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1、2022年小学教研年度工作计划5篇最新 不断更新教学观念，端正老师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。一起来看看小学教研年度工作安排5篇最新，欢迎查阅! 小学教研年度工作安排1 为了充分发挥集体才智，促进以老带新，以新促老，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使本组老师能从单元整体上驾驭教材，促进各班均衡发展，依据校教研室支配，特制定本方案。 一、指导思想 依据我校关于开展“网络教研”的指导精神，我校主动动员和组织全中心校老师投入网络教研试点工作，旨在提高我校教研信息化水平，探究网络教研新思路，促进老师专业
2、化成长，努力使学校、老师的网上教研常规化、系统化、制度化，以保证网络教研的针对性、好用性、有效性，真正发挥网络教研的职能作用。 二、网络教研的任务与要求 1.网络教研小组要充分相识实施网络教研工作的重要意义，把此项工作作为开展老师培训的重要途径，加强教学管理、促进老师专业发展、提高教学质量、深化课程改革的重要举措，发挥组织、指导和管理作用。要重视网络教研平台的建设，要充分利用网络教研平台，进行教化信息收集和发布，实现教化教学的网络化管理。要重视利用网络教研平台，汇合优秀教化教学资源，实现区域沟通、共享。 2.要把网络教研作为重要工作内容，将开展网络教研与推动校本教研制度建设紧密结合。要充分利用
3、网络教研平台，开展区域网络教研活动，组织和引导老师参加区域性基于网络的学习与互动沟通。抓好网络教研的骨干队伍建设，成立网络教研学科工作指导小组，指导、 帮助老师开展网络教研工作。 三、工作任务刚好间支配 (一)组织机构。 1、领导小组： 组长：张英 副组长：张艳飞 成员：全体老师 2、网络技术指导小组： 组 长：张艳飞 成 员：全体老 (二)工作支配 网络教研，就是教研工作的信息化、网络化、就是利用信息技术和网络搞教研。网络是教研的工具和手段，如何利用网络搞教研是老师首先要解决的方法问题和技术问题，为此，学校网络教研技术指导组将组织相关培训和技术指导。 1、建立并完善小学校内网站，力争使校内网
4、成为我校内部管理的平台，对外宣扬的窗口，心灵沟通的桥梁，样本教研的园 地，立足老师，服务老师，指导教学。 2、对学校中层领导干部、教研组长分批进行校内网平台运用、后台管理和资源建设等技术培训。 3、为保证网络教研活动不变成一种形式化的任务，各网络教研小组要制定切实可行的网络教研安排，制定制度形成常规化的运行机制。 4、组织老师网上集体备课，网上专题探讨、网上评课，网上开展课例探讨、课堂评价等活动，上传优秀论文、教案、反思、总结、试卷等，建设学科组专题资源库。 教研组在开展网络教研过程中，要坚持点面结合，以点带面，分层推动。要树立典型，发挥示范老师的引领作用;要激励先进，突出一线老师的专业需求;
5、要建立骨干老师群体，使他们成为网络教研的主动提倡者和坚决的支持者，最终带动全组老师的专业成长和教学探讨水平提高。 小学教研年度工作安排2 本学期，我校仔细实行联校网络教研工作指导精神，抓住网络教研这一契机，主动开展网络教研工作。我们的探讨从骨干老师、学科带头人起先，要求他们深化学习现代教化教学理论、信息技术理论，用崭新的教化观念指导自己的教化实践。然后通过以点带面，将试点扩大到全体老师。采纳“自学实践反思再实践”的老师培训模式，将日常教化教学与老师研修结合起来，通过观课、议课，教化教学技能训练和在线沟通等形式，促进老师专业化成长。通过主动开展网络教研实践活动，在培育老师的创新精神和实践实力上，
6、取得了肯定的成果，积累了肯定的网络教研阅历。现将开展活动以来的状况总结如下： 一、领导重视、措施有力 本学期，学校为了拓宽教学探讨渠道，有安排地开展了网络教研活动。为做好学校网络教研工作，切实加强对网络教研工作的管理，学校把网络教学探讨工作列入老师量化日程。由校长赵金福总领全局，副校长梁满怀干脆分管，教育主任王爱萍负责组织实施。开学初，学校先后制订了郝家庄小学网络教研工作安排、郝家庄小学网络教研管理嘉奖制度、郝家庄小学网络教研基本要求，成立了以校长赵金福为组长的网络教研领导小组和以王军晓为组长的网络教研技术指导小组，有序地组织老师开展网络教研活动。 二、齐抓共管、营造氛围 1.依据网络教研工作
