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1、优秀学习资料欢迎下载九年级化学秋学期期中考试试题可能用到的相对原子质量:H1 C12 N14 O 16 (15 单元)第卷 (选择题共 30 分) 一、选择题(每题只有一个选项符合题意,每小题2 分,共 30 分) 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案1下列各图所示变化中,属于物理变化的是2、 “食盐加碘” 、 “酱油加铁” 、 “牛奶加钙”这里的碘、铁、钙是指:A.原子B.元素C.分子D. 单质3、由地壳中含量最多的金属元素和非金属元素以及空气中含量最多的元素组成的一种化合物是:A.Al2O3B.Al2(SO4)3C.Al(NO3)3D.Fe(NO
2、3)3 4、下列有关实验现象的描述与事实不相符的是. 木炭在氧气中燃烧发出白光B、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,有黑色固体生成D、红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾5、我们在九年级化学第四单元物质构成的奥秘的学习中知道:元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关。它们是 A. 质子数、中子数 B. 质子数、最外层电子数 C. 中子数、最外层电子数 D. 最外层电子数、质子数6、用分子的相关知识解释下列生活中的现象,其中错误的是A热胀冷缩,说明分子的大小随温度升降而改变B “酒香不怕巷子深” ,说明分子在不停地运动C10mL 酒精和 10mL 水混合后,体积小于2
3、0mL ,说明分子间有空隙D湿衣服在夏天比冬天容易晾干,说明分子的运动速率随温度升高而加快7、下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中“”“”“” 分别表示 A、B、C 三种不同的分子。该对着干冷玻璃片呼气带火星的木条复燃向澄清石灰水中吹入CO2 木炭在 O2中燃烧精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页优秀学习资料欢迎下载+1 反应的化学方程式中A、B、C 前的化学计量数之比为:A431 B312 C41 2 D 3l3 8、下列物质的化学式书写不正确的是A氧化镁MgO B氧化钠NaO C硫酸锌Zn
4、SO4D氢氧化钙Ca(OH)2 9、下图所示实验操作中,正确的是A、闻气体气味B、移走蒸发皿C、倾倒液体D、点燃酒精灯10掌握化学用语是学好化学的关键,下列化学用语与含义相符的是AFe3O4四氧化三铁B 2H 2 个氢元素CO22 个氧原子D. Na 钠离子11、如右图,这四位同学描述的是同一化学符号,此化学符号是AHCl BO3 CClO2 DNH312、右图为元素周期表中钠元素的相关信息,下列说法正确的是A 钠原子核内质子数为11 B 钠为非金属元素 C 钠原子的实际质量为22.99 g D 钠元素的原子结构示意图为13、对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是A B C
5、D 实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧排水法收集氢气解集气瓶中的水:量筒中的水:集气瓶中的水:集气瓶中的水:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页优秀学习资料欢迎下载释吸 收 放 出 的 热量通 过 水 体 积 的 变化得出 O2体积冷 却 溅 落 融 熔物,防止集气瓶炸裂水先将集气瓶内的空气排净, 后便于观察H2何时收集满14、在由CO2和 O2组成的混合气体中,测知碳元素的质量分数为20,则混合气体中CO2和 O2的质量比为( ) A2 1 B12 C114 D117 15、山茶油是一种绿色保健
6、品,其主要成分是柠檬醛。现从山茶油中提取M 克柠檬醛,将其在氧气中完全燃烧,生成二氧化碳220 克,水 72 克,则柠檬醛的组成中:A.只含碳、氢元素B. 一定含碳、氧元素,可能含氢元素C.一定含碳、氢元素,可能含氧元素D.一定含碳、氢、氧元素第卷(非选择题共 40 分)二、填空题:(本大题共有6 小题,共40 分) 16、(4 分)用数字与化学符号表示:(1)保持氮气的化学性质的微粒;(2) 3 个硫酸根离子;(3)标出氢氧化镁中镁元素的化合价_;(4) 氧化铁_ 。17、(4 分)现有液氧液态空气冰水共存物二氧化锰石灰水氯酸钾过氧化氢溶液水银 . 其中属于混合物的有,属于单质的有_。 (填
7、序号)18 、 (8 分) (1) 在化学变化中有分子的种类分子数目原子种类原子数目物质种类元素种类原子质量化学反应前后物质的总质量,一定不发生改变的是。 (填序号)(2 分)(2) 已知:反应3A+2B=2C+D ,A、B 两物质完全反应时的质量比为34,若生成C 和 D 共140 g,则该反应消耗B 的质量为( 2 分)(3) 国家重点工程“西气东输”中的气主要成分是甲烷(CH4) ,甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水。请你计算0.8 千克甲烷完全燃烧需要消耗氧气的质量是多少?(4 分)解:设19、 (5 分)根据下列资料回答。(氮和氧有多种化合物,如氧化亚氮、一氧化氮、二氧化氮、三氧化二氮
8、、四氧化二氮、五氧化二氮等)。1772 年,英国科学家普利斯特里将铜与稀硝酸作用,得到一种无色气体,该气体是一氧化氮。一氧化氮与空气混合后,易与空气中的氧气反应,生成二氧化氮,这是一种黄棕色气体-二氧化氮。一氧化氮微溶于水,二氧化氮溶于水后,与水反应生成硝酸和一氧化氮。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页优秀学习资料欢迎下载(1)一氧化氮的物理性质有_,。(2)能反映一氧化氮化学性质的反应方程式为_,该反应的反应类型属于_反应(填化合或分解) 。20、 (8 分) (1)阿伏加德罗曾经总结出一条定律:在同温同压下,同体
9、积的任何气体都含有相同的分子数。右图是实验室电解水的简易装置示意图。接通直流电源后,C 管中产生的气体是_ 气;C、D 两试管内气体的分子个数比为_;水电解的过程中,发生变化的微粒是(2)供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示:过滤池的作用是,加入活性炭的目的是。(3)为了判断得到的自来水是硬水或软水,可加入进行检验。长期饮用硬水对人体健康有害,生活中你可以采取的方法软化硬水。有人预言:“世界上最后一滴水将是人类的眼泪” 。这句话警示我们应该树立保护水资源的意识。生活中你的节约用水的做法是:(举例一种做法) 21、 (11 分)小明参观某养鱼池时,好奇的发现农民伯伯向养鱼池中撒一种叫过氧化钙
10、的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量。小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想可否用过氧化钙来制取氧气。【提出问题】过氧化钙可否用于制取氧气?【查阅资料】部分内容如下:过氧化钙(CaO2)室温下稳定,在300时分解生成氧气,可作增氧剂、杀菌剂等。【猜想与验证】(1) 猜想:加热过氧化钙是否可用于实验室制取氧气?小明依据提出猜想,并用下图的实验装置进行实验,请填空:实验装置实验主要过程检查装置气密性。操作如下:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到,说明气密性良好。加入过氧化钙,加热,导管口有大量气泡冒出。收集满一瓶气体。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
11、- - - -第 4 页,共 6 页优秀学习资料欢迎下载停止加热。熄灭酒精灯前,应先。提问:还可以用什么方法来收集氧气?如何验满?【实验结论1】;(2)小明联想到农民用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想II。猜想 II:过氧化钙与水反应是否可用于实验室制取氧气?实验装置实验主要过程检查装置气密性。加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。【实验结论2】实验室不能用过氧化钙与水反应可制取氧气,请你帮小明分析原因。提问:实验室中利用猜想II 的装置来制取氧气,化学方程式是根据化学方程式
12、计算获得的氧气理论值总是比实际实验操作收集到气体的数值大( 若装置不漏气且实验操作正确) ,原因是 _ 。【分析与反思】小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗?你的合理建议是。化学参考答案一、选择题1、B 2、B 3、C 4、D 5、B 6、A 7、B 8、B 9、C 10、A 11、C 12、A 13、A 14、C 15、C 二、 (书写的所有化学方程式每个 2分)+216、 (1)N2 (2) 3SO42- (3) Mg(OH)2 (4) Fe2O3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页优秀学习
13、资料欢迎下载点燃17、;。18、 (1)(2) 80g (3)设需要氧气的质量为xCH4 + 2O2= CO2 + 2H2O -2 分1664 0.8Kg x 16/64 =0.8Kg/x X=3.2 Kg - 1 分答: 略加设-1 分19 、 (1)无色气体微溶于水(2)2NO + O2 = 2N02 化合20、 (1) 氢气或 H2 2:1 H2O 或水分子(2) 除去不溶性杂质,吸附除去色素和异味(3)肥皂水, 煮沸,用淘米水浇花洗澡水冲马桶等等21、 (1)依据:质量守恒定律或 (因 CaO2 中含氧元素)导管口有气泡冒出把导管从水中移出来提问 向上排空气法用带火星的小木条放在集气瓶口处,观察木条是否复燃结论:可以用于实验室制取氧气(2)反应速度太慢MnO2 提问:2H2O= 2H2O + O2 一部分氧气溶于水中了(或在等气体较纯净收集前散逸一定量的气体,有部分气体滞留在装置中没有排出,排水法收集气体结束时先将导管移出水面再停止产生气体时有一定量的气体散逸)或在制气前H2O2有部分已分解,或收集不完全)(说明过程中“气体的损耗”即可)反思:可以选择合适的催化剂精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页