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1、2022年各级学生的主题班会 主题班会必需结合学生实际，具有针对性,详细来说，就是依据学生的年龄阶段及身心特点，思想发展的脉络，结合学校、家庭、社会生活实际，针对学生在思想、学习、生活方面出现的问题,为帮助大家学习便利，我收集整理了各级学生的主题班会5篇，希望可以帮助您，欢迎借鉴学习! 各级学生的主题班会1 一、班会教学目的： 1、初步了解眼睛构造，知道视力对学习、生活的重要性。 2、培育科学用眼的意识，养成正确用眼、仔细做眼操的好习惯。 3、学会爱惜自己的眼睛，爱护视力，同时爱惜自己。 二、班会打算： 让学生分小组从家长及课外书中去查找一些关于眼睛的各方面的资料，做眼睛保健操的正确的动作，并
2、获得一些有关眼睛保健方面的学问。 拍摄三位家长有关近视的录像，一位医生解说近视成因的录像 三、班会过程： 1、导入观看有关家长视力不好的视频，谈感受： 尊敬的老师，敬爱的同学：大家好!今日的班会课由我们俩为大家主持。 先请大家观看几段录像。(a说说自己得近视的缘由;b一位家长说说从小的志向是当一名飞行员，但因为近视无法实现自己的幻想;c在生活中近视给自己带来诸多的不便，如雨天，镜片遇雨水模糊。吃热腾腾的食物时，镜片也糊了等。) 看了这几段录像，你有什么感受吗?生谈感受 预设：我觉得假如近视了，对我们的生活很有影响;我想我得好好爱惜我的眼睛了。 主持人点评，小结：听了爸爸妈妈们的心声，我们更加明
3、白了视力的重要。 2、宣布主题，班会起先： 同学们，我们之所以能看到如此五彩缤纷的世界，正是因为我们每个人都拥有一双光明的眼睛。我们沟通时，眼睛是表情达意的好帮手，因此它也被人称做是心灵之窗。可是，假如我们视力不好，就会看不清身边的一切，必需戴上眼镜，严峻的还会失明，多可怕啊!所以今日我们一起来召开一个主题班会，说说心灵之窗我们的眼睛。 让心灵之窗更光明主题班会，现在起先! 3、了解眼睛构造： 我们每天都用到眼睛，看到身边的一切，那眼睛究竟是什么样子的? 下面我们先来听听第一小组(4人)的介绍。他们介绍的是“眼睛的构造”点击出示眼睛结构图 A、这是眼睛的结构图，这是结膜、虹膜、角膜，这是房水、
4、晶状体、视网膜、巩膜，这是视神经。眼睛是一个困难器官，我们要驾驭的三个重要概念是角膜，晶状体和视网膜。(分别点指) B、我来介绍角膜，角膜就像是相机的镜头，是位于眼球前壁的一层透亮膜，它将光线传递并集中到眼睛里。 C、我来介绍晶状体，晶状体就像照相机里的镜头一样，它最重要的作用是变更屈光度，使看远或看近时眼球聚光的焦点都能精确地落在视网膜上。 D、视网膜就像一架照相机里的感光底片，是血管膜内面的一层薄膜，有感光作用特地负责感光成像。当我们看东西时，物体的影像由角膜输入光线，通过晶状体，落在视网膜上。 主持人点评：感谢你们的具体介绍，让我们了解了眼睛的构造。 4、了解视力受损的严峻性 原来我们的
5、眼睛是个如此困难的器官，要想清楚地看到事物，看到美妙的大自然，还真要留意爱护了。要是视力受损，后果可真是不可思议。刚才爸爸妈妈们已经谈了自己的感受，同学们，你们知道视力不好，有哪些后果吗? 预设： 老师写在黑板上的板书看不见 我长大想当警察，要是视力不好，就不能当警察了 广告牌上的字都看不清 激励学生大胆表达所了解的视力受损的严峻性，发散性;主持人要敏捷地点评。 同学们刚才说得很好，但视力不好的后果还不止这些，瞧(点击出示六条危害)赶快自己读读吧。 请六位同学读，每人读一条。 各级学生的主题班会2 教学目的： 1、通过民主竞选班干部，成立正式班委，进一步增加学生的'责随意识，让他们知道
