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1、2022年地理学的实习心得体会 人文地理学野外的实习是对课堂理论教学的接着，是培育学生驾驭小区域调查与探讨的基本方法，以及进行德智体美的全面教化，具有非常重要意义，谈谈心得体会。下面是学习啦我为大家收集整理的地理学的实习心得体会，欢迎大家阅读。 地理学的实习心得体会篇1 艰苦奋斗，严谨治学，求实创新，为人师表是我们华南师范高校的校训。我们怀着要做一名有学问、有志向、不惧艰苦的人民老师志向来到翠园中学，转瞬间我们已经在这全部爱的学校实习了近一个月。在这一个月的教化实习中，我们主要实习了班主任工作和学科教学两个方面。接下来就从这两个方面，谈谈我的收获。 一、班主任工作 作为实习老师，必不行少的就是
2、熟识班主任工作。班主任工作是一门教化学和心理学结合的艺术，是学校对学生进行教化管理的必要手段。做好班主任工作能够有效地落实学校布置的教化任务，团结班级学生、家长、科任老师等各方力气，引导班级向有利于身心的方向发展。 这次的班主任工作实习主要有班级纪律管理;班级卫生管理;学生谈话;班会课;板报。 (1)班级纪律管理 从实习的第一天，我就几乎每次早读、早操、眼操、午休、自习课都到班级。一起先的时候，面对班级纪律不太好的状况，不知道如何应对。可能自己学生角色没有立刻转换到位，老师形象没有确立，跟学生的信任没有建立起来，学生不太理睬我。经过三天的适应期，学会了在纪律较差的时候赐予适当的提示，例如个别较
3、吵的状况单独提示，整体纪律较差的时候在讲台上严厉指出。渐渐树立起老师的威历，让学生们都能够意识到实习老师也是他们老师，不是对他们来说不咸不淡的人。 班级纪律管理工作还离不开班委的协作。在实习一起先，指导老师林老师就给我语重心长地说：班主任要擅长调动班委开展工作。的确，一起先我作为新老师，对班级的状况不甚了解。这时候找个别班委进行谈话，了解班级状况，建立与班委之间的信任度，让他们帮助自己管理班级，这无疑是最便利快捷的方法。 另外我发觉一个普遍问题，就是学生对眼保健操的看法是能不做的时候坚决不做，不能不做的时候装装样子做。针对这个问题，我找了比较熟识的同学进行了解，中学生在意自己的形象，觉得做眼操
4、有点傻，不太情愿做，但是在老师提示下还是会做。目前我几乎每次眼操都到班级，并不停地巡察，让学生们被迫做眼操。目前眼操不情愿做的状况并没有很好地改善，在接下来的时间里，我会跟林老师以及其他实习沟通，找出解决方法。 (2)班级卫生管理 目前班级卫生状况还算可以，每次有空到班上，我都会主动看看班级卫生状况，提示个别学生做好自己的卫生工作，主动整理讲台。这样做几次之后，学生们就会有意识。这感谢林老师告知我要放手让学生去做，信任学生。 在实习的近一个月中，由于各种天气、假期等缘由，我们实际只实习了十几天。在这期间我除了监督每天值日生值日状况外，还监督了12班一次大扫除。劳动委员工作仔细负责，每次都会在自
5、习课刚下课就提示同学们轮到第几组值日，然后让负责人或者自己去检查值日状况。培育一个人缘好、工作仔细负责的劳动委员作为班主任的助手，在卫生管理上会是很大的帮助。 (3)学生谈话 刚起先实习的时候，林老师就布置同学们写写自己的志向。看着班级板报上贴满了学生们写的志向，我有种莫名的感慨。有同学写深大、有同学写北外、有同学写厦大、有同学写暨大。作为一名离开高考只有三年的在校高校生，对于这帮即将成为高校簇新人的学生，有种莫名的亲切感。 有一名开朗的女生说她想上暨大新闻系。该学生热忱大方，待人接物较为讲究，具有肯定的文学功底，摄影技术一般，一般话估计二甲水平。高二的学生已经明确自己的目标并为之努力，是特别
