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1、2022年教导处下半年工作计划12篇 时间在消逝，从不停留，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，该为接下来的学习制定一个安排了。拟起安排来就毫无头绪?下面我给大家带来关于2022教育处下半年工作安排，希望会对大家的工作与学习有所帮助。 2022教育处下半年工作安排1 为协作学校各方面搞好教化教学工作，使我校工作能正常进行，同时，能使我校教化工作取得新的进展。达到全校整体目标的顺当实现。教务处特拟定以下工作要点： 一、教化教学的常规工作 1、进一步督促本学期各老师、年级组、教研组完成各自的工作安排和总结。并协作各年级组和教研组工作，协调好各科之间的关系。负责完成代课、调课的临时性工作，为学校教学的
2、正常运转作好工作。 2、仔细总结上学期教学中存在的问题，并对各年级前十二名各科前三名实行嘉奖，目的是充分调动学生学习的主动性。 3、组织好期中、期末考试工作，并协作三年级完成毕业考试，县统一的两次模拟考试和年级组组织的模拟考试。 4、协作学校组织好体育考试，加强各年级学生的学籍管理。初_中考报名及审核，以及毕业证的发放工作。 5、协作年级组及任课老师选好学习资料。注意把教学放在平常来抓，主动参与各年级组的活动。 6、要求和协作年级组长完成各年级的教学工作，特殊是对各年级尖子生的培育工作，调整发补课的支配工作。 7、努力完成教育处日常事务工作，并完善期末考试制度和阅卷中存在的问题，争取改卷前做好
3、评分标准，责任到人。 8、完成好教材征订工作，并对存书进行统计，以便以后利用。 9、指导和协作图书室工作人员，完成好图书室的开放、教材发放和各老师、学生的征订服务工作。 10、协作微机室人员完成好各项工作，完善电教工作、老师培训、接着教化工作，并加强对计算机课的指导工作。 11、协作政教处有安排地召开班主任会、年级组全，以及学生家长座谈会。 12、协作学校组织完成中考和支配中考监考以及中考阅卷工作。 13、仔细完成上报的教研活动、月报表。 二、教研工作方面 为搞好我校教研工作，的确做到通过教学探讨提高教学成果，全面贯彻新教化思想和教化理念，本学期对教研工作作如下支配： 1、各任课老师要仔细写好
4、教学安排及教学总结，并上交教务处检查，班主任还需写好班主任安排及总结，并上交教务处检查。 2、各任课老师要仔细探讨教科书、教学大纲、备好课、并写好教案，期中和期末交教务处进行检查(五年以内的老师必需写详案)。 3、本学期接着开展“说课、讲课、评课”活动，各教研组必需仔细组织实施，不得马虎了事，每月必需进行，并在下月15号以前把教研活动记录表交教务处，如没完成任务的教研组各成员均算一次缺席并纳入年终考核。没参与教研活动的老师，按娜姑中学相关的考勤制度执行。请假的老师交教研组长记录表时要附上请假条，并按相关的考勤制度执行。 4、考研讨会结束后，各任课老师必需于_月底前出一份中考模拟题并交教务处，学
5、校将抽出资金，嘉奖模拟题出得较好的老师。未完成任务的老师取消中考嘉奖并纳入年终考核。 5、中考研讨会结束后，初三各任课老师要仔细探讨历年以往的中考卷并结合今年的实际状况，打算好资料，进行一次专题讲座，由各教研组组织本组人员参与。 6、具有高级职称的老师在本学期内要求上交一篇与教学、班级管理、学校管理等有关的论文，为年终考核供应依据其他老师也提倡交一篇论文。学校将优秀论文举荐上报参与竞赛。 7、各年级各科老师必需相互协调，统一好教学进度，以便支配期中、期末考试。 8、各班主任、各任课老师要做好分层辅导工作，特殊是要辅导好具有“缺腿”科目的尖子生。 9、试验室管理人员要加强与各任课老师的联系与沟通
