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1、2022年初中学校学校相关计划表 其实常常制订工作安排可以更快地提高个人工作实力、管理水平、发觉问题、分析问题与解决问题的实力。下面是我为大家整理的关于初中学校学校相关安排表，希望对你有所帮助，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 初中学校学校相关安排表1 一、状况分析 (一)学生状况分析 初一的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了肯定的了解，加深了他们对音乐的深厚爱好，而且他们乐于参加各项音乐活动，特殊是一些动手、须要合作完成的音乐内容会比较感爱好，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还须要加强。因此，对初一的学生应当使他们对音乐的爱好接着保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感
2、。 初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了肯定的了解，因此，本学期要接着加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。 初三的学生经过两年半的初中音乐教学，思想已经比较成熟，对音乐的理解已经能达到肯定的程度，因此，本学期对初三学生的音乐教学重在音乐观赏、分析，音乐内容理解。 (二)教材分析 本学期初一教材内容为歌曲演唱渴望春天、国歌、阳关三叠、江河万古流、乡村花园、送别;观赏各方面的相关音乐内容;同时能主动参加综合性艺术表演活动，并进行简洁评价。 初二教材内容为歌曲演唱茉莉花、唱脸谱、森林之歌、剪羊毛、夏日泛舟海上;观赏各方面的音乐内容;听辩不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁的描述。
3、 初三教材内容为歌曲演唱军歌、小草、中国的土地等;观赏各方面的音乐内容;能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每年学24首。 二、本学期教学的指导思想 音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素养，同时促进学生品德素养、智能素养的提高，并在此基础上指导、帮助有音乐爱好的学生形成音乐某一方面的特长。 三、全学期教学的总目标 1、保持学生对音乐的爱好，使学生乐于参加音乐活动。 2、培育音乐感受与鉴赏实力。 3、培育表现音乐的实力。 4、培育艺术想象力和创建力。 5、培育乐观的看法和友爱精神。 四、教学措施 1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。 2、留意音乐教学各领域只的
4、有机联系。 3、面对全体学生，留意因材施教。 4、建立同等互动的师生关系。 5、运用现代教化技术手段。 6、因地制宜实施标准。 五、评价工作支配 音乐课程评价应充分体现全面推动素养教化的精神，贯彻标准的基本理念。着眼于评价的教化、激活与改善的功能。 1、形成性评价与终结性评价相结合。 2、定性评价与定量评价相结合。 3、自评、互评及他评相结合。 初中学校学校相关安排表2 一、指导思想 本学期，学校将深化贯彻市局暑假教化教学工作会议的有关精神，以“自能远行”的特色办学理念为指引，以再次荣膺市局教学质量一等奖为动力，坚持创新驱动，注意文化立校，加快队伍建设，提升办学品位，打造学校特色，努力实现学校
5、发展的转型升级。 二、详细目标 1.实施素养教化，提升教化质量，确保综合考核达优。 2.注意精神引领，促进专业成长，打造徳业双馨团队。 3.建设特色社团，丰富学校活动，提升校内华蜜指数。 4.夯实教学管理，再创辉煌佳绩，初三年级期末总均分力争全市第一，初一初二年级期末总均分要确保全市位次。 三、工作举措 (一)转变理念，改进作风，促进学校管理更加务实高效。 1.加强作风建设。全体行政人应坚固树立“唯有发展自我，才能发展老师;唯有发展老师，才能发展学生;唯有发展学生，才能发展学校”的理念，始终站在师生发展、学校发展、教化事业发展的高度，谛视学校现状，梳理发展优势，反思管理行为，解决存在问题。要比
6、照办学目标找不足，比照先进学校找危机，比照市内外优秀学校找差距，比照省内外名校找标兵。进一步加强行政科室之间、科室与级部之间的统筹、协调、协作，摒弃思想松懈、机械应付、形式主义的作风，坚固树立服务意识，主动主动开展工作，深化基层，扎根一线，形成“横向到边、纵向究竟、纵横发展”的管理格局。从传统观念、阅历主义中解放出来，敬重规律，集聚才智，大胆创新，推行年级管理、部门管理责任制、学科质量蹲点负责制、师生活动项目负责制、中心工作督导视导制;完善“即时反馈、每日通报、每周评点、每月小结”等管理信息的传输机制，切实解决学校在发展过程中的新冲突、新问题，为学校内涵发展注入新的活力和动力。 2.加强民主建
7、设。加强学校制度体系建设，充分发挥学校管理制度对学校发展的保障、引领和促进作用，进一步规范办学和管理行为。完善校务公开制度，自觉接受社会和师生的监督，畅通管理信息反馈渠道，做好开门办学，主动向社会、家长、老师、学生征询看法或建议，不断改进和提升管理品位。 (二)精神引领，价值驱动，促进老师队伍更加德业双馨。 建设一支高素养的老师队伍，是学校持续发展的根本。本学期，我们将坚持行政推动和内生驱动相结合，强师能，铸师魂，大力提高师资队伍素养。 3.强化师德修养。亲和力就是教化力，爱心就是教化力。爱生就是敬重学生的主体存在，努力克服急躁心情，将学生当作独立的人公允对待，当作发展中的人才智引领;制定完善
8、的班主任工作手册，通过开展“最美老师”评比、“爱生故事”征集、向市首届道德模范学习等一系列主题活动，将“爱心教化”落到实处。结合市局师德文化建设活动，以如皋市第四届“师德标兵”的评比为契机，加强老师思想政治、法律法规教化，接着深化老师职业志向、职业信念和职业道德教化，培育老师职业精神，弘扬高尚师德，引领精神成长。同时，加大社会监督的力度，以良好的舆论氛围推动良好师德师风的形成。 4.引领自主研修。接着开展“让人生因自我研修而精彩”的主题活动，仔细做好“八个一”工程：每位老师每学期至少读一本教化理论专著，并做好读书学习笔记;至少开设一节校级或校级以上公开课;参加每周的听评课活动，取人之长补己之短
9、;切实增加自省意识，每周写一篇教学反思、案例分析或教化叙事;每人建一个教化博客，定期上传教化感悟;每学期至少写一篇阅历总结或科研论文，学校组织评比嘉奖并结集发表;每学期制作几份优秀原创试卷;参加一项课题探讨。 5.促进专业发展。深化开展“名师发展工程”，发挥好导师作用，适时邀请名师到我校讲学、上课，进一步提升老师的理论水平和教学技能;扎实实施“青蓝工程”，落实师徒工作职责，充分发挥骨干老师的传帮带作用，加强业务指导，常常组织骨干老师上示范课、年轻老师上汇报课，形成互听互评、切磋共进的良性循环;以组内研讨、校内展示、校际沟通为主要形式，以老师成长共同体建设为抓手，以大型教研活动为契机，锤炼老师队
10、伍;加强教研文化建设，以“开放兼容、资源共享、协作争优”为追求，营造“教研气氛浓烈、人际关系和谐、精神状态激昂、专业成长快速、教学效果显著”的教研文化氛围，同时，切实开展和支教学校(考核共同体)之间的教研联谊，真实开展教研活动;加强梯队建设，主动打造“新人”，促进老师群体快速成长，让更多的老师成为学习型、创新型老师，成为“学生敬重，家长信任，学校倚重，同行敬佩”的试验人。 (三)立体架构，活动锻造，促进德育工作更加系统实效。 6.开发校本德育课程。充分利用“自能教化”的“德育品牌”，挖掘自能内涵，丰富活动载体，开发校本德育课程。拓展生活课程熬炼学生自理实力，丰富学科课程培育学生自办法识，开拓活