6、难得的。我看了该生志愿后特地了解了一下暨南高校的新闻系。暨大的新闻系在全国排名其次，其专业的难考程度可想而知。暨大新闻传播还有广电、广告专业。这三个专业的历年文科录用分数都在620分左右，对于该生应当是可以挑战的目标。 与该生在放学后教室里谈话，把暨大新闻系的简要状况以及录用状况跟学生说了一下，学生对考暨南高校新闻系有了初步的相识，并表示有决心要考。由于学生对校内生活感爱好，我还聊了一下作为暨大两年对门的学生对暨南高校的感受，讲了一下暨南高校的硬件设施，生活条件等等。最终激励学生坚持自己的志向，点出须要加强专业课学习，好好高考，有什么须要帮忙的可以找我等。 第一次跟学生谈话，有肯定的收获。在师
7、生互动中，我拉近了和学生之间的距离，感动的是在那以后该同学每次看到我都会笑着跟我说老师好!，还会主动跟我说话，帮我维持纪律。在与学生谈话之中，我们作为老师要先明确目的，把握谈话的主心骨，这样才能高效地谈话，还要适当赐予正面的、主动的反馈。 地理学的实习心得体会篇2 接近两个月的十五中教化实习转瞬即逝，回顾这段时间的经验，真是感想颇多。在这次实习中，我体验到初为人师的味道，真正体会到处于教化第一线的酸甜苦辣，虽然只有短暂的工作时日，我不敢说自己做出了怎样的成果，但的确是受益匪浅，在教案的打算和课件的制作上，在课堂时间的把握上，在于指导老师，学生的相处上，在实习班主任的工作中，都有了很大的提高，现
8、在将实习中体会较深的心得总结如下： 一、象牙塔中，熬炼自我 在大二大三，在学校我们自己就组织了同学上台试讲，从那时起，我就对老师这份职业有了一些初步的相识，对如何上好一节课有了一些思索和启示。随着课改的实施，对于新一代的老师有了更高的要求，须要我们变更传统的教学模式，大胆创新，不束缚于旧的教学模式中，在教学中要有自己的独到之处，有新意，让学生在轻松开心的氛围下学好每一课的学问。 二、初为人师，为人师表 初为人师，心里有说不出的华蜜与兴奋。每每有学生亲切地尊称自己为老师的那一刻，心中就泛起了无限感动的涟漪，恨不得自己能够赐予他们无限的爱，这或许就是初为人师的华蜜所在。而作为老师更应当做到的是为人
9、师表，要做到为人师表，无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学实力方面，还是在个人修养方面对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。中学生的生理、心理及综合素养还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感爱好，有自己肯定的看法，但缺乏肯定的推断实力。所以，无论在哪方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是老师教化工作的基础。 三、了解学生，沟通沟通 作为一名实习老师，尤其是班主任，肯定要了解班上每一位学生，这样才能做到因材施教。我作为
10、一个实习班主任，对学生的基本状况不了解，于是我利用实习的前几天，找原班主任了解状况，与学生个别谈话，悉心视察等方式，来了解学生的基本状况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成果。同时，由于我们班午休留校的同学较多，我就利用这个时间找学生闲聊，随堂批改作业和备课，深化班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的沟通沟通。此外，最让自己感动的是，我只用了两天时间，就将班上的全部同学的名字与人对上号。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生，为做好教学工作和班级协助管理工作做好了打算。 四、教化见习，从听做起 在实习的前两周的任务支配是教化见习，主要是听指导老师的地理课，仔细做好每一堂课的听课笔记。此时此
