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1、2022年幼儿园大班常规计划表 为让学生从小养成良好的习惯，如何制定大班常规安排?下面是学习啦我收集整理的幼儿园大班常规安排，欢迎阅读。 幼儿园大班常规安排篇一 一、幼儿状况分析： 我班共有幼儿33名，其中男15名，女18名。有5名幼儿是今年新来的插班生。在这些新来的幼儿中，许淘气可爱，唐臻活泼大方，丁靓心灵手巧，陈宇醇厚和善，王磊活泼好动。每一个孩子都有不同于其他人的地方。班级里原来的孩子比去年大了，懂事了。生活自理实力和学习实力都有了不同的提高。进步快的有：钱钰辉，岳静宜，孙一等。但也有一部分孩子还是须要更多的照看，如午餐：邓峥、宋晶晶等。午睡：肖喻丹、蔡浒卿等等。此外，受课题探讨的影响，
2、我班幼儿已有肯定的手工基础，创建想象实力比较强。如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展，培育幼儿的动手操作实力和提高综合素养是这学期的工作重点。 二、班务、教化教学工作重点： (一)本学期工作目标 1、仔细领悟幼儿园教化指导纲要的精神，以开放教化为指导思想，学习最新的幼教理论，切实可行地做好科研课题，发挥试点班的带头作用。 2、给幼儿供应真实体验的机会，尽量创建条件让幼儿实际参与探究活动，获得更多的信息，体验学习的欢乐。 3、加强各方面的平安防范意识。 4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。 5、强调培育幼儿的环保意识。 (二)工作内容与措施 1、生活方面 (1)开学初
3、，供应机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、操作架等，学习做保洁区的清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。 (2)开设“发泄区”、“闲聊角”，敬重孩子的心理，帮助幼儿释放心情;在嬉戏中相互照看;会帮助老师做好活动前的打算工作;能宁静、仔细、有始有终地进行自主嬉戏活动。 (3)在生活区，接着投放针、线等工具，学习穿针引线、打结、钉扣的方法;学习自制嬉戏用具，如：缝沙包、缝飞盘。 (4)天气转冷时，在老师的指导下，能将衣服挂整齐;会耐性、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整齐;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐。 2、学习方面 (1)开展“读好书”活动，从各种途径收集好书，定期组织读好书的心得沟
4、通活动。 (2)在成人指导下，主动参与“小博士论坛”活动，给孩子大胆发表自己独特看法的机会。 (3)以“多元智能”理论为理论基础，以“活动”、“整合”为主要课程建构形式，开展促进孩子全面发展的主题活动。 (a) 大主题如下：特殊的我;追逐跑跳碰;叶子;惊异一线;梦幻西游记等。 (b) 敏捷运用幼儿园及社会的本土资源，体现“生活即教化”的教化观念，接着开展生成活动，从多方面考虑设计主题活动，体现幼儿的主体性。 (c) 主题指导要点：依据幼儿当前的爱好、幼儿的生活阅历、季节时令等来确定主题。 环境布置要符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境布置的主子，让环境与幼儿对话。创设与主题教化相适
5、应的区域，并随着主题的深化而变换区域材料。充分敬重幼儿的自主性，老师只是幼儿的支持者、合作者。 (4)对幼儿进行初步的环保教化，以多种方式培育幼儿的环保意识。 (a)利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作。 (b)日常行为中培育幼儿的环境道德行为习惯。 (c)开展以环保为题材的系列活动，如绘画、表演等。 (5)充分利用电教设备制作课件，进行现代化教学。 (6)多视察、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。如制定个案视察记录表，可随时记录幼儿特性的发展，以便日后做个案分析，还可以反思自己的教化方法是否恰当。 3、做人方面 (1)结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的合作意识。 (a)多给幼儿讲一些
6、相互帮助、相互合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。 (b)多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。 (2)学习制定班集体规则，知道自己是大班小挚友，应当遵守自己制定的规则。 (3)在活动中，能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人，情愿学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。 (4)开展“做客”活动，学习做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪，练习餐桌上的礼仪。 三、课题探讨工作 本学期，我班将持续原中班的探讨课题幼儿生活材料制作活动创新探讨，选择生活中常见又吸引幼儿的内容，在材料、方法上将进一步体现创新，
7、让孩子在平凡的生活中，用开放敏锐的心去感受，用细腻的心去创作，发觉和创建不平凡的趣味。详见本班“课题探讨方案”。 四、家长社区工作 1、通过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径，促使家园教化协调一样。 2、定期召开班级家长会，沟通幼教新理念，使家长与老师一起转变一些教化看法，达成幼儿教化观念上的共识。 3、组织好每月家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。 4、接着组建“大一班家长委员会”，由家长相互举荐，委员会 成员参加我班询问或为班级决策供应依据等等。 5、定期开展家长助教活动，让家长依靠自身特长或职业特长参加教学活动,帮助完成教学任务。
