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1、2014 年下学年一年级数学期末复习计划复习内容 :认识图形（二），20 以内的退位减法， 100 以内数的认识，认识人民币， 100 以内的加法和减法（一） ，找规律，分类与整理，数学实践活动。复习目标：1、认识计数单位“一”和“十” ，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100 以内的数，会读写100 以内的数，掌握100 以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100 以内数的顺序，会比较 100 以内数的大小。会用100 以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2、能够比较熟练地计算20 以内的退位减法， 会计算 100 以内两位数加、减一位数的加法和整十数，
2、经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3、经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。5、认识人民币单位元、角、分，知道1 元 = 10 角，1 角 = 10 分；知道爱护人民币。7、会探索给定图形或数的排列中的简单规律，进一步培养发现和欣赏数学美的意识。8、初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - -
3、- - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 中的数据提出并回答简单的问题。学生现状分析：本期我任教一年级，共有学生15 人，接受能力也不一样，学习成绩也就有很大的差异。学生成绩参差不齐，给期末复习带来了极大的影响。1、部分学生的口算速度比较慢，正确率也不高。2、解决问题上，学生不清楚用加还是用减，独立审题的能力还有待加强训练。3、学生的学习习惯还不够好，学习的积极性也不高。4、有个别学困生成绩很差，家里也没人辅导。5、学生的学习习惯还不够好。复习措施：1、首先引导学生回顾与反思自己的学习过程和收获。2、充分考虑学生身心发展特点，尽量采
4、取游戏的方法，设计一些富有的数学活动， 使学生在快乐中复习， 更好地获得最初步的知识和技能。3、把握好知识的重点、难点以及知识间的内在联系，使学生都在原来的基础上有所提高。4、加强家庭教育与学校教育的联系，适当教给家长一些正确的指导孩子复习的方法。5、改进对学生评估，重视学生自身的纵向比较，关注学生已经掌握了什么，具备了什么能力，在哪些地方还需努力。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 复习内容安排1
5、、20以内退位减法（ 3 个课时）（1）复习 20 以内退位减法的算法，能正确迅速地口算20 以内退位减法。（2）通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确进行计算。2、100以内数的读写法、加减法（3 个课时）1通过复习使生认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义掌握数的组成，熟练地数、读、写lOO以内的数，掌握 IOO以内数的顺序，会比较大小。2通过复习，使生比较熟练地口算lOO 以内整十数加减整十数，两位数加、减一位数和整十数。3、元角分的认识（ 2 个课时）使生初步认识人民币单位元、角、分及相互间的进率关系，并能进行一些简单的计算。4、图形分类统计（ 1
6、个课时）（1）会数方块图，并根据图形排列找出一定规律。（2）初步分析统计图，并根据统计图进行简单的推断5、解决问题（ 3 个课时）（1）通过复习，使生熟练掌握用学过的数学知识解决实际问题的方法。（2）通过复习，会解答简单的加、减法应用题。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -