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1、2022年教师校本研修自我工作总结报告 工作总结是做好各项工作的重要环节。通过工作总结，可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益。下面就让我带你去看看老师校本研修自我工作总结报告范文5篇，希望能帮助到大家! 老师校本研修自我总结报告1 我读了新课标，明白了新课标中的全新的理念包括有课堂教学模式、新学生观、人才观，质量价值观。这就要求我们树立终身学习的意识，不断学习、自觉参与校本校级活动，加强校本培训，尽快地转变教学观念和育人观。 本学年，我通过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上好每节课，做好个人教学反思和随笔、主动参与外出培训和学习，改进自己的教学方法和工作方法，经过一年
2、的不断进取，我觉得我的个人研修有点收获，情愿和同仁共享，希望大家给提出珍贵看法和建议。 一、思想方面 在个人校本研修期间，本人能够主动借鉴别人的阅历，虚心学习，收集别人的好的教学阅历，用于自己的教学，在教学中乐于进取，主动总结和积累，把教学发生的事情以教化叙事的写下来，或新的体会，学习感受等，多年来，主动听课、参与评课，依据自己的教学积累做好笔记，主动立足于个人小本研修，以这个平台来提升自己的业务水平。 二、个人收获 (一)主动参与听课、评课活动。 通过校本研修培训，外出培训学习，我的教传授方式得到转变，教给学生获得学问的技能和方法，也能围绕学生喝教材内容设计课堂教学，体现了新课标指出，学生是
3、教学的主子，老师是学习的组织者、引导者与合作者。 依据校本研修的要求，听课、评课是我的个人研修中最平常，最常见的一项工作。每周四节听评课记录，每月听一个年级语文数学一共24节，网上学习和参与校际活动一共6次(出名师大篷车活动在培新小学、名师大篷车活动在团结小学、市二小的模式教学、吕河中心小学的微型课探讨、在团结小学专家古诗教学和报告以及网上“国培”)现场共听10节课。别人有许多的优点我都登记来，结合自己也发觉自己讲课的不足，借鉴别人的阅历优点用于自己的教学，同时和同伴沟通听后感受，达到共同进步。 (二)主动参与公开课。 新课标教学是给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，教学课堂是民
4、主、和谐、自由，敬重个体发展的一个活的课堂，公开可也是提升老师业务水平的一个平台，只有经验和磨练教学实力才能提高，我们才能在教学中成长起来。这一年中我上了2次公开课，即：汉滨区教研室领导来指导、评课的是我教学的四年级下册三角形内角和、汉滨区老师进修学校领导来观摩指导我教学的是四年级下册数学广角植树问题都得到了好评，也有不足之处，我再以后的教学中肯定留意。 (三)网络学习方面 网络学习是最快捷的一种形式，在线研修好的一种研修学习方式，我做到网上在线找相关的课题的视频学习，找相关研修主题的资料查阅学习，也可以和同伴在微信和qq上、博客沟通个人校本研修的过程共享其他同行的个人研修成果，吸取了他们许多
5、有用的阅历，效果好。 (四)教学反思方面 每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课的感受写下来，把我每次平常上的感受最深也写下来，把我公开的课的评课和建议看法也写下来，我从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去写，作为以后的教学阅历的积累。我还在上完课常常反思自己是否忽视了学生的特性发展，有没有体现“以人为本”的理念等。 (五)读书学习方面 “书籍是人类进步的阶梯”，也是我们老师成长的精神粮食，都市能明理、读书能开阔视野，能充溢我的生活，能指引我的从教之路，随着时代的前进，老师应当是自来水，这样就可以给学生一桶水。要想使自来水就得学习，就得充电，才能源源不
6、断的给学生一桶水。所以在这一年的个人研修期间我读了黄爱华与才智课堂、读了几期陕西教化刊物、读了新教化以及与研修主题有关的专家教学论文，还撰写了心得体会，随笔。 (六)研修论文成果方面 我一年来结合自己在校本研修实践中的阅历，在教学中不断总结和反思，结合自己外出学习和网上国培的理论学问，撰写了一篇在小学数学课堂教学中如何创设教学情境的论文，也获得安康市中小学教学论文评比二等奖。 (七)狠抓基本功练习 我觉得我的理论学问还是欠缺，有时候的教学实践不能用理论来指导，所以还要向专家请教、向同行学习，才能够完成好个人校本研修这项任务。 三、努力与团队合作。 能够主动地按时地参加校本研修活动，仔细参与理论