8、6、邀请家长参加各种形式的“亲子活动”。 7、发动家长主动参与家长学校的学习，进一步提高家长的综合素养。 8、充分挖掘家长资源，协作完成物料、场地、信息、书籍等资源供应，协商活动方案等。 9、激励家长撰写教子心得，提高家长的科学育儿水平。 新的班级新的合作。信任通过幼儿园、老师、家长和社区的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，我们肯定会和孩子们一起开心、顺当地度过大班的第一个学期。 幼儿园大班常规安排篇二 在本学期里依据本班幼儿的不同年龄特点，以及孩子们不同性格，我制定了以下几点常规安排来改正和提高孩子们的道德行为。 一、生活活动： 1、坚持回园洗脸和手，衣着整齐，开心入园，
9、主动接受晨检，有礼貌地向老师问好。 2、能快速正确地洗手，会正确用餐，学会粒粒皆辛苦。不掉饭，如不当心掉了，不要捡来吃，把它丢到垃圾桶里。并保持宁静文明的进餐。 3、值日生帮助老师抹桌，清扫地面。 4、幼儿养成大小便自理，冲厕所，便后正确洗手。 5、运用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不奢侈水。 6、能宁静就寝，睡姿正确。 7、幼儿独立、较快速、有摆好自己的鞋子进睡实入睡，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。 8、能独立、快速地整理床铺。 二、户外活动及早操： 1、主动参与老师组织的户外活动。遵守规则。 2、会依据气温、活动量刚好增减衣服。 3、驾驭基本动作：走、
10、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等 4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调整步频和距离。 三、集中教化活动： 1、举手发言，不插嘴，不告状，不做小动作。知道相互帮助对方改掉不好的坏毛病。 2、基本形成正确握笔、书写、看书的良好习惯。 3、在学习过程中，渐渐能自我限制，在老师的指导启发下，渐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。 4、主动思索，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小挚友发生争吵，不影响活动秩序。 5、看电视时保持距离，学会爱护自己的眼睛。 四、区角活动： 1、懂得不越区活动。在禁止内玩。 2、能在各区角内宁静活动，互不干扰。并知道正确的摆放物具，不到处乱放。学会整理好才离开区角活
11、动区。 五、嬉戏： 1、在嬉戏中，幼儿间友好相处，不争抢玩具。学会相互谦让。 2、正确运用玩具、道具，疼惜玩具。 3、在嬉戏中遇到困难，初步能主动思索，想方法克服。在角色嬉戏中会扮演角色，遵守嬉戏规则，丰富嬉戏情节。 4、较快速地整理整理玩具、材料和场地。 5、开心地参与自己宠爱的嬉戏活动、体育活动或其它活动。 以上是本班这个学期幼儿的常规，它即是一个班集体形象的呈现，也是我这个老师当班级管理水平的体现。我想，只要有爱心，拥有恒心，一个班集体肯定会主动健康地发展，成为每个孩子欢乐成长的家园。我希望在我的安排中，孩子们能够一步一步的成长起来，这也是我最想看到的。 幼儿园大班常规安排篇三 幼儿经过
12、在中班的学习生活,在礼貌礼仪,生活习惯以及课堂常规方面有了很大的进步,但是部分幼儿在饮食方面存在挑吃、偏食，吃饭速度慢等，操作方面，幼儿基本上能够根据操作要求操作，运用玩具材料，能够较好的收放玩具，但是存在个别男孩子，如良为、宇昂等有乱扔玩具的现象;生活自理方面，本学期起先，逐步要求幼儿能够学会自己叠好被子并放在指定的位置.在礼貌教化方面,将接着通过各种故事表演,儿歌,日常随机教化等活动对幼儿进行礼仪教化。为了让幼儿形成了良好的行为习惯以及为幼儿园教化教学工作的顺当开展，特制定以下常规安排： (一)生活常规 目的： 1、自觉主动地向四周的人问好，主动接受保健医生的检查。 2、到活动室后将带来的
13、物品放在规定的地方。 3、值日生提早到园整理种植园地，自觉遵守并督促其他幼儿遵守常规。 4、上下楼梯要自觉有秩序地靠右走，不相互推挤。 5、 饭前便后，手脏时候能够主动的洗手，驾驭正确的洗手方法 6、 开心用心进餐，不挑食，保持桌面、地面的整齐。 7、口渴时随时喝水，大活动量后休息片刻再喝水，用正确方法喝水。熬炼前后刚好增减衣服，正确运用手帕擦汗擦鼻涕。 9、爱惜玩具，轻拿轻放，玩完后分类整理摆放整齐。 10、离园前主动整理桌椅和自己的仪表，带好自己的物品。 11、在规定的地方等待家长来接，不跟生疏人走，不私自离园。离园时，主动向四周的人道别。 措施： 1、老师每周放学10分钟前组织幼儿当选明
14、日的值日生，激励幼儿遵守班级常规 2、家园协作，让幼儿形成家园一样的饮食习惯，通过评比小红花，逐步提高幼儿的饮食速度。 3、组织幼儿参与年段的自理实力竞赛，提高幼儿自理实力的发展 (二)教化教学常规： 1、每天来园以后能够宁静的到各个活动区活动，能合作的实现同伴间的沟通合作;有次序的收放玩具。 2、做早操动作有力，精神饱满，听音乐变换对形态 3、上课时能够主动举手的发言，能大胆的提出自己的看法，声音洪亮;不随意与旁边幼儿说话。 4、听老师的信号快速作出反应，保持正确坐姿，活动中做到走路轻、说话轻、取放东西轻。 5、主动参与各种嬉戏活动，正确运用嬉戏中的玩具，解决嬉戏中的发生的问题。 6、爱惜玩
15、具，轻拿轻放，玩完后分类整理摆放整齐。 7、 按意愿选择区角进行活动，与同伴一起协商，不争枪玩具。 8、遵守区角活动规则，要有始有终，不影响他人。 9、嬉戏活动中能按自己的意愿选择嬉戏，和同伴协商一起玩 措施： 1、每组选一名小组长，帮助本组幼儿协商解决问题 2、每周评比一次好孩子 3、依据常规要求，在各科教学中渗透常规教化，逐步养成幼儿良好的常规习惯。 幼儿园大班常规安排表第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页