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先说一说运算顺序，再计算。120+65120+654-80 3204-80 32080+1680+164 4 比一比，你的书写规范吗？比一比，你的书写规范吗？不规范的请自己改过来。不规范的请自己改过来。n 课堂引入n 括号的由来和作用n 括号的由来和作用n 括号的由来和作用120-100120-1004+16 120-(1004+16 120-(1004+16)4+16)(120-100)(120-100)4+16 120-1004+16 120-100(4+16)(4+16)通过计算，你发现了什么？通过计算，你发现了什么？n 我会算 45+55 45+555-205-20=45=4511-2011-20=56-20=56-20=36=36 30 30(500-(500-4 4000025) 25) =30=30(500-(500-1 16)6)=30=30484484=14520=14520n 数学小医生n 运用能手3 班应派多少人分别到两辆车上去？本节课你获得了哪些知识，本节课你获得了哪些知识，在完成这些数学知识时应该注意在完成这些数学知识时应该注意些什么？还有哪些问题些什么？还有哪些问题? ?16 结束语结束语