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1、2022年小学一至六年级语文考试标准 考试，是根据肯定的学问考核标准，形成的一种严格的学问水平鉴定方法。为了保证结果的公允，考场必需要求有很强的纪律约束，并且特地设有主考、监考等监督考试过程，肯定禁止任何作弊行为，否则将要担当法律和刑事责任。今日学习啦我就为大家细心打算的是：小学一至六年级的语文考试相关标准。详细内容如下，欢迎参考阅读! 一年级语文考试标准 1、(1)学习23个声母。 (2)24个韵母。 (3)四种声调和轻声。 (4)整体认读音节16个。 (5)相识大写字母并熟记汉语拼音字母表。 (6)能借助汉语拼音认读汉字。 2、相识教材中规定的汉字(因为教材在改变)会写规定会写的汉字。驾驭
2、汉字的基本笔画、偏旁、部首，驾驭正确的书写姿态和执笔方法。 3、能相识逗号、句号、问好和感叹号，并能读出不同的语气。 4、 初步了解用音序、部首检字法查字典的方法。学习独立识字。 5、 学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。 6、能用一般话与人交谈、沟通，语言礼貌，看法大方。 7、学习写话，能依据图画写话或自主写话。并能用上逗号、句号等标点。 二年级语文考试标准 1、 会写常用汉字800个 ，相识1800个左右。 2、学会独立识字的方法。 3、能够精确的区分形近字。 4、运用所学的汉字组词。 5、学习默读，做到不出声、不指读。6、借助读物中的图画阅读;借助拼音阅读;学会独立阅读。 7、设计
3、采集本。积累自己喜爱的成语和格言警句。背诵优秀诗文50篇(段)。8、根据教材的设计支配口语交际的内容10次以上。 9、写话训练8以上。内容可遵循教材支配，也可依据本校、本班的活动支配或学生实际水平设计写话内容。 三年级语文考试标准 1、累计相识常用汉字2500个，会写2000个左右。 2、能运用硬笔娴熟地书写正楷字。用毛笔临摹正楷字帖。 3、学习运用键盘输入汉字。 4、学习运用冒号、引号。 5、能联系上下文，理解词句的意思，体会文中关键词句在表达情意方面的作用 。 6、积累课文中的美丽词句、精彩句段。7、诵读优秀诗文，领悟内容。背诵优秀诗文50篇(段) 8、能够概括文章的主要内容。 9、分清文
4、章的层次。 10、课外阅读总量不少于30万字。 11、能够运用平常积累的语言材料表达所见、所闻、所感、所想。习作训练16次左右。学会运用总分;总分总;因果等关系的段式结构写一段话。 12、能够修改习作或语言中的有明显错误的词句。 13、按教材支配对学生进行口语交际实力的训练。12次以上。能够仔细倾听，并能就不理解的地方想认清教，能够质疑;能够清晰明白的讲解并描述见闻，并说出自己的感受和想法。能够详细生动的讲解并描述一个故事。 14、相识关联词语。并能够运用其造句。 四年级语文考试标准 1、累计识字2000个，会运用词典、字典，能联系上下文理解词语，体会句子的含义。娴熟书写正楷字。 2、会用逗号
5、、句号、问号、感叹号。3、了解冒号、引号的用法。 4、了解提示语的用法。 5、会改写把字句、被字句、感叹句、反问句、否定句、第三人称与第一人称改写、双重否定句。 6、会扩句、缩句。 7、相识关联词语、运用关联词语。 8、修改病句。 9、概括文章主要内容。 10、体会表达的思想感情。 11、相识文章的表达依次。 12、能够把握肯定的文章表达方法。13、了解说明文的方法。 14、能够复述叙事性作品的大意。学习略读的方法。 15、背诵优秀诗文50篇。课外。阅读不少于40万字。 16、能不拘形式地写见闻、感受、和想象，能用简短的书信、便条进行书面沟通。 17、会修改自己的作文。 18、全学期习作16次
6、。 五年级语文考试标准 1、能够独立识字、书写楷书行款整齐，有肯定速度。 2、能够借助词典，理解词句在语言环境中的意思，体会其表达效果。 3、会用逗号、句号、问号、感叹号。体会冒号、引号、分号的用法。 4、了解提示语的用法。 5、会改写把字句、被字句、感叹句、反问句、否定句、简洁的第三人称与第一人称改写、双重否定句。 6、会写简洁的连动句。会扩句、缩句。 7、相识关联词语、运用关联词语造句和填空。 8、比较精确地概括文章主要内容;体会表达的思想感情。 9、驾驭修改病句的几种形式。 10、能够在阅读中揣摩文章的表达依次11、初步领悟文章的基本表达方法。12、能够辨别词语的感情色调。 13、能够借
7、助词典和详细的语言环境理解词语。 14、了解说明文的基本说明方法。阅读说明文能抓住要点。 15、背诵优秀诗文50篇。课外阅读不少于80万字。 16、能够有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。写真实与写想象兼顾，能写常用的应用文。会修改自己的作文。 17、全学期习作16次。 六年级语文考试标准 1、有较强的独立识字实力，累计识字3000个，其中，2500个会写。 2、书写楷书，行款整齐，有肯定速度。 3、会用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、分号、顿号。体会顿号与逗号，分号与句号的不同用法。 4、了解提示语的4种用法，在详细的习作中能有所运用。 5、会改写把字句、被字句、
8、感叹句、反问句、否定句、第三人称与第一人称改写、双重否定句。 6、会写连动句。会扩句、缩句。 7、相识关联词语、能运用关联词语造句、填空并在习作中精确运用。 8、驾驭修改病句的几种形式，在习作中自觉修改语病。 9、比较精确地概括文章主要内容;体会表达的思想感情。 10、在阅读中能够揣摩文章的表达依次。 11、领悟文章的基本表达方法。敢于提出自己的看法 12、在详细的语境中能够辨别词语的感情色调。 13、能够借助词典和详细的语言环境理解词语。 14、了解说明文的说明方法。阅读说明文能抓住要点。 15、背诵优秀诗文60篇(段)。课外阅读不少于100万字。 16、能写简洁的记实作文和相象作文，内容详
9、细，感情真实。能依据习作内容表达须要，分段表述。学写读书笔记和常用的应用文，会修改自己的作文。 17、能依据表达的须要，运用常用的标点符号。 18、40分钟能完成不少于400字的习作。 19、全学期习作16次。 20、初步了解查找资料、运用资料的基本方法。利用图书馆、网络等渠道获得资料，尝试写简洁的探讨报告。 21、策划相关活动，学写活动安排和总结。 22、听他人说话仔细耐性、能抓住要点，并能简要转述。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页