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1、2022年励志主题班会演讲主持稿 学生们须要激励，这样才能够帮助他们以更好的精神状态来面对来自学习和生活中的挫折，让他们不断奋勉前进，下面我给大家带来的是励志主题班会演讲主持稿，欢迎查阅！ 励志主题班会演讲主持稿1 合：同学们，今日的_主题班会由我们两个来为大家主持，希望大家能够主动的参加。尹:在如今的社会，我们要正确相识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。潘：大家还要树立自强进取的信念和信念，培育勇于承受压力的实力和乐观主动的生活看法。 尹：我们应当初步形成主动磨练自己的意识，培育勇于承受压力的实力。潘：现代社会快速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，
2、如何引导学生正确对待压力，并培育自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。尹：在埃及有一个古老的故事：一只蜗牛吹牛说：“我能爬上金字塔”，人们纷纷不信，蜗牛看人们这么瞧不起他，便夸下了海口，一个人讥讽它说：有本领你以死证明。”结果蜗牛一激烈就答应了，他懊悔不已，却无可奈何，在众目睽睽之下，它自己也没有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。尹:蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。 潘：可是生活中，大多数人只艳羡鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像
3、我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却成天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。那么我们身上背负的“壳”究竟是什么呢?这“壳”能够搁下吗?(明确：人要生存就必定担负着很多责任和压力。)我们要如何背着“壳”前行呢? 启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。 启示二：要能背着“壳”前行，其次要有主动的人生看法。 启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中熬炼自己的意识。尹拓展：你还知道哪些相关的励志名言? 潘：除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应当具备些什么?你又是怎么做的? 人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压
4、力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。 故事一： 德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响曲时，竟把十指磨出了老茧。后来，他 用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得很多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上登记即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以著名于
5、世的狮子王荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。 故事二： 美国宏大的励志胜利大师拿破仑希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫常常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她闲聊，四周都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。 她很难受地写信对父母说：“一心想回家去”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却恒久留在她的心中，并变更了她的生活，这两行字是什么呢? “两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从今，赛尔玛确定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，找寻到几万年前留下的海螺壳。 故事三： 一天某个农夫的一头驴子
