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1、2022年托班第二学期计划个人 新学期起先，托班老师制定了怎样的工作安排?下面是学习啦我收集整理关于托班其次学期安排的资料，希望大家喜爱。 托班其次学期安排篇一 一、指导思想： 本学期我们小班年级组的教研活动将全面贯彻实施纲要的指导精神，围绕“让每一个学生都取得最大胜利，让每一位老师都得到最有发展，让每一所学校都办出最亮特色，办人民满足教化”的目标，仔细落实苏州市相城区学前教化三年发展规划、相城区幼儿老师专业发展实施看法精神。遵循幼儿教化教学特点，主动营造教研氛围，努力构建园所文化，形成教学特色，切实提高一日活动效益。 二、状况分析 上学期我们小班年级组老师第一次运用幼儿园活动整合课程这一套新
2、教材。经过一学期的运用，我们发觉这套教材中供应了许多阅读资源， 向老师也举荐了许多相关主题的阅读文本。可是上学期我们老师忽视了阅读这块资源，这学期我们将关注主题中相关的阅读资源，注意孩子的早期阅读活动。因此本学期我们围绕园部早期阅读的专题研讨，制定了如何在小班开展早期阅读的专题探讨。希望通过研讨，培育幼儿的阅读实力，增加幼儿的阅读爱好。 三、工作目标与措施： (一)日常教研内容 1、加强理论学习，提高科研实力。结合园部的要求，每位老师选择一本书籍进行学习，将读书心得在全年级进行共享。把被动的读书渐渐转化为内在的须要，以此指导老师的教学实践技能，提高专业水平。 2、发挥团队合作精神，开展好师徒结
3、对活动，加强青年老师的培育。在年级组中形成沟通共享、互动的良好氛围。遇到教化教学中的问题大家一起探讨，共同找寻解决的方法;一起沟通共享各自班级工作所取得阅历和成果;师傅、徒弟相互学习，相互观摩教化教学，帮助上课的老师反思教学活动中的得与失。 3、进一步开展值班开课、一课三研、半日活动检查、集体备课等多种形式的教研活动目的在于通过观摩、沟通、评比的形式，激发老师们参加的主动性，看到自身的不足，学习到有效可行的阅历。 4、重视区域活动的开展。各班要从从主题活动动身，紧紧围绕幼儿发展的须要，为幼儿创设相应的嬉戏环境，供应不同种类，不同层次的嬉戏材料，激励幼儿主动主动地参加到嬉戏活动中去。抓住幼儿在主
4、题活动开展中的爱好点，刚好的生成嬉戏主题，使主题活动与嬉戏活动融合起来。通过实践、观摩与研讨活动，不断地探讨嬉戏与主题活动之间的关系，不断的提高幼儿嬉戏的水平。 3、 做好课程审议工作，提高老师对课程的把握实力。在课程审议中做到前审议中乐于预习，中审议中勤于质疑、后审议中则擅长反思。这学期我们将重视后审议中的整理归档工作，将每个主题中出彩的活动整理出来，逐步形成适合本园幼儿的园本课程。 4、加强外出学习者的辐射效应，强化每次外出学习回园后多方式的反馈，通过网上沟通、教研组刚好反馈等形式，让老师共享园外先进阅历。 (二)专题教研内容 围绕年级组专题如何在小班开展早期阅读进行研讨。早期阅读是指有安
5、排、有目的地培育幼儿会看书、看懂书，并用连贯的语言进行表述的教化活动。我们会依据小班幼儿的特点，对早期阅读活动设计与组织问题作了进一步探讨、探讨。 这学期我们将会分三部分走：1、实现幼儿园和老师早期阅读教化观念的转变和形成。2. 探讨早期阅读教化与幼儿发展的价值，在幼儿早期阅读过程、指导幼儿早期阅读核心实力培育等问题上有一些有价值的教学策略和工作思路。 四、详细工作支配 二、三月份： 1、制定各领域学科目标及各班班务安排，各班共享沟通。 2、结合主题珍宝一家、车子叭叭叭做好课程审议工作，并进行环境创设。 3、小班组半日活动调研。 4、专题教研活动：学习早期阅读教化活动的构成要素、组织特点及质量
6、评价 四月： 1、结合主题车子叭叭叭、动物挚友做好课程审议工作，并进行环境创设。 2、集体备课、值班开课，(围绕绘本教学开展)。 3、业务学习：各班沟通嬉戏心得。 4、开展读书沙龙，沟通读书随笔。 5、专题教研活动：早期阅读活动目标的制定和老师的提问. 6、年级组互查备课、嬉戏。 五月： 1、结合主题瓜果乐做好课程审议工作，并进行环境创设。 2、专题教研活动：如何在小班开展早期阅读 3、各班区域展示活动。 4、研讨家长半日开放活动，迎接家长开放半日活动。 5、集体备课。 六月： 1、结合主题噜啦啦做好课程审议工作，并进行环境创设。 2、研讨六一庆祝的形式，迎接六一儿童节。 3、收集好主题开展过
7、程中的资料。 4、老师沟通专题研讨心得，撰写论文。 托班其次学期安排篇二 一、指导思想： 幼儿期是智力开发的最佳起，也是培育良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德相识、道德情感的教化和训练，是幼儿教化中一向特别重要的工作。因此，我们特制定此安排。依据幼儿的年龄特点和新的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教化，全面提高我班幼儿的思想素养，促进幼儿健康、和谐地发展。 二、状况分析： 1、大部分幼儿遵守规则的意识和自控实力较差; 2、心中有他人的意识不足，不会怜悯、体谅、帮助关切他人; 3、不疼惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕等不敬重成人的劳动; 4、意志品质不够坚
8、毅，做事不仔细，没有克服困难的精神; 5、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架; 6、刚入园的新生各方面的实力都稍有落后，须要着力培育; 三、措施、内容： 针对以上问题，我们要进行订正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案： (一)常规教化，常抓不懈。 1、班级每天进行晨谈，依据周安排、日安排，切实际地开展，充分发挥晨谈的教化作用; 2、有重点围绕季节、时事绽开、丰富幼儿的学问，指导幼儿了解初浅的德育学问; 3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子; 4、开展丰富多彩的教化常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化; 5、 有效发