7、安排，学校统一支配，莲山从资金、人力、时间上为学校网络教科研开设绿色通道，每周的星期三为网络教研日。 2.在老师中开展了相关的网络技术培训。依据平定县岔口联校教研室的统一部署，集体组织参与大型的培训活动，并在日常工作中，由王军晓负责技术培训，进行关于博客的注册、登陆、运用;上传、下载文章及论坛的运用等。 3.仔细组织老师上网学习各校的优秀课例。学校要求老师参加网上研讨之前，要仔细学习相关的课堂实录、教学设计及其他资料，做到有的放矢，提高网络教研的实效性。每位老师应上网主动发言，在网上充分地表达自己的观点并做好记录，所表达的观点必需有科学的理论作为支撑，同时要体现自己的特性。 三、取得的效果 我
8、校的网络教研工作在领导的高度重视下，在全体老师主动参加下，使得我校的网络教研工作取得了肯定的成果。 1.网络教研促进了老师专业化的成长 网络教研跨越了各学校之间的时空距离，使广阔的一线老师能够得以实现与同行、与专家的在线沟通、探讨。结合新课程标准的实施，促进了全校各学科教学的探讨，实现了信息传递快捷、资源共享、共同提高的目的。本学期以来，学校全部任课老师均在郝家庄学校网站建立了个人资料档案，并且将自己的优秀论文、案例、教研阅历等上传到本网站或自己的博客上与广阔同仁共勉。 小学教研年度工作安排3 本学期我校教研工作将接着以“十六大”精神为指导，根据我县及中心小学20_年课改试验工作的总体部署，全
9、面总结上学期试验阅历，在精确把握存在问题的基础上，进一步统一思想，坚决信念，明确方向，理清思路，接着下大决心，下真力气，下苦心思，主动迎接新课程挑战，整体推动新课程改革。 一、加强理论学习，构建学习化校内。 面对新课程的严峻挑战，老师的学习、培训比任何时候都显得更为重要和迫切。学校以校本培训为主要载体和重要途径，建立校本培训制度，做到“研训结合”、“边试验、边培训、边总结、边提高”。把学习摆上校本培训的重要位置，充分利用课改纲要解读走进新课程素养教化观念学习提要素养教化案例精选等书籍和教化广角素养教化博览福建教化东山教化课改通讯等期刊杂志深化学习课改新理念。主动激励老师相互举荐互联网、报刊杂志
10、、书籍上的好文章，互通有无，共同共享，齐头并进。做到人人讲学习，人人有笔记。以给老师的建议为重点，在广阔老师中大力推行“学思结合、任务驱动”的学习模式，引导老师针对课改试验当中的规律性、普遍性问题，提出学习目标，明确学习任务。学校定期组织开展学习沟通活动，各学科公开课教学都应开展“集体备课”活动，全面推行“教化教学手记写作”，每人设置一本学习笔记本，并作为常规检查的一项内容。 二、加大教研力度，深化课堂教学改革 课堂教学是课程实施的基本途径，是学生成长的主渠道，是老师专业发展的主阵地，是本次课改试验最受关注的一个层面。课堂教学改革能否落到实处，能否取得成效，是新课程改革是否胜利的重要标记。 1
11、、提倡新的教学方式。围绕“促进学生学习方式的转变”这个中心问题，以落实“三维目标”的整合、“创新精神和实践实力”的培育为基本目标，突出课堂的发展性价值。留意良好学习习惯的培育，关注学生个体差异，爱护学生的新奇心和求知欲，创设能吸引学生主动参加的课堂学习环境，引导学生自主学习、探究学习，主动探究小组合作学习方式，强调师生互动，同等对话，真实体验，不断生成，实现师生共同发展。 2、规范教研流程，提高教研质量。每次教研都应做到说课集体备课开课评课。公开课教学要有主题，评课老师应围绕主题进行评课，记录人员依据大家评课看法整理一篇有主题性的评课稿交教研组存档，开课老师要依据本次教研写一份心得。 3、接着
12、稳步重建教学常规。立足校情、教情、学情，从备课、教案、上课、作业的设置与批改、辅导等环节在上学期的基础上接着进行改革，建立能够体现新课程理念的教学常规。 三、结合实际，主动探究促进师生发展的评价新方式。 “怎样教”和“怎样评”是本次课改中老师干脆面对的两个最重要的主题。我们将以教化部关于中小学评价与考试制度改革的通知为依据，结合本校实际，不断改进学生评价方式，加快老师评价改革。基本指导思想是：突动身展，强调激励，重视过程，提倡多元，激励创新，反对以考试或考试成果代替一切。学校将确定若干试验班和试验老师，主动探究建立促进学生全面发展的评价体系，建立适合班级实际的学生成长记录方式。做到课程评价和敬
13、重学生个体差异结合起来、和学生成长实际结合起来、和学生的自我评价结合起来、和教学活动紧密结合起来、和班主任工作结合起来。进一步完善老师常规自查等制度，接着探究促进老师成长的评价方法。 小学教研年度工作安排4 一、指导思想： 围绕学校工作重点，充分发挥学校体育、艺术教化特色，进一步加强音体美教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，促进老师的合作沟通，提高课堂教学质量。 二、详细措施： (一)、加强教研组建设，以研促教： 仔细开展音体美教研活动，提高音体美老师专业素养，加强教学沟通，提高老师基本功，以教研促进课堂教学质量，提高教学好用性。 (二)、规范教学，明确教学要求： 音体美老师不仅教会学生