6、如何才能当一名合格的班干部。 2、通过自主制定班规，培育学生自觉自律的看法，让他们知道作为一名小学生该如何做。 教学过程：(一星期前发布消息，打算竞选讲演稿，自己报名。) 一、总结上学期班干部工作的状况，表扬负责任的班干部。 二、选举本学期的班干部。 1、竞选讲演。 2、全体投票选举。 3、学生检票。 4、公布选举结果。 三、当选班干部发表当选感言。 四、公布班干部职责。 1、老师讲解小学生日常行为规范的重要性。 “无规则不成方圆”小学生要健康成长，必需有肯定的纪律约束，下面我们来制定咱们班的班规。 2、学生谈谈自己过去的行为，哪些做得好，哪些做得不好。 学生自由发言。 3、学生以小组为单位，
7、探讨今后应在哪些方面自我约束，并制定出班规。 4、小结。 五、班主任做班会总结。 各级学生的主题班会3 一、班会背景： 高三是学生成长的重要阶段，确立志向、立志成才，对以后的人生走向有重要的作用。我设计了这次主题班会，培育学生确立目标，做有志向的人。 二、班会目的： 1、通过讲故事、演讲等活动，启发学生相识到树立志向的重要性，激发学生树立志向的热忱; 2、帮助学生找寻自己的志向，早日确立学习目标，努力学习，主动向上; 3、通过活动，让学生醒悟地对自己有定位，确立目标，成为有志向，有追求的青少年，扬起志向风帆，到达胜利彼岸。 三、班会打算： 1、选择组织实力较强的男、女同学各一名担当主持人，并在
8、课余时间进行排练; 2、选择讲故事实力较强的同学讲故事，并打算好故事内容：数学家陈景润的故事，课后排练; 3、演讲选手的选择和排练; 4、小品演员的选择和排练; 5、组织学生收集有关志向的名言警句; 6、“我的志向”卡片收集打算，组织学生打算卡片，写上自己的奋斗目标，打算在活动中共享、沟通; 7、音乐、多媒体的打算。 四、班会流程： (一)班会流程 1、主持人开场引入主题 2、同学讲故事，谈志向(结合故事内容，用多媒体展示主子公相关生活照片); 同学演讲，谈志向(背景音乐：纯音乐) 3、小品剧我的将来不是梦的表演 4、名言警句畅谈环节 5、“我的志向”沟通共享环节 6、主持人总结，宣布班会结束
9、(背景音乐：明天会更好) 各级学生的主题班会4 活动目标： 1、通过赞美同伴的主动评价，培育和增加学生的自信念。 2、通过赞美他人，学会观赏他人，同时也感受被同伴观赏的欢乐。 3、增加班级凝合力。 活动过程： 尺有所短寸有所长 取长不短相得益彰 取人之长补己之短 一、导语： 同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就犹如一朵朵盛开的童子面茶花，假如你肯笑一笑，信任这朵花会开得更绚丽、绚丽，不信，你试试看!好美!真心希望你们每天欢乐，笑口常开! 可是，在咱班的日常生活中，有不少同学内心也有苦恼，而这些苦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌。那么同学之间原委应当如何相处，才能消退苦恼，使自
10、己欢乐起来呢?这正是我们今日要来解决的问题。 二、故事启发，学习观赏 下面再请大家听听长颈鹿和小羊的童话故事。 很久很久以前，一只长颈鹿和一只小羊遇到一起，长颈鹿看到小羊太小了，很看不起它。于是大摇大摆的走到小羊面前，傲岸地对小羊说：“小不点，你在干什么呢?要不咱俩比谁本事大吧”。小羊说：“比就比，谁怕谁呀”。长颈鹿说：“看，那棵树上有很多果子，我们看谁能吃到果子”。小羊说：“好的”。结果长颈鹿个子高，很简单就吃到了果子。而小羊个子矮，又不会爬树，自然吃不到果子。儿童网站 又过了几天，小羊和长颈鹿又遇到一起。小羊说：“我们再比比谁的本事大吧”。长颈鹿又傲岸的说：“手下败将，比就比，这次由你定”
