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1、匀变速直线运动速度与时间关匀变速直线运动速度与时间关系系达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述答案：答案：速度减小速度减小达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能
2、提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的
3、描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述一、注意区别速度、速度的变化量和速度的变化率一、注意区别速度、速度的变化量和速度的变化率1速度速度v、速度变化量、速度变化量v、加速度、加速度a的区别的区别vva定义定义式式x/tv2v1(v2v1)/t意义意义表示运动的表示运动的快慢快慢表 示 速 度 改表 示 速 度 改变了多少变了多少表示速度改变表示速度改变的快慢的快慢大小大小位移与时间位移与时间的比值的比值位移对时间位移对时间的变化率的变化率vv2v1速度改变量与速度改变量
4、与时间的比值时间的比值速度对时间的速度对时间的变化率变化率达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述方向方向质 点 运质 点 运动 的 方动 的 方向向可能与可能与v1方方向相同，也向相同，也可能与可能与v1方方向相反向相反与与v方向方向相同相同单位单位m/sm/sm/s2达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述加速度加速度a与速度与速度v无直接联系，与无直接
5、联系，与v也无直接联也无直接联系，系，v大，大，a不一定大；不一定大；v大，大，a也不一定也不一定大如飞机飞行的速度大如飞机飞行的速度v很大，很大，a也可能等于零；也可能等于零；列车由静止到高速行驶，其速度变化量很大，列车由静止到高速行驶，其速度变化量很大，但经历时间长，所以加速度并不大但经历时间长，所以加速度并不大达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述2注意区分速度的方向和速度变化的方向注意区分速度的方向和速度变化的方向速度的变化量速度的变化量vv2v1，必须是末速度减去
6、初，必须是末速度减去初速度由于速度是一个有方向的物理量，物体做速度由于速度是一个有方向的物理量，物体做直线运动时规定正方向后，可以用正、负号表示直线运动时规定正方向后，可以用正、负号表示速度的方向，因此，速度的方向，因此，v的正、负决定着加速度的的正、负决定着加速度的方向可见，加速度的方向跟速度方向无关，它方向可见，加速度的方向跟速度方向无关，它始终与速度变化的方向相同始终与速度变化的方向相同达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究
7、课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述1关于加速度，下列说法正确的是关于加速度，下列说法正确的是()A速度变化越大，加速度一定越大速度变化越大，加速度一定越大B速度变化所用时间越短，加速度一定越大速度变化所用时间越短，加速度一定越大C速度变化越快，加速度一定越大速度变化越快，加速度一定越大D速度为零，加速度一定为零速度为零，加速度一定为零达标训练达标训练应用知
8、能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述答案：答案：C达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1
9、第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述解析：解析：由图象可确定，由图象可确定，0t1和和t1t2速度均速度均为正，向同一个方向运动，物体在为正，向同一个方向运动，物体在0t1时间时间内加速度内加速度a1与速度方向相同，物体在与速度方向相同，物体在t1t2时时间内做减速运动，加速度间内做减速运动，加速度a2与速度方向相反，与速度方向相反，故故a1、a2方向相反方向相反答案：答案：B达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动
10、攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述(2)在高速公路上汽车做直线运动，经在高速公路上汽车做直线运动，经3 min速度速度从从 54 km/h提高到提高到144 km/h；(3)足球以足球以8 m/s的速度飞来，运动员把它以的速度飞来，运动员把它以12 m/s的速度反向踢出，踢球时间为的速度反向踢出，踢球时间为0.2 s，设球飞，设球飞来的方向为正方向来的方向为正方向达标训练达标
11、训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一
12、章运动的描述第一章运动的描述答案：答案：(1)3 m/s2与初速度方向相同与初速度方向相同(2)0.14 m/s2与初速度方向相同与初速度方向相同(3)100 m/s2与初速与初速度方向相反度方向相反达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述在加速度的计算中，涉及的速度、速度的变化量、在加速度的计算中，涉及的速度、速度的变化量、加速度都是矢量，在直线运动中规定了正方向，加速度都是矢量，在直线运动中规定了正方向，才能给矢量赋予正、负号，从而使矢量运算转化才能给矢量赋予正、负号，从
13、而使矢量运算转化为简单的代数运算，因此，首先规定正方向至关为简单的代数运算，因此，首先规定正方向至关重要重要在运动学中，解题时应尽量取初速度方向为正方在运动学中，解题时应尽量取初速度方向为正方向，并应严格按照公式的定义代入相应数据向，并应严格按照公式的定义代入相应数据达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述11：一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大：一物体做匀变速直线运动，某时刻速度大小为小为 4 m/s,1 s后的大小变为后的大小变为10 m/s，设初速度方向，设初速度方向
14、为正，则在这为正，则在这 1 s内该物体的加速度可能是内该物体的加速度可能是()A6 m/s2B6 m/s2C14 m/s2 D14 m/s2答案：答案：AD达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1
15、 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述随着我们学习的不断深入，图象问题的内涵信息越随着我们学习的不断深入，图象问题的内涵信息越来越多，其涉及的知识综合性也会越来越强针对来越多，其涉及的知识综合性也会越来越强针对图象问题，在搞清图象物理意义的前提下，一定要图象问题，在搞清图象物理意义的前提下，一定要注意其有关矢量概念的分析，有意识地逐步提高自注意其有关矢量概念的分析，有意识地逐步提高自己从物理图象中准确、迅速提取有用信息的能力己从物理图象