9、挥德育氛围的主渠道教化作用。 (二)学习标准，培育习惯。 1、 学习幼儿园教化指导纲要(试行)，比照本班幼儿水平，进行有的放矢地教化。 2、 学习先进园的德育工作阅历，用于实践。 3、 学习有关文章、理论，比照实践，找寻差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。 四、详细工作支配： 2月份： 1、常规教化： 让新入园的幼儿熟识一日生活常规。熟识幼儿园环境，稳定心情，较快的适应集体生活。高兴奋兴的上幼儿园。 2、礼貌教化： 接着加强初步的礼貌教化学说早好再见感谢等礼貌用语。 3月份： 1、常规要求： 接着对幼儿进行盥洗实力的培育。教化幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。 2、进行三月八日妇女
10、节的讲解教化，培育幼儿爱家人、爱父母的情感。 4月份： 1、常规要求 (1)学习常规的培育：上课用心听讲，坐姿端正。 (2)接着学做有礼貌的好孩子，评出小红花。 2、进行爱集体守纪律教化，定期进行劳动教化。 3、学习自己整理玩具。 5月份： 1、常规培育： (1)养成幼儿爱惜物品及节约勤俭的好品质。 (2) 三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。 2、激励幼儿大胆参与集体活动，感受集体的乐趣。 6月份： 1、常规培育： (1)自理实力培育。进行自理实力竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。 (2) 向幼儿进行友爱、谦让的教化。 2、庆祝六一儿童节，让幼儿知道自己的节日。 托班其次学
11、期安排篇三 围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿发展实际。本班三位老师会一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立 点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事 的高度责任感将保教相结合的工作作为班级工作的重点之一来进行工作任务，呵护好班上的每一个孩子。 一 、详细工作及措施 (一)共同生活 目标 1：在老师的帮助下，幼儿开心参与各类活动。 措施： (1)组织幼儿参与各种活动，在活动中老师指导幼儿玩的方法，体验活动的欢乐。 (2)保证每天的户外活动时间，为幼儿供应各种活动器具，引导幼儿会玩，爱玩。 (3)通过做操、律动、体育嬉戏、发展幼儿的各种动作和身体的协调实力。 目标2：能自然地走、跑、跳
12、、爬、搭积木、扣纽扣等，发展幼儿的小肌肉群，逐步增 强身体的适应实力。 措施： (1)过各种体育嬉戏和幼儿学习仿照操来发展走、跑、跳、爬等一些基本技能。 (2)在日常活动中，通过各种嬉戏对幼儿进行训练，以发展幼儿的小肌肉动作。 (3)人手一份活动器械做到室内室外都适用。 (4)通过各种体育活动和嬉戏，增加幼儿身体的适应实力和反抗实力。 (5)在一日活动中，老师指导幼儿学习扶着楼梯一步一级地上、下楼梯。 目标3：在活动中留意平安，不做危急的动作。 措施： (1)通过故事、探讨、情景表演等形式知道玩的时候不能奔跑，不能推挤别人。 (2)活动中提示幼儿排队走路、玩滑梯。 目标4：巩固盥洗、入厕常规、
13、能依据须要刚好入厕。措施： (1)通过平常的生活活动，让幼儿进一步熟识自己的毛巾、茶杯标签，能用自己的毛 巾擦手擦脸，用自己的茶杯喝水。 (2)通过故事、谈话、儿歌等形式，巩固正确的洗手、擦脸的方法。并培育幼儿手脏时养成即时独 立地洗干净双手的良好卫生习惯。 目标5：开心的进餐，基本上能独立吃完自己一份饭菜，保持桌面、地面、身上的整齐、干净。 二、工作任务： 常规工作： 1.班级卫生保健管理： 为了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中嬉戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且留意清理一切卫生死角。实实在在地视察、填写好幼儿服药记录，确保孩子的健
14、康。 2.幼儿平安管理与教化： 结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教化，增加其自我爱护意识和实力。 3.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 幼儿教化教学工作 合理利用分区、分组、集体、方案活动、嬉戏等形式，确保教化目标和任务的完成。仔细参与园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，主动并准时参与各种培训，提高自身素养与业务实力。 1.重视个别教化 幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教化方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速发展。 2.加强特别幼儿的护养工作。 孩子小，
15、而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，简单出汗感冒，老师应加强对这些幼儿的护养。 3.区域活动材料的整理和投放 措施： 1.排列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。 2.结合教学主题及幼儿现有发展水平，增设相宜的操作活动。 家长工作 1、主动主动与家长协作，多与家长沟通，听取并接受家长各种合理看法，利用家长会、家长开放日、 等各种途径做好家长工作。 2、注意家长工作，依据主题教学须要，与家长做好沟通，帮助做好搜集资料、辅导孩子等工作。 3、为了让家长更好地了解幼儿在园的学习状况，老师为每个幼儿写好家园联系册上的老师留言，每周发放，家长写好家园联系册上的家长留言，定期的反馈，做好沟通沟通工作。 希望我们的孩子能健康的成长，欢乐的度过小小班的在园生活。 托班其次学期安排第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页