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1、1 / 47部编版全册丨初一道德与法治知识汇总+思维导图 +易错点拨，直通期末！第一课中学时代中学序曲1. 新的起点（初中生活有什么新体验？）(1) 中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学我们站在一个新的起点上。(2) 成长中的每个阶段都有独特的价值与意义，中学阶段是人生发展的一个新阶段，这段时间并不是很长， 却可以为我们的一生奠定重要基础。(3) 中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。随着身心的不断发展，我们开始深入探寻生命的奥秘， 满怀好奇地撩开精神世界的面纱；随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己；随着思
2、维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入；随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。2. 成长的礼物(1) 生命给了我们哪些成长的礼物？中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 47 页 - - - - - - - - - 2 / 47挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。中学生活提供了发展自我的多种
3、机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。 ”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。在新的环境中， 我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我” 。(2) 理想的“我”是怎样的？越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我(3) 我们如何对待成长的礼物？“千里之行，始于足下。 ”中学生活的序幕刚刚
4、拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。少年有梦1. 有梦就有希望（为什么少年要有梦想？）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 47 页 - - - - - - - - - 3 / 47(1) 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是我们对未来美好生活图景的愿望，它能不断激发生命的激情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。(2) 少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。它虽然总是
5、和现实有一定距离，有时甚至不切实际，但是人类需要这样的梦想，因为有了这样的梦想，才能不断地进步和发展。(3) 少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向。(4) 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。生活在这个时代的我们， 共同享有人生出彩的机会， 共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。2. 努力就有改变(1) 对待梦想有什么不同的态度？少年的梦想，有人放弃，将梦想视为一种臆想；有人坚持，将进取变成一种信念。(2) 我们怎样才能实现梦想？变生活，改变我们自己。努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力
6、，是一种生活态度， 是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 47 页 - - - - - - - - - 4 / 47气，是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。努力，需要坚持。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机
7、会离梦想更近一步。努力也有方法。分清轻重缓急，合理规划和管理时间。劳逸结合，学会科学用脑，每天进步一点点，学思并进，珍视团队合作，【易错点拨】1. 进入初中对我们来说意味着一个新起点。新起点不仅是指新环境、新老师、新同学，更重要的是我们从一个小学生成长为初中生，有新的学习任务，在这个阶段度过青春期，为今后的升学和就业奠定基础，这是我们发展的新阶段，必须要好好珍惜。2. 少年要有梦想，梦想是对生活的盼望，梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化，但梦想的激情可以一直在身体里流淌。有梦想的日子，就有希望在生长。但少年的梦想不是空想，把梦想变成现实，需要付出努力。梦想带
8、给我们动力，而努力才会带来改变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 47 页 - - - - - - - - - 5 / 47第二课学习新天地一、学习伴成长1. 打开学习之窗（如何正确认识学习？）(1) 中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养。譬如，学会运用所学知识思考、处理生活中遇到的问题，学习如何与不同个性的人相处，等等。(2) 学习不仅仅局限在学校，我们所看
9、，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则(3) 学习需要自觉、主动的态度。假如我们没有积极学习的态度，即使身处学校，也可能收获不多。带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。(4) 学习伴随着我们的成长。人有学习的天性，从牙牙学语到能言善辩，从懵懂儿童到明理少年，都是一个不断学习和发展的过程。(5) 学习没有终点。我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断地学习，不断地充实自己。只有善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展的社会。2.