11、动课程提高学生独立精神，优化环境课程熏陶学生自强品行。避开教化的空谈、灌输和说教，充分利用“开学第一课”，细心组织“道德大讲堂”、“国旗下讲话”、“志愿服务”等主题活动，尝试采纳“微视频”等学生喜闻乐见的形式，促进学生“生活自理、学习自主、行为自律、人格自强、发展自觉”，助推学生生动发展，灵动成长。 7.扎实推动生活德育。以“活动教化”为核心理念，切实开展“生活德育”主题活动，仔细组织“把操做好、把地扫好、把作业写好、把课上好、把队排好、把路走好、把衣穿好、把话说好、把饭吃好、把物放好”的“十好”评比活动，放大细微环节作用，强化素养涵育，引导学生“建设自己的生活”，促进学生良好行为习惯的养成。
12、以社团活动为平台，开展丰富多彩的德育活动，寓教于乐，增加德育的自主性和渗透性。接着扎实推动“体艺2+1”工程，以六大节日(艺术节、读书节、科技节、体育节、英语节、社团节)为平台，组织丰富多彩活动，加强对学生的精神滋养。 8.构建立体德育体系。充分利用班会课这一教化主平台，优化班会组织形式，丰富活动内容，放大德育功能;正常开展“爱心小屋”的心理询问工作，邀请专家开展讲座，为学生供应心理指引;重视学生家庭教化，大力开展家校联系活动，帮助家长提高教化水平，完善学校家长委员会，定期邀请家长代表参加学校管理，引导家长为学校的学生管理工作主动献计献策;重视关工委的引领作用，邀请关工委走进学校开展主题教化;
13、加强与辖区派出所、城管中队、交巡警中队、社区居委会的合作与联系;联系素养教化基地开展共建活动;加强学校德育网络的建设，开展网络道德教化和网络道德体验。 (四)深化改革，规范创新，促进教学质量更加绿色高质。 9.强化常规管理意识。严格执行新修订的课程标准和素养教化十条基本要求;严格执行江苏省“五严”规定：严格限制学生在校时间，严格执行有关“减负”规定，统一作业量，规定完成时间，切实减轻学生的课业负担;广泛开展大课间体育活动，保证学生每天至少熬炼1小时，使学生养成坚持体育熬炼的好习惯。 10.强化绿色质量观念。确立“绿色”(高效率、轻负担)的科学质量观，摒弃“死楸蛮干”的教学方式，探讨教材，探讨学
14、情，探讨方法，切实把握教化规律，在优化教学策略、改革教学方法、夯实教学过程、促进特性发展上狠下工夫。将“互慧教化”与“活动单导学”深度融合，围绕“生生互慧、师生互动”做实“活动教学”探讨，不断优化教学设计，灵动组织教学，激发学习爱好，打造“生动活泼、真实高效、富有特性”的课堂，提升课堂教学的针对性和有效性。遵循面对全体的原则，注意学生的全面发展，均衡发展，基础年级要通过英语潜能班，错题反馈，完善学习互慧小组，进步之星评比等方式促进后进生的发展。遵循适度倾斜的原则，加大对前30%学生的培优力度，通过建立导师制，以目标引领、档案管理、榜样激励、个别辅导等方式抓实培优过程，切实解决优生不足、优而不尖
15、的现状。 11.强化科研强校意识。以省级立项课题为龙头，以微型课题为载体，以贴近学校教化教学工作实际的问题为切入点，以切实解决教化教学实际问题为重点，由教科室牵头，组织课题担当者开展多层次、多渠道、全方位的探讨，边实践，边探讨，边总结，不断探究，使课题探讨早出成果，多出成果。开展各种以教科研与教学相结合为主题的学术活动，引领老师始终关注和直面现实，擅长发觉、分析和解决问题，并在科研过程中沟通教化教学改革的阅历、探讨自身素养提高的途径，将教科研成果转化为教化生产力。 (五)立足校本，高瞻远瞩，促进特色建设更加影响深远。 12.“自能远行”课程化。重视校内文化濡染的效用，深化探究实践，将“自能远行