7、学习做好记录，发言主动，并仔细撰写心得体会和随笔，在学习中不断充溢自己，提高自己的理论水平。主动参与和开展课堂教学探讨，向四非常要质量。 老师校本研修自我总结报告2 本学期，我着重从德育动身，做到既教书又育人，把研修工作落到实处，在课堂教化教学的实践中，不断修正自己的思想，国家的兴衰，取决于教化;教化的兴衰，取决于老师。老师是立校之本。而师德则是教化之魂。 一、能够按时参加校本研修活动，并做好记录提高自己的理论素养 1、开展有效课堂教学探讨提高课堂教学质量 仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的探讨，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同探讨分析，取长补短，发表自己的见解。
8、这使我受益匪浅。 2、主动听课、研讨，总结优点，发觉不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 3、自我反思及案例 反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样刚好处理的;反思自己本节课有哪些比较满足的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己的确驾驭了许多第一手材料，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的主动性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料刚好上交， 二、参与多种研修模式，全面提升自我素养 1、主动参加
9、网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的相识和思索，并对自己感爱好的话题发表评论，刚好与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更刚好的了解外面的世界。 2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培安排，并实施安排，以弥补自身不足，提高自身实力的方式。 三、研修内容丰富多彩 1、加强师德培育 教书育人，师德为本，仔细学习中小学老师职业道德规范和新时期老师职业道德修养等规章，把师德教化和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪遵守法律，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，主动进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满
10、足的好老师。 2、新课程理念研修。本学期接着把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中依据教学实际,反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，帮助老师找寻课堂教学的优点与创新之处，找寻问题与不足，捕获隐藏在教学行为背后的教化观念。 总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。 老师校本研修自我总结报告3 这次我参与了全国中小学老师接着教化暑期网络学
11、习培训。通过这次培训学习，从看视频、听讲座、听专家点评、看简报看各位老师们的作业、看评论以及参加评论，参加学员之间的互动探讨。帮助我解决了在教学方面存在的问题与困惑。同时在思想上有了观念的更新，了解到新课程的基本理念，然后将学到了许多的新学问把它更主动主动地投到于新课程改革的详细实践当中。这次培训我真的是受益匪浅。现将这次培训体会总结如下： 一、通过远程学习，我提高了教学理论 作为一名中学音乐老师，有机会参与这次培训，有机会来充溢和完善自己，我骄傲，我荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回想这次的培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。这次的培训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有