10、 学习点亮生命（我们为什么要学习？）名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 47 页 - - - - - - - - - 6 / 47(1) 学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习，打开了生命的视窗， 让我们面前的世界变得更广阔、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由；等等。(2) 学习就是给生命添加养料。如果
11、不学习，人的生命将会枯萎。(3) 学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也增益他人，服务社会，为幸福生活奠基。二、享受学习1. 体味学习（如何体味学习中的苦与乐？）(1) 学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。(2) 学习是多方面的，学习是一个过程，我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。(3) 学习中也有辛苦。尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不是轻而易举的事情。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我
12、们凭借坚强的意志作出努力。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 47 页 - - - - - - - - - 7 / 47(4) 我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。2. 学会学习(1) 如何学会学习？学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。“知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者。 ”有了学习兴趣，学习可以成为艰苦却十分快乐的探索之旅。学会学习，需要掌握科学的学习方法
13、。学习意味着要善于从生活中汲取养料，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，形成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科有不同的学习方法，学习方法也因人而异， 适合自己的方法就是最好的方法。 好记性不如烂笔头。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式达成目标，比如合作学习、探究学习等。(2) 学习兴趣与个人的学习目的有什么关系？学习兴趣与个人的学习目的密切相关，一个有远大志向和明确学习目标的人，学习兴趣就会浓厚而持久。即便对有些科目内容暂时不感兴趣，也可以在坚持中摸索出适当的方法，逐渐培养起探究的兴趣。【易错点拨】1. 学习并不是多余的，学习，让我们能够生存，让我们有更好的生活：名
14、师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 7 页，共 47 页 - - - - - - - - - 8 / 47学习，打开了生命的视窗，让面前的世界变得更大、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。如果不学习，人的生命将会枯萎。今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下，把握好现在学习的机会。2. 学习过程有苦有乐，学习过程中我们会出现科
15、目多、作业难、成绩不理想等问题， 从而感受到学习的压力， 让人苦恼。但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。第三课发现自己一、认识自己1. 人贵自知（我们为什么要认识自己？） 正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。2. 多把尺子量自己(1) 我们通过什么途径认识自己？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - -
16、 - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 8 页，共 47 页 - - - - - - - - - 9 / 47我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己：A对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。B 他人评价是我们认识自己的一面镜
17、子。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。(2) 自我评价的方法有哪些？自我观察和分析。可以观察自己在学校和家庭中的表现、自己的强项和弱项、自己感兴趣的事情和讨厌的事情等，可以分析自己过去的生活经历、自己成功的经验或失败的教训等。例如，可以有意识地通过日记等方式记录自己的内心活动，描绘自己的情绪、情感体验，评价自己的个性特征和行为表现。与他人比较。比较的内容，可以是全面的，也可以是单方面的；比较的对象，可以是现实的人，也可以是历史上或文学作品中的人物。尤其是通过把自己与同龄伙伴作比较，可以加深对自身特点的认识和了解。(3) 我们应如何正确对待他人的评价？名师归纳总结 精品学习
18、资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 9 页，共 47 页 - - - - - - - - - 10 / 47我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。用心聆听，虚心接受。重视他人的评价，不过早下结论；感谢他人帮助我们更清楚地认识自己。勇于面对。在他人评价中，有些是我们不愿意听到的，但当我们有足够的勇气面对这些评价时，不仅能更好地看清自己，而且可以不断提升自己。平静拒绝。有时我们会听到别人带有贬抑的评价
19、，这样的评价也许并不能真实地表明自己究竟是怎样一个人。我们可以经过理性思考后平静地拒绝，不让这样的评价伤害自己。二、做最好的自己1. 接纳与欣赏自己(1) 我们为什么要接纳自己？如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入，我们的自我形象也会越发清晰。(2) 我们怎样接纳自己？接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学
20、习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 10 页，共 47 页 - - - - - - - - - 11 / 47在，也接纳自己的过去。接纳自己满意的部分是容易的，接纳自己不满意的部分有时候会很难接纳自己，需要乐观的态度，更需要勇气和智慧。(3) 我们怎样欣赏自己？我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。2. 我要飞得更高(1) 我们如何做更好的自己？做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用