6、，不当心掉进一口枯井里，农夫费尽心机想方法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里苦痛地哀嚎着。无奈之下，农夫确定把枯井填上。 当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它尽然一步一步的走出了枯井。 在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各种各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是安葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出逆境的阶梯。 励志主题班会演讲主持稿2 A:各位敬重的嘉宾,老师们. B:各位敬爱的同学,挚友们. AB:大家下午好. A：光阴荏苒，岁月从指间静静消逝，面对过
7、往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清晰的印记。 B:回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思索，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，我渐渐观赏。 AB：今日，在这里我们希望能与大家一起共享我的思索，我的感悟，更希望能带给大家一些收获! A：现在，班会正式起先。 B:有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
8、可是生活中，大多数人只艳羡鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却成天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。 A：那么我们身上背负的“壳”究竟是什么呢? B：这“壳”能够搁下吗? A：我们要如何背着“壳”前行呢? B：下面，我们来看几个小故事。 A：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响曲时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时
9、常忘了与恋人的约会，惹得很多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上登记即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以著名于世的狮子王荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。 B：听了这个故事，同学们有什么启示。 A：是的。要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。 B：一天某个农夫的一头驴子，不当心掉进一口枯井里，农夫费尽心机想方法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里苦痛地哀嚎着。无奈之下，农夫确定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它尽然一步一步
10、的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各种各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是安葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出逆境的阶梯。 A：故事告知我们：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中熬炼自己的意识。B：除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应当具备些什么?你又是怎么做的? B：那么，让我们来看看下面的几张图片。 A：当我们感觉苦的时候，请你多想想 B：或许我穿的不够时尚，但想过像我这样华蜜生活的孩子是怎样想的呢? A：或许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢? B：
11、或许别人有富有的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗? A：或许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢? B:学习要做到明志。我有明确的目标吗?我为实现目标而努力了吗? A:学习要勤学。我们扪心自问，我在课上能全身心投入吗?我能充分应用好各个真空时间吗?早读、自修，我能从严要求自己吗? B:学习要慎思。我能谨慎对待每一道题吗?我能对练习、考试中的存在问题刚好进行总结吗?我思索过解决问题的措施、方法吗? A：学习要好问。我能做到常常向老师提问吗?我能利用小组关系相互之间探讨问题吗?每天我还有问题藏着吗? B：学习要笃行。我能做到刚好订正并加以落实吗?我能细心地将试卷分类整理吗?我能在每节课