11、。小羊说：“前面有一个花园，花园里有好多花，我没看谁能采到花”。结果，小羊个子矮，它从栅栏里爬进去，很简单就采到了花，而长颈鹿个子高，没方法进到花园，也就采不到花。 提问：听了刚才的故事，你们心里肯定会有不同的感受。谁来说呢? 主持人：是呀，每个人身上都有闪光点，值得别人学习。美妙与自信，都源于你对人生一往情深的观赏。观赏是一种心境，观赏是一种发觉。我们应当学会观赏他人。今日我们就以学会观赏为题开一次主题班会。 三、实例探讨，学会观赏 老师希望我们学会观赏他人，那究竟应当如何观赏一个人呢?这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样观赏他们。 (1)小刚趁同桌不留意，静静地取走了她放在书包里的十元钱。
12、点评：观赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能观赏;小刚通过自我教化，知错改错，这一点值得我们观赏。 (2)考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他非常快乐，而丽丽呢，只得了个“良”，她非常难受，难过地哭了。哭过之后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没讪笑丽丽，而是耐性地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。(请问你们怎样观赏他们?) 学生沟通现实生活中的观赏。学生表演! 四、优点“轰炸”，实践观赏 主持人：看来同学们的相识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发觉闪光点，来观赏他们，优点大家说，来个
13、优点“轰炸”如何?谁先来说。 (单个同学举事例说明。) 主持人：赠人玫瑰，手有余香。观赏别人，是一种赐予、一种馨香、是一种沟通、一种祝愿。接下来我们邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来观赏他们，帮他们找优点。 主持人：被人观赏是一种欢乐、华蜜，能找到自信，会更加努力。那我们观赏某个人以后应当怎么样呢? 学生思索并沟通。 五、诗歌朗诵，升华观赏 是啊，看来观赏的确是具有一种奇妙的力气。请我们班的朗诵小能手为大家朗诵这首小诗歌，大家掌声欢迎! 附：观赏是一种奇妙的力气 细细地观赏自已四周的人与事， 你会发觉生活原来就很美妙。 观赏是一种奇妙的力气， 它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。 你能观赏别人学业的精
14、湛， 你的成果也会步步樊高; 你能观赏别人品行的纯正， 你的心胸也会像大海一样掀起波涛。 你能观赏大地的每一道晨曦， 你的心情就会被彩云围绕; 你能观赏天空中的每一丝细雨， 你就会有一个明净而清爽的头脑。 你能观赏自己点点滴滴的进步， 你的前程就会被金色的阳光覆盖; 你能观赏父母遗传给你的各种特点， 你就具有世界上最赏心悦目的容貌。 观赏是一种奇妙的力气， 它使你充溢自信，永不苦恼; 观赏是一种奇妙的力气， 它使人铁人生更绚丽，生活更美妙! 六、总结： 这首诗真正道出了观赏的作用，希望同学们从小学会宽容，学会观赏，培育广袤的胸襟，学会与人共处，团结合作。 人，不能完备无缺，寸有所长，尺有所短。
15、每个人身上都有自己的特长或闪光点，关键在于你能不能发觉，能不能以观赏的眼光看待自己。学会观赏吧，你会发觉生活是如此美妙，是如此的华蜜欢乐。 各级学生的主题班会5 活动目的： 1、使学生充分相识到早恋的危害性，树立正确的恋爱观。 2、正确对待恋爱和中考之间的关系，解除干扰，加倍努力学习。 活动过程： (班会起先前播放“中考不容我恋爱九(1)班主题班会”的幻灯片，同时播放歌曲青春纪念册，节目起先则停播音乐) 主持人甲、主持人乙：各位同学，大家晚上好! 主持人甲：今晚让我们共同探讨一下中考与恋爱之间的关系。 主持人乙：九(1)班的主题班会“中考不容我恋爱”现在起先! 主持人甲：随着身体的发育，生理的
