《2022年写作指导：如何提高高中语文写作能力 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年写作指导：如何提高高中语文写作能力 .docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年写作指导：如何提高高中语文写作能力 随着中考的步步靠近，许多同学感到时间的紧迫和自己的惊慌。阅读不知如何下手，作文不知如何开笔，许多麻烦的问题摆在眼前。以下是我整理的关于作文指导之如何提高中学语文写作实力，供大家参阅。 如何提高中学语文写作实力 分数当然特别重要，但同时应当也是实力的提高，靠一次、两次的押题或许一时能取得一个好成果，但学习成果的确定因素：学习习惯、思维习惯的培育及形成是须要肯定的时间。一个老师辅导一个学生，老师依据学生的状况进行教学，或补差，或提优，进行特性化教学，实现真正意义上的因材施教。为此，老师教你用独特的方法学好初中学语文。 学生作文时最头疼的问题是无话可说。
2、为了解决这一难题，专家告知大家不妨用刘勰的话说流连万象之际，沉吟视听之间启发他们：要想写好作文，必需谈如何生活，体察入微。生活，是写作的源头活水。叶圣陶先生曾说过，作文这件事离不开生活必需寻到源头才有清的水喝，可见视察是中学生相识生活的重要途径。因此，专家指出老师们应当帮助学生明确视察的重要性，结合课本中的名篇交给他们视察生活，表现生活的方法。授之以鱼，不如授之以渔。例如学了我的老师后，可以引导学生视察自己所敬重的老师，让他们明白老师的高风亮节，除了表现在批改作业到深夜，或带病上课，累倒在讲台上等外，还有很多值得挖掘的素材。以前，同样的材料上代人用来赞颂老师，下一代涛声照旧。好像老师恒久是身穿
3、中山装，口袋里插一支钢笔，一本正经;老的，少的，农村的，城市的，一个样。通过视察，让其明白不同时代，不同环境，不同科目的老师穿着装扮、爱好爱好、精神面貌、教学方式等都有差异。当今老师不但追求内在美，还注意外在美;他们不仅仅追求脚踏实地，还注意巧干。课上，他们激扬文字指引江山，评估论今，妙语连珠;课外，他们驰骋球场，泼洒丹青，舞文弄墨，雅趣如流。罗丹曾说，世界上不是缺少美，而是缺少发觉美的眼睛。实践证明，丰富的写作素材，都是靠细致视察四周事物的来的。 要关注生活，博采众长。古人云：熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。可见广泛阅读的重要性。老师应当有安排地引导学生进行课外阅读。例如，在教学中，激励学生
4、每天写日记，可写身边的人或事，也可摘录一些名言警句、美丽的段落，或介绍一部生动的好玩的影视剧作;规定每月读一本优秀期刊;每个假期读两本名著，如学了美猴王鲁提辖拳打镇关西后，建议学生读吴承恩的西游记和施耐庵的水浒传，让他们领会作者刻画人物的手法，反映社会生活的方法。 我们只有行万里路广泛深化生活，只有读完卷书博采众长，才能文思泉涌，下笔如有神。 写作指导：快速作文审题的四种方法 快速作文的特点是一个快字，它要求快速精确地审题立意，快速高速地构思成文。因此，作为作文第一步的审题就显得尤为重要，作文审题的精确与否，就干脆确定了文章质量的优劣，写作的成败。要想精确无误地审清题目，就要驾驭一些审题的方法
5、，这样才能为顺当成文打好基础。下面就介绍四种审题方法： 1.审清标记，确定文章体裁。 审题首先是确定文章体裁，一般状况下，每种体裁的文章，都有它自身的标记，抓住了显现体裁标记的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。 记叙文的标记常见的有回忆、记、的事、的生活、的人等。如回忆我的母亲、记我的同桌、一件有教益的事、我的中学生活、值的赞美的人。 说明文的标记主要有介绍、的自白、的话、的制作方法等。如介绍一本工具书、蜜蜂的自白、秋天话菊花、西红柿酱的制作方法。 争论文的标记主要有说、议、谈、论、评、辨、驳、从谈起、从说开去、由想到的、的启示、读有感等。如说虚心、谈骨气、友邦惊