6、，以促进试验教学。 2022教育处下半年工作安排2 一、指导思想 新学期，教育处将在校委会的领导下，围绕学校的工作思路，以教学为中心，以学生管理和老师发展为基本动身点，追求有效教学，努力提高教学质量，推动新教化工作纵深发展。 二、工作目标 1、教学常规管理进一步规范化，将常规细微环节落到实处。 2、抓好教学质量监控工作，使教学质量稳步提高。 3、规范教研组活动，提高教研组活动的有效性，推动集体备课良性发展。 4、关注青年老师的专业化发展，加强对青年老师的课堂教学监控，加大随堂听课力度 5、严把教学质量关，做好培优补差工作。 6、主动探究探讨辰小“晨诵、午读、”儿童课程，进行国学经典诵读的探究。
7、 7、提高业务水平，优化老师队伍，保证可持续发展，努力发挥学科带头人、骨干老师示范作用。 8、进一步明确六年级毕业班目标，探讨应对策略，找寻突破点，争取稳步发展。 三、教务措施工作 1、增加教学常规管理的精细化，不断提高教学质量。 树立质量第一的意识，形成健康的教化质量观。质量是学校生存发展的核心，因此要求广阔老师要深化领悟高质量才有快发展的精神。 2、坚持检查的有效性、实效性。 本学期教育处将进一步加大检查的力度和密度，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，使备、讲、批、辅、考均纳入到量化考评当中，使教学工作标准化，制度化，科学化。坚持有检查就
8、有反馈，并与绩效考核挂勾。这里重点强调如下几点： 第一、仔细备课。 老师备课既要有集体的才智，又要有自身的特点，要结合学情和个人风格进行二次备课，增加课堂设计的细微环节要求，提高教学的实力和技巧。备课坚持每次备课后进行教案检查，每月对教案进行定期检查，教案从节数、环节、字体、反思、主备课是否自主设计教案几方面检查，重点检查主备课教案，检查结果纳入绩效考核。 其次、仔细上课。 老师上课要坚持有效性，要具有较强的目标、质量、效益意识，提升课堂教学实效性和应用性，增加创新意识。要求做到“三个不”，即不上无打算、无教案的课，不上无目的、无要求的课，不上无容量、无密度的课。上课过程中要充分体现“实效、灵
9、动、志向”课堂教学模式，师生互动得当，信息反馈刚好。坚决杜绝上课体罚和变相体罚学生现象。本学期要求老师合理支配学习、活动时间，不得私自调课，一五年级老师(六年级除外)不得私自占用音、体、美课，不过多加重学生课余负担。 本学期写字、奥数、晨诵、阅读依旧按上学期执行，写字、奥数间隔进行，每周每周二下午前两节为阅读课，其次小周周日晚为学生自由阅读课，每周每周二早上、其次小周周五早上为晨诵课，首先充分从时间上保证特色课的进行。 第三、仔细批阅作业。 要细心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的探讨与探讨。学生作业必需细心选题，结合基础性、层次性和有效性，满意不同层次学生的须要。 布置作业要明确，内容要精
10、选，重量要适当，难易要适度。 课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。严禁让学生批改课堂作业。 批改作业要刚好仔细，错误要记录，缘由要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数(数学：每课时一次，不允许间隔两天。两次月考、期中、期末考试期间酌情处理，可间隔三天。语文：一、二年级练习册每课一次，每课拼音本(一年级字母本)、中字本各写一次作业，三至六年级练习册每课一次，笔记本作业每课一次，三年级要求初步由字词向简洁题型过渡，四六年级笔记本作业呈现各种题型，题量适当，精挑细选，有肯定的价值。二六年级作文每学期不少于8篇。二年级日记每大周4篇，批改4
11、次。三六年级每大周不少于6篇，批改5次，仍将学生日记作为必查作业设置。英语作业至少每课时一次，美术作业每学期不少于15次。本学期摘抄本、晨诵本作为专项作业进行专项检查。 作业写清批改日期，批语要求不同年级要有符合其年龄特征的激励性批语和激励性评价。 作业本要统一，书写要公正，色泽统一，封面保持干净整齐。让学生养成良好的书写习惯。 全部年级的作业要全批全改，错题要有更正而且要刚好批改。要跟上教学进度边学边改，绝不容很多课练习累积到一起突击批改。 全部布置作业要仔细规范地进行批改，杜绝积压，严格限制学生间的批改次数。作业由教育和教研组长每月检查，并有评价，查作业批改质量、次数、日期、指导性评语。检
12、查结果纳入绩效考核。 第四、做好教学质量检测。 强化质量意识。充分相识教化教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。 本学期接着在坚持坚持每学期四次大考制度不动摇，接着坚持期中、期末检测另设300元以内嘉奖，第一次月考后对新接手班级进行成果认定，特别班级将依据特别状况予以考核。 教育处要跟踪分析，对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导。要做好成果统计及质量分析，找出存在问题，制订措施，调整教学策略。各教研组驾驭每位老师教学中存在的实际问题，找出问题所在，转变教学观念，改进教学方法，提高教学质量。 3、加强备课组建设。 要抓好集体备课基础环节，改
13、善集体备课的厌倦过渡期，重视主备课的引领作用，中高年级尝试单元整合备课体制。进一步实行集体备课后教研组长检查教案、教育处检查教案、对仔细备课、上课老师的赐予表彰和嘉奖，引导老师不断改进“实效、灵动、志向”课堂教学模式。本学期对主备课将加大检查和评价力度。 4、学科竞赛活动。 本学期在二、三、四、六年级组分学科开展“同课异构”及特色课程竞赛活动，其中二、四年级为数学，六年级为语文，三年级为英语，四年级为阅读特色课，要求老师相互听课评课，对优秀老师将予以大力表彰。 要求各教研组接着探究“实效、灵动、志向”课堂教学模式的实施与创新。围绕“实效、灵动、志向”教学法在语、数学科有效实施，推动学校教学探讨
14、向纵深发展。要求老师相互听课评课。 5、各类资料的积累工作 在仔细做好管理工作的同时，做好各类教学资料和积累整理工作，各教研组安排总结及活动总结、各位老师的工作安排和总结均以电子文档、的形式存档。在此基础上本学期接着做好各学科课件资料积累工作。语文学科要求完成主备课课件，三五年级语文老师要求精读课每课制作两课时课件，略读课每课制作一课时课件。数学老师要求制作不少于十课时的课件。同时，新教化工作室的资料也将更加丰富积累内容。资料的积累为今后学校的发展供应科学依据。 6、建立听课制度。 教育处、年级组长加强随堂听课的力度，对老师听课次数更要增多，听课后刚好与上课老师沟通，提出修改看法，并检查备课状
15、况和教学反思的撰写状况，促使我校课堂教学质量的提高。教育处将加强听课、评课力度，听随堂课、推门课、公开课，要互听互评。本学期，教育处将与年级长、教研组长协作，深化课堂，抓好听评课工作：教育处成员每月听课不少于6节，语数英老师不少于5节，其他老师不少于4节。教研组长作好听阿课、评课记录工作。老师要仔细记好听课笔记，把听课看法或建议写在听课本上，课后要刚好与授课老师交换看法或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。 7、强化写字和奥数教学。 写字教学是我校的薄弱环节，本学期接着坚持写字教学，要求每位任课老师都要加强对学生的写字指导，低年级特殊要加强对学生写字姿态和写字笔画的教学。中高年级要加强钢笔字
16、的练习。要组织作品展示，各班要布置版面展示学生书法作品。 同时接着坚持进行写字月验收工作。每月进行一次写字检测，评出优秀班级和优秀个人，在期末进行加分激励。本学期将接着跟进，坚持写字教学月验收工作。 数学学科接着抓好学生基础训练，拓宽学生思路。加强数学基础训练，提高学生计算实力，每课前5分钟进行口算或计算题练习，数学学科在加强基础计算教学的同时，拓宽并激活学生思维训练，11月份实行计算题竞赛，元月份组织口算、奥数竞赛，数学学科在加强基础计算教学的同时，抓好错题过关，设置错题集，提倡“小题大做”，切实提高学科教学质量。 本学期奥数检测调整，由原来的每大周检测一次改为每月检测一次，检测的监考与考场