21、自己的优点和长处，最大限度地展现自己的才华。做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。更好的自己， 是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。(2) 如何认识人的潜能？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 11 页，共 47 页 - - - - - - - - - 12 / 47每个人的潜能都不尽相同。就智力方
22、面而言，我们都不同程度地拥有多种智力。每个人都有自己的优势领域，需要我们探索、尝试、发现并激活它们。(3) 如何发掘自己的潜能？通过珍视自己的兴趣爱好，专注自己喜爱的领域；通过广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要；通过积极合作，与他人共同完成任务我们就可以更好地激发自己的潜能。(4) 改正缺点的方法有哪些？一个信任的人来协助你。在公开场合做出改正缺点的承诺。运用自己以前改正缺点的成功经验。【易错点拨】1. 我们要正确看待他人对自己的评价。周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、 了解自己。我们要重视他人的态度与评价， 冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。2. 做更好的自己， 并不
23、意味着完全改变去迎合别人的喜好。做更好的自己，需要发现并充分运用自己拥有的资源。做更好的自己，需要主动改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 12 页，共 47 页 - - - - - - - - - 13 / 47自我完善、自我发展的过程。做更好的自己，还需要探索未知的自己，发掘自己的潜能。第四课友谊与成长同行一、和朋友在一起1. 我的朋友圈 (进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化？) 随着年
24、龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。2. 友谊的力量（朋友对我们有什么影响？）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的
25、欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 13 页，共 47 页 - - - - - - - - - 14 / 47二、深深浅浅话友谊1. 友谊的特质（如何正确认识友谊？）友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种
26、感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀对方。 我们共同分享， 也相互分担，在相处中体验积极的情感。友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。2. 友谊的澄清(1) 友谊是一成不变的吗？ P46二段友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。(2) 竞争会伤害友谊吗？ P47 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
27、。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 14 页，共 47 页 - - - - - - - - - 15 / 47(3) 朋友相处需要原则吗？ P48一段友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但“讲义气”、 “够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。【易错点拨】1. 交友不能只索取不付出
28、，友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方：感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。2. 交友不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但哥们儿义气要不得，不能不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途，不予规劝甚至推渡助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。第五课交友的智慧一、让友谊之树常青1. 建立友谊(1) 如何建立友谊？建立友谊，需要开放自己。建立友谊的过程中，会有惊喜，也会有意外，还有一点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 建立友谊，需要持续的行动。在行动前要有恰当的期待，即使对方名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - -
29、- - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 15 页，共 47 页 - - - - - - - - - 16 / 47拒绝，也并不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有找到朋友的机会。(2) 有助于建立友谊的方法有哪些？面带微笑。 微笑，能缩短人与人之间的距离； 微笑，是一种自我介绍，它展示了你的热情、快乐和亲和力。谁都愿意看到一张灿烂的笑脸。记住对方的名字。准确地说出对方的名字，会令对方觉得被你关注和尊重。真诚夸赞。想与一个人成为朋友，他身上自然有吸引你的地方。真诚的称赞是对他的肯定和接
30、纳，他自然也会愿意接纳你，因为人际交往中的喜欢与疏远是相互的。寻找共同之处。找到了共同的地方，自然就有更多的共同语言。找到共同点并不难，如都热爱某支球队，去过同一个地方，等等。做一个耐心的倾听者。鼓励对方多谈自己，可以更多地了解对方，也可以让对方感觉到他很重要。要保持好奇。 他是什么样的人呢？有着怎样的生活？与自己相似还是有很大的不同？带着好奇走近对方，你更有机会了解对方。2. 呵护友谊(1) 如何呵护友谊？呵护友谊，需要用心去关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - -
31、 - - - - - - - - - - - 第 16 页，共 47 页 - - - - - - - - - 17 / 47候站到他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。呵护友谊，需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。呵护友谊，需要学会正确处理冲突。冲突发生时，可以相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可