14、专业学问，更要发挥自身管理的实力，提高音体美教学的工作效率。仔细组织好爱好小组活动，培育学生的体育、艺术审美情趣，塑造完备的艺术品行，为学生的发展搭建成才的舞台。 (三)、加强老师教学探讨，提高老师科研的实力 1、真正关注每一个学生的发展，通过艺术教化，增加学生的自信念，促进文化学习和其他思维品质的提高。 2、挖掘教学过程中的生动案例，总结教学阅历，撰写教学心得，形成自己的探讨成果。 (四)、注意老师专业素养的不断提高，做好打造名师工作，充分发挥名师的带头引领作用。 三、详细工作支配： 二月：制定艺体教研工作安排 三月： 1.召开音体美老师会议、 2.艺体通研教材活动，下发音体美教学进度和音体
15、美考核方法 3.镇级音体美优质课评比、论文、课件竞赛 4.参与全区组织的小学音体美优质课竞赛 5.参与全区体育教学基本功大赛 6.参与临沂市小学美术教学研讨会 7、镇级师生书画展 四月： 1.参与全区中小学师生书画展 2.唱响五歌歌咏竞赛 3.参与临沂市小学音乐、体育、美术优质课评比观摩活动 4.艺体老师公开课活动、艺体课堂优秀案例征集 五月： 1.组织镇级音乐、美术教学课件竞赛 2.学校阳光体育运动检查评比活动 3.举办“我阳光、我欢乐、我是四好少年”六一艺术节 4.参与临沂市小学音乐教学研讨会 六月： 1.音体美教学综合素养评价(2周) 2.学校组织期末质量调研 3.艺体老师课堂教学评估
16、4.艺体老师集体学习 七月：1.参与镇街艺体教研员和村小艺体骨干老师教学技能培训 八月：1.参与临沂市音体美教研员培训 九月： 1.艺体通览教材活动 2.参与区小学美术课件评比 3.校内广播操、校内集体舞竞赛 4.体育大课间活动抽查 5.召开秋季运动会 十月： 1.艺体老师集体学习 2.迎接区组织的学校体育教学质量和特色体育活动展演验收活动 十一月： 1.实行校级艺体老师才艺大比拼。 2.组织音体美老师基本技能训练和专业技能沟通互动 3.校级艺体公开课、艺体优秀案例证集 十二月： 1.迎接全市县区学校教学工作评估 2.师生庆祝元旦 一月： 1.艺体教学课堂教学评估 2.学校组织音体美综合素养评
17、价 3.期末考试 小学教研年度工作安排5 一、指导思想： 以现代教化思想、现代教化理念为指导、全面落实学校本学年教化、教学工作安排和学部关于执行学年工作安排的方案、教学安排，仔细学习新课程标准、现代教化教学理论，提高教化教学基本技能和驾驭教化教学实力，强化老师专业化发展，扎实推动有效教学，奋力打造语文优质课堂，主动、稳妥、有效地深化语文教学改革，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，强化语文教学工作中的探讨、服务、指导等功能，充分挖掘校本资源及学校特色建设的机遇，把弘扬“中华经典诵读”的特色建设渗透到语文学科的教化教学中。努力探究一条“科学、有效、低负、高质”的语文教学新路，接着围绕
18、“构建学生主动发展型课堂教学模式”这个课堂改革的总课题深化探讨。主动开展专题探讨，重点拓宽自主学习、合作学习、在活动中学习的内涵，不断更新教学观念，端正老师的教学行为和学生的学习方式。以活动促发展，使教研工作更好地促进学生和老师的成长，全面提高教学质量，提高学生语文综合素养。 二、教研组成员概况 本教研组共有8位老师，大家在工作中要相互协作，彼此的取长补短，共同探讨，共同提高。 三、工作目标 1、教学成果：合格率100%，优秀率60%, 100%学生乐学有长，参与校内外竞赛有突破;各班语文成果有提高。 2、课堂教学：10%在区内有较强的影响力，20%高效课，60%实效课，100%有效课，杜绝无
19、效，负效课;100%学生学习状态良好。3、老师队伍建设：加强学习型团队建设，努力提升老师整体水平，加强理论学习，强化老师专业化发展，实现老师岗位达标率100%，优良率6080%的目标，推动老师队伍的整体优化。 4、常规教学：加强和完善教学常规检查，深化有效地开展教学常规工作，切实提高备课、上课、批改作业、课后辅导、考核五个环节的工作质量。 5.教研教改：仔细学习并实施新课程标准、主动推行“学生主动发展型课堂教学模式”为中心，以提高课堂教学效率、全面提高教学质量为目的，以专题探讨为主要形式，以教研组为主体开展教研教改的系列活动(包括课堂、作业、检测、落实双基、校本课程等改革)。6、学生活动：开展丰富多彩的活动，提高学生的语文素养。开展师生同读书活动，组织演讲、朗诵、作文、古诗文背诵，规范字晋级、手抄报等各项校级活动，提高学生语文素养的同时，积累成果。围绕学校“古诗文诵读”这一特色，开展古诗文背诵大比拼活动。 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页