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1、2022年小学老师线上教学总结心得5篇_老师停课不停学感想5篇 由于疫情，教化部要求各学校延期开学。为了保证停课不停学，许多老师都采纳线上教学。这里给大家共享一些关于2022线上教学工作总结心得，供大家参考。 2022老师线上教学工作总结心得【篇1】 本着“停课不停学”、“停课不停教”的原则，体育学院张开媛老师所带的体育管理学和休闲与社会文化两门课程顺当完成了线上授课第一周的教学任务。经过一周的线上教学实践后，给我最大的感受就是：思索、思索、再思索，思索什么样的教学手段和方法是最有效的，什么样的学法对我们的学生来说是最有效的，信任其他老师也在思索这样的问题，不仅是我们青年老师，还有许多资格较深
2、的年长老师。本人觉得，不管是面对面的课堂教学，还是借助媒介的线上教学，“课前预习、课中讲解、课后跟踪”的教学流程不能变，这也是本人进行线上教学的重要标尺，同时要打算至少两种教学平台，本人运用的是学习通+QQ语音的方式。 一、课前预习阶段 首先，老师要打算好教学所须要的材料，如教学课件(PPT)、教案、电子版教材等材料，前提用EV录频的方式录制好教学视频(时间肯定要限制在30分钟以内)，并提前至少两天的时间(这点很重要哟)上传至学习通相应的章节，同时提示学生提前学习视频，这就是预习。与此同时，利用学习通平台将上课所须要的章节测验、探讨话题、签到方式等内容输入到学习通;其次，在正式线上授课前一天，
3、利用学习通或QQ发布有关上课的详细内容和要求：包括任务点完成要求、签到时间支配、线上答疑和探讨环节设计、笔记等，再次提示学生进行线上学习打算。 二、课中讲解阶段 本人采纳了学习通+QQ语音的形式，由于教学视频提前传入到了学习通中，在规定时间内，大多数学生已经完成了教学视频的学习(通过课程-统计成果统计可以看出)，学生对本次课的教学内容有了大致地了解，老师再利用QQ语音功能将本次课的教学重点和难点再次讲解给学生，并提示学生做好笔记。签到环节实行了敏捷的方式，即时间设定延迟、依据网络状况中途发签到等方式。上课的最终30分钟进行了答疑和探讨环节，发觉学生们提问题的主动性还是蛮高的，与老师的互动也不错
4、，对答题状况较优秀、表现突出的学生，实行了发小红包嘉奖的措施。 三、课后跟踪阶段 因个别同学网络问题没有刚好跟上进度，课后借助学习的平台帮这些同学重新梳理了本次课的重点内容，并对问题进行了答疑。同时，课后亲密关注学习通通畅状况，将学习状况统计分数随时发到班级群内，提示没有完成任务的同学刚好完成。 四、总结 从学习通平台统计的数据来看，整体来说，第一周线上授课的状况还不错，统计结果显示，2022级休闲体育专业的体育管理学课程41位学生全部完成了本次课的任务要求，2022级休闲体育专业的休闲与消费文化课程共40人，37人完成了教学任务。在探讨和答疑的互动环节中，学生们的主动性也挺高，整体的学习氛围
5、呈现出活跃的状态。但是，应当相识到，终归线上授课不同于面授，我们很难捕获到学生们真实的学习状态，对学习效果的可控性较差，即使利用直播的形式，也会因为网络不稳定的问题，影响到学生学习的连贯性。所以，还是希望疫情赶快过去，让我们能尽快重返校内、重返课堂! 2022老师线上教学工作总结心得【篇2】 受新型冠状病毒所感染的肺炎疫情影响，今年的春季学期不得不延迟开学，但“停课不停教，停课不停学”。为了主动响应教化部政策，我校主动开展线上教学。目前已经线上上课三周，回顾这几周的授课状况，我将个人线上教学的一点儿心得总结如下： 一、调整心态，主动打算 刚起先接到学校通知要线上授课，我一脸震惊，内心一片茫然，
