《五年级语文下册第七组22人物描写一组课件《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级语文下册第七组22人物描写一组课件《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》.ppt（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、徐光耀徐光耀笔名笔名越风越风。生于。生于19251925年，河北雄县人。年，河北雄县人。 19471947年毕业于华北联合大学文学系，年毕业于华北联合大学文学系，19531953年毕业于年毕业于中央文学讲习所，中国当代著名作家、电影编剧家。中央文学讲习所，中国当代著名作家、电影编剧家。19831983年至年至19961996年任河北省文联主席、党组书记。年任河北省文联主席、党组书记。19381938年参加八路军，同年参加中国共产党。年参加八路军，同年参加中国共产党。19451945年年起，做随军记者和军报编辑。起，做随军记者和军报编辑。 著有长篇小说著有长篇小说平原烈火平原烈火，中篇小说，中篇
2、小说少小少小灾星灾星、四百生灵四百生灵，电影文学剧本，电影文学剧本望日莲望日莲、乡亲们呐乡亲们呐、小兵张嘎小兵张嘎，短篇小说集，短篇小说集望日莲望日莲、徐光耀小说选徐光耀小说选，散文集，散文集昨夜西昨夜西风凋碧树风凋碧树、忘不死的河忘不死的河等。等。 走近作者走近作者1 1运用以前学过的方法识记运用以前学过的方法识记1010个词语，并个词语，并理解词语的意思。选择自己不够熟悉的词语理解词语的意思。选择自己不够熟悉的词语练习书写，做到行款整齐，有一定的书写速练习书写，做到行款整齐，有一定的书写速度。度。2 2正确流利、有感情地朗读课文，感受小正确流利、有感情地朗读课文，感受小嘎子、胖墩儿鲜活的人
3、物形象。嘎子、胖墩儿鲜活的人物形象。3 3理解课文内容，学习作者抓住人物的动理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、心理活动等描写人物的方法。作、语言、心理活动等描写人物的方法。（重难点）（重难点）4 4激发阅读名著激发阅读名著小兵张嘎小兵张嘎的兴趣。的兴趣。破破绽绽 咕咕咚咚 扳扳不动不动 精神抖精神抖擞擞手疾眼快手疾眼快 膀大腰粗膀大腰粗合了合了裆裆 虎式儿虎式儿 走马灯走马灯 公鸡鹐架公鸡鹐架破绽：破绽：比喻说话做事时露出的漏洞。比喻说话做事时露出的漏洞。合着裆：合着裆：两腿闭拢。两腿闭拢。读通课文，熟练掌握生字词读通课文，熟练掌握生字词（1 1）认真默读课文，思考：课文主要）认真默
4、读课文，思考：课文主要讲了一件什么事？这件事的起因是什么？讲了一件什么事？这件事的起因是什么？结果又什么样？结果又什么样？（2 2）小组内交流学习情况。）小组内交流学习情况。（3 3）汇报展示，欣赏评析。）汇报展示，欣赏评析。结果：结果：再读课文，整体把握课文内容再读课文，整体把握课文内容这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿这个片段主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。比赛摔跤的情景。起因：起因：由小嘎子提议摔跤，在摔跤的由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招。过程中，他时时处处想使巧招。小嘎子被胖墩儿摔了个仰面小嘎子被胖墩儿摔了个仰面朝天。朝天。1.1.边读边想象，把最能体现人物特点
5、的句边读边想象，把最能体现人物特点的句子画出来子画出来（用横线画出描写小嘎子的句子，用用横线画出描写小嘎子的句子，用波浪线画出描写小胖墩的句子波浪线画出描写小胖墩的句子），然后圈出关，然后圈出关键词，想一想，你似乎看到了一个怎样的键词，想一想，你似乎看到了一个怎样的小嘎子和一个怎样的胖墩儿？小嘎子和一个怎样的胖墩儿？2.2.小组内交流学习情况。小组内交流学习情况。3.3.汇报展示，欣赏评析。汇报展示，欣赏评析。 “是吗？是吗？”小胖墩儿小胖墩儿跳起来跳起来，立刻退后立刻退后两步两步，一闪身脱了单褂儿一闪身脱了单褂儿，叉着腰叉着腰说，说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？来吧，是一叉一搂的，还是
6、随便摔？”品读课文，体会人物形象品读课文，体会人物形象 练习有感情地读一练习有感情地读一读，再演一演，你读，再演一演，你见到了一个怎样的见到了一个怎样的胖墩儿？胖墩儿？ 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把俩人把“枪枪”和和“鞭鞭”放在门墩上，各自虎式儿一站，放在门墩上，各自虎式儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊
7、子，仿儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。佛很占了上风。品读课文，体会人物形象品读课文，体会人物形象 抓住关键词，读抓住关键词，读一读，想一想，一读，想一想，小嘎子是一个怎小嘎子是一个怎么样的人？么样的人？ 可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰塌着腰，合了裆合了裆，鼓着眼珠子鼓着眼珠子，不露一点儿破绽不露一点儿破绽。两个人。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两绕，揪在了走马灯似的转了三四圈，终于三抓两绕，揪在了一起。这一来，一起。这一来，小嘎子可上了当小嘎子可上了当；小胖墩儿膀大小胖墩儿膀大腰粗腰粗，一身牛劲儿一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶任你怎样
8、推拉拽顶，硬是扳硬是扳不动他不动他。小嘎子已经有些沉不住气小嘎子已经有些沉不住气，刚想用脚腕刚想用脚腕子去钩他的脚子去钩他的脚，不料反给他把脚别住了不料反给他把脚别住了。胖墩儿胖墩儿趁势往旁侧一推趁势往旁侧一推，咕咚一声咕咚一声，小嘎子摔了个仰面小嘎子摔了个仰面朝天朝天。品读课文，体会人物形象品读课文，体会人物形象 沉着、冷静、憨厚、随机应变沉着、冷静、憨厚、随机应变争强好胜、沉不住气争强好胜、沉不住气学习运用学习运用课堂小练笔课堂小练笔 写一写你熟悉的人写一写你熟悉的人要求：要求： 1.1.运用动作、语言、神态、心理等描运用动作、语言、神态、心理等描写来体现人物的性格特点。写来体现人物的性格
9、特点。 2.2.语句通顺，写完之后，自己读一读，语句通顺，写完之后，自己读一读，改一改。改一改。 1957 1957年，徐光耀被打成右派，开年，徐光耀被打成右派，开除党籍、军籍，剥夺军衔，降职降薪，除党籍、军籍，剥夺军衔，降职降薪，来到河北保定进了农场劳动改造，过来到河北保定进了农场劳动改造，过着相当郁闷的日子。而正是在保定，着相当郁闷的日子。而正是在保定，小兵张嘎小兵张嘎诞生了。诞生了。19581958年写成中年写成中篇小说篇小说小兵张嘎小兵张嘎和同名电影文学和同名电影文学剧本，小说曾被译成了多种文字，电剧本，小说曾被译成了多种文字，电影影小兵张嘎小兵张嘎出色地塑造了一个在出色地塑造了一个在战火中成长起来的爱国少年张嘎子的战火中成长起来的爱国少年张嘎子的人物形象，深受影视界内外的好评，人物形象，深受影视界内外的好评，影片公映后引起观众的强烈反响，小影片公映后引起观众的强烈反响，小说和电影分别获第二次全国少年儿童说和电影分别获第二次全国少年儿童文艺创作一等奖。文艺创作一等奖。 好书推荐好书推荐