11、刻，已不能像中学时代那样学习了，而是要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言把握教学风格，要听老师的问题设置，也要看学生听课的状态以及老师的教态。听了陈老师，池老师，王老师三个指导老师的课，她们都有自己独特的上课风格，给我留下了深刻的印象和值得学习的地方。在课后，我们也将一些自己的听课见解和疑问与指导老师沟通，他们都特别耐性的与我们进行探讨。 五、地理教学，步步细心 在教学工作方面，这次实习我在初二和高一两个年级，这与往年相比就对我们提出了更高的要求。在听指导老师上课的同时，我起先了教学工作的进程，常言道：要给人家一碗水，自己就要有一桶水。要教会学生学问，首先自己要有学问，所以在上课
12、前做好足够的打算是必需的。备课方面，我通过教参、网络查阅了大量优秀教案，通过对比学习，回来课本，结合我教的所在班的实际学情，针对每一个小环节甚至是每一句要说的话，都写在了我的详案上，尽量避开出现疏漏。同时，围绕课程支配与教案，又花费了大量时间整合制作出能够协助教学的PPT课件。在完成这些之后，我起先了自我试讲，小组试讲，找实习老师试讲三个试讲环节，从中找出不足的地方，又对教案进行不断的修改修改再修改，只有通过要不断地改，不断地练，要备的具体，考虑的特别全面，把课堂可能会出现的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。万事俱备，只欠东风，一切就绪，就剩上战场了。在国庆放假前，我最终走上了讲台
13、，这是我人生中的第一堂课，在我担当实习班主任的初二 5班进行。或许是老天对我的考验，班级的投影仪由于有问题被拆下拿去修理了，这就意味着我从前打算的PPT课件无法运用，只能靠自己的一张嘴和粉笔了，我的压力陡增，但指导老师和队员们给我的激励和支招，使我变压力为动力，我围绕课本和教案本身，将学问梳理绽开并依靠自己的学问面并加以拓展延长，将原本就学问点不多的中国地势整节内容教给学生，学生们也给足了我这个实习班主任面子，主动响应我的教学和提问，课堂气氛渐渐增温，当下课铃响的一刹那，我的心如石头般落下来。下课后，我也仔细听取了指导老师对我的评讲与指导，从中也相识到了自己的优点和问题，并做出刚好的加强和改正
14、。之后的几节课我也如此按部就班的完成，而从中相识到不同的是，在中学教学中，由于理论学问容量相比初中大大增加，且中学生的逻辑思维辨析实力，价值观也与初中生产生很大改变，所以在教学中应更注意学问重点的梳理，增加理论性指导，引导学生更多的自发性阅读学习，这也是中学指导老师所要求的。最终，我上完了任务要求的全部课程，得到了指导老师，实习队友，学生的确定与支持。在这里我要对我们小组的全部实习队友的帮助和初中教学指导老师陈洁老师，中学教学指导老师池晓昶老师的辛勤指导，孜孜训诲表示最诚心的感谢，没有你们的帮助，我必定无法顺当完成我的教学工作任务，因为有了你们，我才会成长，才与真正成为一名为人师表的老师的目标
15、愈来愈近。 六、常规工作，严而有度 我所担当实习班主任的初二5班在年级中整体较好的班级，所以在班主任常规工作上，我对他们是肯定的严格要求，初中生天生好动贪玩，所以我对他们的原则是动静分明。每天的早读、两操、卫生工作和一些自习，考试上，我都对他们提出了更高的要求，只要有人违反纪律，我就会对他们严厉的指责教化，许多实习老师怕这样做会损害学生，得罪学生，但作为个人认为，虽然我们现在是实习老师，但既然是老师了，就必需有老师的范儿，该严则严，严而有度，这样才能建立威信，学生才会打心眼里把你当做老师。 七、主题班会，学生舞台 我策划指导了初二5班关于红色华诞，彩旗飘扬的主题班会，这也是学校下发的一个任务之
16、一。但我并没有完全包办了全部的事情，而是将主题班会的主导权交给了学生， 我只是起一个指导作用。最起先，我先召集了全部的班委进行探讨，得出了本次主题班会的详细策划方案。然后班长将各项任务列举出来，同学们或自主选择或者对在一些方面有实力胜任的同学进行统一支配，这样就将看似困难的事情细分到学生身上，让他们各司其职，排练的排练，主持的主持，演讲的演讲，统分的统分等等。而我，在其中作为旁观者，又通过大家筹备的过程中，有了进一步与学生接触的契机，从而也和学生打成了一片，成为了他们中的一份子。最终，主题班会得到了胜利开展，获得了原班主任程老师和同学们的一样好评，甚至吸引了其他班同学与校领导的驻足观看。本次主
