediatrics2010 急救 培训复苏气囊的使用复苏气囊的使用u清除呼吸道分泌物清除呼吸道分泌
6、物American academy of pediatrics2010 急救 培训复苏气囊的使用复苏气囊的使用舌较大易发生舌较大易发生舌后坠舌后坠肩下垫枕开放气（外肩下垫枕开放气（外耳道与肩上部在同耳道与肩上部在同一水平面）一水平面）u开放气道开放气道American academy of pediatrics2010 急救 培训E E字型开放气字型开放气道道 （上抬下颌（上抬下颌）C C字型固定面罩字型固定面罩 轻轻下压面罩轻轻下压面罩面罩紧贴面部面罩紧贴面部复苏气囊的使用复苏气囊的使用uE-CE-C钳夹法钳夹法固固定面罩定面罩American academy of pediatrics20
7、10 急救 培训单人球囊加压单人球囊加压双人球囊加压双人球囊加压复苏气囊的使用复苏气囊的使用American academy of pediatrics2010 急救 培训复苏气囊的使用复苏气囊的使用u正确挤压正确挤压压力压力:1520cmH2O； 每增加一指，每增加一指， 压力压力 5cmH2O频率频率:新生儿新生儿40 次次/ min 婴幼儿婴幼儿30次次/min 儿童儿童20次次/ min潮气量潮气量:每次每次10 ml/ /kg American academy of pediatrics2010 急救 培训注意事项注意事项 u持续复苏气囊加压给氧持续复苏气囊加压给氧 2 min应插入
8、应插入胃管排出胃内气体。胃管排出胃内气体。u高度怀疑气胸的病人应控制挤压的压高度怀疑气胸的病人应控制挤压的压力和频率力和频率American academy of pediatrics2010 急救 培训效果评估效果评估u患儿胸部微有起伏患儿胸部微有起伏 u听诊双肺呼吸音对称听诊双肺呼吸音对称u心率迅速回升心率迅速回升u面色转红润面色转红润u自主呼吸恢复自主呼吸恢复American academy of pediatrics2010 急救 培训复苏气囊的消毒处理复苏气囊的消毒处理American academy of pediatrics2010 急救 培训关注复苏气囊关注复苏气囊拯救生命拯救
9、生命 Thank You!进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会进入夏天，少不了一个热字当头，电扇空调陆续登场，每逢此时，总会想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记想起那一把蒲扇。蒲扇，是记忆中的农村，夏季经常用的一件物品。记忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老忆中的故乡，每逢进入夏天，集市上最常见的便是蒲扇、凉席，不论男女老少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着少，个个手持一把，忽闪忽闪个不停，嘴里叨叨着“怎么这么热怎么这么热”，于是三，于是三五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑
10、五成群，聚在大树下，或站着，或随即坐在石头上，手持那把扇子，边唠嗑边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到边乘凉。孩子们却在周围跑跑跳跳，热得满头大汗，不时听到“强子，别跑强子，别跑了，快来我给你扇扇了，快来我给你扇扇”。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，。孩子们才不听这一套，跑个没完，直到累气喘吁吁，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，这才一跑一踮地围过了，这时母亲总是，好似生气的样子，边扇边训，“你你看热的，跑什么？看热的，跑什么？”此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲此时这把蒲扇，是那么凉快，那么的温馨幸福，有母亲的味道！蒲
11、扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材的味道！蒲扇是中国传统工艺品，在我国已有三千年多年的历史。取材于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上于棕榈树，制作简单，方便携带，且蒲扇的表面光滑，因而，古人常会在上面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为面作画。古有棕扇、葵扇、蒲扇、蕉扇诸名，实即今日的蒲扇，江浙称之为芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲芭蕉扇。六七十年代，人们最常用的就是这种，似圆非圆，轻巧又便宜的蒲扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的扇。蒲扇流传至今，我的记忆中，它跨越了半个世纪，也走过了我们的半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧半个人生的轨迹，携带着特有的念想，一年年，一天天，流向长长的时间隧道，袅道，袅