17、支配与月考相同。通过检测的调整，提高奥数检测质量。 8、作文装订工作已进行几学期，但装订质量却不容乐观。为进一步提高作文装订质量，作文装订做以调整：每学年装订一次，要求每班装订总篇数不少于班级人数的百分之八十，每学期装订二分之一，期末将会对装订质量进行严格批阅，并进行评价。 9、接着进行英语免试生申报及抽测工作，要求老师上好英语会话课，进行英语会话竞赛，培育学生学习英语的爱好。 四、接着做好潜能生转化工作。 潜能生转化工作要常抓不懈，本学期此项工作必需切实做好。要求老师重点仔细探讨学习困难生和新插班生的实际须要，制定适合他们的教学安排，对症下药，为基础较差的学生供应发展的机会，使他们在原先的基
18、础上有明显的提高。本学期将以教研组为单位开展一次转差沟通会，发掘和弘扬工作中已有的胜利阅历，推动潜能生转化工作。详细措施如下： 1、要求开学初语、数老师制定潜能生转化方案及措施。 2、第一次月考后上交潜能生名单，语、数每位老师每班上交不少于3个。教育处建立潜能生档案。年级组长跟踪关注转化效果，重点关注新生班级。 3、填写潜能生转化记录表 4、开展潜能生转化阅历沟通会。要求各年级组长参加到负责的年级组内。 5、期末写出潜能生转化工作总结。 五、接着推动教研组建设。 1、各教研组制订好工作安排，由教研组长负责组织好各组沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，学期末上交教育处。 2、各年级长、教研
19、组进步课堂听课，推门听课，了解教学状况。加强对每位老师每个学科的随堂听课，听好课，随时了解老师备课状况。坚持每周听课12节，坚持课后刚好点评。通过这些形式，有效促进老师重视平常的日常教学。激励老师间开展相互的听课活动，取长补短，共同提高。 3、确保教研组长会议的实效性。 本学期将接着加大教研组长政治、业务学习力度，每大周学习一次。会议首先进行学习，然后组长对近期工作进行评价，总结优点，查找不足，解决困惑，提出今后工工作设想。教育处对今后工作提出要求和建议。并时常加强对教研组长的严格要求，提高教研组长的个人素养和品德修养。力争使每次会议对教化教学起到推动作用。 4、领导高度重视教研。 年级长、教
20、研组长要深化课堂进行跟踪听课，主动培育青年老师，学校在今后要充分发挥骨干老师的带头作用，让骨干老师发挥引领作用，实行帮、带的形式，促进青年老师快速成长，尽快成长为学校教学工作的骨干力气。同时，大力提倡老师间相互听课，取长补短，共同提高。 5、确保教研活动真实有效。 教研组长要重视集体备课，仔细分析整册教材，领悟教材编写意图，明确教学的重点与难点。主动引导老师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探究。 教育处要支配好每大周集体备课，本学期集体备课时，教案增补内容可自由选择写书上或写教案本上。但将进一步增加主备课的检查和评价力度，确保主备课教案的质量，确保主备课的实效性，能切实能起到肯定
21、的引领作用。要求以教研组为单位每月检查教案一次，方法为循环制，多沟通，多探讨，不断完善和提高备课水平。我校保证每大周一次集体教研时间，教研形式多样，方法要敏捷，本学期要求各教研组必需有一个以上的小的课题探讨，必需有方案，有总结，有成果展示。 6、拓宽校本教研的内容。 实行同伴互助，结合课例主动开展磨课活动，将“集体备课”、“集体听课”、“集体探讨”融为一体，拓宽集体探讨的内涵。以教研组为单位引领老师参与课题试验。开展课堂开放周活动，进行多次磨课活动，多方位观课活动，把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念， 7、仔细开展校本教研活动。 教研组要创新管理、规范活动、主动探究新形式下的教研阅历，每
22、一次教研活动必需做到目标明确、形式多样、人人参加、讲求实效;每个人坚持扎实基础、提高质量，探究让学生全面、全员、全程、主动地参加教学过程，探究因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。 六、新教化工作主动推动 (1)晨诵内容主动探究更新。每班每周二、周五进行三次晨诵，每次晨诵诵读童谣、儿歌、指定古诗及相关经典文章。一、二年级以童谣、儿歌为主，辅以三字经(早上进行三字经晨诵，午读时间可以讲解并描述三字经相关故事);三年级与语文单元主题结合选择经典诗歌、诗词;四、五年级以农历课程为主，辅以古诗词(四年级结合农历课程选择诗人主题晨诵，五年级结合农历课程选择经典诗词选择古诗词进行晨诵)。二至五年级设
