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1、2022年读祖父的园子有感五年级作文 祖父的园子讲的是作者童年的祖父家的大花园。这个花园非常美丽，有各种花儿和蝴蝶，作者非常喜爱它，因为它带给了作者欢乐。今日我给大家整理了读祖父的园子有感五年级作文范文供大家参考，我们一起来看看吧! 祖父的园子的主要内容 祖父的园子写了作者在园中逍遥自在的童年生活。跟着祖父在园中，栽花、拔草、种白菜、铲地、浇水，当然这都是童年嬉戏的内容，不是真正的劳作，是“乱闹”，至于摘黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱，更是孩童的嬉戏了。玩闹累了，就在园子里睡下。 本文作者回忆童年跟随祖父在园子里“劳动”和玩耍的自由自在的生活，表现了亲近自然景物，亲近小生命的华蜜与欢乐，寄予
2、了对家乡的怀念，对自由纯真的生活的憧憬。 读祖父的园子有感五年级作文1 今日，我们学习了祖父的园子一文，感受颇深。 课文讲了：祖父的园子里有很多小昆虫，很多花草树木，”我“童年时经常在这儿玩耍、胡闹，祖父总是慈祥地看着”我“，不责怪，不生气。这时，心中会泛起一层层涟漪，像一个个泡泡，简洁而美妙，课文孩子气十足的笔调写了件小事，把狗尾草当作了谷穂，使人嘎然失笑。 掩卷深思，此刻，心中是对萧红逍遥自在地童年生活的一种憧憬。跟着祖父在菜园里”摘花、种草、浇水“这并不是劳动，纯属于”胡闹一气“，至于捉蚂蚱，更是孩子的玩闹。萧红在园子里添乱，祖父并没有指责，只有笑，对这一切宽容地笑，因为祖父，萧红更获得
3、一种真正欢乐的童年生活，渡过了一段属于儿童的华蜜时间，在那里，蝴蝶、倭花、小鸟是自由的，不受拘束的，所以，童年在萧红眼中，是欢乐的，带有一种梦幻般的颜色。 祖父的园子是色调明丽的园子，欢乐的园子，自由的园子，萧红是自由的，欢乐的，祖父的爱像阳光一样包围着萧红，暧融融的，萧红在童话般的园子里度过了童年，在漂亮的大自然中，在祖父的爱中欢乐、健康的成长。 新世纪的我们呢?迎接我们的是写不完的作业，上不完的补习班，考不完的试。我真希望能像萧红一样度过个可爱的童年。 我希望纯真的童年可以始终与我们同在。 读祖父的园子有感五年级作文2 读了祖父的园子这篇课文，我真艳羡萧红，因为她有一个亲善的祖父，还有一个
4、祖父的园子。她可以在园子里捉蜻蜓，吃黄瓜，可以自由的玩耍，就是把园子里的菜踢飞了，祖父也不会生气，只是会静默地摆布好，祖父是想给她一个自由的乐园，让她绽开翅膀尽情地翱翔。 我想，她肯定会特别得意吧!因为她有一个善解人意的祖父，耐性地帮她讲解谷穗和狗尾草的区分。还有园子里的各种花花草草，蝴蝶、蜻蜓、蜜蜂，都是她玩耍的小伙伴，所以作者萧红的每一天都会过得很欢乐、很充溢吧?园子里是那么的丰富多彩，形态多样。萧红肯定很骄傲吧?她每天都可以穿着短袖、短裤，无忧无虑地躺在草地上，看着鸟儿在天空飞过，白云在眼前飘过，那种感觉肯定很满意吧? 祖父干什么，作者就干什么，祖父给花浇水，作者也浇，但不是往花上浇，而
5、是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬，大喊着:下雨喽!下雨喽!这是一种多么天真烂漫的表现啊!虽然我的童年也发生过不少趣事儿，但这些事在我的脑海里却已经渐忘了，我是多么怀念童年的那些趣事啊!可是光阴似箭，日月如梭，时间如流水般飞速地流走。一转瞬，我已十二岁了，童年已不再属于我，但我还是希望时间倒流，回到牙牙学语时，把眉毛说成有毛那样的趣事呀!同学们，假如你们把小时候的照片拿出来看几眼，确定还是会哈哈大笑起来。童年的事多么值得怀念啊! 童年是纯真、难忘的岁月，身处童年，我们每天都在编织着漂亮的故事。童年充溢了纯真和情趣，充溢了丰富的想象和漂亮的向往，令人留恋。 读祖父的园子有感五年级作文3 学完
6、了这篇课文，文中的“我”是多么天真，干了那么多傻事，让我感到“我”当时是多么欢乐! “我”的祖父仿佛也有了几份童年的快乐，他对“我”是多么亲善。作者在写这篇文章时，把一切都写活了，我在读的时候总会觉得这园子里的小动物、植物都是那么自由。 作者写到他在园子里玩耍时，让我觉得很可笑。他把谷子当野草拔了，白菜种子被踢飞了这情景不管谁读都会露出笑容，有时也会想起那些童年的往事。 作者的祖父，可见是一个亲善可亲的老爷爷，他竟然能够宽容“我”的调皮和恶作剧，让“我”很自由，很欢乐。 我爱读这篇文章，因为这让我想起我童年中那几段美妙的回忆。 读祖父的园子有感五年级作文4 祖父的园子这篇文章作者是萧红，她的原
7、名叫张乃莹。文章写了她年幼时在祖父花园里的一些事情，看起来写得很散，但突出了其中心-自由。在祖父的园子里，可以不受一点拘束。文章用最简朴且童真的语言写出了一些顽皮的事。 刚起先读的时候，我感觉写得太散了，有些地方重复啰嗦，比如第17自然段中的一些句子：“黄瓜情愿开一朵花，就开一朵花，情愿结一个瓜，就结一个瓜。若都不情愿，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。”我觉得很惊奇，这么啰嗦的语言它原委好在哪里呢?我又反复读了几遍，慢慢地，发觉前面有一句话：“要怎么样，就怎么样，要干什么就干什么。一切都活了。一切都自由了。”这段话概括了整篇文章，也点明白中心。再反复读这些句子，突然感到那些黄瓜啊
8、，玉米啊，一切真的就是那样的自由，我觉得，是作者心里感觉逍遥自在，才看什么都是逍遥自在的。我似乎也跑到祖父的园子里去了，这是一个多么自由华蜜的花园啊!那些漏洞就在不经意间溜走了。 我最喜爱4-13自然段。最能体现出那种不受拘束的，就是“我跑到屋里，拿了一个谷穗，远远地抛给祖父。”看起来作者对祖父是不礼貌的，但就是这种不礼貌才体现了与祖父之间的密切，也看出祖父对作者很宽容，读到这里，我不由想到我在爷爷面前也是很放纵的，我感受到作者在这里是多么逍遥自在啊! 这篇文章使我懂得了其好用简朴、天真的语言也可以写出好文章 读祖父的园子有感五年级作文5 前几天，我学了祖父的园子这一课，读完后，我多么艳羡祖父
9、园子里的植物和祖父的小孙女。祖父的园子讲的是作者童年时，祖父家有一个大花园。花园非常美丽，有各种花儿和蝴蝶，作者非常喜爱它，因为它带给了作者欢乐。她在花园里想干什么就干什么，植物想开一朵花也行，若不情愿，一朵花也不开。总之，在这园子里花儿、草儿、女孩儿全是自由的，而这一切都来源于祖父对小孙女的爱。这篇文章里最令人艳羡的地方就是园子里，大自然的美和植物自由了。倭瓜想爬上架，爬上房，没有人管它。黄瓜愿开一朵花，愿结一个瓜，也没有人管。玉米想长多高就长多高，它说想长到天上去，也没有人管它们在祖父的园子里是多么满意。女孩儿也一样，在祖父的园子里就算把谷子当狗尾草割掉也没事儿，祖父是多么爱她。而我们呢?
10、每天作业多得很，做事有一点不对就会遭到指责，我们一点儿自由也没有。作业负担只是语文、英语之类的都够受了，还有科学作业，成天都不能出去玩儿。周末，只要我爸爸一说出去玩儿，我就立即拒绝了，因为还有作业等着我做呢，我多么想出去大快朵颐的玩儿啊!学完这篇课文后，我想，作者那时候那么自由、欢乐，后来也不照样当了作家?世上没有那个上小学时死记硬背的学生能成为世界上知名的科学家。所以，请大人、老师们给我们一点自由，让我们一起去亲近大自然，给我们一个欢乐的童年吧! 读祖父的园子有感五年级作文6 祖父的园子写的是作者和祖父在园子里无忧无虑、自由欢乐的生活。 在作者童年的时候，她的心灵是自由自在的，当然，这是与作
11、者的欢乐自由性格分不开的。那时候作者认为世界是五彩缤纷的，是友善的，是公允的。也可以看出作者怀念童年生活和怀念祖父的心情因为祖父是唯一一个真正且真心地对作者好的人。 我小的时候也是像这样快乐的，那时候特殊是夏天总是会有一两个女孩儿来找我玩儿。我们可以自由自在地玩一成天，连空气中都充满着自由的气息。 但是现在学习任务变重了，我们也长大了，不能每天出去玩儿，做梦都能梦到我们以前玩嬉戏时的画面，但我能做到的只有更加努力地学习。现在虽然能够间或望见她们，但我能感觉到我们之间疏远了许多，因为学习惊慌，我们的时间不像以前那么自由了童年真好! 童年是一幅画，炫丽多彩，童年是用五彩缤纷的珠子编织在一起的，童年是美妙的，也是短暂的，让我们珍惜童年生活，欢乐地过好每一天! 读祖父的园子有感五年级作文第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页