6、不知所措。心想没有教材，没有教参，没有练习册，甚至电脑还有没充电器，现在没有电不说，关键也打不开，怎么上课。心慌、焦虑，怎么办?思来想去，没有退路，只有调整心态。于是，我起先想尽各种方法，克服各种困难，最终皇天不负有心人，在家人的帮助下，历经波折，买到了充电器，打开了尘封已久的电脑，迫不及待的先下载好教学软件，起先了全方位的摸索和学习。然后再在网上找电子课本，打印好教材，此时基本具备了上课的条件。 接下来便是备课。此时，我们有足够的时间静下心来备课，不仅能从网上找到更优秀的资源融进自己的教学中，而且还有东区教研室供应的优秀做课视频，更利于提高自己的业务实力。 二、线上教学，跟踪辅导 基于对学生
7、学情的相识和本学科的课程特点，我提前给每班学生建立学习打卡小组，督促每位学生正常按时上课和背诵学问点。周内上课期间，每天上课前提前学生做好上课打算，直播途中，通过消息面板了解直播状况，帮助学生刚好沟通解决直播途中遇到的各种问题，保证直播的上课质量。课后与学生共同探讨课上的学习收获，进行课程回顾，帮助部分汲取实力较差的学生消化学问重点，并布置当日作业巩固学习成果。直播课程结束后，一对一批改作业，单独辅导，加深学生对学问点的记忆和理解。此外，我还特地成立了QQ群，为学生答疑解惑、解决作业问题，并对所学内容拓展延长，进一步提升学生的学习实力。 三、资源整合，拓展创新 “互联网+教化”是将来教化领域发
8、展的方向，利用好互联网，从互联网中吸取有益于教化事业的技术、学问、理念，是每位教化从业者今后的必修课。为充分发挥网络整合资源的优势，最大化发挥互联网的作用。我充分利用学习强国、网络微视频等热门软件，精选适合本班学生学习的时政学问。通过课前播放，不仅丰富了学生的学科学问，还能激发学生的学习爱好，可谓一箭双雕。 总之，通过本次线上教学的开展，我对“互联网+教化”也有了更深刻的相识，一方面，线上教化使家长和学校联系更加亲密，学生们也利用互联网开启了吸取新学问的大门。另一方面，通过便捷的数据反馈，使得老师能够更干脆的驾驭每名学生的学习状态。因此，我们有理由信任随着本次线上教学的开展，互联网技术必定能够
9、成为我们今后日常教学的重要协助手段，助力我国教化事业迈上一个新台阶! 2022老师线上教学工作总结心得【篇3】 为实行教化部关于在疫情防控期间“停课不停学，停课不停教”的文件精神，落实学校疫情期间的教学工作预案，新学期我起先尝试与摸索网络授课，对我来说，既是学习，又是挑战，现将我的线上教学心得与大家共享： 一、授课过程要细心设计 新学期我选择了我校自建的教学平台，参与了多个平台培训，提前熟识操作流程。创建自己的课程，为保证课程顺当开展，避开平台应用人数过多，出现卡顿现象，将超星学习通、微信群、QQ 群作为备选授课形式及师生互动途径，保障正常开课。 1、备课，本人采纳录播课形式上课，所以在录制课
10、程前，要制定课程大纲，查阅资料，设计习题及作业，打算丰富的课程资源材料。为了能使录播课程达到直播的效果，在录课过程中尽量身临其境的讲解，留意语速与语言的组织，所以，有时一堂课须要录制多遍才能成型。 2、课中，在课前非常钟进行学生签到以及实行随机点名和发布投票的方式检验学生的出勤状况。与学生共同观看上传的录课视频进行授课，并与学生时时互动，随时询问学生听课效果，为学生答疑解惑、布置学习任务等。以便刚好调整语速、进度，调动学生学习主动性。 医护学院杨丽娟老师正在进行线上教学 3、课后，组织学生在微信群进行答疑探讨，重点讲解在视频中不懂的学问点，督促学生完成布置的作业、章节测试等，指导学生学习并检验
11、学生学习效果。 二、线上教学收获及建议 1、网络教学使自己尝试新的教学方式，同时也快速提高了老师应用信息化技术的实力，丰富了教学资源。 2、娴熟驾驭所运用教学平台的功能及操作，并对平台可能出现的临时状况要实行多种敏捷有效的教学预案。 3、加强师生互动，帮助和指导学生学习，提升学生的自主学习实力。 4、依据学生的学习状况，适当调整授课进度与授课方法，实施“一生一策”，主动调动学生的学习热忱。 虽然疫情阻挡了我们上学的步伐，但阻挡不了我们学习的热忱。让我们一同为中国加油!为武汉加油! 2022老师线上教学工作总结心得【篇4】 依据学校疫情期间开展线上教学实施方案，充分发挥“互联网+教化”线上优势，