23、置晨诵本，二年级依据晨诵诗内容以绘为主，三至五年级晨诵本依据晨诵诗内容可进行改编、仿写、续写 (2)整本书共读(三至六年级)各班均为每周二下午前两节课以及每周日晚自习均为整本书读书时间。为保障午读质量，午读时间不允许有上课、让学生做作业、老师对后进生进行辅导等教学行为。依据课程支配上好每周一节阅读指导课。利用两节阅读课广泛阅读古经典作品，利用两节阅读课将所读故事进行童话剧排演，丰盈孩子当下生命。每班每学期建议阅读至少三本书籍。二至五年级设置的阅读摘抄本每月不少于四次，摘抄本学期共读书籍的美丽词句以及段落，每次摘抄要注明日期以及书名。 (3)读写绘课程(一、二年级)各班均为每周二下午前两节课以及
24、每周日晚自习均为读写绘时间。为保障读写绘质量，读写绘时间不允许有上课、让学生做作业、老师对后进生进行辅导等教学行为。依据课程支配上好每周一节写绘课。一年级一年级绘本以老师读，学生听为主，辅以学生复述故事、讲故事，二年级的绘本课以“讲”为主，“绘”为辅。二年级写绘作业每月两次，与晨诵本为一个本。 (4)入学课程(一年级)全面实施一年级入学课程。该课程涵盖了童谣、儿童诗、绘本、电影等。一年级老师全员参加，消退孩子对生疏环境的畏惧与恐慌心理，培育孩子们主动自信的良好心态。同时融入规则教化，主要由“就餐、如厕、整理、列队、听课、就寝及文明”七个分项指标组成，旨在有目的地对孩子进行行为习惯的导引与训练，
25、使孩子建立初步的规则意识。各位老师要刚好记录孩子点点滴滴的改变。 (5)国旗下晨诵与好书举荐。 国旗下晨诵结合每月品性主题以及相关节日选择诗歌，提倡全班参与。本学期成立“睿听大放送社团”，各班举荐优秀的选手参与竞选，选出团长、副团长各一名，社员六名;该团成员主要负责每周二、四、六中午、晚上的好书举荐播放以及从各班选出的优秀读后感。 (6)加强资料管理，做到全员强化资料积累意识。平日工作点滴都要用文字积累下来。课堂教学的刚好反思，活动的详细部署和支配及活动效果的记录、图片、小结等，每月有汇总，并能刚好在教化在线上发帖、跟帖。教育处针将作出评价。要求班主任建立班级贴，每月发帖记录班级生活不少于1次
26、，其它内容自由进行。其他老师发帖1次，班主任不得重复发帖。 七、加强毕业班的管理。 本学期，毕业班将面临更大的挑战。本届毕业生现状并不容乐观。在新学期里，须要各位毕业班老师团结一心，奋力拼搏。我们将从以下几方面入手，力争使毕业班工作再上新台阶。 1、学校领导关切毕业班老师，切实解决毕业班老师的实际问题，增加老师们的教学后劲，一心一意地抓毕业班教学质量。同时班子成员蹲点毕业班，开展教学调研活动，加强学科指导工作。 2、召开毕业班老师会，明确目标，统一思想，并且不断反思，不断改进教学方法，不断完善管理策略，共同努力，提高学科质量。 3、重视学生的心理健康教化，有的放矢地开展工作。毕业班学生学习任务
27、重，假如不重视对他们的心理健康教化，就可能造成事倍功半的效果。因此重视学生心理辅导必需作为一项重要工作来抓。要求各位老师以班会为阵地，主动进行思想动员工作。主动激励老师在教学中运用激励措施，激发学生学习爱好，促进良好班风的形成。同时还要关注后进生，在情感教化上多下功夫，要对后进生做到有爱心、细心、耐性。保证良好班风的形成。 4、召开毕业班任课老师及学生家长会，家校合力抓质量。 5、聚焦毕业班教学，对薄弱班级、学科接着实行跟踪调研，力争在小升初考试中名列再创佳绩。 6、重视老师思想沟通工作，发觉问题，寻求有效途径解决，把问题消逝在萌芽状态。 八、加强队伍建设，努力提高师资水平。 1)强化老师自主
