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1、2022年小学体育教学工作计划5篇范文合集 为提高学生的身体素养，体育教学是是少不了的，老师也须要做好相应的安排。今日我在这给大家带来小学体育教学工作安排，接下来我们一起来看看吧! 小学体育教学工作安排1 一、指导思想 以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培育学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。确保每一个学生都能够主动投入到体育熬炼中去。 二、教学目标： (一)进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁常识和方法。 (二)进一步学会一些基本运动，嬉戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素养和基本活动实力。 (三)体验参与体育活动的乐趣，遵守纪律，培
2、育与同学团结合作的精神。 三、学生分析 二年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是簇新的，他们都喜爱接受新学问，但是他们的留意力也很简单分散，缺乏耐性，对于一些难度较大的学问接受比较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强_男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教化，养成学生良好的习惯。 四、教材分析 二年级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受实力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学二年级的教学内容中
3、，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简洁的身体基本活动和生活中所须要的好用性技能，没有典型的运动项目。 通过教学，使学生初步驾驭各种基本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，发展身体活动实力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的特性心理。通过教学
4、能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 小学二年级学生仿照实力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。对于难度较大的项目，老师在留意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生基础实力起先培育，养成终身体育的好习惯。 五、详细措施 1、仔细备课，细心写好教案，仔细上好每一堂课。 2、仔细学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本
5、科的教学任务、以及完成任务实行的教学原则、教学方法、组织措施等。 3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中，加强与重视基础学问和基本技能同时留意对学生实力的培育，努力完成体育五个领域的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的生理、心理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。 6、仔细做好学生的学期、学年体育成果的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量 7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及主动分子的作用，并常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。 8、
6、教学中要有严密的组织纪律性，严格的爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故刚好向领导汇报并做好妥当处理。 小学体育教学工作安排2 送走冬日的寒冷，我们又起先了新的学习生活。本学期我将会更加严格要求自己，总结不足，吸取阅历，反省不足，用新的理念来强化教化教学活动，从学生的爱好动身，培育学生勤于熬炼的良好习惯，使学生身心得到和谐地发展。做好国家学生体质健康测试工作，培育全面发展的学生。依据所任四年级和六年级实际状况和学生的年龄特点制定本学期教化教学工作安排如下： 一、指导思想 仔细实行中共中心_关于加强青少年体育增加青少年体质的看法及学校体育工作条例精神，坚固树立“欢乐体育”、“健康第