17、题班会，在活动组织、筹备、演出的整个过程中，程老师和我都很注意对学生实际实力的培育，从效果看，达到了目的，学生的组织管理实力，表演实力等各方面实力都得到了充分的熬炼，真正使学生成为了主角。 师者，所以传道授业解惑也。对于存在于现在社会中得人民老师来说，传统的教学理念已经远远无法满意现在教化的发展了。让每个学生能从教化中追求真理，将人类文化长久的传承下去，这是每位老师共同的心愿。我深信我会努力感受到这种精神力气，用它来指引我今后的奋斗目标。 地理学的实习心得体会篇3 实习的目的： 人文地理学是资源环境与城乡规划管理专业的专业基础课，人文地理学野外实习是对课堂理论教学的接着，是培育学生驾驭小区域调
18、查与探讨的基本方法，以及进行德智体美的全面教化，具有非常重要意义。 通过人文地理学野外实习可以学生印证在课堂上和教材所学的人文地理学基本学问和基础理论，从而加深对学问的理解和记忆，并提高地力思维实力;还可以使学生驾驭区域调查的基本方法，从而结合实际探讨问题的初步训练，为从事专业工作和参与社会经济建设探讨打下良好的专业基础。 实习的要求： (1) 驾驭实习区域地理环境结构的基本特征、自然、人文条件与资源分布状况，及其对经济发展的影响。 (2) 了解实习区域人类活动与地理环境之间的关系，尤其是人类活动对地理环境的影响，分析不同地区人类活动的差异性与相像性及其形成因素。 (3) 了解实习区域的文化、
19、民俗等方面的状况，探讨如何利用社会文化因素来促进经济的发展，尤其是旅游业的发展。 (4) 探讨不同自然环境特征下，民居建筑的形成缘由。 (5) 提交一份人文地理学野外综合实习调查报告。 建筑特色 村落的选址布局 皖南宏村古村落选址、建设遵循着周易风水理论，强调天人合一的志向境界和对自然环境的充分敬重，在这种理论指导下的村落选址建设，注意物质和精神上的双重需求，有科学的基础和很高的审美观念。宏村的形态多为聚居形态，沿山势、水势、布局敏捷多样，整个村落的整体轮廓与所在的地形、地貌、山水等自然风光取得和谐统一，体现了皖南古村落的特有风貌。 从宏村的平面图中我们就可以看出:宏村正好处于西溪的内河湾处.
20、其实在这样的地点建宅是有道理的.由于河曲外侧长年受到水流的冲蚀,而造成土地的流失,进而面积会缩小,甚至造成地基的坍塌;反之河曲内侧由于泥沙的沉积,不但土地面积会不断地增加,而且还削减了洪涝灾的隐患因此从选址起先,理水就成为了宏村建筑布局的核心.宏村的人工水系既是生活系统,又是农田水利浇灌系统,同时也是围绕风水理论而细心规划的一套精神系统.水在宏村同时具有好用功能,审美功能和象征 宏村的典型布局是枕山、环水、面屏，形成一相对封闭的环境，即可背靠山石遮挡冷风又可面水，使房屋迎风纳气，调整局部环境的舒适度，获得良好的景观效果。 理水观念 走进村落，便为其丰富的水资源所吸引。该村座北朝南，东西两面均有
21、山溪河流突起村庄。 山环水绕古村庄，南湖自古津玻璃，天杰地灵之月沼，碧波荡漾映古墙宏村水系景观最美的属月沼和南湖，因其民居建筑以及周边合理的水系规划所形成的独特的水脉景观而著称。把自然与人文自然为一体，可谓巧夺天工。 月沼 月沼是宏村牛形村落的牛胃，是由一泓自然泉水扩建而成的月沼常年活水长流。月沼是泉水和水圳的融合，它将村中的泉眼和溪水混合运用，两股活水融合后，池塘水便澄澈流淌，年年不竭。 南湖 湖位于宏村南首，南湖的开挖是继月沼之后宏村又一浩大的人工水系，是村中水的总汇之所。 我们从宏村的理水观可以总结出几点启示。第一，从整体、全面的宏观视角动身，通盘考虑，而不是走一步看一步的无规划盲目建设