16、”转化为学校的文化财宝。依据年初的方案，深化挖掘和完善“自能教化”的资源、素材，从组织人员系统整理，细心编排，开发“自能远行”校本课程，细心设置自能专题活动，打造“自能远行”特色校内。 13.“社团活动”精品化。学生思维越活泼，发展越有活力。本学期，要接着加强精品社团建设，敬重学生特性特点，充分发挥学生的想像力、创建力和管理力，引导学生自己组织形式丰富、趣味盎然的社团活动，激发学生向上进取的动力，树立远大志向和人生追求。同时，通过精品社团活动，带动学校社团整体水平的提高，提升学生的创新意识、实践实力和人文素养。 14.“班级建设”特色化。班级是一个文化场，是学生成长的主阵地，无时不在熏陶影响着
17、学生。班主任是班级管理的设计组织者，是学生健康成长的引路人。本学期，我们应开阔眼界，开拓创新，唤醒学生的主体意识，激发学生的参加热忱，以“一班一品”为追求，营造奋勉进取的环境氛围，共建合理健全的班规班约，培育荣辱与共的群体意识，形成健康发展的价值观念，锤炼有着独特风格与特性标签的班集体。 (六)齐抓共管，凝心聚力，促进综合治理更加和谐漂亮。 15.抓好党团工作。充分发挥党组织的政治核心和监督保证作用，充分发挥党员的模范带头作用;不断完善党群联系制度，加强对青年老师的培育，吸引青年老师向党组织靠拢;加强对工作的领导和指导，不断提高工作的整体水平。学校团委要接着加强组织建设，健全学校、级部、班级三
18、级组织，主动开展丰富多彩的的团队活动，做好“志愿者服务队”工作，与共建社区加强联系，服务社会，展示风貌。 16.创建长安校内。坚固树立“平安第一”的观念，做到人人、时时、事事讲平安。加强学习，完善综合治理与平安工作的各项制度，落实分级平安管理责任制。加强平安教化工作，抓好校舍平安检查，发觉问题刚好处理，消退平安隐患。抓好食堂饮食卫生平安，努力提高从业人员的素养。接着加强人防、物防、技防的管理，加强保安人员管理。完善平安工作台帐，刚好记载反映学校平安工作的重要事项和所实行的一系列措施。 17.重视综合治理。开展国防教化，创建军民共建先进单位;开展民主法治、交通文明教化工作，教化学生争做“知法、懂
19、法、遵守法律”的文明学生。开展消防宣扬教化，进一步增加疏散自救平安意识;开展禁毒教化和健康教化，要进一步重视关切下一代工作，不断增加未成年人自我爱护的意识和实力。 18.提升后勤服务。后勤部门要细化人员分工，明确各自职责，切实转变服务看法，将后勤服务工作落到实处，让师生感受到家的暖和。崇尚勤俭节约，接着加强学校财务管理、资产管理，规范学校财务管理制度，健全物资选购制度，完善资产登记、领用等审批手续。接着加强食堂管理，以更高标准规范自己，服务师生。 初中学校学校相关安排表3 为全面贯彻国家教化方针，仔细落实上级的有关确定，树立危机意识，全面推动素养教化，全面推动教化改革发展，全面提高教化教学质量
20、。狠抓教学常规和教研工作，营造良好的教学氛围，培育和造就高素养的老师队伍，加强教风和学风建设，仔细总结这些年来的教化教学工作得失。特作本安排： 一、指导思想： 以实行会泽县关于加快教化改革与发展的确定。苦字当头，实干兴校，全面实施素养教化，坚持依法治校，全面贯彻教化方针，努力提高教化教学质量。 二、工作思路及重点： 1、加强职业道德建设，提高老师整体素养。 2、抓规范，严格学校管理规范化、科学化、提高管理水平。 3、抓改革，进行以“提高课堂教学质量”为内容的改革，以改革促发展。 三、主要任务： 1、加强老师队伍建设，提高老师的思想政治素养和业务水平。 全面贯彻国家教化方针，全面实施素养教化，老
21、师是关键。因为好的教化内容，完善的教化方式，志向的教化方法，靠老师去实施。以狠抓师德、师风建设，树老师新形象，通过定期和不定期的业务和政治学习，树立教书育人的责任感和使命感，提高老师依法治教的实力和水平。 2、完善制度、狠抓落实、加强管理、提高效率教学管理的实质在于管理者凭借老师的才智和才能，充分调动老师的主动性，主动性和创建性，以实现提高教学质量和学生整体素养水平的目标，一流的学校须要一流的管理，一流的管理离不开科学规范的制度，只有形成团结、协作的发展态势。教化教学质量的提高才有可能，所以完善和制度规范与科学的考核制度，是提高老师素养，激励老师努力工作的重要保证。 3、做医务室，普试验收，半