12、前快速进入状态吗? A：做事要重视细微环节。我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗干净吗?我能正常到食堂就餐吗?我能保持好自身以及四周卫生并做好值日工作吗? B：在学校要守纪。规定时间内我还在闲逛游走吗?我的身上还有饰品、手机、MP等物品吗?我能够真正遵守各项规章制度吗? A：做人要知道感恩。我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗?我所做的一切对得起我的家人吗?我想过要报答父母的恩德吗? B：你们是否有想过，别人在奋力拼搏，锐意进取，而你在做什么呢? 别人在主动思维，踊跃参加，而又你在做什么呢? A:用色调装扮自己，不如用学问充溢自己。早晨不起早，误一天的事;年少不勤学，误一生的事。 B
13、：下面，我们来做一个小嬉戏。 A：嬉戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出详细价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。 B：想玩嬉戏的到中间来。 A：有奖品的哦! B：接下来我们来倾听一些歌曲，并且抢答猜出歌名。 A：结束了这一环节，让我们来动动脑，猜猜脑筋急转弯。 B：班会即将接近尾声，有请_、_、_，为我们朗诵一首诗幻想。 A：最终，我们来听一首歌结束这次班会。 B：蜗牛希望大家能像蜗牛一样，一步一步往上爬。 A、B：感谢大家! 励志主题班会演讲主持稿3 1：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚决的信念。 2：国歌在奥运场上久久回荡
14、，让选手胜利的是自信的力气。 1：企业家胜利是因为他信任自已的产品是的。 2：歌颂家胜利是他知道自己的歌声是最棒的。 1：农夫自信，守望着满园的硕果。 2：科学家自信，让一颗颗卫星环绕地球。 1：自信是走向胜利的第一步，自信念是事业胜利、人生欢乐的基础。 2：因此，我们须要自信，让自信成为习惯。 合：初一七班“自信相伴，精彩随行”主题班会正式起先。 (第一个环节)周千芊负责 主持人：在学习生活中，你是否遇到过这样的状况：考试成果不如意，认为自己很笨，比如： 主持人：考场上，你是否会因为看到别人都已经翻卷，答题快，惊慌得冒汗;像这样：指向李兆智，(李兆智做惊慌、流汗、擦汗、不当心弄掉水杯、手忙脚
15、乱状) 主持人：在课堂上回答老师的问题，你是否明明知道答案的却不太确定，不敢举手回答。像他这样：指向李兆智，(李兆智做想举手不敢举手，小声嘀咕答案状) 主持人：假如在学习生活中，在你身上，曾经发生过这些状况，那么，说明，你的自信念受到了挫折。没有自信，就没有坚决的方向，失去了战胜困难的力气。下面让我们来听两个小故事，感受一下自信的力气。有请陈捷和叶云杰同学。 (其次个环节)小小故事会 分别由陈捷和叶云杰讲故事。 主持人总结：感谢两位同学的精彩讲解并描述。和的故事果真让我们感受到了自信人生充溢了正能量，他们胜利的基础是他们具有坚决的自信念，我们也应当坚信：不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信
16、;而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。下面请观赏小品谁是自信者?掌声有请翟慧琳、刘婷、帅瑛瑛、张迎晖。 (第三个环节)小品谁是自信者(两个主持人都上场，相互协作，分好工) 小品由翟慧琳、刘婷、帅瑛瑛、张迎晖演出。 (小品完后)主持人：你觉得刚才观赏的小品中，谁才是真正的自信者?(让同学回答) 主持人：同学们果真火眼金睛。刚才的小品像我们展示了三种人：自卑的人轻视自己，看不到自己的实力;自负的人高估自己，看不起别人;自信的人：实事求是地看待自己和他人。通过刚才的表演，我们看到自卑和自负是你胜利的绊脚石，只有正确相识自己的人，才能达到光辉的顶点。 主持人：不过啊，没有天生的自信，只有不
17、断培育的信念。自信并不无缘无故地附在一个人的身上，首先要有真才实学。接下来让我们进入班会课最惊心动魄的环节自信PK赛。拿出你的实力，鼓起你的志气，展示你的自信的机会到了，你Hold得住吗? 主持人：(介绍竞赛规则的时候，语速可以稍快)下面介绍PK赛的规则1)下面的题目涉及数、英、语、政、史、地、生等科目的内容，还有仿照表情、猜箱子、说绕口令等活动。一题10分;2)幻灯片放出题目后，就可以起先抢答;题目放出15秒之内无人作答的，转下一题;3)最先举手的同学获得抢答权，留意：获得抢答权之后，不能在15秒内精确作答或答错的，倒扣10分。在同学们得到抢答权后，我们在幻灯片上将会有15秒倒计时的显示。4
18、)获得抢答权的同学答错后，失去抢答机会，其他同学可以接着抢答。 主持人：把你小宇宙打开吧!请信任，你的能量超乎你的想象!Comeon!baby,letsgo! 请主持人把答案看清晰，不然到时候不知道同学答得对不对。 (第四个环节)互帮互助(郑羽钊负责) 主持人：通过刚才的自信PK赛，我信任同学们都明白了这么一个道理：自信须要志气和实力。在高效课堂中，老师常常强调我们要合作探究，敢疑善思，接下来我们进入互帮互助环节：请同学们提出自己在学习、生活中有关自信的疑问，比如：考场慌乱该怎么办?然后由其他同学帮你解答疑问，我们的目的是要促进全班同学一起进步。 (这个环节要留意对帮助他人解答疑问的同学给以肯
