《五年级下册科学教案-4.14 沙洲的形成｜冀教版(1).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册科学教案-4.14 沙洲的形成｜冀教版(1).docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、沙洲的形成教学目标：、通过模拟实验证明水和风对土壤、沙有搬运作用以及对石子的搬运和磨圆作用。、知道平原、沙洲的形成过程和原因以及沙尘暴的成因。、体验大自然的力量以及陆地变迁的壮观过程。教学重点：指导学生通过观察、想象、假设，设计并完成模拟实验，初步认识冲刷、搬运作用对地表改变的影响。教学难点：体验大自然的力量以及陆地变迁的壮观过程，形成保护大自然的情感。教学准备：喷壶、沙土、各种大小不同的石子、托盘和视频资料。教学过程：一、创设情景，导入新课、欣赏沙洲图片二、探究沙洲的形成、提出问题：沙洲是怎样形成的？、学生观察示意图，猜想沙洲是怎样形成的。思考：在河流的上游、中游和下游石块有什么不同？沙洲的
2、形成需要什么样的条件？、汇报自己的猜想。、教师指导学生完成沙洲形成的模拟实验，并做好实验记录。、比较喷水前后的“景观”。、讨论：如果注入更多水的时候，会发生什么现象？、小结沙洲的形成。、拓展：试着用模拟实验的结果，解释自然界洪水的冲刷和搬运现象。想象一下，连续一周的大暴雨，会使地表发生什么变化？为什么？三、探究鹅卵石的形成、欣赏鹅卵石、学生猜想，提出假设：鹅卵石原来的形状是什么样子？它们上怎样形成的？、汇报自己的猜想结果。、教师出示实验材料。、学生分组根据教师提供的材料设计模拟实验。、交流、完善实验方案。、分组开展实验验证自己的假设，做好实验记录。、汇报交流实验结果。、观察打磨机，概括鹅卵石的形成。、拓展：（）风的搬运作用；（）冰川的冲刷和搬运作用