32、以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。聪明的我们要学会选择：哪些朋友可以深交；哪些朋友可以保持较好关系；哪些朋友可以慢慢疏远，甚至要保持距离。(2) 处理冲突的基本策略有哪些？取冷处理的方式。坦诚交流，不回避。否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会，及时处理。时间拖得越久，会使问题的解决越困难。勇于承担自己的责任：不把过错全部推给对方。如果自己错了，真诚名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 17 页，共
33、47 页 - - - - - - - - - 18 / 47地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，也要能够谅解对方。换位思考。不要只忙于表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。二、网上交往新时空1. 网上交友（网络交往有什么特点？）(1) 网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点，它把天涯海角、素不相识的人连在一起， 让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。(2) 网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。2. 慎重结交网友(1) 我们为什么要慎重结交网友？在网络上交友，需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别、慎重选择。对
34、于交友而言， 网络只是一个工具， 关键在于我们怎么使用它。(2) 我们如何做到慎重结交网友？虚拟世界的交往， 带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。例如，对陌生人的邀请， 予以回绝； 对个人的家庭住址、 经济状况、联系方式等，要注意保密；遇到问题时，要学会求助。将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。(3) 网络交往的利与弊？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 18 页，共 47 页 - - - - - - - - - 19 / 47它把天
35、涯海角、素不相识的人连在一起， 让人们自由地宣泄内心的快乐、烦恼、孤独、痛苦，舒缓压力，拓展人际交往圈。（利）网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 （弊）在网络中交往， 可以满足我们的一些心理需要，并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。 （利）但是，虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。（弊）不管网络生活多么精彩，我们不可能只停留在这里。我们要学会在现实中与同伴交往，增加真实而贴近的感受，奠定友谊更可靠的基础。【易错点拨】. 友谊是需要经营和呵护的，我们要学会呵护友谊的方法。. 来自朋友的伤害让我们难过，呵护友谊，需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。当朋友
36、背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。两者都需要勇气，也需要智慧。. 网络交往有利有弊，我们要发挥网络的利，尽量避免网络的弊。要在网络交往中学会自我保护，认清现实交往的重要性。第六课师生之间走近老师名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 19 页，共 47 页 - - - - - - - - - 20 / 471. 了解教师职业(1) 教师的工作有什么特点？教师是一个古老的职业。人类数千年文明的延续，在很大程度上
37、靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。在现代社会， 教师已发展成为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。(2) 时代对教师有什么要求？有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。2. 风格不同的老师(1) 为什么老师有不同的风格？由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。尊重老师的“不同” ，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。(2) 我们为什么要接纳不同风格的老师？每个人心目中都有好老师的形象， 我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。
38、我们要学会接纳不同风格的老师。(3) 我们怎样与风格不同的老师相处？承认老师的差别。发现不同风格老师的优点。了解老师教育行为名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 20 页，共 47 页 - - - - - - - - - 21 / 47的目的。主动交往。师生交往1. 教学相长(1) 我们为什么要与老师相互交流？我们的学习离不开老师的引领和指导；我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。(2) 我们怎样与老师交流？面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好
39、问的态度有助于我们与老师相互交流。学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。2. 亦师亦友(1) 师生交往的良好状态是怎样的？学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重、相互关心、携手共进，是师生交往的良好状态。(2) 如何与老师建立良好的关系？彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。在平等相待、相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友。(3) 与老师发生分歧该怎么处理？自我反思，冷静、客观地分析原因。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第
40、 21 页，共 47 页 - - - - - - - - - 22 / 47相信善意，多些宽容和理解。坦诚相待，注意沟通方式。求同存异，主动关心。易错点拨1. 我们不能只接纳自己喜欢风格的老师。每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。无论什么风格的老师，都应该受到尊重。我们要学会接纳不同风格的老师。2. 我们不喜欢受到老师的批评，但其实学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理
