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1、励志主题班会演讲主持稿励志主题班会演讲主持稿1 合：同学们，今日的_主题班会由我们两个来为大家主持，希望大家能够主动的参加。尹:在如今的社会，我们要正确相识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。潘：大家还要树立自强进取的信念和信念，培育勇于承受压力的实力和乐观主动的生活看法。 尹：我们应当初步形成主动磨练自己的意识，培育勇于承受压力的实力。潘：现代社会快速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培育自强不息的意志力成为现代学校德育的一个重要的内容。尹：在埃及有一个古老的故事：一只蜗牛吹牛说：“我能爬上金字塔”，人们纷纷不信，蜗牛看人
2、们这么瞧不起他，便夸下了海口，一个人讥讽它说：有本领你以死证明。”结果蜗牛一激烈就答应了，他懊悔不已，却无可奈何，在众目睽睽之下，它自己也没有想到，竟然靠毅力爬上了金字塔。尹:蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。 潘：可是生活中，大多数人只艳羡鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却成天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。那么我们身上背负的“壳”究竟是什么呢?这“壳”能够搁下吗?(明确：人要生存就必
3、定担负着很多责任和压力。)我们要如何背着“壳”前行呢? 启示一：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。 启示二：要能背着“壳”前行，其次要有主动的人生看法。 启示三：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中熬炼自己的意识。尹拓展：你还知道哪些相关的励志名言? 潘：除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应当具备些什么?你又是怎么做的? 人生是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。 故事一： 德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标当音乐大师，尽管买不起昂
4、贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响曲时，竟把十指磨出了老茧。后来，他 用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得很多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上登记即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以著名于世的狮子王荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。 故事二： 美国宏大的励志胜利大师拿破仑希尔曾讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫常常外出演习
5、，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她闲聊，四周都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。 她很难受地写信对父母说：“一心想回家去”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却恒久留在她的心中，并变更了她的生活，这两行字是什么呢? “两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从今，赛尔玛确定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，找寻到几万年前留下的海螺壳。 故事三： 一天某个农夫的一头驴子，不当心掉进一口枯井里，农夫费尽心机想方法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里苦痛地哀嚎着。无奈之下，农夫确定把枯井填上。 当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，