6、诧论、读荔枝蜜有感、由愚公移山想到的。 2.审清题目要求，确定文章范围。 审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。这种审题方法既适用于记叙文，也适用于说明文。 以记叙文为例，记叙文的题目范围主要分为两大类，即写人记事。题目划定的范围不同，选材的侧重点就不同。 写人的记叙文要侧重于人物形象的描绘，要着重表现人物的精神风貌，道德情操，性格特征等，并适当地运用外貌、语言、动作、心理等描写方法，穿插争论、抒情等表达方式来刻画人物。如我的老师、妈妈、我敬重的一个人、英雄等题目都可以写成写人的记叙文。 记事的记叙文要扣住记叙的要素来写，把记
7、叙的诸要素交待清晰，把事务的脉络及发展过程叙述明白，使读者有个清楚完整显明的印象。如童年拾趣、挫折、难忘的一节语文课、胜利的喜悦等题目都可以写成记事的记叙文。 3.审清题目题眼，确定文章重点。 审题还要依据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的题眼，题眼是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了题眼，也就把握住了文章的重点。如我敬佩的一个人与我喜爱的一个人，二者的内容虽都侧重于写人，但题眼不同，就确定了选材重点不同。前者的题眼是敬佩，后者的题眼是喜爱，两篇文章的重点分别为敬佩、喜爱，两篇文章的选材也要从敬佩和喜爱入手。 如何抓题眼呢? 一般说来，题目是主谓句，题眼往往在谓
8、语或谓语中心词上。如我赞成这件事，题眼是赞成，重点就要扣住赞成来写，文章也要围围着赞成绽开。 假如题目是动宾短语，题眼往往在动词上。如过生日，题眼是过，文章就要写清生日是在什么样的状况下或气氛中过的，是怎样过的。 假如题目是偏正短语，题眼往往是定语或状语。如课余生活，题眼是课余，要写出课堂学习生活之外还有哪些生活及这些生活带来的乐趣。 4.审清题目因素，确定文章内容。 有些题目所给因素较少，表意也比较概括宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。这类题目经常是由一个词构成，学生遇到此类题目往往无从下手。对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关连的新的因素，就能精确地确定文章的
9、写作内容，题旨就能清晰地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了。如胜利这个题目的已知因素只有一个，即胜利，意思比较概括笼统，假如在胜利这个因素上增加几个相关因素谁胜利了，什么事胜利了、怎样胜利了，文章的写作内容就详细了。同样笑容、失败、过错、忏悔、快乐、渴望等题目都可以用这种方法审题。 写作指导：如何写包含式的材料 作文阅读下面材料，依据要求作文。 一个旅游者，在广场边遇到一个街头卖艺者。卖艺者的琴声悠扬，令人感动，吸引了不少行人。拉完一曲，四周的人纷纷向卖艺者的钱罐里丢钱，有的面额还不小。转瞬工夫，钱已装满了罐子，但卖艺者脸上并没有一丝欣喜的表情。 已赚到不少钱了，他为何还不欢乐呢?旅游者望着卖