41、解老师的良苦用心。3. 与老师发生分歧或者冲突不应记恨老师，而要主动与老师沟通，求同存异，主动关心老师。师生问的分歧多因沟通方式不当引发。要找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。第七课亲情之爱家的意味1. 生命的居所(1) 什么是家庭？名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 22 页，共 47 页 - - - - - - - - - 23 / 47家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。(2) 家对我们有什么意义？家是我们身心的寄居之所
42、。家是我们心灵的港湾。2. 中国人的“家”(1) 我们为什么要孝敬父母？在中华文化中， 家有着深厚的意味、 丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、 血脉相连的生活共同体， 是甜蜜、温暖、轻松的避风港。在中国的家庭文化中， “孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。(2) 我们如何孝亲敬长？尽孝在当下。尊敬。倾听。感恩。爱在家人间1. 体味亲情（我们如何体味亲情？）每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感。亲人之间的爱，有的是细致入微的照顾，有的是脉脉温情的牵挂，有的是设身处地的体谅。现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会因之改
43、变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在，尽管名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 23 页，共 47 页 - - - - - - - - - 24 / 47它的表现形式可能会发生变化。2. 爱的碰撞(1) 我们与父母的关系发生了什么变化？我们希望父母像对待成人一样尊重我们，不要过多干涉我们的生活；面对父母的信任和放手，有时我们又觉得失落和不安，期望得到更多的关注和呵护。我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验，亲子之
44、间的碰撞增多了，有时伴着甜蜜，有时出现紧张，甚至发生冲突。(2) 我们为什么会与父母产生冲突？作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大，对问题的理解、 感受等方面必然存在差异， 冲突难以避免。 如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦。有效地化解冲突，既需要父母做出榜样，也需要我们自己努力。3. 沟通传递爱(1) 我们如何与父母沟通？接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。爱是需要呵护的。我们要学习应对与父母发生的冲突。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - -
45、- - - - - - - - 第 24 页，共 47 页 - - - - - - - - - 25 / 47(2) 和父母沟通的技巧有哪些？注意事实。把握时机。留意态度。选择方式。考虑环境。让家更美好1. 现代家庭面面观(1) 现代家庭发生了哪些变化？ 现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。家庭氛围越来越平等、民主。(2) 现代家庭生活的重要内容：关心世界和国家大事，探讨社会和人生问题，学习现代科学文化知识，创建学习型家庭，参与社区活动，这些已成为现代家庭生活的重要内容。2. 和谐家庭我出力(1) 家庭中为什么会存在矛盾？在个家庭中，
46、祖辈、父辈、子辈之间有着不同的价值观念和生活方式，这些差异可能带来家庭成员间的矛盾和冲突，影响家庭和睦。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 25 页，共 47 页 - - - - - - - - - 26 / 47(2) 怎样建立和谐家庭？家庭成员之间和睦相处是家庭美满幸福的重要条件。有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。(3) 如何调节家庭成员之间的矛盾或冲突？帮助家庭成员舒缓情绪。明确自己是不偏不倚的中立者。引导家庭成员看到对方的优点。帮助家
47、庭成员走出“面子”圈境。易错点拨1. 孝敬父母不仅仅是成年子女的责任，未成年子女也要承担责任。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。2. 孝敬父母不是长大以后的事， 尽孝在当下。孝敬双亲长辈， 关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。3. 我们与父母产生冲突和矛盾是不可避免的。作为两代人，由于我们与父母在心智、学识、经厉等方面差异较大，对问题的理解、感受等方面必然存在差异，冲突难以避免。4. 家庭并非一成不变。随着社会历史的演进，现代家庭的结构、规模、观念等都发生了不同程度的变化。家庭变得越来越小，家庭关系也越来名师归纳总结 精品学习资
48、料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 26 页，共 47 页 - - - - - - - - - 27 / 47越简单。同时随着人口的迁移和流动、现代沟通手段的丰富，家庭成员的交流、沟通方式发生了较大的变化。第八课探问生命生命可以永恒吗1. 生命有时尽(1) 我们为什么要珍惜生命？生命来之不易。生命是独特的。生命是不可逆的。生命是短暂的。(2) 如何正确看待死亡？我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好
49、活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。2. 生命有接续（生命的接续有什么意义？）在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。生命的接续， 使得每个人的生命不仅仅是 “我”的生命，还是“我们”的生命。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 27 页，共 47 页 - - - - - - - - - 28 / 47在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。敬畏生命1. 生命至上(1) 怎
50、样认识生命至上？（为什么要对生命怀有敬畏之心？）生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力的、崇高的、神圣的。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。(2) 我们为什么要珍爱他人的生命？生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。 “仁者爱人”“推己及人”，具备这样的情怀，理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。2. 休戚与共（我们应如何敬畏生命？）敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命