6、把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它尽然一步一步的走出了枯井。 在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各种各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是安葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出逆境的阶梯。 励志主题班会演讲主持稿2 A:各位敬重的嘉宾,老师们. B:各位敬爱的同学,挚友们. AB:大家下午好. A：光阴荏苒，岁月从指间静静消逝，面对过往的青春，绚丽的梦在心中沉淀，七彩的故事划过心田，成长留下最清晰的印记。 B:回眸年华的远徉与青春季节的轮回，几多思索，几多感悟，在心间旖旎成一处风景，在岁月的河流中，
7、我渐渐观赏。 AB：今日，在这里我们希望能与大家一起共享我的思索，我的感悟，更希望能带给大家一些收获! A：现在，班会正式起先。 B:有一个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，一是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只艳羡鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们艳羡别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却成天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”一样。 A：那么我们身上背
8、负的“壳”究竟是什么呢? B：这“壳”能够搁下吗? A：我们要如何背着“壳”前行呢? B：下面，我们来看几个小故事。 A：德国法兰克福的钳工汉斯季默，从小便迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的命运交响曲时，竟把十指磨出了老茧。后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得很多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上登记即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒
9、写曲子。汉斯季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以著名于世的狮子王荣获音乐奖。这天，是他的37岁生日。 B：听了这个故事，同学们有什么启示。 A：是的。要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。 B：一天某个农夫的一头驴子，不当心掉进一口枯井里，农夫费尽心机想方法救出驴子，但几个小时过去了，驴子还在井里苦痛地哀嚎着。无奈之下，农夫确定把枯井填上。当泥沙落到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样它尽然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有时候我们难免会陷入“枯井”里，会被各种各样的“泥沙”倾倒在我们身上，而想要从这些“枯井”脱困的秘诀就是：将“泥沙”抖落掉，然后站到上面去
10、!那原本是安葬驴子的泥沙，被他抖落到脚下，变成了走出逆境的阶梯。 A：故事告知我们：要能背着“壳”前行，还要有主动在艰苦的环境中熬炼自己的意识。B：除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应当具备些什么?你又是怎么做的? B：那么，让我们来看看下面的几张图片。 A：当我们感觉苦的时候，请你多想想 B：或许我穿的不够时尚，但想过像我这样华蜜生活的孩子是怎样想的呢? A：或许我的零花钱不多，可是贫苦地区的孩子们呢? B：或许别人有富有的家庭，可是他们有我这样温馨的家吗? A：或许老师对我严了些，可是没有这样严格的环境我会怎样呢? B:学习要做到明志。我有明确的目标吗?我为实现目标而努力
11、了吗? A:学习要勤学。我们扪心自问，我在课上能全身心投入吗?我能充分应用好各个真空时间吗?早读、自修，我能从严要求自己吗? B:学习要慎思。我能谨慎对待每一道题吗?我能对练习、考试中的存在问题刚好进行总结吗?我思索过解决问题的措施、方法吗? A：学习要好问。我能做到常常向老师提问吗?我能利用小组关系相互之间探讨问题吗?每天我还有问题藏着吗? B：学习要笃行。我能做到刚好订正并加以落实吗?我能细心地将试卷分类整理吗?我能在每节课前快速进入状态吗? A：做事要重视细微环节。我能把用完的工具排放整齐，把用好的抹布搓洗干净吗?我能正常到食堂就餐吗?我能保持好自身以及四周卫生并做好值日工作吗? B：在