12、学问上的积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我教学路上不断成长的一次培训。 二、通过远程学习，我学到了新的教学理念 这次远程学习，讲座的内容在我心中掀起了阵阵波澜，不仅让我了解到了前沿的教化教学改革动态，而且还学到了先进的教学理念，在专家讲授的一些教化教学实例中产生了共鸣，从而让我能从理论的层次来说明自己在教化教学中遇到的一些现象，也为我今后的课堂教学工作指明白方向。还有让我懂得从平常的工作中去体验欢乐、华蜜。 三、通过远程学习，我增长了见识。 远程培训平台上的老师都在努力地学习，主动地发表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点都在网上学习这些老师的学习精神真是值得我努力
13、学习。他们的文章：观点独特新奇、方法行之有效、行文优雅俊秀。在和这些老师沟通的过程中，我深深感到自身的浅薄，感到加强学习的重要性。所以远程培训的过程中，我始终抱着向其他老师学习的看法参加的，多学习他们的阅历，结合自己的教学来思索，反思自己的教学。那些阅历和教训，对我来是特别的宝贵。 四、通过远程学习，反思自我 1、缺乏创新。通过培训，我们醒悟地相识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。我们今后会朝着这个方向前进的。 2、反思教学方面，一名合格的老师，光会教还不行，还得研。要成为一名优秀老师，要朝着教化特长型发展，这就要求我必需在肯定行为规范的基础上，将自身调整机制放在教化活动的限制执行环节
14、上。 3、反思责任 作为一个人民老师，有剧烈的责任心是最基本的，老师教书育人应是面对全体学生，对每一位学生负起责任，必需关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。 我有信念在将来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合格的'优秀老师。为了志向中的教化事业，我将自强不息，努力向前! 不过，由于研修时间不长，对专家、教授的讲座还没有从深层次上予以领悟，加上快进入复习阶段，工作繁多。个人的进步还不大，理论与教学实践的联系还有待加强，探讨的思路也有待进一步拓宽，在集体备课上还应努力开拓出操作性强的新路子，提高教学实效。在今后的音乐教学工作中，我还会一如既往
15、地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名优秀的中学音乐老师。 老师校本研修自我总结报告4 转瞬间，六个月的校本研修工作已经结束，在匆忙忙忙的两个月中，我能够主动地带头和同组的老师们主动探讨，携手共创，为推动我校的校本探讨工作出了不少的力，现将最近两个月的工作总结如下： 1、以新课改的理念为指导，大力提高自己的教化理论水平。在工作和实践中不断地总结阅历，加速学问的更新，理念的更新，在实际教学中不断应用新的理念，并推广给同课头的老师们，我们在一起共同摸索共同进步。 (1)我主动参与学校组织的听课及培训学习，在关注学生发展的同时，更关注自身的发展，主动适应课改的新要求，在课堂中
16、创新，逐步形成自己独特的教学风格。努力发挥自身的潜能，向探讨型老师迈进。 (2)博览群书，翻阅各种教化杂志，开阔视野，提高相识。 (3)新开学和我们同组的老师申报了新学期的课题探讨项目如何学会在应用题中学会画图思索，我们同组的高年级的几位老师，在我的带领下主动地进行教学探讨，撰写教学反思，教学笔记，在每周四的下午我们进行沟通探讨，互相学习，相互切磋，效果特别好。 (4)本学期我们组在进行集体备课是，重点探讨的是：打破常规的教法，每一课要找准切入点，争取使每篇文章教起来都不落俗套。富有新意，不肯定按文章的依次去教，让学生感觉到很新奇，实现创新教学的新理念。 (5)根据学校的要求，每学期每个组要推
17、出一位年轻的同志，上好一节公开课，我是主动培育我们组的年轻同志，多走进课堂听他们的课，课后我们组进行沟通提出自己合理的建议和看法，反复的听，反复的评课，使年轻同志尽快得适应新课程。 (6)每个月对我们的课题进行一次阶段的小结，每人谈谈自己最近的实施状况，有什么新的感受，或新的收获，就这样我们组的同志进步是相当明显的。 (7)在十月中旬，由我主讲了一节公开课用字母表示数我们全校的老师都听了，课后进行了评课，促进大家共同进步。 在每周的教研活动中，我们还就名师的教案进行分析探讨，每人找出胜利的地方和体现新理念的地方，久日久之，大家的新理念就多起来了，课堂中也随和的运用上了，学生反映很剧烈地。 2、