22、军事化管理验收的前期打算工作。打算迎接验收。 4、加强对青年骨干老师的培育。 5、加强平安教化，培育学生平安意识。 6、加强民主法制教化，定期实行法律学问讲座，结合热点问题进行典型案例教化，让学生知法、懂法、遵守法律，做遵纪遵守法律的合格小公民。 7、常常性地进行“文明班级”和“文明宿舍”评比活动，完善考核评比方法，发挥文明班级的带头作用。促进良好学风的形成。 8、切实加强体、卫、艺工作，培育学生体质，提高学生审美鉴赏实力，培育学生综合素养。 四、狠抓教学常规工作，做好常规工作的检查与落实。 1、提前写好切实可行的教案。 2、规范作业要求，减轻学生课业负担。 3、强化课外辅导，培育优秀学生。
23、4、抓好期中和年末考试工作。 5、做好年末总结工作。 五、加强教学探讨，规范课堂教学 初中学校学校相关安排表4 一、指导思想 以禹城市教化振兴大会精神为指针，紧紧围绕市教化局和镇校办-年工作部署，以提高教化教学质量为中心，以严格制度落实为突破口，坚持以德立校，坚持依法治校，本着求真务实的工作看法，加大教学管理，规范办学行为，真抓实干，锐意创新，全面提高学校办学质量和办学效益。立足新起点，开创新局面，构筑新特点，发掘新优势，力求各项工作都有新突破。确保我校综合量化位居中全市中游行列。 二、现状分析 学校现有13个教学班，学生620人，专任老师47人。上学期，我们秉承“以生为源和谐发展”的办学理念
24、，紧跟教化局和镇校办的工作部署，从整顿学生纪律、强化感恩教化入手，把大禹文化发掘为学校文化，以“我感恩，我自强，我是父母好儿郎”为主题开展了集体手语操、演讲竞赛、各种体育竞赛、解说文化展板、主题班会、集体宣誓等活动，使学生学习气氛和文明意识有了明显变更。在赵助理的主动协调下，我们新建了60米的学生车棚，改造了老师宿舍，更换了变压器，办学条件有了明显改善。在学生基础薄弱的状况下，初一、初二教学成果较上学期有了明显进步。尤其是年级前30名，初一有25人比期中考试在联考单位中名次提升，初二有21人。初三虽然基础差，但也完成了预定的20人升学任务。 二、详细工作目标 1、进一步规范各种办学行为，把落实
25、贯彻究竟。 2、不断完善年级间教学管理的竞争激励机制，整体推动各项工作，促进各项工作良性发展。 3、抓好班子成员建设，促进分管工作的主动主动性。 4、以制度为准绳，加大考核力度，突出教学中心，力争使各种量化公开、公正、刚好。 5、加强师德教化，加强对老师的过程管理，加强校本学习，切实提高老师素养。 6、加大对学案制当堂达标教学的指导力度，完善考核体制，完善教学质量评价体系，进一步转变老师教学方式，学生学习方式。 7、教研工作突出特色，确保课堂教学评价探讨顺当结题，主动推动校本课程开发。完成学案制当堂达标课堂改革。 8、推行学生养成教化，加强学生体育熬炼，促进学生综合素养提高。 9、坚持法制教化
26、常常化，落实控辍责任制，确保无重大平安责任事故。 10、加强校内文化建设，大力实施漂亮校内工程，完成校内绿化美化工作。 11、规范收费行为，落实国家各项政策，做好“一补”工作。 12、充分利用远程教化资源，做好运用管理工作。 三、实行措施 (一)规范制度，严格考核。 1、比照上级办学要求，根据市局统一部署，规范教学、政教、后勤等管理制度，加大考核力度。针对上学期制度中出现的问题，存在的漏洞，主动修订本学年各种量化制度，突出教学中心，加大考核力度。 (二)以人为本，走科学管理之路。 1、加强领导班子建设，完善领导班子例会制度。坚持每周班子成员写管理安排，学校定期考核。深度沟通，刚好了解指导各班子
27、成员的工作状况。 2、明确职责，充分放权，激励各成员用不同的方法解决同一问题。 3、突出年级管理体制，抓好对年级的制度量化，促进年级间正常有序的开展竞争。 4、加强老师的过程管理通过谈心、组织读书活动、开座谈会等方式，加强师德教化，切实提高老师综合素养。 5、建立班主任定期培训学习机制，加快优秀班主任的培育。 (三)教学管理方面 1、加强常规管理，规范教学行为。规范教学管理制度，抓好落实工作。一是坚持教学视导与检查，坚持听课评课，坚持写教学反思和教学总结教学论文，定期组织各学科座谈会，搞好调查探讨，发觉问题，提出合理化建议。加强业务档案管理，各类活动要做到有安排、有措施、有效果、有记录，分类整
28、理归档，为改进教学供应牢靠的依据，实行周三定期年级业务检查指导。二是进一步规范常态课的管理工作，把以小组合作为特征的“和谐动车”建立起来，结合学生帮扶工作，让每位学生都能在学习上有所进步。建立每日巡课制度，重点督查老师执行课程安排、上好常态课、执行相关法律法规状况;三是接着组织校内视导，将视导重点放在薄弱学科、薄弱班级、薄弱老师中，加快薄弱学科、老师的成长，进一步提升学校整体教学质量; 2、以人为本，全面提高教学质量。一是强化小六初一学生的学习习惯、学习爱好的培育。制定详细的学习习惯要求，健全表扬激励制度。二是接着抓好毕业班教学管理和监察，支配好毕业考试和复习指导工作，留意做到科学有效，促进毕
29、业班教学质量在全市处于较好位次。三是组织小学语数英、初中语数外物理学科教学质量抽测，教育处要刚好分析，刚好通报，督促老师刚好调整改进。四是规范管理家长学校，强化家校合作，共同做好学困生的帮扶、教化工作;五是组织学生参与教研室组织的相关学习竞赛活动。 3、按教学常规要求，抓好落实，规范老师日常教学行为。定期组织教学常规检查，并严格量化评估，实行捆绑制计入各年级考核成果。扎扎实实落实好教学常规，主动搜集各种教学信息，搞好月考，搞好成果分析，搞好成果反馈。 4、突出初三工作，从学部管理、老师管理到学生管理，全面服务，全程指导。确保完成任务。 5、加大指导学案周结的规范力度，切实提高老师业务实力。将通
30、过实行讲座、组织阅历沟通、优质课评比、搞年级过关课等方式加以巩固落实。 6、抓好教科研全员参加，开发校本课程。本着求真务实的看法，接着推行“问题即课题，教学既探讨，成长即成果”的教研理念，初一初二老师全员参加课改，全面落实“和谐动车”要求，本学期初步成型，成为课堂教学亮点。 (四)学生管理方面 通过以大禹文化为核心的校内文化建设，加强对学生的文化引导。同时通过政教量化，加强学生纪律教化，细化学生自主管理措施，以“大禹文化”为核心，开展丰富多彩的各种活动，让学生在活动中得到教化。政教处、各年级及各班级要充分利用学校一些文化园区，如宣扬栏、板报、手抄报等，做好宣扬工作。同时结合学校的特点，创建性地
31、开展形式多样的活动来丰富校内文化生活。()如升旗仪式、演讲竞赛、古诗文诵读、运动会、节庆庆祝等，让学生在活动中开阔视野、增长学问、培育实力、提高文化品位，提高学生综合素养。 控辍完成义务教化要求是我校另一工作重点。 (五)平安工作 平安教化要在对学生开展自我爱护、自我生存及生命意识教化的同时，定期对学校的平安隐患进行定期排查，逐一分析，逐一解除，提高校内平安系数。在年内创建成为禹城市级“平安校内”。 1、强化平安意识，提高师生的自护实力。一是有安排支配实行校内逃命演练活动，熬炼学生在紧急状况下冷静镇静的.心理素养，增加学习处理突发事务实力，保证每月一次;二是有私家车的老师要遵守校内车辆行驶规定
32、，在校内按要求限速行驶、停放等;三是仔细学习国家的法律法规。 2、加强饮食平安管理。本学期学校将食堂的管理作为校内平安的重点工作来抓，加强对校内食堂管理人员和工作人员的食品平安教化，严格把好食品选购的源头关。 3、加强交通平安教化。强化上下学交通平安，与村委会、交通、公安等部门主动协调、通力合作，全力保障学生交通平安。 4、加强校内平安管理，为师生创建平安和谐的校内教学环境。一是开展多种形式的教化活动。利用每周一升旗、班会等时间，集中进行平安教化。二是层层签定目标责任书，划清责权关系。三是定期召开平安工作会议。通过召开各种形式的平安会议，总结布置平安事宜，发觉隐患刚好解除。 (六)做好后勤管理
