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1、名师精编精品说课一年级音乐说课稿小雨沙沙一、 教学内容分析教学内容：歌曲小雨沙沙是（人音版）小学音乐一年级下册的第四单元下雨了中的一首歌曲。教材特点：小雨沙沙是一首充满春天气息的歌曲，这是一首2/4 拍的活泼的歌曲，共有四个乐句。技术准备：1PPT 幻灯片2电钢琴二、教学目标1. 通过演唱歌曲小雨沙沙引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱大自然的感情2. 通过聆听歌 ( 乐) 曲，感受音乐所表现的春天里小雨和种子的形象，懂得种子发芽生长离不开雨露的科学道理，同时能联想到自己的成长离不开老师和家人的培养。3. 指导学生用活泼、亲切的情绪演唱歌曲，通过扮演角色体验不同角色的内心想法。教学重点：有感情
2、地演唱歌曲，感受音乐意境, 表现音乐形象。教学难点：掌握歌曲 2/4 拍的特点，做到演唱时节拍准确三、教学过程（一）组织教学（阶段目标：展示合作学习的成果）师：春天来了，小动物们多高兴呀，让我们向在坐的朋友们也了解一下歌曲春晓中描写的小动物吧。（身体坐端正，看谁的演唱最大方）1) 播放歌曲伴奏录音。生：进行歌曲表演唱。师：我们跟着老师的伴奏来演唱，好吗？生：跟着伴奏进行演唱。师：如果你认为自己唱的还不充分，哪我们下面要学的新歌中还有机会。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - -
3、- - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编精品说课（二）学习新歌（阶段目标：调动学生学习经验准确学习歌词和歌谱）1初听作品，了解歌曲师：春天来了，大自然中的动物那么快活，你知道植物有什么变化吗？生：回答。师：老师今天带来的这首歌曲小雨沙沙会告诉大家。( 出示歌篇并播放歌曲录音）2. 节奏练习： XX X | XX X | XX XX | X - | 生：聆听歌曲。师：听了歌曲，你知道什么了？生：回答问题。师：自然界中的变化在春天最明显，动物、植物已经沉睡了整整一个冬天，到春天它们渐渐苏醒了，大自然的力量真是不可估量啊。2发散思维鼓励发言。师：歌曲里有谁
4、？它们谁先出场的？给你什么感觉？我们再听一遍。（第二次播放歌曲录音）。生：聆听后回答问题小雨和种子。师：他们一个有声音，一个有动作，谁说说声音是什么？动作是什么样的？谁会学学它们？生：发挥3学唱作品，先唱歌词。师：看来大家对歌曲了解的很深了，那么能跟着唱的有谁呢？（播放歌曲录音、强调眼睛看屏幕培养好的学习习惯）生：跟着录音唱。师：纠正问题，要求背唱歌曲（伴奏唱）生：以组为单位背唱歌曲。4自主学习大胆尝试。师：第二段歌词，能不能自己独立唱一唱呢？生：独立学习并汇报。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - -
5、 - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编精品说课5完整演唱感情充沛师：给各组时间进行练习。生：完整演唱歌曲。四、歌曲表演（阶段目标：分角色合作表演歌曲）1提供设计模仿创编师：小雨用什么动作？种子的动作是什么？两个之间怎样配合呢？生：模仿并设计。师：如果大家有跟老师不同的设计也可以。生：进行设计。2提供舞台伴奏服务师：我现在把舞台让给大家，我来为大家伴奏，好吗？生：到台前，带头饰表演。3. 教学检测（阶段目标：检查学生学习状况）检查歌词：师：鼓励表演好的同学师：鼓励用手势进行演唱的同学。板书设计：学唱： 小雨沙沙1=D 2/4
6、 （天真地） XX X | XX X | XX XX | X - | 五. 课堂小结：“小朋友，小雨甜甜的，给种子喝，它们都很高兴，你们喜欢小雨吗？”让学生回答后，我进一步启发：“小雨帮助别人觉得快乐，所以，老师希望小朋友们从小养成助人为乐的好习惯。”下一步诱导：“种子的生长离不开雨水的滋润，小朋友的成长离不开谁呢？“学生讨论回答（爸爸、妈妈、老师、祖国）。“所以，小朋友们要从小热爱祖国，孝敬父母，尊敬老师。从现在做起，用优异的成绩来报答他们，好吗？”最后对学生这堂课的表现作一个简单的评价，便听音乐出教室。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师精编精品说课名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -