五年级下册科学教案-4.14 沙洲的形成|冀教版(1).doc

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1、光滑的鹅卵石教学目标:1.能收集一条河流上游、中游、下游的鹅卵石的资料。2.能根据资料和实物提供的信息对形成的原因和过程提出自己的假设。 3.能设计模拟实验验证鹅卵石的形成原因和过程。4.能根据已有的知识分析沙尘暴形成的原因。5.能有针对性地提出3种以上预防和治理沙尘暴的措施。教学重难点:鹅卵石形成的原因和过程;沙尘暴形成的原因。 教学过程:一、发现问题同学们,大自然可以告诉我们无穷的奥秘。今天,老师带你们到“大自然”中去,考察一种形态奇特的岩石。同学们愿意和老师一起去探索吗?(愿意)请同学们看看你的实验台上有没有岩石?这些岩石有什么特点?你知道它的名字吗?(鹅卵石)你都想知道关于鹅卵石的哪些

2、问题呢?同学们提出了这么多的问题,今天我们重点研究“鹅卵石是怎样形成的?”二、猜想验证1、看了这么多美丽的鹅卵石,你能猜想一下它们原来的形状吗?2、老师给大家搜集了一些不同河段的岩石,同学们请认真观察,看看这些岩石的形状都有什么样的特点?(出示上游、中游、下游鹅卵石)(不一样,上游:石块较大、棱角分明、表面粗糙;中游:石块变小、棱角磨平;下游:石块更小更光滑)3、请大家猜想一下,这条河流里有什么?是什么的作用导致了一块大的、棱角分明的石头最终变成了美丽的鹅卵石呢?4、要想知道自己的猜想是否正确,我们需要做什么呢?现在我们就用实验来验证一下你的猜想。5、请大家看一下你桌面上的实验材料,看看都有什

3、么?它们都是用来模拟什么的?谁来给大家介绍介绍?6、根据这些实验材料,你们组准备怎样做这个实验?小组内讨论一下,并把你们的方案写在实验报告单上。7、找同学说实验方案。8、那在做这个实验时,我们都应该注意哪些问题呢?(先找学生说,在课件出示注意事项)(注意事项1.摇的时候一定要快速用力,每人摇动1分钟;2.要按照顺序摇;3.每次摇完后要注意观察小砖块形状的变化,并做好实验记录)9、动手实验10、找小组说一说本组的实验现象。11、通过刚才的实验,可以证明鹅卵石的形成都是什么作用的结果呢?(鹅卵石是由于河水的冲刷搬运作用,使河里的沙子、石头它们互相摩擦、挤压形成的。)三、拓展延伸1、你知道鹅卵石经常

4、被应用在哪些地方吗?(生说鹅卵石在生活中的应用)鹅卵石经常被应用于城市建设中,由于需要大量的鹅卵石,于是人们就利用打磨机制造了鹅卵石。(课件出示打磨机及其工作原理,使学生明白:只要有了动力,使石块与沙子互相摩擦挤压就可以形成鹅卵石。)2、河水搬运水中的石块与沙子,只是自然界中搬运现象的一种,除了水,还有什么能搬动沙子和石块呢?(风)风搬动沙子和石块,造成的是什么样的天气?(沙尘暴)3、沙尘暴是怎样形成的?(a.乱垦、滥牧、过度樵采,使植被遭到破坏,土壤裸露,土地沙化迅速扩展;b.冬春季节少雨,气候干燥,土质疏松;c.快行冷锋过境)4、沙尘暴给人们带来了哪些危害?(人畜死亡、阻碍交通、破坏土壤、大气污染等)5、你知道如何预防沙尘暴吗?(加强环境保护、恢复植被、制止乱砍滥伐、控制人口等)6、除了水、风有搬运作用外,冰川也有搬运的作用,现在请同学们把课本翻到66页,阅读一下科学在线,了解一下冰川的搬运作用。7、除了水、风和冰川之外,还有没有其他具有搬运作用的自然力量?希望大家在课后去查阅资料找到属于你的答案。

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