33、。 加大后勤人员管理量化力度，重新修订量化措施，确保后勤人员为前勤服好务。 定期落实卫生、公物等管理，加大对班级考核。 加强伙房管理，定期进行学生评议。 搞好危房改造后的校内环境建设。 规范收费行为，确保无乱收费现象发生。落实公示制度。 高山立马心胸阔，大海扬帆事业兴。提升办学品位，打造学校品牌，是镇中人的共同目标。校兴我荣，校衰我耻，信任在全体师生的共同努力下，精诚团结、艰苦奋斗，学校工作肯定会再创辉煌。 初中学校学校相关安排表5 以全日制义务教化生物课程标准为依据，面对全体学生，着眼于学生全面发展和终身发展须要。关注每一位学生，培育学生的特性和特长。提高学生生物科学素养，主动提倡探究性学习
34、。引导学生主动参加、乐于探究、勤于动手，渐渐培育学生收集和处理信息的实力，提出问题、分析和解决问题的实力，以及沟通和表达实力。让学生在探究过程中真正体验学习的乐趣，从而进一步激发学生学习爱好，逐步养成学生酷爱自然、关注生命、关注社会发展的责任感。 二、教学目标 1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培育学生的创新精神和实践实力。 2、通过学习使学生更清晰地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地爱护生物，促进社会发展。 3、通过学习使学生知道如何健康地生活。 三、学生状况分析 八年级共有6个班有400来个学生，学生学习生物的爱好还不很高，上学年生物的平均成果较低，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较
35、多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想方法调动学生的学习主动性，争取成果有较大的提高。 四、教学任务 1.本学期讲授义务教化课程标准试验教材生物学 2.在接着抓好“课改”试验的过程中，努力学习有关教化理论，不断提高对“课改”的相识，力争在原有的基础上，使自己的课堂教学有所创新、有所突破。 3.接着探究试教过程中新的教学模式，主动吸取上一年的“课改”阅历，接着收集和整理相关的资料，固化“课改”新成果，并完成好相关的课题。 4.接着探讨和推广校本教研的内涵和阅历，充分调动老师们的主动性，发辉学校教研组群体优势，接着尝试开展学校开放日活动。 5.接着探究新课程的评价体系，特殊是建立学生学习过程的评价
36、和终结性评价标准，并在完成教学任务的基础上，总结阅历和体会，初步归纳整理出适合我区区情的评价体系。 五、教学要求 1.老师在教学中要接着仔细落实课程提出的课程理念：面对全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展;努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。 2.大力提倡“问题即课题，教学即探讨，成果即成长”的教化科研观。教中要有科研意识，要边试验、边探讨，力争做一名科研型的教化工作者。 3.在教学中，要努力使学生在学问、实力、情感、看法和价值观等方面有所发展，必需引导学生主动参加和体验各种科学探究活动。 4.老师在传授学问的同时要特殊留意科学探讨
37、方法的培育。要留意对学生综合实力的培育。老师要通过组织学生参与各种实践活动，培育学生的学习爱好。老师要力争创建条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。 5.教学中要留意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。 6.有条件的学校要主动组织好生物小组活动，能够对生物学有特别爱好的学生进行个别指导。 六、详细措施 1、细心实行先进的教学方法，对新教材进行培训。 2、细心组织和策划好课堂教案。 初中学校学校相关安排表第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页