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1、2022年高三下册语文必备知识点 学而不思则罔，思而不学则殆。语文要想成果提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些高三语文的学问点，希望对大家有所帮助。 高三语文重点学问点归纳 庄暴见孟子 一、驾驭下列重点词语 1、语：王语(y)暴以好乐(动词，告知) 2、庶几(shj)：王之好乐甚，则齐国其庶几乎(差不多) 3、他日：他日，见于王(另一天，过了几天以后) 4、直耳：直好世俗之乐耳(只是罢了) 5、蹙頞(c)：举疾首蹙頞而相告曰(收紧额头，指愁眉不展) 6、无他：此无他，不与民同乐也(没有别的缘由) 二、通假字 1.可得闻与(与通欤
2、) 2.今王田猎于此(田通畋) 三、词类活用 1.独乐乐，与人乐乐，孰乐(乐：名作动，观赏音乐) 2.与少乐乐，与众乐乐，孰乐?(少、众：形作名，少数人，多数人) 3.今王豉乐于此，百姓闻王钟鼓之声，管籥之音(钟、鼓、管、籥：名作动，敲钟、打鼓、吹管籥) 四、句式 1.暴见于王。(被动句) 2.王尝语庄子以好乐，有诸?(介词短语后置) 3.他日，见于王。(省略句，被动句) 五、难句翻译 1.王之好乐甚，则齐国其庶几乎? 译：大王你那样喜爱音乐，那齐国实行王道该差不多了吧。 2.独乐乐，与人乐乐，孰乐? 译：独自一个观赏音乐是欢乐的，跟别人一起观赏音乐是欢乐的，哪一种更欢乐呢? 3.王尝语庄子以
3、好乐，有诸? 译：大王曾经把喜爱音乐的事告知了庄子，有这件事吗? 高三年级下册语文学问点总结 (1)通假字： 匪来贸丝，来即我谋。(通“非”) 于嗟鸠兮，无食桑葚!(通“吁”) 士之耽兮，犹可说也。(通“脱”) 淇则有岸，隰则有泮。(通“畔”) 岂不日戒?玁狁孔棘!(通“急”) 曰归曰归，岁亦莫止。(通“暮”) 佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。(通“彰”) 固时俗之工巧兮，偭规则而改错。(通“措”) 忳郁邑余垞傺兮，吾独穷困乎此时也(通“郁悒”) 何方圜之能周兮，夫孰异道而相安。(通“圆”) 进不入以离尤兮，退将复修吾初服。(通“罹”，遭遇) 终老不复取(通“娶”) 槌床便大怒(通“捶”，敲打)
4、 箱帘六七十(“帘”通“奁”，盛物之器) 蒲苇纫如丝(通“韧”，松软而牢固) 府吏见丁宁(“吩咐”，叮嘱) 虽与府吏要(通“邀”) 摧藏马悲伤(同“脏”，脏腑) (2)古今异义 高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离(修长的样子/形容色调繁杂) 便可白公姥(告知/常指一种颜色) 共事二三年(一起生活/一起工作) 可怜体无比(可爱/值得怜悯) 汝岂得自由(自作主见/不受拘束) 槌床便大怒(坐具/睡觉的地方) 以此下心愿(忍耐受委屈/下定办法) 本自无教训(教养/训斥或从错误得到相识) 自可断来信(使者，指媒人/书信) 处分适兄意(处理、处置/对有错之人作出惩罚确定) 蹑履相逢迎(迎接/常指奉承、拍马) 汝
5、是大家子(大户人家/我们) 奄奄黄昏后(暗沉沉的;形容气息微弱) 叶叶相交通(交织相通/为运输、邮电事业的总称) 高三语文学习及复习方法 1、多读：阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情感、文章特色等学问点。不同类型的课文须要不同的读法：教读课文需精读，字、词、句、篇等各个学问点全方位驾驭，精彩语段达到成诵;自读课文需泛读，有的还需跳读，一目十行，以求提高阅读速度。阅读速度，也是近几年高考考查项目之一。 2、多划：即在阅读课文同时，把文中的重点句、中心句、名句以至生字、生词，用不同的符号勾画出来，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到规范句子，不妨划分句子成分，复句还
6、需标明关系，典型语段要划分层次、归纳层意。遇到疑难，还要作标记，便于以后向老师同学求教。 3、多查：查什么呢?查工具书。字典、词典、参考资料，只要用得上，尽可能发挥工具书的作用。亲自查找答案，是探究学习方法、摸索学习规律的过程，也是提高运用工具书实力的过程。对于似曾相识的语句，不妨查一查以往学过的课文，把新旧学问联系起来，“温故而知新”。查出的答案经过分析辨别，理解实力又能得到提高。 4、多问：“三人行，必有我师焉”。复习过程免不了有疑难，要独立钻研，实在解决不了的，要擅长向老师、同学请教。有时自己向老师请教一个问题，老师很可能不止讲一个问相关学问联系起来，使你融会贯穿。 5、多写：俗话说，眼
7、看十遍，不如手过一遍。无论平常学习还是考试，有的同学往往把常用字词写错，为什么呢?就是缺少写的训练。生字、生词、重点语句不妨在理解记忆的基础上，反复写一写。又如一些作文题，往往看似简单写来难，也要动笔写写，切忌眼高手低。 6、多练：就是通过做练习题，检验自己对学问驾驭的程度。做题要把考题的目的、意图弄清，要留意归纳总结，找寻规律，触类旁通，增加应试实力。做练习题，既要在老师指导下进行，也要自觉地做。我们反对搞“题海战术”，但不做肯定数量的练习题，也谈不上质量。练然后知不足，刚好反馈矫正，以求坚固驾驭所学学问和技能。 7、多想：复习的内容可以通过“想”来巩固。可以从点到面，也可以从整体到部分，或纵向或横向，把学问点有机地联系起来，形成学问体系，印在脑海里。当某个学问点联想不起来时，要经过查找刚好巩固。想的时空受限制，无论课上、课下，还是校内、校外，都可以尽情地利用时空。当你“山穷水尽”之时，通过联想，或许会步入“柳暗花明”之境。 高三下册语文必备学问点第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页