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1、2022年教师如何才能让学生主动学习 现代的家长都特别重视孩子的教化，所以老师也在尽其所能教化学生，但是还是有些学生不能主动学习，该怎么办呢?以下是学习啦我共享给大家的培育学生主动学习的策略的资料，希望可以帮到你! 培育学生主动学习的策略一 还给孩子自己的学习空间 在学校，自习时间，课余时间，满是各科的作业、练习，学生已喘不过气来。回到家里，父母拿出自己买的协助资料让孩子做，那怕是牺牲休息时间都得做。学生没有属于自己支配的时间，谈不上学习爱好的科目，更谈不上钻研某些未解决的难题。在此，老师应把每一节课的内容备得更精简，选取的题目更有代表性、更典型、更具有敏捷性，使到学生在课堂上有多点时间独立思
2、索，思索尚未完全理解的问题，让学生有多点时间相互沟通与探讨。老师不能过多利用权威性左右学生,假如在课堂教学中过于管束,就会极大地束缚了学生的思想,限制了学生的创建力的发挥,影响学生学习的主动性。在家里，父母不要干涉孩子学这学那，而是帮助孩子解决未懂的疑难，或引导孩子学习最感爱好的学问。从时间上赐予他们自由的空间,赐予求异机会。给他们留足时间,充分表达、展示其独特的思维方法,有利于他们特性的形成和发展。 培育学生主动学习的策略二 增加自我监督意识 正如前苏联闻名教化家苏霍姆林斯基所说:只有能激发学生去进行自我教化,才是真正的教化。这句话深刻地揭示了自我教化在教化中的重要意义。在中学阶段,学生的自
3、我意识由童年期的模糊、不太自觉、被动状态发展为比较清楚、自觉、主动的状态。他们起先了解自己、关切自己的发展,更自觉主动地支配自己的行为,对自己的特性品质和精神世界进行评价,他们会因学习上的进步而春风得意,洋溢着开心之情,会因志向与现实的差距而迷惘苦恼,会因为失败而消沉，也会因榜样的激励而热血沸腾,对将来充溢必胜的信念。全部这些,充分表明中学生的自我意识已得到了快速发展,抓住这一有利时机指导学生进行自我教化,培育学生的自我约束实力，让学生随时反省自己,发觉优点,找出缺点,以利进步,这是自我监督的有效方式。我曾指导学生设计了一个学习生活自我检查表,对每天的课堂学习,课间休息,课外活动,完成作业分项
4、作出评估,然后每天小结,周末总结。要求学生实事求是地填写,老师随时抽查。这种自我监督的方式深受学生欢迎,特殊是一些自制力较差,意志力薄弱的学生在这种有效的自我监督下,自觉学习的习惯逐步养成。 培育学生主动学习的策略三 留意学习爱好的培育 在过去的一段时间里，由于学生长期处于机械式被动的学习中，学习主动性和主动性已丢失尽。若今日老师或家长不布置作业，那么学生就认为今日没事干，不知道要去学些什么东西，什么也不想干。要变更这种现象，激发学生的爱好是重中之重。爱好是一种心理倾向，是一个重要的非智力因素，是可以培育的，那么老师如何培育学生的爱好? 1.设置精彩的问题吸引学生,诱发求知欲。 教学过程中,学
5、生是教学的主体,老师须要做的是引导和启发。课堂提问是启发学生思维的重要手段,老师要擅长运用富有吸引力的提问激发学生的爱好。由于学生迫切地想知道问题结果如何而不断地求索, 利用这点调动学生的主动性和学习热忱，学生自然心情开心地接受了新学问,学会了解决问题的方法。 2.从生活中的例子和学生熟识的事物入手简化困难问题。 学问大多数比较抽象,要使抽象的内容变得详细易懂,就得从生活中挖掘素材,用日常生活中发觉的学问, 来解答学过的课本学问，以达到提高学习的爱好。 3.用生动好玩的语言吸引学生。 结合教学内容和学生的实际水平,采纳生动而富有感染力的教学语言来激发学生的学习爱好,从而提高课堂教学效果。一个笑
6、话、一句生动的话、一个好玩的事例都给人以美的遐想,更重要的是能唤起学生的学习爱好,增加他们克服困难、奋勉进取的信念。对学生感到困难的、繁杂的、记不牢、用不好的学问,而单纯的死记硬背又往往简单记错，这时要对学问加以概括提炼,找一些形象的口诀、图表,学生会感爱好,乐于接受，这样学生就简单驾驭了。 4.利用教具进行操作试验激发爱好。 让学生动手动脑,看一看,摆一摆,想一想等,感知学习内容,动中促思,玩中长知,乐中成才,使学习内容在好玩的试验中牢牢记住。学生在各种操作、探究活动中,视察,感知,揣测,激发学生的爱好,发展了学生的创新意识。 5.用胜利效应激发爱好。 简洁地说就是让学生在不断胜利中感受欢乐
7、,提高学习的爱好。如在课堂上常常开展一些计算竞赛、改错竞赛、编题竞赛等,对于获胜者赐予表扬,对于失败者赐予激励。当然在开展这些活动的过程中要留意学生的实际, 分层次进行竞赛,让每个学生都有获胜机会,使他们在胜利的喜悦中建立起更强的信念。另外，以正确的教化观念对待考试,通过考试激发学生的学习爱好，让更多的学生共享考试后获得优异成果的欢乐，激发学生的学习爱好。 猜你喜爱： 1.如何培育学生自主学习的实力 2.老师送给学生励志的话 3.激励学生学习的方法有哪些 4.学生如何将学习成果提高 5.让学生自主学习的关键环节有哪些 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页