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1、第第1 1节节 生物的分类生物的分类 学学 习习 任任 务务1.1.生物分类的依据和单位是什么？生物分类的依据和单位是什么？2.2.分类单位中的生物有何特点？分类单位中的生物有何特点？3.3.如何编制生物检索表？如何编制生物检索表？4.4.生物命名的主要方法是什么？它生物命名的主要方法是什么？它 是由谁创立的？是由谁创立的？ 如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下如果你想了解蝉的生长发育和行为，在下列几种书中，你会选择哪一种？列几种书中，你会选择哪一种？ 你在不经意中已经应用了生物分类的方法。你在不经意中已经应用了生物分类的方法。 了解生物的多样性，保护生物的多样性，都需了解生物的多样性，保护生
2、物的多样性，都需要对生物进行分类。要对生物进行分类。观察上图，思考下列问题：观察上图，思考下列问题：1 1将这将这1212种生物进行分类，怎样分？分类的依据是什么？种生物进行分类，怎样分？分类的依据是什么？2 2可以将每组中的生物再进行分类吗？分类的结果是什么？可以将每组中的生物再进行分类吗？分类的结果是什么？以生物以生物性状差异性状差异的程度和的程度和亲缘关系亲缘关系的远近的远近为依据，可将不同的生物加以分门别类。为依据，可将不同的生物加以分门别类。生物分类的等级生物分类的等级有界有界（最大的分类单位）（最大的分类单位）、门、纲、目、科、属、门、纲、目、科、属、种种（最基本的分类单位（最基本
3、的分类单位）种种是生物分类的基本单位。是生物分类的基本单位。分类等级分类等级高高，包括，包括生物种类多生物种类多，共同点少共同点少；分类等级分类等级低低，包括生物种类，包括生物种类少少，共同点，共同点多多。 以生物以生物性状差异性状差异的程度和的程度和亲缘关系亲缘关系的远近的远近为依据，可将不同的生物加以分门别类。为依据，可将不同的生物加以分门别类。生物分类的等级生物分类的等级有界有界（最大的分类单位）（最大的分类单位）、门、纲、目、科、属、门、纲、目、科、属、种种（最基本的分类单位（最基本的分类单位）种种是生物分类的基本单位。是生物分类的基本单位。分类等级分类等级高高，包括，包括生物种类多生
4、物种类多，共同点少共同点少；分类等级分类等级低低，包括生物种类，包括生物种类少少，共同点，共同点多多。 物种与品种物种与品种 马有野马和家马之分，家养马还有多种品种的马，马有野马和家马之分，家养马还有多种品种的马，那么，它们都同属一个物种吗那么，它们都同属一个物种吗? ? 物种是一个具有共同基因物种是一个具有共同基因 库的、与其他类群有生殖隔库的、与其他类群有生殖隔离的类群。这个定义把有无离的类群。这个定义把有无基因交流作为划分物种的主基因交流作为划分物种的主要依据。家畜、家禽及栽培要依据。家畜、家禽及栽培植物中的许多品种，虽然形植物中的许多品种，虽然形态上不同，但可以杂交，因态上不同，但可以
5、杂交，因此只是一个物种的不同品种。此只是一个物种的不同品种。 葫芦藓葫芦藓 植物有几大类群？如何对这些植物进行分类？你植物有几大类群？如何对这些植物进行分类？你认为植物分类选用的标准是植物的哪些特征？认为植物分类选用的标准是植物的哪些特征？你你认识它们吗？请说出它们的名称认识它们吗？请说出它们的名称生物生物检索表检索表：以对比的方式编制的区分生物类以对比的方式编制的区分生物类群的表格群的表格。 在在检索表中，将某一性状特征分为对立检索表中，将某一性状特征分为对立的两类，具有相似性状的生物归为一类，与的两类，具有相似性状的生物归为一类，与该性状特征相异的生物归为另一类，特征相该性状特征相异的生物
6、归为另一类，特征相反的两类性状相对排列；然后，在每个类别反的两类性状相对排列；然后，在每个类别中再寻找另外一些特征，依据新的性状差异中再寻找另外一些特征，依据新的性状差异继续归类、相对排列，直至确定出不同种生继续归类、相对排列，直至确定出不同种生物的分类地位为止。物的分类地位为止。植物植物（一片子叶）（一片子叶）（假根）（假根）有种子有种子无种子无种子有茎叶有茎叶无茎叶无茎叶（两片子叶）（两片子叶）A单子叶植物单子叶植物C裸子植物裸子植物D蕨类植物蕨类植物 E苔藓植物苔藓植物 F F藻类植物藻类植物B双子叶植物双子叶植物被子植物被子植物A、玉米玉米 B、向日葵、向日葵 D、肾厥肾厥 E、葫芦藓