28、学习，在老师中掀起读书热潮。每周组织、集中老师学习一次，每周每位老师要到阅览室自学一节课，每学期学习两本以上教化方面的专著，并做好笔记;每月老师随笔发帖一次，努力促使老师专业化水平的提高，形成全新的教化才智。 2)本学期校本培训要做到： 自学与集体学习相结合。 学习与观看录像相结合。 学习与沟通心得相结合。 自己学习与讲座指导相结合。 同时要注意自我学习，争创学习型老师和学习型学校。 3)校本培训与横向沟通学习相结合，定期选派老师外出培训，接着为老师外出学习供应机会，但要注意实效，返校后要沟通幅射。 4)着力于新老师的业务培训。结合学科特点开展新老师基本技能训练，充分利用利用集体备课、组内公开
29、课、校级公开课几个平台，校级公开课有骨干老师进行展示，起到引领作用。教研组长利用组内公开课，互评、总结，促进新老师快速成长，适应学校教学环境。 九、发展学生的特长，加强音、体、美教学。 围绕校本课程月主题，音体美老师制定好本学年学科安排和实施方案，加强体、音、美教化的结合，依据我校实际，广泛开展音、体、美等丰富多彩的爱好小组活动和综合实践活动，要求每年级要书写一本教案。音乐、美术老师依据教材书写教案，体育老师要求每大周书写一次教案。详细要求如下： 1、音乐学科老师除加强基本功练习，(本册教材歌曲会弹会唱)，不允许私自削减教学内容，同时做好音乐律动教学，要求每学期每个班级进行两首。 2、美术学科
30、开展以培育学生特长为主的特色教学，主动探究美术黑体画特色，每大周保证上课一次，作业一次。十月份以年级为单位实行学生画展。 3、体育学科将嬉戏活动带入课堂，且使活动内容更丰富。使我校学生会跳绳、会踢毽子、会打乒乓球，丰富学生课外生活。本学期拓展嬉戏、跳绳将是体育课重点教学内容，以期形成趣味跳绳特色，学期末，跳绳将是体育检测的重要内容。 4、本学期以上学科均成立爱好特长小组，每大周周日下午增设两节活动课，室内、室外均可，除特长小组外，其他可依据班情设置手工制作、诵读、主持、礼仪、剧本排演等不同特色的活动内容。特长小组期末进行成果展示。 2022教育处下半年工作安排3 一、指导思想： 本学期，我校教
31、务工作将紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以常规管理为抓手，以优化课堂教学为中心，以提升教学质量为目的，通过多种形式，主动探究教化现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，全面开创我校教化教学工作的新局面。 二、工作目标： 1.加强教育处日常管理，使管理走向规范化、科学化的轨道，努力提高教化教学管理水平。 2.严格执行省“五严”规定，加强课堂教学的管理，促进老师不断提高课堂教学的有效性、实效性、高效性。 3、抓实老师队伍建设，提高全体老师的质量意识、奉献意识、教研意识，做教化优质发展的领路人。 4.努力拓宽活动空间，科学合理支配课外活动，丰富校内生活，全面提高学生综合素养。 三、
32、工作措施： (一)严格执行省“五严”规定，规范中求提高。 教育处将严格执行省“五严”规定，规范教学行为，强化精细管理，努力提高教学质量。 1.严格执行课程安排，依法执教。开齐开足全部课程，严格限制私自调课、随意代课、串课现象;不断增加老师教学过程中的规范意识，增加老师课堂探讨氛围，提升课堂教学的实效性。 2.规范学生在校时间，严格限制学生在校时间，放学后老师不得滞留学生在教室。减轻学生过重课业负担，严格限制学生作业总量，作业设置要科学、适度、敏捷、实践性强，确保小学生每天有9小时的睡眠时间。 3.切实加强老师的师德教化，努力提高教书育人的素养水平，接受社会监督，杜绝有偿家教等各类违规行为。 (
33、二)切实加强精细化的教学管理，过程中求质量。 树立质量第一的意识，形成健康的教化质量观。本学期，我们将加大督查的力度，做到“五个抓”：一抓备课，在集体备课的基础上结合个人风格进行二次备课(要求年轻老师备详案，50周岁以上的老师以及获得市教学能手以上称号的老师可以实行贴页备课或电子备课);二抓上课，课堂教学是教学工作的中心环节，老师上课要具有较强的目标、质量、效益意识，要不断学习名老师的课堂教学语言、技巧、方法，要能引导学生开发智力，重视学习方法的指导。(提示：高度重视课前的教具、学具以及现代化手段教学的打算，提前候课)三抓作业，要细心布置学生的课堂作业，加强作业布置前的探讨和探讨，全部布置作业