7、一”的指导思想，推动体育课程的改革，仔细做好体育教学工作，主动做好体育活动，坚持开展学生体育训练工作，本着“求实、创新、协作、奋进”的精神做好体育工作，力争在各项体育竞赛中争创佳绩。 二、工作目标 1、深化体育(与健康)课程改革，立足课堂，扎扎实实上好每一节体育常态课，提高体育教学质量，达到学生人人喜爱上体育课的目的，有效地改善学生的体质健康水平。 2、强化教科研意识，主动参与各级各类组织的教研活动刚好总结，完成教研专题。 3、加大体育运动队训练力度，严抓训练质量，力争在区运动会中获得冠军;其它各项竞赛获得好名次。 三、详细措施 体育课教学从增加体质动身，加强课堂对基本技能和基础学问的教学，常
8、常对学生进行思想品德教化，有意识地培育学生的优良品质，充分发挥老师和学生两个方面的主动性，不断提高教学质量。 1、仔细备课，细心写好教案，仔细上好每一堂课。 2、仔细学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，驾驭教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务实行的教学原则、教学方法、组织措施等。 3、依据教学任务，提前打算和布置好场地、器材及教学用具。 4、在教学中，加强与重视基础学问和基本技能同时留意对学生实力的培育，努力完成体育五个领域的任务。 5、教学原则、教学方法的运用，要从增加学生体质动身，依据青少年的生理、心理特点及学生的实际状况，科学地支配好密度和运动量。 6、仔细做好学
9、生的学期、学年体育成果的考核与评定，重视资料的积累，定期进行科学的分析与归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量 7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及主动分子的作用，并常常做好对他们的培育和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。 8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的爱护措施与要求，严防损害事故的发生，一旦发生损害事故刚好向领导汇报并做好妥当处理。 9、加大课余训练力度，提高竞技水平在普及的基础上抓提高，注意运动队员全面发展，做好督促、沟通、协调工作，使运动队员在学习、思想、行为等诸方面全面发展。使学校体育工作健康发展。 四、教研课题： 1、教研题目 立定跳远与嬉戏单元教学 2、教研目标
10、 在课题探讨中突出体育课的生活化创新化，让学生勤学、思学、乐学。让学生在课堂中发挥主体作用。培育学生主动参加的学习习惯，培育学生的创新意识。详细实施时做到，课堂形式多样化，依据不同学生的活动表现支配有特性的教学内容，主动引导学生发觉创新，引导学生在教学实践中去发觉创新，体现欢乐教学。依据学生性格特征、心理特征，从爱好入手寓教于乐发展特性。 3、教研措施 (1)建立良好融洽的师生感情基础，师生之间相互沟通获得反馈信息。 (2)课堂教学中体现民主同等原则，敬重学生，获得学生的信任，让学生感到老师的可依靠性。 (3)课堂形式多样，依据不同学生的运动表现支配有弹性的教学内容，让不同层次的学生受益。 (
11、4)教学中引导学生发觉创新，老师供应教学条件学生自主选择学习方式，老师引导学生在教学实践中去发觉，去创新找寻欢乐。 (5)教学中体现教学活动化，让学生依据自己的乐趣，找寻熬炼的方法途径从而主动要求学习，进而培育终身熬炼的意识。 (6)课堂中要体现欢乐教学，依据学生性格特征，心理特征，从而培育学生爱好入手，寓教于乐，发展学生主动参加，自主学习的实力。 五、读书充溢，提高自我 1、读书目标： (1)通过读书，不断充溢自己，提高自己的业务素养和专业素养，努力提高教化教学实力、教化创新实力和教化科研实力。 (2)阅读各类杂志，拓宽自己的教化视野。 (3)多阅读教学专著，为教学积累资料。 (4)读学生宠
12、爱的书，与学生沟通读书心得 (5)通过读书丰富自身文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩 2、详细措施 (1)仔细阅读每一本书，刚好摘录所须要的教化信息和教化教学理论。 (2)读完教学书籍，仔细写好读书心得。 (3)充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教化教学的信息和动态。 (4)与老师、学生沟通教学信息。 小学体育教学工作安排3 我校领导非常重视体育工作，把它作为学校工作的一件大事来抓。首先把它纳入学校整体工作安排之中，学期初对于学校实行和参与的体育活动，则在例会上予以协调支配，赐予人力、物力、时间上的保证。平常校长除了亲自挂帅以外。学期初帮助教研组制订体育工作安排，学期