10、艺者那照旧愁闷的面孔，怀疑地问。 或许他须要的是掌声。旁边的一个小孩子淡淡地说了一句。 旅游者的心被触动了，她缓缓地抬起手来为卖艺者鼓掌。果真，卖艺者那张黯淡、瘦削的脸渐渐绽开了笑容，眼睛里还溢出了感谢的泪水 不错，卖艺者心底最终期盼的是掌声。 要求： 1.以上面材料为话题写一篇文章; 2.题目自拟，但题中必需包含掌声二字。 写此题，第一步得先依据材料内容在题目中突出掌声的情境和作用;其次步得依据掌声体现的情境和作用确定文体进行写作。详细操作如下： 一、命题，首先拟出若干题目： 1.琴声悠扬诉衷肠，盼望掌声泪汪汪 2.怜悯施予诚珍贵，掌声激励价更高 3.谋生卖艺示己才，才高艺精掌声来 4.路人
11、难解艺人情，童心靠近起掌声 5.一片掌声一片心，心心相印情更亲 6.谁说金钱顶万千，掌声响起光明天 二、指导写作： 第1题可以写成记叙文，重点刻画卖艺者凄凉的形象和孤独的身影。通过记叙、描写等手法，展示人物的心理活动。 第2题可以写成争论文，着重争论怜悯的含义，展示对不同层次怜悯的理解。怜悯当然是一种美德，是人心和善的一种体现，但它终归是低层次的和善，不能从根本上解决善之为善的问题;只有激励、奖赏才能调动人的主观能动性，使其奋起、独立、自强，增加自身的信念和力气。 第3题是站在客观角度去评价卖艺者的人生观和技艺水平。不管干哪行，只要在那里精益求精，永无休止地攀登，定会技高一筹、博得世人的青睐。
12、所谓行行出状元，并不在于刻意求之，而在于乐意为之。乐而知其真，乐而识其理，乐而悟其性，悟其性者为上乘。 第4题，路人千千万，各人有各人的境界和思想理念，难免对卖艺者产生偏见：有司空见惯，不屑一顾者;有嗤之以鼻，瞧不起卖艺人者;有顿生恻隐之心而慷慨解囊者;也有不置可否者。只有小孩子的心里，充溢了童真的世界，他们只记得玩时的掌声更能使人兴奋，所以那个小孩子想到了或许他须要的是掌声。金钱对他们是淡薄的：怜悯对他们是肤浅的;纯朴其实才是小孩子的真实心理。而这纯朴真实的心理，恰恰又是卖艺者行艺的初衷，也是人性的初衷。由此看来，金钱并不是万能的，人心也并不都是惟危的。我们应当站在人类历史的台阶上去相识金钱
13、的作用，站在社会发展的跑道上去关注怜悯的价值。人应当将心比心，切实做到己所不欲，勿施于人，做到见贤思齐;这样方能真正成为一个纯粹的人，一个有益于人民的人，一个脱离了低级趣味的人。 第5题，可以记叙，也可以争论;最好能夹叙夹议：将卖艺者同观众产生共鸣的喧闹场面描写出来，在此基础上绽开适当的争论，点明文章的主题，强调心心相印乃生命之树常青的养分和根本。古人云挚友易得、知己难求，正是主见人与人之间要相互了解、相互理解。只有理解，才能千秋万代心心相印，才能为了共同的目标而同舟共济、同甘共苦。 第6题，可写成争论文。先批驳金钱万能的观点，引用话题材料做论据，再补充一两个见义勇为解囊相助相濡以沫之类的证据
14、，证明并非人人事事到处都以金钱为轴心，而应考虑人的道德、情感等方面的因素，从而激发人的潜在实力，鼓舞人主动向上、自我完善、自我创建。这样，就会铺就一条光明绚丽的人生道路，就会震撼一个人的灵魂，就会给他人和自己迎来阳光明媚的明天。因此，我们在重视经济建设的同时，肯定要重视精神文明的建设，肯定要两个文明一起抓，而绝不能顾此失彼;只有充分调动了人的主观能动性、主动性和创建性，我们的事业才能突飞猛进，蒸蒸日上，我们的国家才能旺盛富强、兴盛发达。人人为我，我为人人应当是我们修身立业的精神导向。当然，也可以写成记叙文，将话题材料扩展描述成一个完整的故事。先对卖艺者的精神面貌及其心理描写展示出人物的心理追求，再用环境描写来烘托人物的形象，最终在争论的基础上，用画龙点晴之笔揭示文章中心，突出掌声的作用。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页