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1、2022年农村小学教师培训心得 作为老师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注将来，放飞希望。下面学习啦我整理了农村小学老师培训心得，希望对你有帮助。 农村小学老师培训心得篇一 今年暑假庆幸自己能其次次参与义务教化均衡发展农村小学老师培训。为期五天的培训中有鲍玉琴教授的中小学老师职业道德规范、张绍堂高级讲师的解放思想转变观念 轻松搞好教学工作、高文艳讲师的民俗文化与小学语文、朱爱萍副教授的语文常用工具书等以及太师三附小两位老师的作课都给我留下了深刻的印象。我们听取了几位教授、讲师的报告，仔细探讨了教化教学理论，接受了心理健康指导，从理论上学习了教化科研方法，对我来说是
2、受益匪浅。这次培训不仅是老师自身的需求，也是社会发展的要求。 通过这次仔细的培训和自己的努力学习，现将自己的心得和体会写出来与大家共享。 作为一名老师，让我激烈和回味的莫过于鲍玉琴教授的中小学老师职业道德规范。她从教化理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需，使我深深地感到教学是一门宏大的学问，它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯穿的，须要自己的仔细钻研和日积月累，但要成为一名好老师，首先必备的一个条件就是具有良好的师德。通过中小学老师职业道德规范重新修订的意义，中小学老师职业道德规范新的内容和对中小学老师职业道德规范的解读三个板块内容的讲解，使我明
3、白老师这个职业的沉重份量，让我不由得就会和自己日常教化教学工作进行对比，以此为鉴，对我今后的教化工作有很大的帮助。爱国遵守法律、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，每一条内容都包括了太多的内涵，很值得我位每位老师去细细品尝。 在杨老师的讲座中她最终提到老师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的，只要是教化一线的老师尤其我们班主任我想都会认同，而且始终朝这方面努力去做，尽管孩子状况不同，但要信任每个学生都能在老师爱的教化下长大成才。对每一个学生的关爱，都应当是毫无保留的，无论是对得才兼备的学生，还是对顽皮、学习成果不志向、须要心理疏导的学生，老师都要主动去亲近和关爱他
4、们，让学生感到老师是自己最信任、最敬重、最亲近的人。教化事业就是爱的事业，没有爱就不会有教化。作为一名老师，让我更深刻领悟了关爱每一个学生，在生活上关切学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发觉。这就须要我们老师在平常的工作中细心，擅长捕获学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生主动参加，期盼每一个学生获得胜利。我经常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些须要帮助的学生身上。以同等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教化力气，它比任何高
5、超理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的胜利，用坦诚的相待诠释华蜜的内涵。这样信任我们的教化会更加胜利。 作为老师，我体会到要终身学习的紧迫性是从高文艳讲师的民俗文化与小学语文这门课程中。以往也知道平常要勤读书、勤思索、勤动笔，只有刚好地充溢自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。但高老师在课堂上提到的几个生活中的问题我才知道自己也是一知半解，比如何为“年”，民间消遣中的“秋千”“拔河”什么意思、有何来历?我真的是知之甚少。自己太须要学习了，听课后只有这么一个想法。 体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己的经验，才会
6、有相识上的提高。老师的成长是有规律的，要健康的成长就要遵循这几个规律。职业志向是胜利的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联系起来;教化理念是成长的关键，我们要与学生的发展为本;老师的学问水平是成长的基本要素，教化实施实力是成长的核心要素，环境是成长的外部要素;影响老师成长的主要因素有老师的工作看法，组织教化实力，和人际关系。虽然我阅历不够，但我有最大的耐性与热心，我有足够的信念，只要我肯努力，信任以后再大的困难我都能克服的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目标。 这次培训是充溢、劳碌、有序交织在一起的，通过培训我相识到，为了我们的教化，为了我们的学生，也为了我们自己，时时到处都要注意自己
7、的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教化科研意识和实力，有目的地总结教化阅历，反思教学实践，一切从实际动身，切实担负起老师应尽的责任和义务，为农村教化事业贡献自己的毕生精力。 同时还要感谢市教院，为我们讲课的老师以及和我们一起学习的三位班主任老师，在这里真诚的向你们表示感谢! 农村小学老师培训心得篇二 参与这次培训原来是支配另一个年轻老师来参与的，可是那位老师还参与_英语班的学习，我们学校的校长就指定我来参与这次乡村老师的培训了。 我想这是一次很好的机会，不能错过，这样的学习机会是很难得到的，我本学期又是担当两个六年级的数学课，还担当了六(1)班的班主任