12、学校要守纪。规定时间内我还在闲逛游走吗?我的身上还有饰品、手机、MP等物品吗?我能够真正遵守各项规章制度吗? A：做人要知道感恩。我能体会到家人的艰辛，感受到家人的期盼吗?我所做的一切对得起我的家人吗?我想过要报答父母的恩德吗? B：你们是否有想过，别人在奋力拼搏，锐意进取，而你在做什么呢? 别人在主动思维，踊跃参加，而又你在做什么呢? A:用色调装扮自己，不如用学问充溢自己。早晨不起早，误一天的事;年少不勤学，误一生的事。 B：下面，我们来做一个小嬉戏。 A：嬉戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出详细价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视
13、为失败。 B：想玩嬉戏的到中间来。 A：有奖品的哦! B：接下来我们来倾听一些歌曲，并且抢答猜出歌名。 A：结束了这一环节，让我们来动动脑，猜猜脑筋急转弯。 B：班会即将接近尾声，有请_、_、_，为我们朗诵一首诗幻想。 A：最终，我们来听一首歌结束这次班会。 B：蜗牛希望大家能像蜗牛一样，一步一步往上爬。 A、B：感谢大家! 励志主题班会演讲主持稿3 1：雄鹰在蓝天上振翅翱翔，支撑它们的是坚决的信念。 2：国歌在奥运场上久久回荡，让选手胜利的是自信的力气。 1：企业家胜利是因为他信任自已的产品是的。 2：歌颂家胜利是他知道自己的歌声是最棒的。 1：农夫自信，守望着满园的硕果。 2：科学家自信，
14、让一颗颗卫星环绕地球。 1：自信是走向胜利的第一步，自信念是事业胜利、人生欢乐的基础。 2：因此，我们须要自信，让自信成为习惯。 合：初一七班“自信相伴，精彩随行”主题班会正式起先。 (第一个环节)周千芊负责 主持人：在学习生活中，你是否遇到过这样的状况：考试成果不如意，认为自己很笨，比如： 主持人：考场上，你是否会因为看到别人都已经翻卷，答题快，惊慌得冒汗;像这样：指向李兆智，(李兆智做惊慌、流汗、擦汗、不当心弄掉水杯、手忙脚乱状) 主持人：在课堂上回答老师的问题，你是否明明知道答案的却不太确定，不敢举手回答。像他这样：指向李兆智，(李兆智做想举手不敢举手，小声嘀咕答案状) 主持人：假如在学
15、习生活中，在你身上，曾经发生过这些状况，那么，说明，你的自信念受到了挫折。没有自信，就没有坚决的方向，失去了战胜困难的力气。下面让我们来听两个小故事，感受一下自信的力气。有请陈捷和叶云杰同学。 (其次个环节)小小故事会 分别由陈捷和叶云杰讲故事。 主持人总结：感谢两位同学的精彩讲解并描述。和的故事果真让我们感受到了自信人生充溢了正能量，他们胜利的基础是他们具有坚决的自信念，我们也应当坚信：不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信;而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。下面请观赏小品谁是自信者?掌声有请翟慧琳、刘婷、帅瑛瑛、张迎晖。 (第三个环节)小品谁是自信者(两个主持人都上场，相互
16、协作，分好工) 小品由翟慧琳、刘婷、帅瑛瑛、张迎晖演出。 (小品完后)主持人：你觉得刚才观赏的小品中，谁才是真正的自信者?(让同学回答) 主持人：同学们果真火眼金睛。刚才的小品像我们展示了三种人：自卑的人轻视自己，看不到自己的实力;自负的人高估自己，看不起别人;自信的人：实事求是地看待自己和他人。通过刚才的表演，我们看到自卑和自负是你胜利的绊脚石，只有正确相识自己的人，才能达到光辉的顶点。 主持人：不过啊，没有天生的自信，只有不断培育的信念。自信并不无缘无故地附在一个人的身上，首先要有真才实学。接下来让我们进入班会课最惊心动魄的环节自信PK赛。拿出你的实力，鼓起你的志气，展示你的自信的机会到了
17、，你Hold得住吗? 主持人：(介绍竞赛规则的时候，语速可以稍快)下面介绍PK赛的规则1)下面的题目涉及数、英、语、政、史、地、生等科目的内容，还有仿照表情、猜箱子、说绕口令等活动。一题10分;2)幻灯片放出题目后，就可以起先抢答;题目放出15秒之内无人作答的，转下一题;3)最先举手的同学获得抢答权，留意：获得抢答权之后，不能在15秒内精确作答或答错的，倒扣10分。在同学们得到抢答权后，我们在幻灯片上将会有15秒倒计时的显示。4)获得抢答权的同学答错后，失去抢答机会，其他同学可以接着抢答。 主持人：把你小宇宙打开吧!请信任，你的能量超乎你的想象!Comeon!baby,letsgo! 请主持人
18、把答案看清晰，不然到时候不知道同学答得对不对。 (第四个环节)互帮互助(郑羽钊负责) 主持人：通过刚才的自信PK赛，我信任同学们都明白了这么一个道理：自信须要志气和实力。在高效课堂中，老师常常强调我们要合作探究，敢疑善思，接下来我们进入互帮互助环节：请同学们提出自己在学习、生活中有关自信的疑问，比如：考场慌乱该怎么办?然后由其他同学帮你解答疑问，我们的目的是要促进全班同学一起进步。 (这个环节要留意对帮助他人解答疑问的同学给以肯定的激励和确定) 主持人：同学们刚才提出了一些关于自信的问题，我看其实都可以归结为一个问题，就是在日常生活中，假如培育自己的自信念?这个地方我想跟同学们共享一下拿破仑希