7、葫芦藓动手自己编写检索表动手自己编写检索表 看书看书P32P32页的动物，根据书上的提示尝试自己编页的动物，根据书上的提示尝试自己编制检索表制检索表 1.1.身体内无脊椎身体内无脊椎 2.2.水生水生. 2 2. .陆生陆生. 1 1. .身体内有脊椎身体内有脊椎 2.2.皮肤裸露皮肤裸露. 2.2.皮肤不裸露皮肤不裸露 3.3.用鳃呼吸用鳃呼吸. 3.3.用肺呼吸用肺呼吸 4.4.胎生哺乳胎生哺乳 5.5.善于奔跑善于奔跑 5.5.善于飞行善于飞行 4.4.卵生卵生 5.5.善于飞行善于飞行 5.5.善于游泳善于游泳蟹蟹蝎子蝎子蛙蛙河豚河豚马马蝙蝠蝙蝠家燕家燕企鹅企鹅你知道它是什么吗你知道它
8、是什么吗? 山芋山芋 番薯番薯 红苕红苕 地瓜地瓜 红薯红薯 同物异名同物异名你知道它又是什么吗你知道它又是什么吗? 山药山药同名异物同名异物 17681768年，瑞典著名的年，瑞典著名的植物学家林奈植物学家林奈（Carolus Carolus LinnaeusLinnaeus，1707177817071778）在）在自然系统自然系统这本书这本书中正式提出科学的生物命名法中正式提出科学的生物命名法双名法双名法。三、双名法统一了生物的命名法三、双名法统一了生物的命名法例如：小家鼠的学名：例如：小家鼠的学名：MusMus musculusmusculus LinneLinne 例如：黑斑蛙的学名：
9、例如：黑斑蛙的学名：RanaRana nigromaculatanigromaculataHallowell Hallowell 生物分界生物分界主要生物类群主要生物类群结构特点结构特点原核生物界原核生物界细菌、放线菌、支原体、细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原立克次氏体、衣原体、蓝藻等。体、蓝藻等。都是单细胞生物，都是单细胞生物，细胞没有成形的细细胞没有成形的细胞核。胞核。原生生物界原生生物界藻类和单细胞的原生动物藻类和单细胞的原生动物等。等。少数是单细胞生物，少数是单细胞生物，多数是多细胞生物，多数是多细胞生物，细胞有真正的细胞细胞有真正的细胞核。核。植物界植物界苔藓植物、蕨类植物和种
10、苔藓植物、蕨类植物和种子植物。子植物。真菌界真菌界单细胞的酵母菌、霉菌和单细胞的酵母菌、霉菌和大型真菌等。大型真菌等。动物界动物界无脊椎动物和脊椎动物。无脊椎动物和脊椎动物。科学家进行生物分类的方法科学家进行生物分类的方法 1.1.诞生：近代分类学诞生于诞生：近代分类学诞生于1818世纪世纪 奠基人是瑞典植物学者林奈。奠基人是瑞典植物学者林奈。 2.2.依据：生物性状差异、亲缘关系远近。依据：生物性状差异、亲缘关系远近。 3.3.等级：界、门、纲、目、科、属、种。等级：界、门、纲、目、科、属、种。 4.4.基本单位：种。基本单位：种。 5.5.方法：把各个分类等级按其高低和从属关方法：把各个分
11、类等级按其高低和从属关系顺序排列，构成生物分类的阶层系统。系顺序排列，构成生物分类的阶层系统。知识回顾：知识回顾：1.1.生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：生物的分类单位有哪些，它们由大到小依次是：_, _, 其中其中_ _ 中的物种中的物种最少，共同特征最多，个体间差异最小，最少，共同特征最多，个体间差异最小，_ _ 中的物种中的物种最多，共同特征最少，个体间差异最大。最多，共同特征最少，个体间差异最大。2.2.什么是分类的最基本单位什么是分类的最基本单位? ?3.3.一个物种就是一个生物吗一个物种就是一个生物吗? ?4 4. .同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关同种生物之间亲缘关系最近，还是同界生物之间亲缘关系最近？系最近？6.6.在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标牌，在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的标牌，请仔细想一想除了植物的名称外，上面一般还写了分类单请仔细想一想除了植物的名称外，上面一般还写了分类单位中的那一个等级？位中的那一个等级？ 上面拉丁文的第一个词一定是上面拉丁文的第一个词一定是表示那一级分类单位表示那一级分类单位界界 、门、门、 纲纲 、目、目、 科科 、属、属、 种种种种错错( (同种同种) )( (属属) )种种界界(科科)