19、定的激励和确定) 主持人：同学们刚才提出了一些关于自信的问题，我看其实都可以归结为一个问题，就是在日常生活中，假如培育自己的自信念?这个地方我想跟同学们共享一下拿破仑希尔提出的练习自信的方法：1.挑前面的位子坐，因为胜利本身就是很惹眼的;2.练习正视别人，也就是专注别人的眼神。不但可以给你信念，也能为你赢得别人对你的信任。3.走路的时候，抬头挺胸走快一点，你就会感到自信念在向你招手;4.练习当众发言。5.咧嘴大笑咧觜大笑时，你会觉得美妙的日子又来了。(讲这五点时，主持人能身先示范，就比如讲第三点时，做出抬头挺胸的样子;当众发言可以举主动自荐成为班会课主持人的例子。) (第五个环节)活动：我的自
20、信宣言 主持人：刚才讲了那么多，信任同学们对培育自己的自信念都有了自己的想法，那么，现在就让我们把我们的想法发表出来吧，让我们进入“我的自信宣言”活动环节。活动规则：1.四人小组合作编出自信宣言;2.时间：3分钟。3.四人小组的同学一起大声喊出来!4.下课后贴到班级的留言板上。 (三分钟之后，请个别四人小组起来发言，可以请关诗敏和莫颖钰他们所在的四人小组) (第六个环节)班主任讲话 主持人：刚才他们都发表了自己激扬慷慨的宣言，现在让我们听听班主任是怎么说的。 班主任：此刻，我特别的感动，你们的主题班会开得特别好，使我也充溢了自信，觉得咱们班的同学特殊团结，特殊友爱，觉得我们是一个充溢自信、理解
21、和志向的班集体，我信任付出努力，胜利将会属于你我。我信任同学们都会用有美妙的将来。让我们一起大声唱出我信任。 (我讲完话后，我自己宣布唱歌。) 结束语：(请在歌曲差不多唱完，音乐还没完就起先说。) 主持人：拂去心中的阴影，让自己多一份自信吧，把自信的风帆高高扬起，向浩瀚的人生海洋直线冲击。 主持人：有信念的人，可以化渺小为宏大，化平凡为奇妙;可以变更恶劣的现状，使我们充溢激情的去笑对困难，过关斩将，实现志向。 主持人合：愿同学们自信相伴，精彩随行。初一七班主题班会到此结束，感谢大家。 励志主题班会演讲主持稿4 学习起：今日我们团聚一堂，共同迎来又一个星期的末尾。敬重的老师，敬爱的同学们，大家星
22、期五好! 甲乙：想必大家都爱学习，大家也都会学习。 丙丁：所以，今日，我们的队会主题是： 甲乙：你们知道什么才是学习的_好方法吗? 丙丁：不知道。 起：那就让我们一起进入本周的队会，让大家来教教咱们如何学习。(进行仪式) 甲乙：学习是实实在在的事情。我们学了多少和驾驭了多少，_终要通过考试来加以检验。对待考试，我们要英勇地面对和仔细打算。总有好成果，那说明我们的勤奋和辛苦并非是白白地付出;间或不好，那说明我们阶段性的学习效率、学习方法或者是应试技巧还值得商榷、反思和总结。请观赏： 丙丁：本周是我们考前复习比较重要的一周。对于我们同学来说，应当统筹自己的学习时间，首先把各科的复习时间，做出合理的
23、支配，而不能忙乱而毫无头绪地起先复习。请观赏 甲乙：我们啊，要从教材动身，基础学问要坚固，然后才是不断地加深和拓宽。基础学问都没有驾驭好，而去盲目地做那些偏难偏怪的题目，或者是已经驾驭好的基础学问，再去反复地复习，都是徒劳无功的。请观赏： 丙丁：先清晰自己什么地方有问题，再有针对性地加以解决。第三，要保持良好的心态。考试前和考试的过程中，我们的心理是_简单出问题的。没有良好的心态，复习就会陷入“烦躁”的怪圈，从而使复习效率变得低下;考试的时候，则会出现心里惊慌和记忆空白的状况，原来得心应手的题目，也变得无从下手，甚至根本就没法做了。第四，应试的技巧要科学合理。先从_简洁的题目入手，实行先易后难
24、的策略，不要停留在自己手足无措的题目上，要尽量争取时间。请观赏： 起：学习和考试都体现为一种实力，一种吃苦耐劳、坚决英勇、镇定自若的实力。只有经过熬炼和洗礼，我们才能不断地走向睿智和成熟;才能拥有一份属于自己的满足收获;才能有心情去享受，每个露水里铺满阳光的早晨。_后祝每一位同学在考试中都能取得好成果! 励志主题班会演讲主持稿5 主持人：同学们，一学期的学习就像一场马拉松竞赛一样，我们又迎来了最终的冲刺。在这次长跑过程中，你可能有欢乐、有泪水、有快乐、也有失落，但你最终还得跑完这场竞赛。至于你是要给这场竞赛画省略号还是句号或是感叹号，都由你这最终的冲刺来确定。 冲刺阶段的安排性会确定你的冲刺效
25、果。今日我们这次主题班会的主题就是复习安排沟通。 距离期末考试还有29天的时间，我们从来没有像今日这样体会到时间的珍贵。“珍贵”有两层含义，一则是指时间的有限性，它要求我们必需倍加珍惜，二则是时间的有用性，就是说这段考前的时间很有用、很关键，要求我们必需充分利用。 考试专家分析，假如这二十天的复习都能科学有效的话，结果能使你总成果再提高50分!50分好吓人，让人幻想!但细致分析起来并不惊奇，也并非不行能。50分平均分到各科，也就只有6、7分。假如通过回扣复习，巩固了基础，加强了审题、书写规范的训练，理清了学问体系，弄通了几个重要模糊点，想通了几个典型题目，每科提高710分，是完全有可能的。 希