34、要仔细规范地进行批改，杜绝积压，严格限制学生间的批改次数。作业必需坚持“四必”：即有发必收，有收必改，有错必纠，有练必评。(附：一、二年级数学课堂作业至少35次，三、四、五年级数学课堂作业至少25次;三、四年级作文7篇大作，6篇小作;五年级大作7篇，5篇小作;本学期关于学生写字、阅读依旧按上学期执行，每周一、五中午写字;每周二、四中午阅读，星期三中午一刻钟数学思维训练。)四抓辅导，每位老师都要仔细做好后进学生辅导工作，努力促使生与生之间、班与班之间教学质量均衡发展;五抓评价，建立科学的评价制度。要求老师平常严禁按考试成果给学生排名，全部课堂检测采纳等级制，爱护学生的自尊心，提高学生学习的主动性
35、。学校主动开展多种活动，拓展学生展示自我特长的空间，多种途径、多种形式来展示评价学生，力求评价的综合性和多元性，激发学生学习的爱好。(为了进一步提升教学质量，体现每次检测的公允性，本学期我们要严格规范检测要求，环环把关，从严监考、仔细阅卷，确保考试过程的客观性、真实性。杜绝舞弊行为，一经发觉作为教学事故处理。) (三)、扎实开展丰富多彩的校内活动，爱好中强素养 1.组织开展好读书活动 “双语阅读”这项活动要成为全校学生每天都要进行的“常规动作”，形成制度化。各年级依据县阅读书目举荐要求，充分利用早读、午读和阅读课的时间，有安排的开展阅读活动。各年级阅读书目将纳入调研检测中。同时，学校将在十一月
36、份举办读书节活动，各班要高度重视，依据支配，细心组织，力求做到人人都参加，使学校读书活动提高一个新水平。 2.组织开展好校内文体活动 接着实施大课间活动，进行广播体操的操练和有益好玩的课间嬉戏活动;阳光体育活动按年级段将活动项目详细化，确保学生驾驭两项体育技能，使这些技能成为影响学生一辈子健康华蜜成长的外在动力。 3.组织开展好学科竞赛活动 开展书法、朗诵、讲故事、演讲、口算、英语会话等学科性竞赛活动，评比单项能手，如“小小书法家”、“口算大王”“写作小能手”等。 工作支配 八月份： 1.新生报名登记，二、四、五年级学生分班工作。 2.完成课务支配 3.“三表”上墙公示 4.完成教辅资料、教学
37、常规资料的发放 5.制定本学期各学科教学安排。 6.检查全体老师教学工作打算状况。 九月份： 1.组织好开学第一次的升旗仪式活动，强化师生常规。 2.全面深化课堂听课，调研课堂教学常规。 3.完成在校学生数统计，学困生等特别学生建档工作。 4.加高校生养成教化的力度，低年级抓好路队等常规工作。 5.庆祝第29个老师节。 6.调研各班家庭作业的布置、批改状况。 7.组织开展各类爱好小组活动。 8、各班组织学生学习平安学问，做好开学平安教化工作。 十月份： 1.庆祝国庆主题活动，组织学生观看一部爱国影片。 2.实行一年级新生入队仪式。 3.召开年级部主任会议，总结常规管理状况，评比阶段性优秀班级及
38、先进年级部，总结阅历。 4.接着随堂听课，检查教学“六仔细”。 5、五年级眼保健操竞赛(负责人：张学友、刘德升) 十一月份： 1.阶段性质量调研 2.11月9日消防平安日，了解消防学问，学习各种自救、自护学问。 3.学校领导接着随堂听课。 4.六年级学生家长会。 5.接着开展“读书节”系列活动 十二月份： 1.组织对部分年级班级“一日督导”。 2.学校领导接着随堂听课。 3.组织开展“平安伴我行”中队主题队会。 4.学校督导组调研教学六仔细状况 6.举办“冬季三项”竞赛。 7.部分年级美术作品展览。 8、四年级学生英语单词背、默竞赛 20_年一月份： 1.庆祝元旦板报评比。 2.仔细复习，做好
39、期末工作。 3.组织期末各学科面试、笔试。 4.总结一学期工作，支配师生寒假生活。 5.组织八星评比、校内百星、三好生评比，撰写学生操行评语。 6.评比优秀班集体。 7.全面考评老师教学工作。 8.召开座谈会，了解社会对学校、学生对老师的看法和建议。 9.收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。 2022教育处下半年工作安排4 一、指导思想 通过学习“二期课改”，进一步解放思想、更新观念，坚持“以学生发展为本”，注意教学方式创新，形成与“二期课改”相适应的教学模式，初步形成学生主动活泼、主动发展的局面，使学校的教学质量上一个新的平台。 二、工作目标 1、加强学习“二期课改”，全面推动以德育为核