16、中准确、迅速提取有用信息的能力达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述答案：答案：0.50.250.25ABC4达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述【思路点拨】【思路点拨】速度、加速度的正、负号表
17、示速度、加速度的正、负号表示方向，根据二者间的方向关系，判断物体做何方向，根据二者间的方向关系，判断物体做何种运动，若种运动，若a与与v0同向，做加速运动；若同向，做加速运动；若a与与v0反向，做减速运动反向，做减速运动达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述解析：解析：因速度和加速度都是矢量，若二者的符号因速度和加速度都是矢量，若二者的符号相同，就表示它们的方向相同，则物体就做加速运相同，就表示它们的方向相同，则物体就做加速运动，即动，即B、D所示的情况，故所示的情况，故B
18、、D正确；若二者的正确；若二者的符号相反，就表示它们的方向相反，则物体就做减符号相反，就表示它们的方向相反，则物体就做减速运动，故速运动，故A错，错，C正确正确答案：答案：BCD达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述(1)a0的物体不一定做加速运动；的物体不一定做加速运动；a0，加速度，加速度a0，当，当a的值开始减小时，则该质点的值开始减小时，则该质点()A速度开始减小，直到加速度等于零为止速度开始减小，直到加速度等于零为止B速度开始增大，直到加速度等于零为止速度开始增大
19、，直到加速度等于零为止C速度继续增大，直到加速度等于零为止速度继续增大，直到加速度等于零为止D速度继续增大，加速度方向和速度方向相反速度继续增大，加速度方向和速度方向相反答案：答案：C达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知
20、自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述答案：答案：200 m/s2，沿反弹方向，沿反弹方向达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述1物体物体A的加速度为的加速度为3 m/s2，物体，物体B的加速度为的加速度为5 m/s2，下列说法正确的是，下列说法正确的是()A物体物体A的加速度比物体的加速度
21、比物体B的加速度大的加速度大B物体物体B的速度变化比物体的速度变化比物体A的速度变化快的速度变化快C物体物体A的速度一定在增加的速度一定在增加 D物体物体B的速度可能在减小的速度可能在减小达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述解析：解析：aA3 m/s2，aB5 m/s2，其中，其中“”表示物体表示物体B的加速度方向与规定的正方向相反，故的加速度方向与规定的正方向相反，故物体物体B的速度变化比物体的速度变化比物体A快因不知快因不知A、B初速度初速度的方向、大小情况，故物体的
22、方向、大小情况，故物体A、B均有可能做匀加均有可能做匀加速或匀减速运动，即它们的速度可能在增大，也速或匀减速运动，即它们的速度可能在增大，也可能在减小可能在减小答案：答案：BD达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述2一架超音速战斗机以一架超音速战斗机以2.5马赫的速度马赫的速度(2.5倍音速倍音速)沿直线从空中掠过，人们看呆了，众说纷纭以下沿直线从空中掠过，人们看呆了，众说纷纭以下说法正确的是说法正确的是()A这架飞机的加速度真大这架飞机的加速度真大B这架飞机飞得真快这架飞
23、机飞得真快C这架飞机的加速度等于零这架飞机的加速度等于零D这架飞机的加速度不大这架飞机的加速度不大解析：解析：速度大，即飞得快，但加速度不一定大，速度大，即飞得快，但加速度不一定大，不知道飞机速度变化的情况，就不知加速度大小不知道飞机速度变化的情况，就不知加速度大小答案：答案：B达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述
24、解析：解析：由题中图象分析，甲、乙两物体各自做由题中图象分析，甲、乙两物体各自做匀加速运动，直接读出在匀加速运动，直接读出在t0时刻甲的速度比乙的时刻甲的速度比乙的速度大；由题中图象斜率分析，甲的加速度比乙速度大；由题中图象斜率分析，甲的加速度比乙的加速度小的加速度小答案：答案：AC达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述4在在2008年的年的“512”四川省汶川大地震救援行四川省汶川大地震救援行动中，直升机发挥了重要作用报道称：由于飞机动中，直升机发挥了重要作用报道称：由于
25、飞机发生故障大多数是在起飞、降落阶段，而此时的高发生故障大多数是在起飞、降落阶段，而此时的高度几乎为零高度，另外在飞行过程中会突然出现停度几乎为零高度，另外在飞行过程中会突然出现停止现象，在这种情况下，飞行员脱险非常困难，为止现象，在这种情况下，飞行员脱险非常困难，为了脱离飞机必须在了脱离飞机必须在0.1 s内向上弹离飞机，若脱离危内向上弹离飞机，若脱离危险的速度为险的速度为20 m/s，请你判断一下脱离过程中的加，请你判断一下脱离过程中的加速度为多大速度为多大达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章
26、运动的描述第一章运动的描述答案：答案：200 m/s2达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述5有些国家的交通管理部门为了交通安全，特制有些国家的交通管理部门为了交通安全，特制定了死亡加速度定了死亡加速度500g这一数值这一数值(g取取10 m/s2)以警世以警世人，意思是如果行车加速度超过此值，将有生命人，意思是如果行车加速度超过此值，将有生命危险这么大的加速度，一般车辆是达不到的，危险这么大的加速度，一般车辆是达不到的，但在交通事故中，就会达到这一数值两辆摩托但在交通事故
27、中，就会达到这一数值两辆摩托车以车以36 km/h的速度相向而行发生碰撞，碰撞时间的速度相向而行发生碰撞，碰撞时间为为2103 s，试判断一下驾驶员是否有生命危险？，试判断一下驾驶员是否有生命危险？达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述答案：答案：有生命危险有生命危险达标训练达标训练应用知能提升应用知能提升探究课堂互动探究课堂互动攻略名师点拨攻略名师点拨预习新知自解预习新知自解必修必修1 1 第一章运动的描述第一章运动的描述练规范、练速度、练技能练规范、练速度、练技能达标训练达标训练返回目录返回目录53 结束语结束语