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1、学习必备欢迎下载基本信息课题人教版品德与生活二年级下册第二单元第5 课美化家园作者及工作单位陕西省石泉县熨斗镇中心小学：聂小明教材分析美 化家园是人教版品德与生活 二年级下册第二单元的第二个主题。本级教材围绕“让我们家园更美好”这一中心展开。选编的四个主题分别是：我们的大地妈妈、美化家园、花草树木点头笑、我和动物交朋友。选编这四个主题旨在培养学生初步的环境保护意识；能亲近自然、喜欢自然，感受自然的美；能在自己的生活中尝试一物多用，废物利用，自觉地为保护周围的环境做力所能及的事；有勇气尝试具有挑战性的活动，能在与伙伴的合作交流中分享合作的成果。美化家园这个主题的设计意在感知“大地妈妈”的遭遇的基
2、础上，从学生的现实生活出发，开展变废为宝的环保活动，尝试用自己的双手来美化自己的家园。学情分析1. 二年级的学生虽然经过一年半时间的学习生活，但毕竟年纪小， 环保知识缺乏，环保意识不强。2. 我校是一所农村小学， 都是农村的孩子， 由于学生受家庭教育和周围环境的影响，学生的环保意识较差，废物再利用的习惯也有待进一步培养。教学时要抓住他们的特点，用他们喜爱的活动调动学习积极性，从而对他们进行“保护环境，美化家园”的教育。教学目标知识与能力：（1）要让学生懂得合理妥善地处理垃圾对美化家园、保护环境的重要意义。（2）初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行。（3）能有创意地利用废旧物品，为美化家
3、园、保护环境尽自己的一份力。过程与方法：（1）学生调查、汇报和交流结合教师的讲解。（2）共同探讨怎样做才能为保护环境尽一点力。情感与态度：（1）培养学生的环保意识，从我做起，从身边小事做起。（2）使学生知道垃圾的危害性，从而尽可能少制造垃圾。教学重点和难点名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载（1）、懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。（2）、初步知道进行垃圾分类，能用实际行动来
4、保护环境，美化家园。教学过程（1）创设情境，体验垃圾的影响。（2）清理垃圾，探究垃圾的产生。（3）为垃圾找家活动。（4）垃圾变废为宝活动。教学环节教师活动预设学生行为设计意图一、创设情境，体验垃圾的影响。二、清理垃圾，探究垃圾的产生。三、为垃圾找家活动。四、垃圾变废为宝活动。请学生看看自己的教室卫生怎样？要想我们的家园整洁、漂亮就应该保护环境，美化家园。1、请同学们说说这些垃圾是怎么来的？2、请同学们捡起教室的垃圾，按要求放入垃圾桶。（以小组为单位进行）3、请同学们欣赏一些“变废为宝”的手工作品。看到这些作品，你是不是也想做一件呢？说一说观察小组交流合作让学生通过看到自己教室环境脏的场景，垃圾
5、对我们的影响及垃圾的产生，掌握垃圾分类的方法，体会交流、合作的快乐。通过“变废为宝”活动，激发学生的动手制作的欲望。板书设计美化家园节约资源送垃圾回家保护环境学生学习活动评价设计名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载项目A 级B 级C 级个人评价同学评价教师评评价认真上 课 认 真 听讲，作业认真，参与讨论态度认真上课能认真听讲，作业依时完成，有参与讨论上 课 无 心 听讲，经常欠交作
6、业，极少参与讨论积极积 极 举 手 发言，积极参与讨论与交流，大量阅读课外读物能举手发言，有参与讨论与交流，有阅读课外读物很少举手，极少参与讨论与交流，没有阅读课外读物自信大胆提出和别人 不 同 的 问题，大胆尝试并表达自己的想法有提出自己的不同看法，并作出尝试不敢提出和别人 不 同 的 问题，不敢尝试和表达自己的想法善于与人合作善 于 与 人 合作，虚心听取别人的意见能与人合作，能接受别人的意见。缺乏与人合作的精神，难以听进别人的意见思维的条理性能有条理表达自己 的意见，解决问题的过程清楚，做事有计划能表达自己的意见，有解决问题的能力，但条理性差些不能准确表达自己的意思，做事缺乏计划性，条理
7、性，不能独立解决问题思维的创造性具有创造性思维，能用不同的方法解决问题，独立思考能用老师提供的方法解决问题，有一定的思考能力和创造性思考能力差，缺乏创造性，不能独立解决问题我这样评价自己：伙伴眼里的我：老师的话：名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载教学反思在教学过程中，我通过创设生活情境，让学生有一个直观感性的认识。学生发现垃圾如此之多，教室如此之乱，由此引导学生联想到垃圾的危害，垃
8、圾对环境，对身体健康造成的危害，从而认识环境保护工作的重要性，环保意识也深入学生心中。接着让学生了解垃圾分类的知识，在实践活动中，学生兴趣高涨，并能初步对常见垃圾进行分类，并取得了良好的教学效果；最后把课堂所学到的知识延伸到课外，让学生通过一些废旧物品的利用，来美化教室。本节课突出小组合作学习，动手实践，实地演示扔垃圾、小组合作、模拟场景表现出了浓厚的兴趣。但由于本人驾驭课堂的能力十分有限，课堂时间分配不是尽如人意。名师归纳总结 精品学习资料 - - - - - - - - - - - - - - -精心整理归纳 精选学习资料 - - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -