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1、2022年苏教版八年级上册物理的教案 在许多人的眼中,物理学是一门比较难学的课程,一方面是由于物理学涉及的学问面比较广,另一方面由于学习物理对于思维实力也有着很高的要求,因此,学习物理对于思维实力的提高有着很大的帮助。 今日我在这给大家整理了一些苏教版八年级上册物理的教案，我们一起来看看吧! 苏教版八年级上册物理的教案1 运动的快慢 教学目标 1.学问与技能 能用速度描述物体的运动 能用速度公式进行简洁的计算 知道匀速直线运动的概念 2.情感、看法与价值观 感受科学与艺术结合所带来的美感 教学重、难点分析 1.重点：速度的计算 2.难点：速度单位以及单位换算 教学过程 (一)引入新课 场面描述
2、：我校的100米决赛正在进行，小明勇夺冠军，同学都艳羡地说，他跑得真快!而在5000米的长跑竞赛中，运动健将小马一举夺得冠军，同学们佩服地说：小马跑得真快! 引导学生从事例中提出问题：怎样描述物体运动的快慢? (二)讲授新课 1.速度 组织学生探讨所提出的问题。学生从小明跑得真快的事例中探讨得出：运动员运动的路程相同，比较哪个运动员先到达终点就是哪个运动快。 得出：“通过相等的路程，用的时间短的运动得快。” 提问：小李步行，而妈妈骑自行车，大家同时从家里动身，怎么推断他们运动的快慢? 学生探讨得出：谁在前边谁就运动得快。 “在相等的时间内，走的路程多的运动得快” 提问：怎样比较小明和小马谁运动
3、得快呢? 启发学生回答：可以计算出相同路程所用的时间短就是运动快或者计算出相同时间运动的路程长也是运动快的。 表示运动快慢的物理量 速度：大小等于运动物体在单位时间内通过的路程 v=s/t 单位：m/s或者是km/h 例题：书本23页 指导学生学会单位换算 练习：20m/s= 54km/h= 例题：书本24页 指导学生学会娴熟驾驭公式的变形。 2.匀速直线运动 指导学生视察图11.22。让他们提出不同之处。从而引出匀速直线运动的含义：物体沿着直线快慢不变的运动。 变速运动：物体运动快慢是改变的运动。 让学生列举一些生活中物体做变速运动的例子(汽车开动时，汽车刹车时，足球在草地滚动时等等) 平均
4、速度：v=s/t 这样算出的速度上该段路程的平均速度 (三)课堂小结 1.怎样表示运动的快慢? 2.速度是怎样计算的? 3.速度的单位怎样进行换算? 4.什么是匀速直线运动，那么变速运动呢? (四)作业 1.书本26页第一、四题 2.完成相应的同步测试 (五)教学后记 苏教版八年级上册物理的教案2 科学之旅 教学目标：一、学问目标： 1.学生相识物理是好玩的、有用的。对物理探讨及物理应用有初步印象，激发学生的学习爱好。 2.步了解学好物理应留意的事情。 二、实力目标： 1.过视察和试验，学习初步的探究问题的方法。 2.过本节课的学习，培育初步的视察实力、分析实力。 三、德育目标： 1.发学生对
5、物理的学习爱好，培育学生酷爱科学的精神，发觉科学试验带来的乐趣。 2.共同完成的视察及试验中，学会和同伴的协作和协作。 教学重点：通过视察、探讨、试验，激发学生学习物理的爱好和愿望。 教学难点：能从看到的现象中提出问题。 教学方法：探讨法、试验法、视察法。 课时支配： 1课时 教学过程 一、老师自我介绍 二、引入 师 从这个学期起先我们学习一门新课物理。请同学们观看美丽的章首图，然后听一位同学带感情地朗读配文。 三、进行新课 师 科学之旅的第一站，先请同学们观看几个好玩的试验。 演示 课本图0.1-1试验 演示 课本图0.1-2试验。 老师边演示，边引导学生视察分析试验现象。 老师再演示书本的
6、几个 想想做做 1.放大镜看自己的手指纹：是放大的;再用放大镜看窗外的物体：是缩小的。 2.乓球会落下吗? 师 以上的这些试验好玩吗? 板书 物理是好玩的 板书 物理学的探讨范围：声、光、热、电、力等现象 师 这些现象不仅好玩且都包含肯定的科学道理，以后的学习中我们会渐渐弄清晰其中的奇妙。 物理学不仅好玩，而且特别有用： 板书 怎样学习物理。 板书 (1)勤于视察、勤于动手 板书 (2)勤于思索、重在理解 板书 (3)联系实际，联系社会 四、小结 物理学是好玩的，有用的。学习物理要用自己的眼睛细致视察四周的生活，从中发觉问题、提出假设、大胆猜想、擅长动手、勇于实践，才能最终发觉事物的发展规律，
7、才能在“真理的大海”中勇往直前。 五、布置作业(略) 六、板书设计 苏教版八年级上册物理的教案3 声的利用 一、教学目标 1、学问与技能 了解现代技术中与声有关的学问的应用。 2、过程与方法 通过视察、参观或看录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用方面的学问。 3、情感、看法和价值观 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的酷爱。 二、教学重点 生活中利用声的例子 三、教学课时：1课时 四、教法与学法：阅读自学法、探讨法 五、教学过程 学生活动 (1)自由说出所了解的利用声的现象; (2)观看相关的录像; (3)探讨对以上的应用例子怎样归类 在此基础上，老师综合
8、学生所举的例子和初步的分类方法，进行总结性的讲解。 1、声与信息 计算：小明向较远的高山大喊一声，经过1.2s听到回声，请问：小明距离高山多远?(当时气温是15) 学生算出结果后，清晰回声可以测出距离。 (1)介绍蝙蝠采纳回声定位来确定目标的位置 (2)介绍声呐技术产生的背景以及现代声呐技术的应用方面 (3)介绍B超在医学上的应用 (4)超声波测出金属内部的伤痕 2、声与能量 介绍超声波清洗精细机械; 超声振动除结石。 超声波洁牙。 课堂小结： 声可以应用在哪些方面? 课后作业： 完成物理时习在线相关内容 苏教版八年级上册物理的教案4 密度学问的应用 教学目标 1.设计并进行试验，测定液体、固
9、体的密度; 2.了解密度学问在生产、生活和科学探讨中的一些应用。 3.能运用密度鉴别物质、计算物体的质量与体积。 重、难点 教学重点：通过查密度表进一步相识密度是物质的一种特性; 让学生经验利用天平和量筒测定硬币密度的试验过程; 运用密度公式 及其变形解决实际问题。 教学难点：在解题过程中，留意理解物理概念、规律、公式的物理意义。 器材打算 天平、量筒、硬币、烧杯、水等 教学过程 一、新课引入 出示实物，问： 1.猜一猜，这枚硬币是用什么金属制造的?怎样验证你们的猜想? 2.怎样知道教室内空气的质量? 3.怎样知道这个不规则石块的体积? 4. 现有一大卷细铜丝，假如不拆开，你能测定出它的长度吗
10、? 然后告知学生运用密度的学问就可以解决这些问题，从而引入新课。 二、新课教学 (一)学查密度表 查密度表，了解一些物质的密度，加深对“密度是物质的一种特性” 的理解。 阅读密度表并思索： (1)金、铜、铁、冰、水银、水、氩、氮的密度各是多少? 它们的物理意义各是什么? (2)金与铜、冰与水、氩与氮相比较，哪种物质的密度大? (3)从表格中，你还有哪些新的发觉? (二)测物质的密度 活动2 测硬币的密度 以学习小组为单位，利用教材上列举的试验器材，设计试验方案， 进行探究活动。 思索： (1)依据密度公式 ，要测量硬币密度，须要测出哪些物理量? (2)硬币的质量怎样测量?硬币的体积怎样测量?
11、(3)你还有其他设计方案吗? (4)你在试验中实行了哪些措施减小误差? (三)课题探讨 1.如何测液体(水)的密度 仿照上面的做法，写出测液体密度的方案，并思索怎样做误差小。 (1)原理公式：_。 (2)依据密度公式，确定要测的物理量有：_、_。 (3)依据要测的物理量选择的试验器材有：_、_， 还须要的试验器材有：_。 (4)依据要测的物理量确定试验步骤。 _ _ _ _ (5)依据要测的物理量和计算的物理量(密度)设计记录数据的表格。 2.请你运用小刀、天平、刻度尺和细线测出土豆的密度。 3.如何测铅球的密度。 4.漂移体、易吸水的物体等 (四)课本例题分析，留意解题的规范性。 课前几个问
12、题处理。 小结 1.测定固体、液体的密度 2.运用密度鉴别物质 3.利用密度公式进行简洁计算。 苏教版八年级上册物理的教案5 升华和凝华 教学目标：1、学问和技能 知道升华和凝华的概念。 知道升华要吸热，凝华要放热。 知道生活中的升华和凝华现象。 2、过程和方法：通过视察了解升华和凝华现象。 3、情感、看法、价值观 通过教学活动，激发学生关切环境，乐于探究一些自然现象的物理学道理。 重、难点：1、推断常见的升华和凝华现象。 2、说明常见的升华和凝华现象。 教学器材：可密封的玻璃瓶、酒精灯、碘 教学课时：1课时 教学过程： 一、前提测评： 1、物质由_转变为_的过程叫汽化，汽化的两种方式是_和_
13、。 2、物质由_转变为_的过程叫液化。液化过程_热量。居民运用的液化石油气，就是在常温下用_的方法，是石油气变成液体储存在钢瓶里的。 3、关于蒸发和沸腾，下列的说法不正确的是： ( ) A、蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必需在肯定温度下进行; B、蒸发不须要吸热，沸腾须要吸热; C、蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾则是在液体内部进行的汽化现象; D、蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是猛烈的汽化现象。 4、夏天扇扇子，人感到凉快，主要是因为扇来的风：( ) A、 降低了四周的温度; B、 降低了人的体温; C、 加快了人身上的汗水的蒸发; D、 赶走了人体四周的热空气。 二、导学达标： 引入课题：雪是怎
14、样形成的? 学生猜想： 进行新课： 1、升华(吸热)：物质干脆从固态变成气态。 凝华(放热)：物质干脆从固态变成气态， 2、试验：碘的升华和凝华 结论：(1)、留意“干脆”。(2)、升华要吸热，凝华要放热。 3、说明常见的升华、凝华现象 1卫生球变小 2“干冰”的人工降雨和人造烟雾 3“冰花”的形成 4雪、霜、冰雹的形成 5雾松的形成 6 灯泡用久了会变黑 固体 4、小结本章内容： 液体 气体 三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。 小 结：依据板书，总结本节内容，明确重、难点。 课后活动：完成物理时习在线中课堂未完成的内容。课本后练习。 教学后记： 要分析一些常见的凝华、升华现象 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页