18、通过几个月的校本教研工作的实施，大家的教学工作感觉到了新意，收获是不小的，所以我个人认为，教研工作太重要了，一个学校假如只重视考勤，上课，忽视教学探讨，那是没有发展前景的，老师的观念必需要跟上时代的步伐，跟上教化的步伐，否则是不合格的老师，那只有扎扎实实，一心一意地投入到教学探讨中来，你才叫有水平的老师。当然学校的管理也很重要，要有切实可行的校本研修实施方案，要有好的带头人带领大家去实践，使老师们潜心探讨，让我们课堂绽放异彩。 3、今后努力的方向 接着坚持校本探讨工作，全面贯彻教化方针，立足校本，务本求实，在实践中学习，在实践中摸索，在实践中提高。充分利用学校的自身资源，以打造探讨型老师为根本
19、目标，促进自己教化实践的不断提高，努力使自己成为师德高尚，教技精湛，学问渊博的老师。充分发挥骨干老师的作用，带动全校的老师共同进步。 老师校本研修自我总结报告5 光阴似箭日月如梭，匆忙火花碰撞，我们从相识到相知，回忆这段远程研修的日子，感慨万千。在这见语听见不见影的日子里，作为网络成员，我劳碌着、劳累着，却充溢着、收获着。期间，我充分利用网络研修活动的平台，努力提高自己的教学素养和教化教学实力。我倾听了各位专家学者们的精彩阐释和真知灼见，倾听了各位老师的亲切点评，在线研讨领会了各位同仁激烈的探讨，和精彩独到的见解。倾听一线老师的多数心声，同时也让我有幸结识了许很多多的知音，领会了他们的风采。
20、研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己简直就是井底之蛙。同时，远程研修为我们一线老师的沟通搭建了一个很好的平台，在这段学习生活中，我收获了学问，更收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的语文基本素养和业务综合实力，对于个人今后的发展起到了主动的促进作用，对教化教学工作也有了一种新的理解。下面，谈谈我研修以来的感受和收获。 一、相识责任，转变观念。 老师这个职业，既古老，又簇新。从苍茫的历史深处走来，向绚丽的将来前方走去。老师躬耕于历史和将来之间。面对历史，老师的身躯是深厚的传统文化底蕴的基石;面对将来老师的双肩又总出现着缤纷的文明进步的霞光。在新时代的课程改革中，我们要利用现代教
21、化资源，摆正新时代的老师形象，老师既是课程的执行者，更是课程的建设者、开发者、创建者，我们要变更传统的授业、解惑的角色，以适应新时代的挑战。老师要给学生一碗水，就要成为“长流水”，长流常新，永无止境。老师要照亮别人，就要不断的充电，做个“长明灯”。 二、享受教化，收获欢乐 这次培训内容丰富，形式多样，有各级教化专家的专题报告，有教授、学者的发言、教学展示。通过理论学习，教学观摩，这些天的学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。专家们精彩的讲座一次次激起我内心的感应，更激起我的反思。在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想的精髓，理论的精华。通过专
22、家对“信息技术与学科的整合”的答疑，我明白了多媒体协助教学的重要性，语文教学中信息技术的应用，能使课堂焕发青春，提高学生的学习爱好，促进教化教学效率的提高。通过教授专家的讲解，我对新课程小学语文教化有了新的相识，对备课有了更深化的了解，对授课、说课、评课有了更全面的相识，为自己在教学中遇到的很多困惑找寻到了答案。 三、深刻反思，明确目标。 这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。同时让我更加醒悟地相识到自己的不足!我通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨找寻到了思想的沉淀和共鸣。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学工作不得不重新谛视和重新
23、思索。我虽然感受到学习的路还很长，但我对教化教学充溢了信念和希望。在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力，主动参与各种网络研修。在今后的工作中，我将时刻牢记自己的职责，到处以身示范，主动主动担当各种教学任务，与学校其它老师共同学习，共同进步。 总之，匆忙的网络研修，很劳碌、也很劳累，但在这里我的收获是沉甸甸的，我的心情是愉悦的。对于已经尝到了网络研修甜头的我来说，我充溢自信，充溢青春活力，在今后的工作中我会更加主动、主动地探究、实践，不断的提高自己的教化教学实力，同时还要带动其他老师主动参加学习，以促进老师、学生的发展。促使我校语文课堂教学的更有效和更精彩。让我们与网络研修同行!让网络研修因我们而精彩!我坚信：我研修、我收获、我进步、我欢乐! 老师校本研修自我工作总结报告第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页