19、尔提出的练习自信的方法：1.挑前面的位子坐，因为胜利本身就是很惹眼的;2.练习正视别人，也就是专注别人的眼神。不但可以给你信念，也能为你赢得别人对你的信任。3.走路的时候，抬头挺胸走快一点，你就会感到自信念在向你招手;4.练习当众发言。5.咧嘴大笑咧觜大笑时，你会觉得美妙的日子又来了。(讲这五点时，主持人能身先示范，就比如讲第三点时，做出抬头挺胸的样子;当众发言可以举主动自荐成为班会课主持人的例子。) (第五个环节)活动：我的自信宣言 主持人：刚才讲了那么多，信任同学们对培育自己的自信念都有了自己的想法，那么，现在就让我们把我们的想法发表出来吧，让我们进入“我的自信宣言”活动环节。活动规则：1
20、.四人小组合作编出自信宣言;2.时间：3分钟。3.四人小组的同学一起大声喊出来!4.下课后贴到班级的留言板上。 (三分钟之后，请个别四人小组起来发言，可以请关诗敏和莫颖钰他们所在的四人小组) (第六个环节)班主任讲话 主持人：刚才他们都发表了自己激扬慷慨的宣言，现在让我们听听班主任是怎么说的。 班主任：此刻，我特别的感动，你们的主题班会开得特别好，使我也充溢了自信，觉得咱们班的同学特殊团结，特殊友爱，觉得我们是一个充溢自信、理解和志向的班集体，我信任付出努力，胜利将会属于你我。我信任同学们都会用有美妙的将来。让我们一起大声唱出我信任。 (我讲完话后，我自己宣布唱歌。) 结束语：(请在歌曲差不多
21、唱完，音乐还没完就起先说。) 主持人：拂去心中的阴影，让自己多一份自信吧，把自信的风帆高高扬起，向浩瀚的人生海洋直线冲击。 主持人：有信念的人，可以化渺小为宏大，化平凡为奇妙;可以变更恶劣的现状，使我们充溢激情的去笑对困难，过关斩将，实现志向。 主持人合：愿同学们自信相伴，精彩随行。初一七班主题班会到此结束，感谢大家。 励志主题班会演讲主持稿4 学习起：今日我们团聚一堂，共同迎来又一个星期的末尾。敬重的老师，敬爱的同学们，大家星期五好! 甲乙：想必大家都爱学习，大家也都会学习。 丙丁：所以，今日，我们的队会主题是： 甲乙：你们知道什么才是学习的_好方法吗? 丙丁：不知道。 起：那就让我们一起进
22、入本周的队会，让大家来教教咱们如何学习。(进行仪式) 甲乙：学习是实实在在的事情。我们学了多少和驾驭了多少，_终要通过考试来加以检验。对待考试，我们要英勇地面对和仔细打算。总有好成果，那说明我们的勤奋和辛苦并非是白白地付出;间或不好，那说明我们阶段性的学习效率、学习方法或者是应试技巧还值得商榷、反思和总结。请观赏： 丙丁：本周是我们考前复习比较重要的一周。对于我们同学来说，应当统筹自己的学习时间，首先把各科的复习时间，做出合理的支配，而不能忙乱而毫无头绪地起先复习。请观赏 甲乙：我们啊，要从教材动身，基础学问要坚固，然后才是不断地加深和拓宽。基础学问都没有驾驭好，而去盲目地做那些偏难偏怪的题目
23、，或者是已经驾驭好的基础学问，再去反复地复习，都是徒劳无功的。请观赏： 丙丁：先清晰自己什么地方有问题，再有针对性地加以解决。第三，要保持良好的心态。考试前和考试的过程中，我们的心理是_简单出问题的。没有良好的心态，复习就会陷入“烦躁”的怪圈，从而使复习效率变得低下;考试的时候，则会出现心里惊慌和记忆空白的状况，原来得心应手的题目，也变得无从下手，甚至根本就没法做了。第四，应试的技巧要科学合理。先从_简洁的题目入手，实行先易后难的策略，不要停留在自己手足无措的题目上，要尽量争取时间。请观赏： 起：学习和考试都体现为一种实力，一种吃苦耐劳、坚决英勇、镇定自若的实力。只有经过熬炼和洗礼，我们才能不
24、断地走向睿智和成熟;才能拥有一份属于自己的满足收获;才能有心情去享受，每个露水里铺满阳光的早晨。_后祝每一位同学在考试中都能取得好成果! 励志主题班会演讲主持稿5 主持人：同学们，一学期的学习就像一场马拉松竞赛一样，我们又迎来了最终的冲刺。在这次长跑过程中，你可能有欢乐、有泪水、有快乐、也有失落，但你最终还得跑完这场竞赛。至于你是要给这场竞赛画省略号还是句号或是感叹号，都由你这最终的冲刺来确定。 冲刺阶段的安排性会确定你的冲刺效果。今日我们这次主题班会的主题就是复习安排沟通。 距离期末考试还有29天的时间，我们从来没有像今日这样体会到时间的珍贵。“珍贵”有两层含义，一则是指时间的有限性，它要求
25、我们必需倍加珍惜，二则是时间的有用性，就是说这段考前的时间很有用、很关键，要求我们必需充分利用。 考试专家分析，假如这二十天的复习都能科学有效的话，结果能使你总成果再提高50分!50分好吓人，让人幻想!但细致分析起来并不惊奇，也并非不行能。50分平均分到各科，也就只有6、7分。假如通过回扣复习，巩固了基础，加强了审题、书写规范的训练，理清了学问体系，弄通了几个重要模糊点，想通了几个典型题目，每科提高710分，是完全有可能的。 希望同学们，做好复习安排，冲刺期末考试，为中学奠基，为高考奠基，为人生奠基。环节二：共享(10分钟) 主持人：下面，请共享来自同学的复习安排。 环节三：建议(10分钟)