8、，课程比较惊慌，我于_年12月16日的上午与教育主任取得联系，要他把我所任的课支配好。教育主任答应了，下午我才放心的赶车到_教化局报到。其次天上午7点半钟从教化局门口上了车起先动身，到当天下午7点中才到_团校，下车后得到这次培训的老师、志愿者老师以及关切支持的有关领导的热忱接待，我感到很荣幸。 吃了晚饭后，老师们还发给我们每人一个学习袋，还有洗刷用品，同时还支配了我们的住宿。有这样好的学习条件，莫非我们还有什么缺憾的吗? 在上课接受教化的过程中我很有感悟。教授、专家、名师真的水平很高。接受这样的教化我仅仅才是第一次，我们以往的教学方式方法比起现在新的教学方式方法落后了许多。以前是老师讲，学生在
9、下面学，这只是满堂灌而已。 现在的老师传授给我们的新方法是既要依据学生的年龄特征，注意双边教学，驾驭学生的心理，激发学生的学习爱好，培育学生动脑、动手操作的实力培育。同时还培育了学生的实践实力和运用学问的实力。通过听了两节观摩课后，我感到很簇新。老师给学生一个很阳光的一个表情，从来不对学生板着面孔，这样能给学生一个安心学习的一个很好心情。 总的来说：作为一个老师来说，首先是要有阳光的体态，要有学问，要会讲究教学的方式方法，我把学到的学问运用到实践中去，为我们落后的乡村教化事业作出应有的贡献。 农村小学老师培训心得篇三 _年暑假期间，在_县教化局的组织下，对我们乡村老师进行了为期十二天(_年_月
10、_日到_月_日)的接着教化培训，这次集中培训通过观看实录、专家讲座，沟通，同时反思自己的教学之路，给我带来许多心灵的震撼和教化理念的收获。炎炎夏日里，培训虽苦尤乐，下面是我在这次培训中的一些心得体会。 一、酷爱学生，酷爱单位，不断进行学问更新 一个人最崇高的爱是爱别人，一个老师最崇高的爱是爱每一位学生，这也是师爱的准则。在教化工作中，老师要把信任和期盼的目光洒向每一个学生，把关爱倾注于整个教化教学过程之中，擅长倾听学生的看法和呼声，和学生广交挚友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的沟通，用爱去赢得每一位学生的信任。爱，包涵了老师工作的全部内涵。老师只要酷爱学生，敬重学生，学生肯定会把老师
11、当成可以信任的人，也情愿向老师放开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教化才能生效。 今日的老师肯定要终生学习，不断更新，才能胜任党和人民交给我们的教化教学任务。我们常说：要想给学生一杯水，老师就应当有一桶水。今日，现在仅有一桶水已经不够了，老师要有一股不断流淌清泉，这股清泉来自哪里，来自我们老师不断的学习，不断的充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高，要求老师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练。这样我们的学问才能时时处于更新的状态，才能更好地去教化学生，去引导学生，并潜移默化地感染学生，让学生真正体会到读书的欢乐，而不是为应付读书而
12、读书。老师要扩大自己的学问面，开阔自己的视野，就要不断地阅读，要博览全书，要坚持阅读名著、阅读经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的素养。 二、深刻的相识到要转变教学观念 通过这次接着教化的培训，我首先是更新了两个重要的观念：其一，对老师来说，探讨是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的探讨具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性探讨及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省”。其二，我们这些综合科从现在的教化角度上讲不是一门主科，但也是必不行少的学科。老师对此的定位特别迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话沟通，是努力摆脱
13、“已成的我”，为不断获得新生的过程。努力探讨自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自己。 老师是学生成长的守护人。现在的教化将老师角色定位于学习者、探讨者、实践者。老师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，而且要向学生学习。老师是探讨者，带领学生主动主动参加科研课题的探讨。老师是实践者，实践的内涵是“变革”。 三、相互学习和沟通，共同成长和进步。 这次培训中，有已经工作十几二十年的资深老师，也有刚参与工作两三年的年轻老师。倾听专家们的说课，让我从他们身上学到了书上学不到的实践阅历，在今后就可以干脆用到自己的教学中去。同时也让我佩服他们的执着和终身学习的精神。感受年轻老师给我们带
14、来新的教化理念、教化方法，他们那种初生牛犊不怕虎的勇于创新精神深深的感染了我。 作为老师，我们肩上的担子是沉重的，面对如此重大的革新，我们要做什么?关注将来，放飞希望。首要的是我们要更新观念，要敢于打破传统教学中的条条框框，在教改的路上敢于创新。继而走上务实之路，一切从实际动身，实事求是，讲求实效。弃繁就简，走简洁之路，返朴归真。直至把每一个孩子培育“成人”。 在这燥热的夏季参与培训，说实话，很辛苦、很累，但我不懊悔，因为我有收获，我始终在体验、感动、反思、积累。我对自己说，在今后的日子里，肯定要不断地学习理论学问，不断拓展自己的教化教学工作，用理论指导教学实践，把实践教学和探讨探究教化、教学