13、结束帮助他们进行工作总结，平常则共同探讨，解决体育教学中所出现的问题。学校领导还亲自督促全校“三操、一跑、两活动”的进行，以推动学校的体育工作进一步发展。 长期以来，由于人们受应试教化的影响，对体育工作的相识不够，学校体育讲起来重要，做起来次要，忙起来不要的状况非常严峻。我校领导坚持把体育教学工作放在应有的位置，绝不允许占用学生体育活动的时间。特殊值得指出的是：校领导，每学期开学前，首先让教学处支配课表，确保体育课教学活动的正常进行。 1、建立激励制度，搞活动体育教学工作。 学校长期以来，坚持每天对各班进行阳光体育活动评分考核以外，还对各班参与体育活动，参与体育熬炼活动的状况和体锻达标率、优秀
14、率作为评比文明班、优秀中队的重要依据。这样大大加强了年级组长和班主任老师对体育工作的重视，无怪乎，在操场上，常常可以望见班主任老师的身影。同样也促进了学校各项体育活动的开展。 2、抓常规，出成效。 本学期日常工作中我校注意加强学生的行为规范教化，班主任平常做了大量的工作。现在每天早晨，学生一听到广播操铃声响了以后，就会自觉地在教室门口列队，排着整齐的队形，精神饱满地列队进入操场，班级的组织性纪律性得到了加强，增加了学生的集体荣誉感和互助互爱的精神，班级的凝合力得到了加强，为良好班风的形成创建了有利的条件。 二、加强管理，促进体育教学工作。抓好体育课教学的过程管理。 体育课是一门学科，而且是一门
15、“主课”。既然如此，就必需仔细对待，加强管理。学校要求教研组做到学期有安排，有总结;活动有分工，有措施;成果有纪录;资料有积累。分管领导定期检查。要求体育老师依据学校场地器材条件，仔细备好课，做到备课、备人、备场地，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教化，让学生驾驭基本的运动技能，有机地结合爱国主义和集体主义的教化。学校领导定期和随机检查教案，随时进行听课和评课。坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。 2、结合体育课程标准，因地制宜制订教学安排。 学校要求体育老师，因地制宜上好每一堂体育课。学校主要抓了六个方面的工作。 抓教学进度和备课; 抓常规纪律; 抓平安教化; 抓运动密度; 抓
16、熬炼实效; 抓听课评课。 3、树立课外活动是课内体育教学的延长的教学观念。 体育竞赛活动和群体活动是体育课教学工作的实效的检验。只有让学生驾驭基本的运动技能，才能更好地开展体育竞赛活动和群体活动，促进体育运动水平的提高。学校要求体育老师凡是学校开展的竞赛活动和群体活动，都要列入体育教学安排之中，对学生加以指导。这样既推动了竞赛活动和群体活动的开展，反过来又促使学生重视体育课的教学，提高了体育课的实效性和学生的爱好。 三、建设一支具有良好素养的师资队伍，是搞好体育教学工作的有力保证。 教研组是学校落实教学工作，开展教学探讨和提高老师业务水平的主要基地之一。有安排正常地开展教研组活动，研讨教学工作
17、，学校体育工作，沟通思想，统一相识是搞好学校体育教学工作的基本保证。我们的做法是： 集体参加制订学校体育工作安排。 立足本职，收集好各种资料，发觉问题，共同分析，探讨解决方法。 学校的体育竞赛和群体活动分工不分家，同心同德。 每学年每位体育老师要写一篇教学心得或论文，以提高自己的业务水平。 总之，我校的体育工作向着规范化、制度化、安排化的方向发展。也存在着不足之处：体育老师的业训水平还有待提高;学校的活动开展还欠丰富;老师的业务钻研时间不够多。这些都将在以后的工作中渐渐改进和提高。 小学体育教学工作安排4 一、指导思想 培育体育人才，培育学生对体育的爱好，全面发展人才。培育学生的运动实力，从而
18、促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本实力。 二、教材分析 一年级体育基础学问，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受实力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，依据课程标准中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简洁的
19、身体基本活动和生活中所须要的好用性技能，没有典型的运动项目。 通过教学，使学生初步驾驭各种基本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，发展身体活动实力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的特性心理。通过教学能够培育学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 三、学情分析 小学一年级学生仿照实力强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的