12、仔细开展线上教学，确保班级学生线上学习学有所获，学有所成。本学期担当了两门课程的教学任务，对于我来说，虽然一节课只有短短的四非常钟，但课前的打算工作却是特别“磨”老师的。尤其是对于从未涉足过的“线上教学”，更是“磨”上再加一层“磨”，线上教学对于每一位老师而言既是一次机遇也是一次挑战。下面我从三方面谈谈我的体会： 一、课前打算：一切从磨砺动身 磨教学平台，依据学校统一支配，我校运用才智树线上教学平台进行教学，经过近两小时的摸索、试用，利用QQ群视频通话共享屏幕功能和才智树平台共同来完成我的线上教学。 磨教学内容，选定了教学平台后，进入备课的关键环节，确定教学内容。遵循我院线上教学老师指南，“三
13、个转变”、“三个不变”、“三个关键”的原则，依据教学设计，做到教学内容由浅入深，重难点突出，学问点逻辑清楚。 二、课中教学：此时无生似有生 我的授课课程都是实践操作性较强的课程，要求学生动手实力强，创新思维强，例如：创意设计课程，上课前会在QQ群公告栏中下达今日学习单，使同学们了解本节课的学习内容、学习目标、线上资源等。指导学生在才智树平台中学习关于本次课的理论学问点并做好相关笔记，然后运用QQ视频共享桌面的方式补充学问点，辅导与答疑，布置作业，支配任务，作业收齐后，会运用视频的方式与学生通话，每位同学都必需发言，共同探讨沟通设计心得。从学习效果可以看出，同学们对网课热忱度极高，作业完成特别精
14、彩，有的同学作品创意突出、有的同学口才了得，使我对他们刮目相看，对他们也有了新的相识。 三、课后反思：绝知此事要躬行 首次尝试“线上教学”，使我对“互联网+教化”有了更深刻的相识，一方面，线上教化使老师和学生联系更加亲密，学生们也利用互联网开启了吸取新学问的大门。另一方面，通过便捷的数据反馈，使得学校能够更干脆的驾驭每名师生的工作学习状态，对线上教学技术的驾驭都愈发成熟，为教化信息化发展积累了珍贵的阅历。我信任在将来我会更好地利用线上教学方式，扬长避短，让线上和线下相辅相成。 当下，面对疫情，作为一名专职老师，好好备课，上好网络直播课，保证学生的学习质量，就是在履行自己的另一份防疫责任! 20
15、22老师线上教学工作总结心得【篇5】 转瞬新学期起先了,因为受到新型冠状病毒的影响,很缺憾同学们不能回到教室上课.但是教化部提出了停课不停学的要求,各级领导都特别重视.五大连池市教化局为我们供应了教学资源,并对老师进行了集体培训.通过一周的线上教学,作为一线老师,我收获颇多. 通过集体培训,我学习了有关钉钉软件的应用.作为班主任,我第一时间把钉钉软件的运用方法传授给家长.不懂的地方向同事请教.为了能提高课堂效率,在正式授课前,曾多次试课,很快就对软件娴熟驾驭了. 在五大连池市教研室陈老师的指导下,全市老师起先了线上教学的新征程.陈老师为我们举荐了很多好的教学资源,同时给我们供应了许多好教学方法
16、.因为钉钉连麦的局限性,每次只能连线一人,通过陈老师的方法引导,我试用了微信协助教学,的确达到了预期的效果. 陈老师还指导我们学习了问卷星的运用,大大提高了老师的工作效率.学生通过问卷星检测,可以了解学生对学问的驾驭程度,同时也提高了学生学习英语的爱好. 一周劳碌的线上教学工作使我充溢,同时也感到肩上重重地压力.新时代对老师提出了新的要求,我们必需更新观念,与时俱进,迎难而上,在这美妙的春天里,撒下希望的种子,让我们共同期盼种子发芽,开花,结果. 信任在各级领导的关切支持下,我们将取得更加优异的成果,为国家输送更多的栋梁之才. 第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页