16、改变，步入青春期的我们很正常地会对异性产生极大的关注。心中会朦朦胧胧地滋生出对异性的好感或观赏，这是一种正常的生理现象，那么这些现象表现在我们中学生身上，是怎样的一些现象呢?下面我们就来现场采访一下。 (采访，同学，老师，家长，校领导回答) (同时放幻灯片里的问题： 1、哪些现象属于早恋呢? 2、你认为什么是早恋? 主持人乙：对于早恋的看法，大家都谈了很多，其中的一些看法令我们有很大的反思!下面我们就来看一看事例。 (用幻灯片播两个事例，探讨) 事例一： 这是一个真实的故事，是一幕现代悲剧。小张是个双腿有毛病的九年级学生，但人多才多艺，吹拉弹唱，样样在行。小蓝今年15岁，长得很秀美，她与同班小
17、张很要好。小蓝的父亲风闻此事后，立即禁止小蓝和小张交往，并警告小蓝：“我告知你，不许老早搞对象，将来搞对象也不能嫁给一个瘸子!”小蓝听老父这般难以入耳的教训，很是不满，可是又不敢跟父亲顶撞，只是心里反感而已。从今，她不再与小张公开接触了。 由公开转入地下，神奇感也就来了，体验自有不同。性意识的觉醒使这少男少女有了一些亲吻之类的肌肤之亲，这更加使他们难分难舍，学习成果也直线下降。纸包不住火，小蓝的父亲听说后怒不行遏。有天，俩人正在卿卿我我，小蓝的父亲赶到后，大发雷霆，举起棍子就打小张。小张的家人闻讯后赶来，与小蓝的父亲打斗起来。小蓝趁机跑回家，又气又羞又急之时，竟拿起一瓶农药喝了下去 主持人甲：
18、故事：大家已经听完了。观在请大家探讨几个问题。 1、你认为小蓝和小张最起先的交往是“恋爱”吗?为什么?。 2、小蓝和小张后来涉入爱河，是由于什么缘由?在我们身边，还有其他缘由促使青少年过早谈恋爱的吗? 3、你对初中生谈恋爱有什么看法?你认为初中生谈恋爱正常吗?应当吗?(同学们发言) 主持人乙：对于上面的事例，同学们都特别主动的发言，现在我们就来看看这则在我们生活当中比较简单遇见的状况，要是你是主子公，你会怎么处理呢?请看事例二： 事例二： 婷婷收到异性同学的信： 婷婷： 你好! 我们在一个班相处一年多了，你给我留下了深刻的印象。你聪慧、热忱大方、乐于助人，得才兼备。你那双会说话的眼睛常令我心神
19、不定，我真喜爱你! 星期五下午没有其他活动，你在校门口等我，咱们出去聊聊好吗?请不要让我悲观，我热切地等着你。 祝你 身体健康，心情安逸! 刘刚 探讨： 1、假如你是婷婷，接信后怎么办?刘刚该怎么办? 2、假如婷婷将信交给了班主任老师，并不再理他。这对刘刚今后的学习生活会有什么影响?他应怎么对待婷婷? 3、假如婷婷接受刘刚的感情，从今两人亲密往来。刘刚大献殷勤，你认为这样对他俩今后的学习生活有什么影响? 请各位大胆，主动的发言!(同学们发言) 主持人甲：通过以上事例的'探讨，信任同学们在心里肯定有了一些想法，下面我们就来听听他们是怎么说的?(采访两三个同学)刚才同学们都说得很好，接下来
20、我们就有请我们的苏老师为本次的主题班会进行总结! (总结放歌曲我的将来不是梦) 活动总结 九年级的中学生，就犹如我们现在所看到的这幅图画一样，处在人生的一个十字路口，虽然我们迷茫却必需当心翼翼地作出选择，否则一步错，则成终身懊悔!只要我们明白了我们当前的任务所在，我信任，我们的学生就会如迷航的小船重新找到灯塔一样，找到我们的答案!而关于恋爱，我想说的是：爱情是宏大的，爱情是浪漫的，一个人爱别人或被别人爱都是一件特别华蜜的事情，可一旦爱错了季节，就将成为人生的悲剧。因为人生的四季也有不同的主题：春季是播种，夏季是耕耘，秋季是收获，冬季是享受欢乐。不同的季节享受各自的主题，就会得到欢乐和华蜜。 各级学生的主题班会第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页