20、动作和方法，培育正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。但是，在教学过程中，应当避开把原来较为简洁的动作教的困难化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。 四、教学总目标 1.运动参加：进一步了解体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁尝试和方法。主动参与各种嬉戏活动，仔细上好体育课。 2.运动技能：进一步学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素养和基本活动实力。 3.身体健康：学生能留意自己正确的坐、立、行等身体姿态，知道身体各部位名称及自己身体的改变，发展柔韧、反应、灵敏和协调实力等素养。 4.心理健康：体验参与体育活
21、动的乐趣。与同伴一起参与体育活动和嬉戏，充分展示自我，体验胜利或失败的心情。 5.社会适应：在嬉戏活动中遵守纪律，敬重他人，不阻碍他人嬉戏，能与同伴团结合作。 五、教学重难点 1，养成正确的身体坐、立、行姿态。 2，队列和队形练习。 3，小学生广播体操。 4，各种跑、跳、投练习。 六、教学主要措施 1.仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使学生能有从客观和主观上学习。 2.教学方法具有多样性、敏捷性，主要以学生练习为主，老师学问起到指导，订正学生错误为主，真正以学生为中心。 3.刚好进行考评，从学生自评、小组互评。 七、一年级(下)体育教学进度表 小学体
22、育教学工作安排5 一、 教材内容分析 小学一年级的教学内容主要分为三个板块，体育基本常识、基本活动和嬉戏。体育常识主要包括体育课的作用、正确的坐立行姿态;基本活动包括基本活动包括队形队列、基本体操、走、跑、跳、投、滚翻、攀爬、韵律活动和简易舞蹈;最终一个板块是适合低年级小挚友的一些简洁嬉戏。 二、 教学目标 通过教学，使学生初步驾驭各种基本动作的简洁方法和技能，培育学生身体的正确姿态，发展身体活动实力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的特性心理。通过教学能够培育学生
23、团结友爱、相互合作、遵守纪律、英勇坚韧、酷爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。 三、 教学进度 周次 教学内容 一 1、引导课：仔细上好体育课(室内理论课) 2、正确的走站立姿态;排队上课、集合、解散; 3、小学生广播体操(一);稍息、立正 4、机动 二 1、复习小学生广播体操(一);学习小学生广播体操(二) 2、复习小学生广播体操(二);学习小学生广播体操(三) 3、队列：报数;嬉戏 ：块块集合 4、机动 三 1、复习七彩阳光;嬉戏：一切行好听指挥 2、各种姿态的走;走跑接力 3、前后滚动;摇小船 4、机动 四 1、队列：原地转法;复习七彩阳光 2、仿照动物走;走
24、跑交替 3、理论：正确的身体坐、立、行姿态 4、机动 五 1、投准练习;嬉戏：看谁投得多 2、韵律活动：听音乐做动作;基本姿态练习 3、队列：踏步-齐步走;复习原地转法 4、机动 六 1、基本跳动;仿照动物跳 2、拍球; 拍球比多 3、拍手操;复习小学生广播体操 4、机动 七 1、嬉戏：端水平衡;障碍赛跑 2、技巧：前滚翻(一);跳垫子嬉戏 3、技巧：前滚翻(二);换物接力 4、机动 八 1、兔子舞(一);蹦蹦跳跳 2、兔子舞(二);嬉戏 3、齐步走-立定;复习拍手操 4、机动 九 1、快速跑;接力嬉戏 2、拍球;传球接力 3、劳动仿照操(一);嬉戏：改换目标 4、机动 十 1、劳动仿照操(二
25、);换物接力 2、走跑交替;走跑比美 3、双脚连续跳;比谁跳得远 4、机动 十一 1、舞步：跑跳步、滑步;嬉戏：黄河、长江 2、走和跑：直线跑;嬉戏：传递情报 3、持轻物掷远;跨下传球接力 4、机动 十二 1、复习队列队行;嬉戏：搬运接力 2、复习跑跳步、滑步;兔子舞 3、后踢步加手臂动作;柔韧练习 4、机动 十三 1、地滚球;嬉戏：小小保龄球 2、拍手操;嬉戏：8字接力 3、仿照动物爬;爬垫子接力 4、机动 十四 1、跳小绳;跳绳比多 2、走跑练习;嬉戏：跳进去拍人 3、观赏全国大众少儿组塑身操竞赛;找自己的家 4、机动 十五 1、复习正确的走和正确的跑;嬉戏：迎面接力 2、队列：走圆形;十
26、字接力 3、复习小学生广播体操;嬉戏：老鹰和小鸡 4、机动 十六 1、仿照动物形象的简洁舞蹈动作;集中留意力嬉戏 2、拍球接力;协调性练习 3、理论：体育运动与养分卫生 4、机动 十七 1、快速反应跑;报纸嬉戏 2、复习七彩阳光;小嬉戏 3、复习基本队列队行;嬉戏：跳进去拍人 4、机动 十八 1、复习;总结 2、考试 3、考试 4、机动 备注：按每周四节备课，其中一节为机动课程;由于不行抗拒因素或者天气、环境等因素影响时，敏捷调整、支配教学工作! 五、测试 建议测试项目：小学生广播体操七彩阳光;基本队形队列; 小学体育教学工作安排5篇范文合集第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页