26、望同学们，做好复习安排，冲刺期末考试，为中学奠基，为高考奠基，为人生奠基。环节二：共享(10分钟) 主持人：下面，请共享来自同学的复习安排。 环节三：建议(10分钟) 第一，关于期末考试，我们要有端正的看法。 有的同学可能感到乏累不堪了，甚至对学习产生了厌倦，但自己的路还是要由自己来走，一位名人说过：“与其咒骂黑暗，不如点燃一支明烛。”而我们心里的那支蜡烛，只能由我们自己用行动来点燃它。心若变更，你的看法跟着变更;看法变更，你的习惯跟着变更;习惯变更，你的学习成果跟着变更;而成果变更，你的实力也会随之提高。所以，对于这最终的冲刺，你必需用正确的看法来对待它，不要半途而废，不然，你以前的努力都将
27、会白费。 苦不苦，想想父母背朝黄天面朝土; 累不累，想想爸妈走南闯北受的罪! 为了父母，为了家庭，为了自己，为了将来，同学们，拼了! 其次，关于期末考试，我们要有明确的目标。 考试的目的是检测我们对学问、方法、规律的驾驭状况，所以在定出考试的名次目标后，更要明确完成考试名次目标各个学科须要达到的学问目标，方法目标，规律目标。然后把全部的精力某入到一个个详细的目标中。随着详细目标的一个个实现，你的信念就会增加。考试之前，你就会达到一种跃跃欲试的状态。 第三，关于期末考试，我们要有属于自己的安排。 所谓的复习安排，就是完成学问目标，方法目标，规律目标的详细措施和步骤。在支配安排时，要考虑以下几个问
28、题： 1、每科老师都有安排，老师经验过许多次考试，确定比你有阅历，要参照老师的安排支配，结合自身状况制订一个既与老师安排一样又符合自己实际的安排来。 2、安排时要把时间划分好。临考前的时间大致分为两部分：一部分归老师支配，一部分归自己支配。在跟着老师复习的时间内肯定要力争学会，把它看成是考前的“最终一次”见面，不要再寄希望于以后自己再找时间复习，因为事实上已没有这个“时间”了。在自己支配的学习时间内，要仔细支配好。 3、在支配学习任务时，要轻重缓急得当。学习时间非常有限，要在这有限的时间内分清“重和急”、“轻和缓”。“重和急”指的是自己尚未复习或只要投入时间就可以驾驭的重点内容和学科，对这部分
29、要重点“扫荡”。“轻和缓”指的是非重点，难度小，占分不多的部分，也可以是自己驾驭得比较好的部分，或者，虽然重要但在短时间内已无法驾驭的内容，这部分少用时间，敢于大胆舍弃。 4、临考前，时间或许是最让你焦虑担心的了，总希望能多一天时间复习，但时间是根本无法延长的。解决的途径只有一个，即克服拖沓现象，提高时间的利用率。复习前要明确复习的任务，确定完成任务的最终期限，做到“日事日毕，日清日高”。 第四，复习期间，同学间要相互帮助，刚好请教老师。 复习时，自己须要通过整理笔记，梳理学问，须要通过反思总结，深化学问。这是任何人都无法代替的，也是学习成长过程中必需趟过的河，越过的山。在全部的自主学习中，同
30、学间必需营造一个宁静的学习环境。 复习中，你会遇到很多的问题，产生很多感悟，得到很多阅历。问题须要向别人请教，感悟须要和别人沟通，阅历须要得到验证。这时同学之间的沟通就显得特别必要，所以，希望同学们在课间、饭空等自由时间，在教室、宿舍、路上不分地点的相互沟通。 同学间的沟通就是共享，共享的结果只有一个，就是“双赢”。 第五，复习期间，同学们要劳逸结合。 复习阶段脑力劳动量较大，在饮食上要适当加点养分。为了有充足的精力，除了平常的上操和体育课时间熬炼身体之外，还要在保证平安的状况下在课间适当的到操场跑一圈。让自己的思维时刻保持醒悟。 复习阶段的休息更重要，不要在两休时间有任何的学习行为。宁静休息
31、，保证每天8小时的有效睡眠，就是对复习的贡献。有些同学，考试前焦虑，睡不着，就说“反正睡不着，不如学会习”。你不知道，休息不好，会导致思维不敏捷，感受不深，阅历总结的不深化，复习信念不足，而这些会加深焦虑。 我们不要焦虑，我们要信念，信念就从宁静休息起先。 让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，你肯定会发觉，胜利就在你的手中。环节四：视频(7分钟) 主持人：请看凤城中学20_届学生在高考100天誓师大会上的豪迈! 请看凤城中学20_届高考100天誓师大会上的刘丰强主任的期盼! 环节五：班主任(3分钟) 主持人：请班主任做总结讲话 环节六：结尾(1分钟) 主持人：我们只要有良好的心态、平常的积累
32、，再加上考试镇静应战，我们肯定能为我们的长跑画上感叹号! 胜利的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而，当时她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。同学们!离考试只有29天的时间了，时间对于我们来说相当紧迫，所以我们要以期末考试复习为重心，以争取期末考试取得好成果为目标，抓紧时间，仔细复习，努力提高复习质量。有道是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 是雄鹰就要搏击长空，是骏马就要驰骋千里。 最终，预祝我们每一位同学在期末考试中取得志向的成果! 励志主题班会演讲主持稿第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页