40、心，以创新精神实践实力的培育为重点的素养教化。 2、进一步完善教学管理和质量监控。 3、大力推动学科中的探讨性学习，提倡自主探究，实践体验和合作沟通的学习方式。 4、加强教研组、备课组的建设，发挥好年级组长的协调功能。 5、主动探究牛津英语的教学模式，积累阅历。 6、切实做好新老师的培育工作，建立“师徒制”，为新老师架设舞台，创建机会，快速成长。 7、主动开展教学评比活动。 8、加强师资队伍建设，做到“老年老师模范，中年老师示范，青年老师规范”。 三、主要工作 1、备课做到“四个有”，即“脑中有大纲，胸中有教材，心中有教法，目中有学生”。教案中充分展示老师如何激发爱好，调动学生参加意识。 2、
41、课堂教学做到“四个一点”，即“微笑和激励多一点;发展智力，培育实力的要求详细一点;让学生施展才能的面广一点;给学生敏捷支配的时间有一点”。 3、批改作业要有激励性评价机制，且有所创新，在作业布置和批改中体现学生自主发展为本的教学理念，促进每个学生特性的发展。 4、加强老师上课的组织管理意识和提高组织管理实力。 5、加强命题探讨，建立“月考”制度，单元测试要列“双向”细目标，进行两次测试，其次次为矫正测试。 6、举办探讨性专题公开教学活动(有效教学探讨)。 7、实施新老师“一二三培育工程”，即“一年基本规范，二年站稳讲台，三年教有所长”。 8、抓好牛津英语教学工作，音标教学、词汇教学要有安排、重
42、落实，教法连接，语文阅读课、作文教学要有安排、重修改，提高学生的爱好，调动学生的主动性。 9、重视和加强初三毕业班教学工作，成立初三领导小组。 10、运转教学监控机制，做到每月一次抽查、沟通备课笔记。教研活动、备课活动定时间、定地点、定主题。逐步走向规范化、人性化轨道;每月一次年级组长、教研组长、备课组长列会。 11、主动探究分层教学新模式，让“快班，慢班”得到和谐的发展。 12、主动开展教科研活动，以研促教。 13、开展其次课堂活动，搞好“拉差补缺”工作。 14、刚好做好资料归档工作。 四、详细支配 9月份： 1、年级组长、教研组长、备课组长会议。 2、学生座谈会。 3、“月考”。 4、年级
43、组、教研组、备课组上交工作安排。 5、教研组活动。 6、备课组活动。 7、抽查备课教案。 8、区合格教研组验收。 9、教研组长、备课组长培训。 10、年级组长、教研组长、备课组长例会。 11、其次课堂启动。 12、秋季运动会筹备。 10月份： 1、召开运动会。 2、备课组、教研组活动。 3、教学评优推选工作。 4、课堂教学评比活动(观摩课、示范课、展示课)。 5、期中考试支配工作。 6、新老师培训。 7、“月考”。 8、年级组长、教研组长、备课组长例会。 9、教案沟通。 10、学生座谈会。 11、成立初三领导小组,初三主课老师会议。 11月份： 1、期中考试质量分析。 2、学科平衡工作。 3、
44、学生座谈会。 4、家长会。 5、“月考”。 6、教研组、备课组活动。 7、年级组长、教研组长、备课组长例会。 8、分层教学探讨。 9、抽查教案。 10、初三主课老师会议 12月份： 1、教研组、备课组活动。 2、新老师教学活动(亮相课)。 3、对学生进行学法指导。 4、“月考”。 5、学生座谈会。 6、年级组长、教研组长、备课组长例会。 7、抽查教案。 8、老师座谈会。 1月份： 1、教研组、备课组活动。 2、期末考试工作支配。 3、撰写年级组、教研组、备课组总结。 4、上交教案、教研组记录、备课组记录、听课记录。 5、评优工作。 6、期末质量分析。 2022教育处下半年工作安排5 新的学期面临新的形势，新的挑战，我们要以更加饱满的热忱投身到教化改革中，努力创新。紧紧围绕全面深化教化教学改革，全面实施“语文定向教学系统