15、规律结合起来，希望通过努力，能做一个新型的探讨型的合格老师。 农村小学老师培训心得篇四 本人在2022年4月参与了小学老师接着教化培训，通过福建教化专家的讲座培训，使我在老师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到肯定的提高。我们主要学习了如下内容： 1、由教授讲授的新课程理念更新 2、由教授讲授将来教化老师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。 3、如何做一名胜利的老师，上好每一节课 下面，我将本阶段的详细学习作以下简要小结： 一、相识的提高 构建老师终身教化体系，打造一流的老师队伍是教化长足发展的根本大计，也是教化主管部门探究的永恒主题，更是我们教化工作者的不懈追求。老师培训提
16、高自身素养是关系到老师教书育人质量的大事。参与接着教化培训是我们老师在思想和业务成长路上的加油站。我在参与老师接着教化中，特殊重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务实力作为老师的核心素养来提高。在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素养和教学业务水平。 在培训过程中，感受最深的部分是英特尔?将来教化项目的培训。第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特殊处理.首先时间保证;其次，我实行“稳扎
17、稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，相互沟通，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习起先之前刚好完成。 对此，能够完成，我对线面的学习也有了很大的信念。 二、详细收获 1、参与培训，使我对教科研方面的相识有进一步提高，能自觉地参加课堂的教学探讨，主动参与课改探讨，刚好总结自己在教化教学工作的阅历，撰写教化论文。在中小学老师培训中，使我意识到教学课程的变更我们必需跟上新的教化理念，所以在下工夫熟识新教材的同时主动参与学校组织的老师接着教化培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教化改革的步伐，也提高了自己课堂教化实力和教学质量。 2、学习过
18、程中，我注意师德方面的修养，我坚持把师德建设当作职业道德修养的重要环节来抓，从理论与实际的结合上学习和领悟老师职业道德修养所涵盖的内容，提高自己的事业认知、职业认同水平，增加了自己从事教化事业的使命感和责任感。使依法治教、廉洁从教成为自己自觉的行为，主动争取做一名“师德双馨”型的老师。 3、轰轰烈烈的小学老师素养提升工程，给老师接着教化带来了丰富的内容，重点通过老师职业心理、英特尔将来教化等专题培训和考试，使我们对新的教化教学理念，现代教学理论和现代课程理论、当今国外先进的教化思想等都有进一步了解，也提高了我们的教化教学管理实力，特殊是信息技术与学科教学整合等内容的培训，不但提高了我们每位老师
19、的课堂教学实力和组织教化活动的实力。也提高了课堂教学的效率和老师的教化科学探讨实力。在学习教化科研理论学问，组织教化教学调查、试验和沟通等活动中，使推广、应用教化科研成果的实力都有不同程度的提高。同时广阔老师在“学习探讨实践反思再实践”的过程中也提高了自己的理论素养和教化科研、创新实力。 4、重视沟通在教化教学中的应用。 过去，只知道埋头于书本学问，信息闭塞，不擅长沟通，使得一些好的阅历未能融于自己的教学，而自己的一些体会又未能刚好整理，因此使自己的发展缓慢前进。学习期间在进修学校各级领导和老师的细心指导下，我有了长足的进步，使我感到自己的老师修为有了深一层次的提高，使我更加如饥似渴的追求新知
20、的摄入，在这里我向你们表示感谢。今后我会努力并不全身心地投入教化事业，为祖国培育更多的栋梁之才。 通过培训，使我在老师的职业道德修养、教化教学水平和教化科研实力都得到了进一步的提高。使我更加坚决了教书育人的信念和决心。通过农村中小学老师培训，使我对教化教学理念、现代教学理论和现代课程理论和当今国外先进教化思想都有了进一步了解。我充分相识到为了适应素养教化的须要，更好的胜任新世纪的教化教学工作，必需不断的全面提高自身素养。使我对教化科研和新课程有了更深的理解，不断提高了自己的教科研水平和驾驭新课程的实力。从理论和实际的结合上学习和领悟了老师职业修养所涵盖的内容，提高自己的事业相识，职业认同水平，
21、增加了自己从事教化事业的使命感和责任感。 通过此次接着教化学习，我深切感觉到，做为一名老师，需有先进完备的教学策略与方法。使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能赐予学习上的指导，生活中的关切，相识的点拨，思想的疏导。 总而言之，老师接着教化培训是非常胜利的，对我来说可谓收获多多。我们要以总结检查活动为契机，切实提高对老师接着教化重要性的相识。立足课堂，服务教学。主动参与新一轮接着教化培训。努力使自己成为一名具有先进教化理念、良好职业道德和坚毅坚实业务基础的高素养的新时代老师，为教化事业作出应有的贡献。 猜你感爱好： 1.小学老师心理培训心得体会 2.优秀老师培训学习心得 3.农村幼儿园老师培训心得 4.老师培训学习心得体会精选 5.小学老师培训心得体会 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页