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1、2022年小学五年级语文课文知识点 学习,学习,再学习!学,然后知不足。每一门科目都有自己的学习方法,但其实都是万变不离其中的,也是要记、要背、要练的。下面是我给大家整理的一些五年级语文的学问点,希望对大家有所帮助。 五年级上册语文学问点 一、我会写组词 酬chu(答谢、酬劳、酬金) 珍zhn(珍宝、珍爱、珍惜) 叮dng(嘱咐、吩咐、叮当) 嘱zh(叮嘱、嘱托、遗嘱) 塌t(倒塌、塌陷、塌方) 焦jio(着急、焦虑、焦点) 誓sh(誓言、发誓、海誓山盟) 谎hung(谎话、说谎、撒谎) 延yn(延长、持续、延期) 悔hu(懊悔、懊悔、悔悟) 扶f(搀扶、扶着、扶手) 二、我会认组词 牺x(牺
2、牲) 三、多音字 挑tio(选择)tio(挑战) 吐t(吐痰)t(吐 血) 没m(沉没)mi(没有) 传chun(传染)zhun(传记) 四、近义词 敬重一一敬重答谢一一感谢一再一一反复 嘱咐一一叮嘱倒塌一一倒塌督促一一敦促 牺牲一一殉难镇静一一冷静哀思一一哀痛 千真万确一一毋庸置疑 五、反义词 清晰一一模糊镇静一一惊慌信任一一怀疑 便利一一麻烦哀思一一兴奋 千真万确一一模棱两可 五年级上册语文第八课学问点 一、我会写 侵qn(侵略、侵扰、侵占) 略l(粗略、大略、略知一二) 筑zh(建筑、修筑、筑路) 堡bo(碉堡、城堡、堡垒) 党dng(入党、党员、同党) 丘qi(山丘、沙丘、丘陵) 妨f
3、ng(阻碍、妨害、何妨) 蔽b(隐藏、遮挡、掩蔽) 陷xin(陷阱、沦陷、陷害) 拐gui(拐卖、拐弯、拐点) 二、我会认 垒li(堡垒、对垒) 搁g(搁置、搁浅、耽搁) 岔ch(岔道、岔口、分岔) 三、多音字 种zhng(播种) zhng(种子) 钻zun(钻研)zun(钻石) 闷mn(沉闷)mn(闷热) 四、近义词 修筑修建简直一一实在广袤一一宽阔 阻碍一一阻碍坚实一一坚固预备一一防卫 坚持一一保持想法设法一一想方设法 五、反义词 广袤一一狭窄坚毅一一懦弱隐藏一一公开 防备一一进攻不计其数一一寥寥无几 六、理解词语 侵略:侵扰掠夺。 阻碍:使事情不能顺当进行,使过程或进展变得缓慢或困难。
4、岔道:岔路。 叫卖:大声喊叫。 隐藏:被别的事物遮住不易被发觉。 孑口:指地道里小得只能容一个人过去的关口。 不计其数:无法计算数目,形容极多。 七、句子解析 1、只要一个人拿一根木棒,就可以把“孑口”守住,真是“一夫当关,万夫莫开”。 形象地写出了地道“孑口”易守难攻的特点。 2、说起地道战,简直是个奇迹。 这句话是本段的总起句,为下文介绍地道的式样和特点做了铺垫。 3、冀中平原上的人民不但坚持了生产,还有力地打击了敌人,在我国抗日斗争留下了惊人的奇迹。 总结全文,写地道战在我国抗日斗争的重要地位。 八、问题归纳 1、结合全文,说说地道战“奇”在哪儿。 地道构造之“奇”:地道、地洞、气孔、出
5、口。 作用之“奇”:既能坚持生产,又能打击敌人。 防卫之“奇”:防火攻、防水攻、防毒气攻人。 联络之“奇”:“无线电”“有线电”。 2、“无线电”“有线电”为什么要加引号? 因为不是真正的有线电和无线电。引号,在这里表示特别含义。指引号中的词语在当前的语言环境中产生了新的意思。 五年级语文阅读理解技巧 一、反复阅读,感知选文大意 解答阅读理解题阅读是基础。有些同学不论是在平常的练习中还是在考场上,对出现在自己面前的选文总是没有耐性细致阅读,一目十行之后提笔就答题,其精确率可想而知。记住,浮躁是答题的大忌,你必需静下心来,将你面前的选文通读两至三遍,这时你方能去解答文后的试题。通读之后,该文的文
6、体、也许内容在你的脑海中应有个初步印象。 二、明确基本概念,变简答题为选择题 同我们学习理化学科一样,基本概念的驾驭在语文学习中也是特别重要的,有些同学由于对学问点的把握不坚固,经常会弄出张冠李戴的笑话。 当问到这篇说明文选段采纳了何种说明依次时,有的同学回答采纳了“总分”的依次,这明显是将说明依次和说明文的结构混为一谈。假如你概念清楚,至少在回答问题时能找到正确的切入点。问到表达方式,你会知道在争论、抒情、记叙、描写、说明中进行选择;提到记叙文的记叙依次,你会知道答案必在顺叙、倒叙、插叙、补叙之中;谈到争论文的论证方式,那定是立论、驳论二者选一。如此一来,好像不知如何做答的简答题也简化成了选
7、择题,答题的思路更加清楚。当然,语文学习中的基本概念远远不止以上列举的几种,它须要同学们在平常的学习中有意识地去发觉,去积累。采纳学问卡片,将平常学到的基本概念记录下来,不失为积累的一种好方法。 三、将问题带回文段中再次阅读 在解答试题时,我们不妨将问题带回文段中,在反复阅读之后,答案有时会清楚可见。同学们会发觉,许多时候我们可以用文中的原文加以做答,这样做的好处是不言而喻的,原文的语言有时比我们自己组织的语言要简练、明确、生动。因此,学会在文段中找寻有用信息,是阅读实力中最基本的实力,当遇到考查“这”、“那”、“它”等代词的指代作用时,我们可以用自己所找寻到的答案去替代这些代词,看看文段是否
8、说得通,连接是否恰当,以此检验答案的正确性。同学们还可以用铅笔将文段中提出问题的句子勾画出来,以明确问题的所在,增加答题的针对性。另外,学会在文中抓中心句,抓关键词也是至关重要的。 四、多做练习,厚积而薄发 任何学科的学习都有一个从量变到质变的过程,没有肯定量的积累又从何而来做题时的得心应手?因此,要注意平常对阅读理解实力的训练,犹如英语学习中强调语感,你也会在语文学习中发觉一些规律。 小学五年级语文课文学问点第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页