22、;其次，贯以可持续的发展观念。宏村水系力求人与自然的和谐发展，在自然的基础上改造，而不是破坏自然和滥用自然。从而满意了世世代代的须要;第三，集好用、功能与艺术为一体;另外，宏村水系是在环境和人口的不断改变的状况下，不断改造，修葺使之完善的长期过程。 马头墙 宏村建筑的另一特色，民居除一般中国古代建筑的低层、坡顶形式外，着重采纳了马头山墙的建筑造型，将房屋两端的山墙上升超过屋面及屋脊，并以水平线条状的山墙檐收顶。为了避开山墙檐距屋面的高差过大，实行了向屋檐方向渐渐跌落的形式，既节约了材料，又使山墙凹凸错落，富于改变。这原是为了防火，故俗称封火墙。 【马头墙简介】马头墙，特指高于两山墙屋面的墙垣，
23、也就是山墙的墙顶部分，因形态酷似马头，故称马头墙。 马头墙凹凸错落，从外形看颇具风格，因而不仅是中国南方徽派建筑常用格式之一，也是徽派建筑的重要造型特色，曾有青砖小瓦马头墙，回廊挂落花格窗之说，用以概括明清徽派建筑风格。一般来说，美丽的马头墙多见于乡村，而在繁华的都市中，马头墙则极为特别难得和宝贵。 人地关系： 文化是人类社会历史实践中所创建的物质财宝和精神财宝的总和，文化景观是人类为满意某种须要有意识的在自然景观基础上叠加的景观。是文化的外在表现形式和特定地域人地关系的反映。地理环境对文化的影响必定要通过文化景观反映出来，任何文化景观本身都确定烙有人文环境的印记。 通过宏村我们了解到徽州的生
24、活民俗。我们可以想象到把一个小村庄打造成一个旅游村庄是何等的突破。以前我总是认为村庄都是安静的、和谐的。还有就是日出而作日落而息的。我记得最深的就是家家都是被水环绕，那种人文景观体现出宏村的理水理念。这种人与自然地关系可以说是非常融洽的。我不知带见过多少的山村都感觉更加地城镇化，纯的山村景观在我们东南已经很少了。去的人的同时，可以感觉到宏村比任何一个村庄更商业化，真的，我没有去调查宏村是否还有农业、种植业了。但我可以推断出宏村的农业已经淡出，那里家家户户基本上都是个体户，纯粹的徽商。形成了一种独特的人文景观，尤其是在那独特的小巷、流水的环绕。而竹雕文化也就孕育而生，这也是充分利用了当地的自然资
25、源，达到了资源利用的收支平衡(这是自己随意发挥的，没有实际调查与查询资料，希望理解)。同时，由于当地与黄山较近，茶行业也有所发展，如：黄山毛峰、红茶等。 村落文化、民俗: 民俗包含的内容非常广泛，涉及民族社会生活中的方方面面。民俗可分为：物质民俗;社会民俗;精神民俗;口承语言民俗、民间艺术传承等。 日前，西递古村落完成了抛绣球、祭祖两项徽州风俗表演标准的草案编制及上报工作，让抛绣球、祭祖两项表演穿上 标准绚衣。歙县挂贺联、歙县祝寿、歙县抢亲、歙县婚嫁、涉嫌年节、涉嫌称呼、歙县讳忌等民风民俗。 总结： 皖南古村落是物质文化遗产与非物质文化遗产的综合呈现地，是徽州文化多样性最具资格、最具品尝、最具
26、权威的阐释者。在徽州有数不尽的高墙深院，宏村-徽州古民居的典型代表，历经风雨沧桑，至今保持了最初建筑的特征。宏村的规划、街道形式、建筑和装饰以及房屋与广泛的水系相结合的牛形规划布局，被中外专家认为是将科学与诗意完备结合、建筑与环境珠联璧合的典范，是人类古老文明的见证。 如今，宏村也正遭遇着现代文明的冲击，宏村早已不是那几百年前的那种自然村庄，它少了一份安静，多了一份热闹。南湖书院早已听不到朗朗书声，而只有导游的说辞。只要我们多一份细心就可以发觉，宏村的水系已不是那么的澄澈，渐入浑浊与富养分化。 在这种情景下，我们不能为了一时的经济发展而忽视了人与自然和谐相处。我们时刻都应当留意要做到人地关系和谐发展，而这也正是我们应当是思索的。作为当代高校生，我们实习的目的也不是为了旅游参观，而是为了学习更多的学问，了解更多的人文景观与人地关系的内容与深刻含义，为以后从事这方面的工作打下坚实的基础。达到人与自然和谐相处的目标。但愿吧! 第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页