26、第一，关于期末考试，我们要有端正的看法。 有的同学可能感到乏累不堪了，甚至对学习产生了厌倦，但自己的路还是要由自己来走，一位名人说过：“与其咒骂黑暗，不如点燃一支明烛。”而我们心里的那支蜡烛，只能由我们自己用行动来点燃它。心若变更，你的看法跟着变更;看法变更，你的习惯跟着变更;习惯变更，你的学习成果跟着变更;而成果变更，你的实力也会随之提高。所以，对于这最终的冲刺，你必需用正确的看法来对待它，不要半途而废，不然，你以前的努力都将会白费。 苦不苦，想想父母背朝黄天面朝土; 累不累，想想爸妈走南闯北受的罪! 为了父母，为了家庭，为了自己，为了将来，同学们，拼了! 其次，关于期末考试，我们要有明确的
27、目标。 考试的目的是检测我们对学问、方法、规律的驾驭状况，所以在定出考试的名次目标后，更要明确完成考试名次目标各个学科须要达到的学问目标，方法目标，规律目标。然后把全部的精力某入到一个个详细的目标中。随着详细目标的一个个实现，你的信念就会增加。考试之前，你就会达到一种跃跃欲试的状态。 第三，关于期末考试，我们要有属于自己的安排。 所谓的复习安排，就是完成学问目标，方法目标，规律目标的详细措施和步骤。在支配安排时，要考虑以下几个问题： 1、每科老师都有安排，老师经验过许多次考试，确定比你有阅历，要参照老师的安排支配，结合自身状况制订一个既与老师安排一样又符合自己实际的安排来。 2、安排时要把时间
28、划分好。临考前的时间大致分为两部分：一部分归老师支配，一部分归自己支配。在跟着老师复习的时间内肯定要力争学会，把它看成是考前的“最终一次”见面，不要再寄希望于以后自己再找时间复习，因为事实上已没有这个“时间”了。在自己支配的学习时间内，要仔细支配好。 3、在支配学习任务时，要轻重缓急得当。学习时间非常有限，要在这有限的时间内分清“重和急”、“轻和缓”。“重和急”指的是自己尚未复习或只要投入时间就可以驾驭的重点内容和学科，对这部分要重点“扫荡”。“轻和缓”指的是非重点，难度小，占分不多的部分，也可以是自己驾驭得比较好的部分，或者，虽然重要但在短时间内已无法驾驭的内容，这部分少用时间，敢于大胆舍弃
29、。 4、临考前，时间或许是最让你焦虑担心的了，总希望能多一天时间复习，但时间是根本无法延长的。解决的途径只有一个，即克服拖沓现象，提高时间的利用率。复习前要明确复习的任务，确定完成任务的最终期限，做到“日事日毕，日清日高”。 第四，复习期间，同学间要相互帮助，刚好请教老师。 复习时，自己须要通过整理笔记，梳理学问，须要通过反思总结，深化学问。这是任何人都无法代替的，也是学习成长过程中必需趟过的河，越过的山。在全部的自主学习中，同学间必需营造一个宁静的学习环境。 复习中，你会遇到很多的问题，产生很多感悟，得到很多阅历。问题须要向别人请教，感悟须要和别人沟通，阅历须要得到验证。这时同学之间的沟通就
30、显得特别必要，所以，希望同学们在课间、饭空等自由时间，在教室、宿舍、路上不分地点的相互沟通。 同学间的沟通就是共享，共享的结果只有一个，就是“双赢”。 第五，复习期间，同学们要劳逸结合。 复习阶段脑力劳动量较大，在饮食上要适当加点养分。为了有充足的精力，除了平常的上操和体育课时间熬炼身体之外，还要在保证平安的状况下在课间适当的到操场跑一圈。让自己的思维时刻保持醒悟。 复习阶段的休息更重要，不要在两休时间有任何的学习行为。宁静休息，保证每天8小时的有效睡眠，就是对复习的贡献。有些同学，考试前焦虑，睡不着，就说“反正睡不着，不如学会习”。你不知道，休息不好，会导致思维不敏捷，感受不深，阅历总结的不
31、深化，复习信念不足，而这些会加深焦虑。 我们不要焦虑，我们要信念，信念就从宁静休息起先。 让我们鼓起自信的风帆，荡起奋斗的双桨，你肯定会发觉，胜利就在你的手中。环节四：视频(7分钟) 主持人：请看凤城中学20_届学生在高考100天誓师大会上的豪迈! 请看凤城中学20_届高考100天誓师大会上的刘丰强主任的期盼! 环节五：班主任(3分钟) 主持人：请班主任做总结讲话 环节六：结尾(1分钟) 主持人：我们只要有良好的心态、平常的积累，再加上考试镇静应战，我们肯定能为我们的长跑画上感叹号! 胜利的花，人们只惊慕她现时的明艳!然而，当时她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。同学们!离考试只有29天的时间了，时间对于我们来说相当紧迫，所以我们要以期末考试复习为重心，以争取期末考试取得好成果为目标，抓紧时间，仔细复习，努力提高复习质量。有道是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。” 是雄鹰就要搏击长空，是骏马就要驰骋千里。 最终，预祝我们每一位同学在期末考试中取得志向的成果! 励志主题班会演讲主持稿